2021-2022学年上海市浦东新区南片十六校中考语文最后冲刺浓缩精华卷含解析.docx

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1、2021-2022中考语文模拟试卷请考生注意：1 .请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答 案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2 .答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、积累与运用.下列说法不正确的一项是（）A.辩论是“智商”的交锋，也是“情商”的考验。站在辩论场上进行唇枪舌战时，既要耳聪目明、能言善辩，也要保持 良好的仪态风度“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡”文中的纪年历法，是我国长期采用的一种传统历法，就是俗称的“阳 历”。C.陈太丘与友期行中，当友人怒骂“非人哉”时，七岁的陈元方回应“日中

2、不至，则是无信;对子骂父，则是无礼 是针锋相对的应对典型。D. “宋词”是相对于古体诗的新体诗歌之一，它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代，标志宋代文学的最高成就。按风 格可分为“婉约派”和“豪放派”。1 .下列句中加点词语使用有误的一项是（）A.A.中国这台被称作“天眼”的超大望远镜走在了科技的前沿，令世界瞩目。B.随着我市全民阅读活动的持续推进，书店受到越来越多市民的青睐。 c.从小性格孤僻的她，自从参加学校的社团活动以后，渐渐变得豁然开朗了。 D.重庆两江新区城市建设发展迅速，短短几年时间，一座座高楼鳞次栉比。 3.选出下列句中成语使用不恰当的一项（）A.在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光

3、先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的所有观众，赢得了全场经久不 息的掌声。 *B.中国海监飞机和舰队对我钓鱼岛开展海空立体巡航的消息，让国人顿感振奋鼓舞，扬眉吐气。 C.春日无锡的蠡湖像一幅优美的画卷，多姿多彩，令游人瞻前顾后，流连忘返。 D.种种“现代元素”被嫁接进清明祭祀中，扮演着或标新立异、或荒诞无稽的抢眼角色。 4 .下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.殷红（yTn） 庇护（bi） 青睐（血） A.殷红（yTn） 庇护（bi） 青睐（血） A.殷红（yTn） 庇护（bi） 青睐（血） A.殷红（yTn） 庇护（bi） 青睐（血） A.殷红（yTn） 庇护（bi） 青睐（血）

4、B.酝酿(niang) 模样(mo) C.睿智(rui) 阔绰(chud) 慰藉（jie）*和煦（XU）D.脊梁(ji)*黝黑(you)炽热（zhi） *苦心孤诣（yi）*锲而不舍（qi） 所向披靡（mi）读书得间（jian）*5 .下列各句中，说法有误的一句是（） 成就等。作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名 著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。本题要注意小说人物与其身上发生的事件对号入座，不能张冠李戴。（1） 此题具体考查的是与水浒传有关的文学常识。临江仙赞美的是梁山好汉吴用；跟吴用相关的情节有智赚玉麒麟、 智取大名府、布四斗五方旗

5、等。（2）此题具体考查的是与简爱有关的文学常识。从国外赶回英国阻止这场婚礼 举行的人是梅森；而选段中“不可逾越的障碍”指的是罗切斯特已有妻子这件事。二、阅读9、首句中，诗人追想了 “柳”在春日的样子，“逐东风”“拂舞筵”，好似与宴会上的舞女融为一体，婀娜多姿，翩 然起舞。后两句中，作者看见了 “清秋”“斜阳”“秋蝉”，点染了环境的凄凉，也写出了所处凄凉环境下柳条的枯 凋。春日愈是繁华得意，愈显出秋日之柳的零落憔悴。诗人正是通过这种强烈的对比，表达了对秋柳稀疏衰落的悲叹 之情。【解析】对比手法1.诗写的是写秋日之柳，但诗人不从眼前写起，而是先追想它在春日的情景，然后再回到眼前的柳上来。你 看，在

6、士女如云的乐游苑上，在繁华似锦的春日，婀娜多姿的春柳和飘然起舞的舞女在热闹的舞筵上结合了起来，分 不清谁是舞女，何为柳枝，意境是何等的优美！而眼前的秋柳，却是完全相反的另一种景象。“清秋”“斜阳”“秋 蝉”点染了环境的凄凉，春日之柳的繁盛，正反衬出秋日之柳的枯凋；春日愈是繁华得意，愈显出秋日之柳的零落憔 悴。诗人正是通过这种强烈的对比，表达了对秋柳稀疏衰落的悲叹之情。全诗句句写柳，却不着一个“柳”字。句句 写景，又句句抒情。诗人年轻时充满幻想和信心，怀有远大抱负，正如洋溢着勃勃生机的春柳。然而由于党争倾轧， 诗人一直过着一种沉沦的生活，诗中经历荣枯悬殊变化的秋柳，正是诗人自伤迟暮、自叹身世的真

