2022年家长学校工作计划【四篇】.docx

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1、2022年家长学校工作计划【四篇】 家长学校是指以婴幼儿、中小学生家长为主要对象，以传授家庭教化的科学学问和方法为主要内容的一种业余教化形式。任务是促进家庭教化观念的更新;协作学校教化的实施;帮助家长驾驭家庭教化的现代科学学问和方法;为子女的成长造就一个相宜的家庭教化环境。一般多由中小学校、妇联、妇幼保健院(所)、家庭教化探讨会等部门兼办。今日我给大家带来2022年家长学校工作安排【四篇】，希望可以帮助到大家。 【工作安排篇一】 一、指导思想 为贯彻中国共产党中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的看法，落实科学的教化发展观，依据潍坊市教化局有关家长学校的指示精神，努力办好我校家长

2、学校，扎实推动“学习型家庭”，以提高家庭教化水平。 二、教化目标 1、传授家庭教化学问以及实际操作方法，使家长在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。 2、创建“学习型家庭”。 3、了解家长的需求，解决家长的热点看法。 4、加强家校联系，注意信息反馈 三、教化对象 一年级至六年级学生家长 四、教学内容 家长课程教学内容主要从牵手两代相应学段的教材中选取。另外，班主任和授课老师也可以依据本班实际状况，结合教材确定授课主题，拓展授课内容。 一年级：学习从习惯起先。 二年级：好孩子是怎样“炼”成的。 三年级：渐渐走，观赏孩子哟! 四年级：孩子的问题，教化的契机。 五年级：孩子的苦恼，你知道吗? 六年

3、级：为孩子的明天做打算， 五、教学的详细措施与形式 (一)开拓多种渠道，夯实"家长学校"的管理。 1、家长委员会管理扎实有效。本学年，我校将在上学年成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，探讨当前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。 2、落实“家长学校”的上课时间。原则上每学期实行2次，每次上课时间不少于3小时。并有安排、有层次的开展活动。每次课后，均支配班主任、任课老师与家长见面，沟通教化子女的信息，使学校教

4、化与家庭教化同步协调，工作安排家长学校教学安排。 3、细心选择“家长学校”的上课老师。学校将细心选择在教化教学方面有相当教学阅历，并热心于教化科学的干部和老师担当家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、好用，并成系列化。 4、保证“家长学校”的学员的参加率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并刚好信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推动家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教化的评价与建议。 (二)采纳多种形式，丰富"家长学校"的活动。 1、本学期初，依据学校工作支配及工作的连

5、续性，周密制定好教学安排，做到有序实施。 2、按安排仔细实施。能留意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查探讨，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。 3、开展询问，对家长提出的在家庭教化中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高探讨水平。 4、做好家长的思想工作，提高家长的参加主动性，开展“家长开放周”活动。 六、时间支配支配 第一次开课时间：2022.4.238:30-11:30 其次次开课时间：2022.7.28:30-11:30 第三次开课时间：2022.11.198:30-11:30 第四次开课时间：2022.1.148:30-11:30 【工作安排篇二】

6、 一、指导思想 以中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、国家中长期教化改革和发展规划纲要和教化部关于加强家庭教化工作的指导看法为指针，以全国家庭教化指导大纲为主要依据，坚持育人为本，德育为先，创新工作思路，确保家长学校工作纳入学校的重要工作日程，使之形成制度化、常常化、规范化，推动家校合作教化全面、均衡、可持续发展。 二、工作目标 1.通过家长学校的教学形式，使广阔家长明确党的教化方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教化规律、办学思想和校规校纪;相识家庭教化的意义、作用，增加家庭教化的使命感和责随意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与驾驭科学的家庭教化

7、学问和有效的教化方法，为子女健康成长营造良好的家庭教化环境。 2.成立家庭教化老师讲师团及家校合作联系小组。 3.逐步建立健全家长学校各项管理规章，完善管理机制。 4.组织系列的家校沟通活动。如：开展“故事爸妈进课堂”、“爸妈听我讲故事”和“魅力家进步课堂”等倾听窗外声音的活动，努力使家长学校起到统一家校教化思想和行为的目的。 三、详细措施： (一)提高相识，健全组织，加强领导 1.建立家长学校工作领导小组。“家校合作”教化工作做到“三纳入”：纳入学校教化发展规划、纳入领导议事日程、纳入目标责任制评估标准。增加经费投入，切实保障家长学校的设施建设和教学、培训经费。建立创建“家校合作”特色学校工

8、作领导小组，明确工作职责，做到既有分工，又有合作，负责对家长学校发展过程中的重大事项进行报请，审议和决策。 2.成立家庭教化培训、指导讲师团。以自荐与他荐相结合的方式，组建稳定的专兼职的家老师资队伍，定期组织老师参与培训并组织专题研讨，随时了解家教新信息，驾驭新学问，形成新观念，使家庭教化指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性，从而保证师资质量，同时，努力加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增加吸引力力求课上得精彩、好用，力争形成家庭教化内容系列化。 3.组建家校合作联系小组。确定其名单;召开会议说明相关要求与职责，加强责任感，提高荣誉感;开展探讨会，听取和反馈相关看法，给“创建”工作

9、提出合理化建议。 (二)完善制度，明确责任，规范管理 依据家长学校的工作要求，制定和完善以下章程和制度：港区一小家长委员会章程、港区一小家长委员会工作制度、港区一小家长学校章程等，做到办学有章可循，管理科学规范。 2.接着做好家长学校的常规工作，规范各项家校活动过程资料，健全家长学校档案、装订整齐、并做好家长学校教材选定整理。 3.建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得亲密的联系，每次授课后，老师要仔细收集学员们的看法并刚好整理，仔细做好家校的信息沟通工作，并有资料记录;也可通过家访等形式了解授课的状况，为以后的授课改进供应依据。 4.建立考核、评比、表彰制度，评比优秀家长或学员。 (三)完善

