学校数学学习方法_学校数学教研组工作总结.docx

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1、学校数学学习方法_学校数学教研组工作总结 本学期，我组在学校教育处的支持以及老师们的相互协作下，依据本学科的特点，根据支配的时间，顺当地完成了学校领导交给的各项教研任务，有序地完成了学期初制定的各项工作方案。现将本学期教研工作小结如下： 一、 学习、领悟新课程标准的精神，切实转变训练教学观念。 数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估，训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。给训练领域注入了新的生气、新的活力，它指出了训练教学的进展方向，充分强调同学的学习地位。本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，我们先后实行了自学、集中学习、争论沟通等多种形式，每位老师都能仔细

2、学习，通过学习，明确了所教学段的阶段目标及教材修订的意图等，同时老师们充分熟悉到不转变传统的教学观念，不提高自身的学问素养，不把握现代化的教学手段，就很难适应训练的新形势。 二、 以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。 课堂是实施素养训练的主阵地、主渠道。各位老师在学习新课程标准后，能以新课程标准的精神指导于教学实际，以一种开放的、学习的、探究的、进取的姿势，不断地更新自己的训练理念，在课堂中能科学的运用合理的教学方法，努力创设同学求知的氛围，充分体现了同学为主体和老师为指导两者之间的关系。每位老师在实践的过程中，均有着或多或少的收获。我们组重点是以理念更新为依托、以课堂教学为载体，课题讨论为

3、中心，促进教学方式的转变，全面提高老师的基本素养，达到提高数学教学的目的。 三、 提高老师的自身素养，服务于训练科研。 老师素养的凹凸打算着同学力量的凹凸，打算一个学校训练的胜利与否。我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素养，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于老师的职责，才能培育出创新型的人才。为加强修养，提高素养，我们仔细学习了数学课程标准、学校数学教学设计、学校数学老师等学科刊物，了解教改信息，制造性地使用教材，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写阅历论文及训练教学案例。重视培育同学的创新精神和实践力量，培育同学自主学习的力量，使每一名同学都得到良好的进展。 四、乐观

4、参与和开展教研活动 我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展集体备课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。也就是备单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元同学应把握的解题规律、方法、技巧；为了优化课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，每学期开展听评课，我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课、设计教案、相互切磋，听课后仔细评课：如教学内容支配否恰当、难点是否突破、教法是否得当、教学手段的使用、教学思想、方法的渗透等是否符合新课标的要

5、求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。同时乐观参与网络教研活动，这些活动大大促进了老师教学水平的提高。 五、抓实常规，保证训练教学任务全面完成。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，严格执行城关一小课堂教学常规管理考核细则，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导同学、组织课外活动等各个环节都符合规范化的教学要求。严格执行课程方案，各位老师从素养训练的高度把支配到的课上足、上好。课后仔细反思，共同探讨教学中存在的疑难问题，把教学理念和自己的教学阅历融合在一起,提高了自己对教学实践的熟悉。 存在的不足及今后努力的方向 1、本组老师们的听课及评课的基本功仍有待于提高。 2、今后多组织老师们观看课堂教学录像，提高课堂驾驭的力量，并让老师们对所观看的录像做出评析及谈谈自己的建议。 3、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将进一步鼓舞老师多多地阅读训练刊物，勤写教学反思以进一步提高理论素养，以理论来指导、武装我们的实践。