7、实写照。2.以春柳 作比，来写秋日之衰柳，春日之柳的繁盛，正反衬出秋日之柳的枯凋；春日愈是繁华得意，愈显出秋日之柳的零落憔 悴。李商隐青年时就中进士，怀有“欲回天地入扁舟”的远大抱负，然而由于党争倾轧，长期沉沦下僚，此时悼念亡 妻，悲叹前路，其心情之惨苦可想而知，诗中经历今昔荣枯悬殊变化的秋柳，不正是诗人自伤迟暮、自叹处世的生动 写照？10、1.（1）艳丽 （2）少 （3）只，只是 （4）逃避，逃跑C（1）水上陆地上的各种花草树木，值得喜爱的非常多。（2）老百姓一千多人牵着邓攸的船不让他离开。2. 甲：通过对莲花的爱慕与礼赞，表明作者对高尚情操的追求。乙：通过主人公邓攸在太守任上的作为及百姓的

8、爱戴, 表现他清廉自律的高尚品质。【解析】.本题考查学生对文言词语的理解能力。解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词 的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意 义的词语。注意“妖”解释为“艳丽”，“鲜”解释为“少”，古今异义。1 .本题考查学生文言文断句的能力。可根据前后文语境及句意分析。这句话意思是“以后，他声称有病而离职。吴郡 中常置备有送迎官员的钱数百万，邓攸离开吴郡时，一钱也不接受。”所以可断句为：后称疾去职/郡有迎送/不受一 钱。故选C。2 .本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文句是文言文阅

9、读常考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。 翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思。这里应注意：甚：很，非常。 蕃：多。去：离开。3 .本题考查对文章主旨的分析。爱莲说一文作者借莲颂人，作者对莲的描述和赞美寄寓作者不慕名利、洁身自好, 不与世俗同流合污的生活态度。乙文写晋时邓攸任吴郡太守，为政清明，很受百姓拥戴。离任时，几千百姓拖住邓攸 的船，不让开行，邓攸半夜悄悄离去，百姓作歌怀念他。表现他官有德政，清廉自律为百姓拥护。【点睛】译文：【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世 人大多喜爱牡丹。

10、我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯 通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不 可轻易地玩弄它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜 爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！【乙】晋朝的邓攸，字伯道，元帝时是吴郡太守。运载着米到吴郡赴任，不接受俸禄，只是饮用吴郡的水而已。邓攸 在吴郡政治清廉，法纪严明，百姓欢悦，成为东晋中兴时期著名的好太守。以后，他声称有病而离职。吴郡中

11、常置备 有送迎官员的钱数百万，邓攸离开吴郡时，一钱也不接受。百姓数千人牵住邓攸的船进行挽留，使船无法行驶。到了 夜里，（才）悄悄离开。吴地人歌颂他说：“统如打五鼓，鸡鸣天欲曙。邓侯挽不留，谢令推不去”。11、L 一个个像游鱼那样连贯着出现用第一人称，进行人物语言描写。语言描写的要点：思念、愧疚（后悔）、彷徨无措。2. 动作 这三段写年长警察和张潘及其孩子的交流，写出警察不希望孩子察觉到自己爸爸被抓捕的真相（掩饰 自己的行为）；在严格执法中机智处理对待犯人家属（他对孩子的呵护）；表现他柔性执法的善良人性。3. 今天他被两位警察抓捕的事实。作为在逃犯，他想见女儿最后一面又提醒吊胆害怕被抓捕。警察人

12、性化的抓捕让女儿及他人没有察觉及甘愿服刑的释然。4. C【解析】.要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。鱼贯而出：如游鱼首尾相接连，一 个挨着一个陆续而出。在这里生动形象的写出了孩子们一个个像游鱼那样连贯着出现。1 .答案不唯一，结合下文张潘被抓分析，此时他是一个逃犯。见到女儿后，有思念、愧疚（后悔）、彷徨无措的情感, 用第一人称或爸爸的口吻写出即可。2 .要求学生掌握常用的人物描写方法。然后结合具体语境分析。结合“你闺女小名叫啥？ “小萌，叔叔们碰巧在这碰 到你爸爸了。我们要和你爸爸一起出差一段时间，你要过些天才能见到爸爸啦。在家要听你妈妈的话哦。”分析，采

