同学作文点评的评语家长简洁的评语3篇.docx

《同学作文点评的评语家长简洁的评语3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《同学作文点评的评语家长简洁的评语3篇.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、同学作文点评的评语家长简洁的评语3篇 以下是为大家整理的关于同学作文点评的评语家长简洁的评语的文章3篇 , 欢迎大家参考查阅！ 【篇一】同学作文点评的评语家长简洁的评语 1.文章选材新奇.这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒服。 2.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。3.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的.洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪欲众生相，称得上入木三分。4.本文以.为线索，使用权文章连贯，流畅，连接自然，同时，通过前后详细事例的对比。抨击了文章语言生动丰富，可读性强。5.

2、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理.行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的.文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增加了不少情趣。6.文章真实生动，情真意切，特殊是使用权文章极具感染力，发人深思。7.叙述事情条理清楚，能正确地使用动词，运用比方贴切，生动。献计献策读后能从中受到训练。8.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清爽活泼的气息。9.这篇文章以详细的事例，生动美丽的语言，新奇别致的写法，表现了对美妙心灵的由衷赞。10.本文主要优点有三:1，本文能紧扣题目要求，完整地写了.的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，

3、流畅，开头和结尾都很自然，精确。11.开头简洁自然，结构清楚，心理描写真实，体现出良好的语言驾驭力量。12.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。13.文中描绘的清爽活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。14.文章靠着丰富的想象，靠着多彩的语言，将呈现读者面前。15.文章简洁明白，语言平淡朴实。16.全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。17.对.生动而具体的叙述，是本文的一天特色，也体现了观看的敏锐与细致。这是文章胜利的一大要素。18.本文内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。19.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以精确流畅的语言，展现了

4、试验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小观看认真，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了_，读来饶有兴味。20.文章开头交待得分清晰，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了探究科学神秘的远大抱负和坚决信念，催人奋进。【篇二】同学作文点评的评语家长简洁的评语 1、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自内心的肺腑之言。 2、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。 3. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。3、比方生动、形象、贴切，本体与喻体形神相像，文章的趣味性与劝说力都大大增加了。4、选材过于通俗，不具肯定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。5、心里过程真实

5、细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。6、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。7、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动好玩。8、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。9、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简洁稚嫩，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。10、虽然选择了生活中具有肯定叙写价值的大事，但由于分析不透彻，挖掘不深，大事潜含的道理未能深刻地体现。11、文章语言生动丰富，可读性强。 6、开头出手不凡，吸引读者 7、开头打动人心，具有真情实感。12、脉络分明，层次感强，叙气说井

6、然有序，纤毫不乱。13、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。14、示意式：很喜爱你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，假如书写再美丽些，不就更锦上添花了吗?如此表扬之中的含蓄批判，更会触动同学的心灵，引起他们的重视。15、详略支配不当，主次不够分明。16、想像奇异，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，布满了艺术魅力。17、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。18、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领， 文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。 作文开头：19、不失时机地运用排比

7、的手法，从多方面说明事物的特征，既增加语势，又给读者留下了特别深刻的印象。20、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够亲密。21、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾画得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜亮独特的个性。22、研讨式：针对写作上的某些问题，老师可采纳商议式的口气，和同学共同探讨、改进。例如：假如引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?叙述的大事，采纳插叙的方法是不是更引人入胜?结爱国的名人名言尾的语言假如再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢?23、内容紧贴现代生活，新奇别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。24、情感真实自然，无矫揉造作之嫌，以

8、平淡心现真实情。25、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。26、心理刻画不够生动详细，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。 事理：1.反复从不同角度，不同方面来强调的观点，说理充分透彻，立意鲜亮。27、大事过程描述具体详细，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了清楚的思路与谋篇布局的力量。28、能够选择生活中具有典型意义的题材，大事的代表性较强。29、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了大事的本质。30、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。31、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。32、外貌描写生动形象，人物容颜

9、逼真、穿着恰当合体，犹如反映人物性格的一面镜子，真是所谓相由人生。33、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深化挖掘。34、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。35、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。36、表扬式：本篇作文选材新奇，构思精致，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作这样的评语，适于那些写作功底深厚的同学，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。37、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜亮的个性特征。38、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常

10、艺术化。 2、开头简明扼要39、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具劝说力。40、奇妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中仆人公的心灵历程。41、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。42、批判式：例如：此文语言不流畅，书写不仔细，缺少生动形象的描写，是一篇不胜利的作文。如此评语，对于那些写作不仔细的同学，可适当采纳一下，但不行常用，否则会挫伤同学的进取心。43、大事虽小，但反映出较深刻的道理，具有肯定的普遍性。44、劝勉式：作文是同学抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此老师在写评语的时候，更要关注同学的思想动态，把他们引到乐观向上的轨道。人

11、可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉醉在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来苦恼的同学感到释然。45、详略得当，主次分明，思路清楚。精挑细拣，素材似为主题量身定制。46、语句通顺，句意流畅，言辞美丽，叙写形象、生动、鲜亮，语言表达力量较强。47、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。48、语言基本通顺，偶有不畅。49、反问式：老师有时可以依据同学的作文特点，提出一些带有深度的问题，让同学自己去思索、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪

12、些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满足之处是什么?50、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，详细，详略得当。51、选材新奇独特，不附平凡，一扫迂俗之气，令人耳目一新。52、行为描写用词讲究，精确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明白人物的性格特征。53、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。54、未能通过小事情反映大道理，以小见大的表现手法运用还不够娴熟。55、引用名人名言、经典事例，具有较强的劝说力，更能有力地表达的观点。56、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，

