【高校第一学期个人总结】初一第一学期教学工作小结.docx

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1、【高校第一学期个人总结】初一第一学期教学工作小结 刚刚从初三的教学中回到初一，原本以为教学工作应当轻松一点，慢慢的发觉初一的数学并不是想象中那么简单教，同学的认知水平有限，在我看来比较简单简洁的题目在同学眼里是那么困难，这样使我在教学中必需不断的反思自己的教学，在教学后总是写一点反思，把教学中的问题积累一点，认清自己在哪一个学问点的处理不好的方面以及好的方面一学期下来我在以下几个方面谈谈自己的感想。 一、 了解同学的认知水平 常言到知己知彼，才能百战百胜，教学也是这样，只有对同学充分了解了，才能确定教学难度和深度，在备课时哪些需要重点讲哪些需要略讲，心中就特别清晰，长期这样坚持下去一方面对自己

2、的业务水平是一种提高，同时同学对你的课就会有爱好，初一同学的认知水平以及数学的思维力量还停留在学校的阶段，分析问题的力量不足，代数思想还不具备，做题时只注意结果不注意过程，尤其对于图形的熟悉与理解很不全面，针对同学的这重状况，我在平常的每一节课上有方案进行这些方面的训练，一学期下来大多数的同学的力量有了很大的提高。 二、 教学中确定同学的主体地位 老师在备课使首先应明确自己的教学目标完成针对什么层次的同学，同时要留意新学问的传授不能完全灌输给同学，肯定要预设一些问题让同学参加完成学问的认知，不要总觉得这是在铺张同学的时间，其实这是在训练同学的概括力量和数学语言的提炼过程，当然这需要老师驾驭课堂

3、的力量，在这一学期的教学过程中我力求做到这一点。我感到最深刻的地方是同学遇到新的问题在也不怕了，总有一部分的同学能解决。有的时候同学思索的方法比老师好，明显的同学的思维力量提高了许多。 三、 注意同学学习数学爱好的培育 教与学是相辅相成的，二者必需有机的结合起来才能发挥最大的潜能，数学对于同学来说真是既爱又恨，数学的难让同学怕，而数学又是考验同学学习力量的重要体现，这又让同学总是想把数学学好来确定自己在班上的地位。作为老师尤其是在初一肯定要把握好这个契机，擅长引导同学，让不同的同学在数学方面得到不同进展，每个人都能从学习数学体会到欢乐，这样同学肯定会对数学产生爱好。当然让同学对数学有爱好并不是

4、一件简单的是，我始终在尝试着讨论这个问题，不能算是胜利，但总体感觉同学不是那么厌烦数学，我是这样做的，在课堂上敬重每一个同学的发言，给每一个同学发言的机会是均等的，课后的答疑要有耐心，更主要的是学法的指导，同时也要关怀他们的思想和生活，给同学学习数学的信念，当然同学对于学数学的爱好还来源于老师的教学的魅力，这就要求我们每一为老师都要不断提高个人业务水平和其他方面的学问水平。 四、 加大备课组集体备课的力度 现在是合作的.，光靠个人的力气来提高教学质量是很难，每周的集体备课是必要的，备课组的分工合作大大提高了工作的效率，更加深了对教材的理解和处理，数学组里大家是团结的、无私的，在这里我觉得我们的备课假如更系统化、更规范化就更好了。 以上是我教学中的一点感想，在这一学期的工作中的确有许多想法，但我还想提一点建议 1、备课的教案最好分工合作做成电子教案，每个人依据自己需要在加以修改，我觉得在这方面我们做了许多重复的劳动。 2、加强同学科各个备课组之间的联系。 3、教课研方面我们还缺少一点研的气氛，盼望学校能有人带我们进行这方面工作的尝试。 4、数学能为同学供应其次课堂学习的机会当然这个其次课堂肯定要有方案有目标。 以上是我不成熟的一点建议，我想我在今后的工作中回再接再厉，为数学的教学尽自己微薄的力气。 王 英 2023-2-19