13、用了语言描写。结合内容分析：这三段写年长警察和张潘及其孩子的交流，写出警察不希望孩子察觉到自己爸爸被抓 捕的真相；在严格执法中机智处理对待犯人家属；表现他柔性执法的善良人性。3 .要求学生结合上下文分析。结合“这时小萌看到两个陌生的叔叔，突热出现在了父亲的身旁，而且两个人都伸出一 只手紧紧地从腰上搂住了父亲。”得出“一切”是指：今天他被两位警察抓捕的事实；结合“张潘在离幼儿园小操场 50米远的行道树后抽着烟，一边注意着幼儿园里玩耍的孩子们，一边用不易察觉的余光一遍一遍地扫着周围的动静。 突然他看见他的女儿也来到了小操场，于是他用脚踩灭了烟，快步走到幼儿园门口。”分析“全身的紧绪突然间达到 了顶

14、点”的原因是：作为在逃犯，他想见女儿最后一面又提醒吊胆害怕被抓捕；结合“小萌，叔叔们碰巧在这碰到你 爸爸了。我们要和你爸爸一起出差一段时间，你要过些天才能见到爸爸啦。在家要听你妈妈的话哦。”分析“又突然 间消失了”的原因是警察人性化的抓捕让女儿及他人没有察觉及甘愿服刑的释然。4 .注意选择不符合的一项。本文写出警察在执法过程中柔性执法的善良人性。故C项不符合。12、1. 内向 紧张 坦然. 1）本句采用比喻修辞，生动形象地写出女孩们动作优美舞步流畅，也暗示文中的“我”对女孩们的羡慕。（2）该 句采用景物描写的方法。它既写出了五月的豌豆花清香和美丽的姿态，还暗示了文中的“我”由原来的内向并封闭变

15、 成能自由地表达出情绪，烘托出“我”因成长变化而带来的轻松快乐的心情。2 .在内容上“豌豆花”既是文中景物，同是又是文中人物形象的暗喻和陪衬，豌豆花的成长变化也暗示着“我”的成 长历程；在结构上，它贯穿全文，起到了线索的作用，把文中的人物与事件有机地连在一起，使文章条理清楚。3 .带点词“晚开”，指的是豌豆苗开花开得迟，也暗示我成长变化得慢。4 . （1）我觉得不多余。它通过议论起到了画龙点睛突出中心的作用，即以“你也许并不出众，但不要灰心，经历成长 的蜕变，总有一天，也会绽放属于你自己的美丽”这个道理感染并激励读者。（2）我觉得多余。文学作品以情感人， 更多的是讲究意味深长，”像一朵晚开的豌

16、豆花” 一语双关，意思已经包含其中，含蓄表达文章会更有意味。【解析】.本题考查人物情感的梳理与概括。解答此题关键要整体感知文本内容，理清思路，理解人物的情感变化过程，能做 到故事情节和人物的情感变化相一致，学生表述合理即可。从文中“十二岁的时候，我被母亲从乡下接到了城市。我 内向而封闭，总是趴在窗口”可以概括出内向；从文中“我总是笨手笨脚，低着头，紧张得连手都无法伸直。我几乎 要哭来。”可以概括出紧张;从文中“我依然旁若无人地转着圈，尽管动作依旧笨拙，但我终于能够坦然地面对自己。” 可以概括出坦然。1 .赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即分别从修辞的角度和景物描写的角度分析

17、作答。第 句运用比喻修辞，把“女孩们”比作“花朵”生动形象地写出女孩们舞姿的优美写出了我对她们的羡慕。第句句采 用景物描写的方法。描写了 “微风”“淡淡的清香”“豌豆花” “晚风中摇曳”写出了五月的豌豆花的味道香姿态美, 烘托出“我“轻松愉快的心情。2 .考查对文中重要词语的理解。一语双关，“豌豆花”在文中出现多次，可以考虑是文章的线索。内容上“在我成长 的初期，生活的种种都令我不知所措，而舞蹈让我打开了自己。我不停地旋转，旋转像一朵晚开的豌豆花”，这 里花和人连在了一起，豌豆花的成长变化也暗示着“我”的成长历程。3 .考查对词语的理解。解答此题先要解释词语的表面意思，再写出词语的语境义，这里

18、“晚开”，指的是豌豆苗开花 开得迟，也暗示我成长变化得慢。4 .本题考查语段作用。一般情况下，是不能删去的，应从语段内容与文章主旨之间的紧密关系来阐述理由。文章最后 一段一般是点明中心的，此段是作者经历过后用议论表达方式突出自己的感受，点明文章的中心“你也许并不出众， 但不要灰心，经历成长的蜕变，总有一天，也会绽放属于你自己的美丽”。13、1. 拒收好铁（不收好铁、只收废铁）收购赃物（收购新铁、被迫收赃） 案发被拘.沈老汉担心好铁新铁是赃物，如果收购了，会给自己带来麻烦。2 .这段话交代了沈老汉的家境和办废铁收购点的原因，为下文情节的发展作铺垫。3 .第一个“颤抖”表明沈老汉受到火强的威胁后担