10、家长学校各项设施建设 1.组建各班的家校联系QQ群或微信群，创建“家校通”微信平台，将家长学校的相关内容及视频发入网站中，供家长学习沟通。同时也可了解、收集广阔家长在家校合作中的需求和建议。 【工作安排篇三】 一、工作要点 1.制定工作安排。本学期初，依据学校工作支配及工作的连续性，周密制定好家长学校工作安排，做到有序实施，务求实效。 2.参与家长开放日活动。组织家长共同参加学校或班级的有关活动，引导家长协作学校共同教化好孩子养成良好的学习行为习惯。 3.开展询问服务。对家长提出的在家庭教化中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高探讨水平。 4.紧密家校联系。充分利用微信等沟通平

11、台，充分调动社会教化资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。 5.举办家庭教化讲座。邀请有丰富家庭教化阅历的家长来校沟通自己的育儿阅历，使家长受到启发，明确自己的职责，更加重视家庭教化。 6.征集家庭教化阅历心得。通过“家长学校”的学习，在家长中广泛征集家庭教化阅历心得，并在家长会中沟通。 【工作安排篇四】 一、指导思想 以3-6岁儿童学习与发展指南为指导，以中心工作安排为导向，通过多途径的沟通沟通方式及开展一系列丰富多彩的活动，将幼儿园教化、家庭教化与社会教化结合起来，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教

12、化目的、内容与方法，帮助家长转变教化观念，形成1+12的教化合力，促进孩子的健康和谐发展。 二、工作目标 1.进一步健全家委会管理机构，成立幼儿园发展指导委员会，参加园所管理。 2.开展多种形式教化活动，丰富家长学校内容。 3.把脉家长的须要。为家长解决在教化孩子方面的困惑，引导家长找到的教化策略，实现教化的化。 4.充分挖掘与利用家庭、社区教化资源，为幼儿教化服务。 三、详细措施 (一)进一步健全家委会管理机构，参加园所管理 1.依据市局精神，为了进一步健全家、园、社会的合作，成立幼儿园发展指导委员会，邀请家长代表、社区代表以及企事业代表加入发展指导委员会，与幼儿园共商园所发展大计，制定“十

13、三五”发展规划，共同管理好幼儿园，努力做到办人民满足的教化。 2.定期开展发展委员会以及家委会的活动，共同探讨当前家庭教化、学校教化、社会教化的动态，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和看法，随机对幼儿园卫生、平安、食堂工作、教化教学等方面工作进行检查，参加幼儿园各重大活动的筹办和策划工作，真正为幼儿园的发展献计献策。 (二)开展多种形式教化活动，丰富家长学校内容 1.开展敏捷多样的指导活动。 每学期针对各年龄段家长开展至少1次的专题讲座活动，针对目前家庭教化中存在的问题，通过专题讲座，以生动的事例，深化浅出的剖析家庭教化的重要性，了解胜利的家庭教化案例，帮助家长学习科学的育儿

14、方法;每学期定期开放一次半日活动，让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教化方法、教化目标，了解自己孩子在群体中的表现。让家长懂得了怎样和老师主动协作，取得教化的一样性，同时也拉近老师和家长之间的距离，形成教化合力，有效地促进幼儿发展;每月开展家访活动不少于2次，了解孩子在家的状况，倾听家长的须要，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题，仔细填写好上门家访记录;办好中心家教专刊，每学期不少于3次，每次有主题的向家进步行先进教化理念与方法的宣扬。 2.多途径增进家园联系。 接着发挥网络的作用，将网络作为家园有效融合、亲密联系的快捷通道。进一步建设好中心微博、中心家长学校网页、幼儿园网页、班级网

15、页、路路通、qq群等，并利用网络平台加强家教的宣扬，不仅让家长了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿发展等状况，同时，也可以提出一些困惑供大家探讨，也可以相互之间共享育儿阅历与心得。 3.开展家长助教活动。 家长是幼儿园老师的合作伙伴，有很多家长也是幼教专家，而且他们拥有的各种专业学问技能和特长，是幼儿园可利用的、珍贵的教化资源。为此我们要充分挖掘家长的珍贵教化资源，总结上学期家长助教的状况，接着开展家长助教活动，但要思索活动的必要性与不行替代性，突出助教活动的特色，保证助教的切实有效，有助于幼儿的发展。 4.开展亲子活动。 结合季节、节日、主题教学的须要，开展亲子活动，既加强了幼儿园与家庭的联系

16、，又增进了亲子之间的感情。 三、充分挖掘与利用家庭、社区教化资源，为教化服务 1.形成家长资源库。充分挖掘家长资源，了解各班家长的特长，为幼儿的教化教学活动须要供应帮助，可以开展家长助教等活动。 2.形成社会资源库。纲要指出：“充分利用环境和社区的教化资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”因此，我们要摸排幼儿园周边的社会资源，依据资源设计出适合孩子或者亲子活动的内容，并提前做好联系同坐，为幼儿走出园门的活动供应便利。 (三)切实加强管理，完善家长学校建设 1.进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”，即：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学安排，有讲师队伍，有家长学校工作安排、记录、总结。各种表格齐全，档案资料规范。 2.主动申报五家长学校。比照五家长学校的要求，谛视自身的工作，对薄弱环节加强管理与建设，争取在11月份中心各园申报五家长学校。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页