13、片面地显现了人物某一方面的性格特征。57、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。58、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。59、文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用。文章选材新奇，激起读者读下去的欲望。()60、激励式：同学的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住同学的这些闪光点，来激发他们的写作爱好。文中的两个比方句很奇妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜爱，盼望以后还能享受到，老师信任你不会让我绝望的。虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不行估量的。61、叙述具体详细，细节描写

14、生动逼真，人物个性鲜亮突出，形象丰满，跃然纸上。62、文章开头新奇，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。63、内容多为线条式勾画，缺乏点式的细描。 5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。【篇三】同学作文点评的评语家长简洁的评语 1)文章简洁明白,语言平淡朴实 2) 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增加了不少情趣3) 全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣4) 本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处,但仍不失为一篇胜利之作,其一,

15、较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果5) 文章以为结尾,言简意赅,其味无穷6) 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人7) 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,连接自然连贯,中心突出8) 语言朴实,中心明确,构思合理,行文层次清晰9) 能把人物内心活动写得非常生动,的确难能珍贵,给人留下了深刻的印象10) 文章头尾照应,中心明确,结构完整11) 全文酣畅淋漓,一气呵成,隐藏着欢快与期盼,真挚感人开头出手不凡12) 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的.洞察力,以童话反映现实

16、阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪欲众生相,称得上入木三分13) 本文以为线索,使用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过前后详细事例的对比抨击了,文章语言生动丰富,可读性强14) 选材新奇独特不附平凡一扫迂俗之气令人耳目一新。15) 虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了大事的本质。16) 大事虽小但反映出较深刻的道理具有肯定的普遍性。17) 从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。18) 感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。19) 情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深化挖掘。20) 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永21) 文中描

17、绘的清爽活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力22) 文章靠着丰富的想象靠着多彩的语言将呈现读者面前23) 文章简洁明白语言平淡朴实24) 观看细致想像力丰富运用拟人比方等手法使生动活泼引起了读者的爱好25) 借景抒情托物咏志很特色26) 文章在民间传奇的基础上进行合抱负象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶好玩味27) 要求通过虚构的故事来表达一种哲理28) 本文很好体现了的特点深刻的主题与新奇的构思相得益彰29) 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的进展做了极好的铺垫这种构思特别奇妙可以借鉴30) 心理刻画不够生动详细未能有力地表现人物的思想态度好恶观。 事理：

18、反复从不同角度不同方面来强调的观点说理充分透彻立意鲜亮。31) 引用名人名言经典事例具有较强的劝说力更能有力地表达的观点。32) 论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。33) 例证丰富选材得当描述详略得当较具劝说力。34) 感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。35) 感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。36) 情感真实自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。37) 心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。38) 感情真实细腻言语感人至深确是发自内心的肺腑之言，39) 从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。40) 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现

19、寥寥数语便能传递人物的神采。41) 语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。42) 语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。43) 语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领 文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。44) 这是一篇很有新意的文章构思奇妙语言朴实自然45) 作品的构思是奇妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有制造力文章读起来新奇奇特极具吸引力46) 想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐47) 文章不长但过程叙述得很清晰人物的活动描述得也详细真实可信生动好玩全文结构紧凑完整文笔也较流畅48) 情节生动好玩叙述清晰完整也表现出

20、的聪慧机灵布满了家庭生活情趣文笔流利活泼49) 你很擅长抓住事物的特点进行详细描绘展现了文笔间渗透了情感50) 文章很有劝说力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益51) 主题凝炼集中谈论深刻有力震撼人心52) 本文用词精确严密语言平实自然而比方拟人等修辞的.运用更使文章锦上添花53) 这篇作文的主要特色是叙述详细细节真实描写生动有真情实感并运用了比方拟人等修辞手法把写得特别传神同时表达了对的宠爱54) 主题严厉，思想高尚，55) 中心不够明确，立意不够清楚。56) 主题含混晦涩，文意渺茫模糊，写作目的不清。57) 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。58)

21、主题不够严厉，思想之中尚有糟粕。59) 情节曲折，叙事过程有肯定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。60) 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的留意。61) 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，大事的进展过程体现了的创新构思。62) 情节进展较平缓，缺乏肯定的起落性。63) 文章有理有据,劝说力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清楚,首尾照应,结尾点题,突出中心思想64) 对观看认真,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意65) 全文语言朴实,结构自然文章结构严谨,首尾呼应66) 语言诙谐好玩,情节支配曲折生动,开头与结尾的呼应奇妙本文篇幅虽短,但内容生动

22、详细,段落明确,语言朴实,通俗易懂67) 文中一系列表现人物动作的动词运用得精确,衬托手法运用得好68) 本文采纳了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清楚,节奏明快69) 本文事情过程写得详细,明晰,条理清晰在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了70) 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾画得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜亮独特的个性。71) 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够亲密72) 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜亮的个性特征。73) 详略支配不当，主次不够分明。74) 内容

23、多为线条式勾画，缺乏点式的细描。75) 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。76) 重点突出，中心明确，立意鲜亮。77) 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。78) 主题直接凸现于内容之中，明白扼要，毫无赘意。79) 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴实,如同一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用80) 文章真实生动,情真意切,特殊是使用权文章极具感染力,发人深思81) 叙述事情条理清楚,能正确地使用动词,运用比方贴切,生动献计献策读后能从中受到训练82) 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清爽活泼的气息83) 这篇文章以详细的事例,生动美丽的语言,新奇别致的写法,表现了对美妙心灵的由衷赞84) 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,精确85) 开头简洁自然,结构清楚,心理描写真实,体现出良好的语言驾驭力量86) 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永87) 文中描绘的清爽活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力88) 文章靠着丰富的想象,靠着多彩的语言,将呈现读者面前