19、心害怕的心理；第二个“颤抖”表现了沈老汉被迫收购新铁管时内 心的矛盾、无奈与痛苦。4 .第一问要点：一是为了不得罪客户，以免生意受影响；不让别人怀疑自己是举报者，从而保护自己。二是维护自己 “不收好铁新铁”的经营原则，同时也让坏人得到应有的惩罚。第二问要点：精明、善于经营；诚实、有原则、有正义感。【解析】.试题分析：该题考查的是对文章故事情节的补充。这篇小说情节曲折生动，脉络清晰，文章的第段写得是老 汉智胜火强的事，第段写老汉不收好铁，第写老汉被迫收好铁的事，第段写老汉案发后被拘的事，第侬写查 明真相的事，要求使用四字短语进行补充，语言就要简洁。考点：分析文章结构层次。能力层级为分析综合C。1

20、 .试题分析：该题考查的是对文章段落的分析。文章第二段是插叙的内容，插叙的作用往往是丰富故事情节，突出人 物形象。该段插入了对沈老汉家境和办废品收购站的原因的介绍，这样使文章的故事情节更加具体丰富，使对老汉的 介绍更加饱满，同时也为下文情节的发展做铺垫。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。2 .试题分析：该题考查的是对老汉心理的分析，要结合当时的情节去分析，第一个“颤抖”是对老汉担心害怕的心理描 写，第二个“颤抖”写出了老汉内心的矛盾与无奈，两个词语反映出老汉不同的心理。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。3 .试题分析：该题考查的是对内容的理解以及对人物形象的分析。老

21、汉之所以举报自己，是因为首先他不愿意让别人 知道这事，从而保护自己，最主要的是他良心不安，要让坏人得到应有的惩罚。对于老汉的人物形象，从他智胜火强 可见他精明；从生意越来越好，可见他善于经营；从他只收废铁可见他有原则，有正义感。能用自己的话概括总结出 来，意思正确即可。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。三、语言表述14、【示例一】我认同读第四声，理由是房屋，老房子。【示例二】我认同读第三声，理由是舍弃，舍予。【解析】此题考查学生关注生活的能力和语言表达能力。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而 谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用

22、语准确、简明、规范。无论认同哪一种说法，必须结合“舍”字的意思进行分析。四、写作15、回到原点梦的起点蔚蓝色的天空，洒下几缕温暖的阳光。那棵树上，偶尔几声轻微的鸟叫声，生怕惊扰这座校园的宁静。这只是一个普通的学校，却是梦的起点。曾经，在这个原点，背起梦想的行囊，带着几许奋斗的热情出发。不顾 风吹雨打，不管沿途溅起的泥浆是否弄脏了行囊，只是一味地向前，只为追逐梦的足迹。当时间漫长了路的行程，当岁月翻过往事的篇章，把昨天没收，那一本沉重的相册，把往事收成回忆。再回首, 路已越走越远，时光把风雨酿成佳肴。一路走来，多少风雨，把回忆冷却，多少泪水，把心痛打湿。只是，很少抬头看看那片曾经绽放梦想的天空是

23、否依旧蔚蓝。只是，最初对梦想的那一份执着已慢慢淡却。很想回到原点，点燃那份追逐梦想的热情，触碰那最初最真实的感动。也许，现实的无奈把梦打破，碎成一地，那一份追梦的热情也抵不过时间如水般的冲刷。也许，那片梦想的天空 早已不那么蔚蓝，染上了些许阴霾。也许，时光把往事泛黄，那份对回忆的思念也慢慢缩短。搁下现实的浮华，回到原点，寻找那一片梦想的蓝天，以清水承载欢乐，拾起几片落叶，拼凑那个最真实的梦境。那个梦的起点，曾经承载多少人青涩的憧憬。还记得，我们遥指蓝天，勾勒美好的未来，还记得，我们说过不 顾任何风雨，只求跟上梦的足迹。回到原点，如今，校园空留一片宁静，谁的一声惆怅，放下那一份炽热的追求，把往事

24、写成回忆。应该有的故事，偏离了原本的轨道，应该美好的往事，回忆渲染成殛。止不住的是流年，忘不了的是回忆。也许是一味地前行，忘了还有沿途的风景，也许是一直追逐着明天，忘了昨天已经越来越远，也许是只顾着远方，忘了那个装着纯真梦想的原点。回到原点，收起繁乱的思绪，守护这一片梦想的蓝天。回到原点，倾听回忆的旋律，勾起那一段段的往事。回到原点，用一份执着，用一份坚持，编织最初的梦想。回到原点，一样的蓝天，一样的夏季，一样青涩的梦【解析】本题是一道半命题作文。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当体现 了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充

25、分展示自己的 写作才能。首先要审好题目，找好关键词，揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题, 题好一半文，正文要有真情实感。文章要求自拟一个包含“起点” 一词的题目，通过分析这则材料，给 了我们三种写作方向，学生可以选择一个方面来立意。如果写一篇记叙文时，最好通过事件来体现主旨, 所以在文章中要加入适量的细节描写，使文章丰满起来。记叙文、写议论文都可以。点睛：半命题作文，学生首先要补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再 按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能 把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，

26、选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉 的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不 同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。A. “伏笔”是指文学作品中前文对下文将要出现的内容预先所作的提示或暗示。B.司马迁是西汉文学家、史学家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史史记。C.词又称“长短句”和“诗余”，句式长短不一，能自由地表现个人的思想感情。D. “多么自豪、非常疲劳、美丽的风景、保持安静”都是偏正短语。6 .将下列句子组成一段意思连贯、完整的话，语序排列正确的一项是（）切记,助人即是自助。因为没

27、有一个人能够幸福到一生不会遇到任何困难。如果大家都漠视别人的困难,那么当自己遇到困难时,又能指望谁来帮助呢？生活中,面对别人的困难,有的人总是一副事不关己的姿态。殊不知，自私导致自伤。A.B.C.D.根据课文默写。鹏之徙于南冥也，水击三千里，去以六月息者也。（庄子）,白露为霜。所谓伊人，在水一方。（诗经）篓蒿满地芦芽短，O （苏轼惠崇春江晚景）且壮士不死即已，死即举大名耳， !（司马迁陈涉世家）,春风不度玉门关。（王之涣凉州词）那柔曼如提琴者，。（鼎湖山听泉）小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，关雎一诗中的“,”这两句就是 佐证。7 .阅读名著片段，回答问题。“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六

28、韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌 才能，略施小计神惊.水浒传这首临江仙赞美的是梁山好汉,他的足智多谋不仅体现在智取生辰纲，还体现在、 智取文安县等。“婚礼不能继续举行，我宣布这个婚烟有不可超越的障碍存在！ ”牧师抬起头来看看说话的人，哑口无言地站着。罗切斯特先生微微动了一下，仿佛他脚下发生了地震似的（简爱）这是罗切斯特和简爱在教堂举行婚时出现的一场风波。从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人是，选段中“不可逾越的障碍”指的是 0二、阅读.阅读下面的古诗，完成后面的题目。柳唐李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。断肠天：令人销魂的春天。全

29、诗写柳，句句写景，又句句抒情。请结合全诗内容分析作者所写之景、所抒之情。10.阅读下面的文言文，完成各题。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣！晋邓攸，字伯道。元帝时为吴郡太守。载米之任，不请官禄，但饮吴水而已。在郡刑政清明， 百姓欢悦，为中兴良守。后称疾去职郡有迎送不受一钱。百姓千余人牵攸船不得去。临夜，遁。吴人歌日：“统如打 五鼓，鸡鸣天欲

30、曙。邓候挽不来，谢令推不去。”如：击鼓。1.解释下列加点词在文中的意思。灌清涟而不妖 妖：陶后鲜有闻 鲜：但饮吴 水而已但：临夜，遁 遁：*2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.后称疾去职/郡有迎/送不受一钱B.后称疾去/职郡有迎/送不受一钱C.后称疾去职/郡有迎送/不受一钱D.后称疾去/职郡有迎送/不受一钱.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。水陆草木之花，可爱者甚蕃。百姓千余人牵攸船不得去。3 .甲文托物言志，突出了作者的什么精神追求？乙文借事写人，表现了主人公的什么精神品质？请简要分析。11.阅读下文，完成下列小题。邂逅刘斌立这是北方初秋的早晨，街区里上班上学的人已经都离开了。

31、只剩下些稀稀拉拉的老人，有的刚买完菜回家，有 的在街心公园里做完锻炼正信步往家走，路上偶遇的街坊还会拉几句家常。位于这个街区边上的漫天星幼儿园，将开始一天的欢快。孩子们这时已经吃完了早餐，随老师们从教室里鱼贯 而出了，他们要在幼儿园的小操场上做游戏。张潘在离幼儿园小操场50米远的行道树后抽着烟，一边注意着幼儿园里玩耍的孩子们，一边用不易察觉的余光 一遍一遍地扫着周围的动静。突然他看见他的女儿也来到了小操场，于是他用脚踩灭了烟，快步走到幼儿园门口。张潘隔着幼儿园大门向门卫解释道：“我是K2D班的张小萌的父亲，早上有点东西忘了给孩子。您帮我喊一下孩子行吗？她在操场那做游戏呢。”“我喊她班主任来拿吧

32、，你交给老师。“师傅，麻烦您喊我女儿来吧，我确实得跟她关照一声。”张潘央求道。门卫去了，一会儿张小萌随着老师一起走了过来。“爸爸！ ”张小萌惊讶着，跑了过来。张潘一把抱过了孩子，似乎久别重连。门卫和老师有点儿意外，站在那儿不知所措。卜萌被搂得有点儿喘不过气，想用小手推开张潘，而张潘则在小萌的耳边不断地唠叨着什么。老师看了看操场那边的一班孩子，有点着急地说：“小萌爸爸，你有什么东西要交代，尽快吧。那边小朋友还 等着我们呢。”跳潘这才赶快从背包里拿出一个崭新的塑料拎袋，上面印的是某著名的儿童服装品牌。他直接交给了老师，说: “小萌下午放学时，请让她带回家。谢谢老师啊！”者师接过塑料袋，点了点头，带

33、着小萌走了。卜萌一边走着，渐行渐远地回头张望了几次已经好几天没看到的父亲。这时小萌看到两个陌生的叔叔，突热出 现在了父亲的身旁，而且两个人都伸出一只手紧紧地从腰上搂住了父亲。她不由得站住了，转过身喊了一声“爸爸！”这一声喊，惊动了老师、门卫、张潘和那两个搂着张潘的人。跳潘本想挣礼，却被这一声女儿的呼喊给惊着了，他静止下来。已经死死扣住他身体的那两个陌生人，也因为 这一声呼喊而顿时松懈了。一个年长一点儿的来人在张潘的耳旁轻轻问了一句：“你闺女小名叫啥？“小萌”。张潘一边看着女儿，一边下意识地答道。“小萌，叔叔们碰巧在这碰到你爸爸了。我们要和你爸爸一起出差一段时间，你要过些天才能见到爸爸啦。在 家

34、要听你妈妈的话哦。”年长一点的人大声说道，同时放开了张潘，并搭着张潘的肩晃了晃。张潘这时已经从一种绝望中苏醒过来，几天来弥漫在他全身的紧张情绪突然间达到了顶点，又突然间消失了。 因为他知道一切都尘埃落定了。 张潘回头看了看身边这个年长的陌生人，用眼角瞥了一下有点儿警觉的门卫，然后对小萌挥了挥手：“闺女， 快去做游戏吧。这是爸爸的同事，正好碰上了。爸爸出差几天就回来啊。”老师带着孩子走了，门卫将铁门拉上也走开了。张潘转过身，自觉地将手伸了出来，等待着身边的两人给他戴上手铐。年长的那位看了看他，说：“你确定不跑，咱就上车再铐。这四周都是你的街坊。看见了对你孩子和家人也不好。”张潘长叹了一口气，问道

35、：“你们跟了我多久了？”年长的警官没吱声，年轻的那位笑着说：“你俩不都跟大家说了嘛，是正好碰上了。应该算邂逅吧。”张潘跟随着他俩，朝路边一辆不起眼的轿车走去。车缓缓驶出了街区。街区里很平静，老人们家长里短的闲聊还在继续。1 .第段中“鱼贯而出”在文中写出了孩子们 的样子。2 .第段中“小萌被搂得有点儿喘不过气，想用小手推开张潘，而张潘则在小萌的耳边断地唠叨着什么。”请联系上 下文，写出张潘“唠叨”的内容。（50字左右）.细读第颁 领 段，这几段对年长的警察进行了语言与 描写,作用是 o.联系上下文，第段加点词“一切”在文中是指。加点处“全身的紧绪突然间达到了顶点”的原因是“又突然间消失了”的原

36、因是 O.对于文章最后一段的作用，你认为分析最不符合作者原意的一项是（）A.写出了街区平静的环境，与开头的环境描写形成呼应，使故事结构更加完整。B.写出了街区平静的环境，说明张潘确实配合了这次抓捕降低了对家人的影响。C.写出了街区平静的环境，表明这场抓捕罪犯行动没能在群众中起到威慑作用。写出了街区平静的环境，以宁静的氛围赞美了这两位充满人情味的执法警察。12 .阅读下面文章，回答后面小题。豌豆花十二岁的时候，我被母亲从乡下接到了城市。我内向而封闭，总是趴在窗口，默默地望着墙角的豌豆苗爬上青青的竹架。一群刚下课的女孩们叽叽喳喳地像雀 儿一样从我的窗前走过，我知道她们都是舞蹈班上的，对面的楼里总传

37、来好听的音乐。旁边还有一个乐器兴趣班，总 有几个背着手风琴的男孩，每次他们走过我的窗前，我就会以为他们在看着我，我就会很快地羞涩地躲到了窗后。心 事像豌豆苗细细的须子，蜿蜒而细密。我从不会表达自己的情感，包括那个羞涩的秘密。晚上，我听见母亲和父亲低声商量着要把我送到舞蹈班。“太内向了，连话都不和别人说，让她去跳舞，或许可以变得好一点。”几天后，母亲果真牵着我的手把我送到舞蹈班上。女孩们都在里面随着音乐翩翩起舞，她们的动作优美，舞步 流畅，像一朵朵旋转的花朵。教我舞蹈的是一个老太太，满头银发，我惊讶地望着她，她微笑着说：“人并不会因年纪大而无法跳舞，却因不 再跳舞而年老。”我总是笨手笨脚，低着头

38、，紧张得连手都无法伸直。我几乎要哭出来。老太太让我一个人去角落里旋转，直到她叫我停下为止。.“不要在意自己跳得好不好，只要跳起来就行。别把跳舞太当回事，它就像你的脉搏、心跳、呼吸，表达出快乐、 喜悦、悲伤的情绪。”她对我说。我听话地转着圈，不停地旋转旋转直到最后渐渐地舞动起来胳膊、舞动起了脚。五月的微风中夹杂着淡 淡的清香，一定是豌豆花开了，在晚风中摇曳。我蓦地发觉窗外好像有目光一直在注视着我，我扭过头，看到了那几个总是背着手风琴从我窗前走过的男孩们。 是的，他们在看着我们。兴许他们早就下课了。我依然旁若无人地转着圈，尽管动作依旧笨拙，但我终于能够坦然地面对自己。在我成长的初期，生活的种种都令

39、我不知所措，而舞蹈让我打开了自己。我不停地旋转，旋转像一朵晚开的 豌豆花。并不起眼的豌豆苗，开出来的花原来竟可以这么美你也许并不出众，但不要灰心，经历成长的蜕变，总有一 天，你也会像豌豆苗一样，你也会像豌豆苗一样，绽放属于你自己的美丽。1.文章中小女孩在成长的路上，有了哪些性格或情感上的变化？请用文中词语进行概括。_.根据句末括号内的要求，简要品味文章画横线的句子。女孩们都在里面随着音乐翩翩起舞，她们的动作优美，舞步 流畅，像一朵朵旋转的花朵。（从修辞手法角度）（2）五月的微风中夹杂着淡淡的清香，一定是豌豆花开了，在晚风中摇曳。（从景物描写角度）.纵观全文，“豌豆花”在全文内容与结构上起到了哪

40、些作用？2 .说说你对下列句子中带点词的理解。在我成长的初期，生活的种种都令我不知所措，而舞蹈让我打开了自己。我不停地旋转，旋转像一朵晚开的豌豆 花。5.读了这篇文章后，有人觉得最后一段显得多余，说说你的见解。13.收购废铁的沈老汉沈老汉守在收购点门外，远远地看见一个穿着破衣服的男子驯一辆旧三轮车过来，他满面笑容地迎了上去沈老汉五十多岁，已是白发白须，一脸的憔悴。沈老汉有个独子阿将，35岁了，还没有媳妇儿。阿将处过几个 女友，女方总嫌他家贫穷。沈老汉为了挣钱帮儿子娶上媳妇儿，东借西凑一笔资金，办了一家废铁收购点。沈老汉给那个男子递了一支烟，倒了一杯茶。男子叫火强，以前也卖给沈老汉废铁。火强说：

41、“老头儿，你怎 么看上去像我们外地人一样？ ”沈老汉笑笑说：“外地人怎么了？与本地人一样啊，都是中国公民。”火强弯腰开始 从三轮车内搬废铁，沈老汉过去帮忙。火强一看慌乱起来，忙挡住沈老汉说：“这点小事，怎么能劳大叔出力？ ”火 强见沈老汉没有坚持，向那些废铁望了一眼，松了一口气。如果沈老汉过去搬废铁，秘密一定会被发现在两根粗 铁管里，塞满了泥沙。称完废铁，没经沈老汉验收，火强快手快脚地把废铁倒入场地的铁堆里。沈老汉笑呵呵地说：“年轻人，辛苦 了。”火强偷偷地笑着想，沈老汉真是个糊涂蛋！阿将回来，他一眼便在铁堆里发现问题新收的两根废铁管里塞满了泥沙。阿将瞧着沈老汉说：“爸，你怎 么这样收废铁啊？

42、泥沙当废铁，我们亏损不起啊。”沈老汉说：“放心，我们没亏。”阿将瞪着沈老汉。沈老汉继续 说：“我收购的时候，就发现了这事，本想揭露出来，怕他丢了丑，今后不来做生意。最后我也用了一个雕虫小技。” 阿将用疑惑的眼光望着沈老汉，沈老汉说：“过秤时，我换了秤坨，把那四十多斤泥沙扣除了。”沈老汉的生意逐步走上正轨。沈老汉对待卖废铁的顾客总是满面笑容，有时笑得像个孩子一样。可是对来卖好 铁、新铁的顾客，沈老汉总是眉头紧锁，一脸不悦，好像人家欠他什么似的。一次，老张送来一车铁，沈老汉笑呵呵 地把废铁收了，却对好铁不屑一顾。老张火了，说：“沈老头，你脑子有问题，人家千方百计要好铁，你却偏偏喜欢 废铁啊。”沈老

43、汉说：“收废铁我晚上睡得着，收好铁新铁晚上睡不着啊。老张说：“怪人。”摇着头离开了。一天晚上，火强载来了一三轮车新铁管。沈老汉把头摇得如吊钟一样。火强说：“你真不会做生意，开收购点, 不收好铁谁信啊。沈老汉来回走了几步，还是摇头说：“我不能收。”火强说：“这些铁管，我也是收来的，挣点 小钱。我从来没做过偷鸡摸狗的勾当。”沈老汉又摇了一下头，火强火了，说：“如果这次你不收，今后我不会卖铁 给你，还会叫我的老乡与你断绝业务。”沈老汉全身一颤抖。后来沈老汉颤抖着手收购了火强的好铁管。沈老汉为人诚实，价格公道，远远近近的拾荒者、小贩总喜欢把废铁卖给沈老汉。沈老汉的生意渐渐旺了起来。那天，沈老汉出事了。

44、片警传唤沈老汉进了派出所。原来火强卖的那些新铁管是赃物。火强坐了牢，沈老汉也 被行政拘留了 10天。沈老汉进去后，阿将打听来打听去，终于弄明白那事是被人举报的，不然公安人员怎么会查到他们头上啊。斯将想来想去自己家没有仇人啊，谁会是举报人呢？阿将找片警几次，想知道举报人是谁。片警说，你想 砸我饭碗？别说举报人我不认识，就是知道，也不会告诉你的。沈老汉放出来后，大家很同情沈老汉，说他被贼害苦了。新老顾客都来关照收购点的生意，收购点红火起来。软将却念念不忘查出那个举报人。他每天关注收购点进进出出的行人，可是观察了很长一段时间，就是没有发 现可疑人员。那天，沈老汉去了外面，搁在桌子上的手机响了。阿将一

45、听，吓了一跳，来电人自称是派出所的民警， 请他去派出所领荣誉证书和举报奖金。他更糊涂了，问，举报什么？民警说，一起收赃案啊，让我们破了系列盗窃案 件。软将的头疼痛起来，想了很久也不明白，爸怎么会举报自己收购赃物。1 .这篇小说情节曲折生动，请根据故事发展脉络补充完整下面的情节（每空仅限4字）。智胜火强 真相大白. “收废铁我晚上睡得着，收好铁新铁晚上睡不着啊。”如何理解沈老汉说的这句话？2 .文章第段有什么作用？3 .第段两个加线的“颤抖”分别表现了沈老汉怎样的心理？4 .沈老汉为什么举报自己?读完全文，你认为沈老汉是个怎样的人？三、语言表述.阅读下面材料，写一则微评论，要求观点明确，言之有理

46、，60字以内。2017年继中国诗词大会后又有一档大型情感文艺节目火了，那就是朗读者。董卿首当制作人最近圈粉无数，嘉宾们读者跟自己人生经历有关的文学作品，感动了很多人。首期节目以遇见为 主题，濮存昕朗读了老舍先生的宗月大师，大家惊讶的发现，董卿和濮存昕都把老舍的舍字读成了第四声，看了节 目后，很多人纷纷表态，同学，你怎么看？ 四、写作.阅读下面的文字，按要求作文。关于“起点”，不同的人有不同的理解：“千里之行，始于足下”揭示的是积少成多、集腋成裘的人生哲理；“雄关 漫道真如铁，而今迈步从头越”表达的是直面挫折、从头再来的豪迈气概；“人生就像一个圆圈，每一个终点都是新 的起点”告诉我们的是在成绩面

47、前要不骄不躁、不断进取的坚定信念。请联系你的生活体验，自拟一个包含“起点”一词的题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限；不少于500字；文中不得出现真实的姓名和校名。参考答案一、积累与运用1、B【解析】B项错误。“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡”文中的纪年历法，是我国长期采用的一种传统历法，是帝王年号纪 年法。2、C【解析】试题分析：C豁然开朗：形容一下子变得开阔或通达了。与“渐渐”矛盾。用在这里也不合语境。点睛：此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些 媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时 根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。3、C【解析】试题分析：C中“瞻前顾后”形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。这里与语境不符。考点：正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用Eo4、C【解析】试题分析：A.殷红(yTn) (yan)； B.模样(mo) (mu)