学校生作文大全_学校2023年春学校半学期工作小结 2篇.docx
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1、学校生作文大全_学校2023年春学校半学期工作小结 2篇 学校2023年春学校半学期工作小结 1 2023年春,五埭学校在上级训练主管部门的正确领导下,坚持以.为指导,坚固树立以人为本,以进展为本的办学思想,紧紧围绕质量兴校,规模立校,管理强校之路,创新工作思路和方法,用先进的训练理念来打造学校建设,力促学校跨更加展,现将半学期工作小结如下: 一、求真务实,加强老师队伍建设1、仔细抓好政治理论学习,不断提高老师的思想觉悟和政治理论水平。我校能够组织老师仔细学习老师职业道德规范,并与每位老师签订师德承诺书。同时依照教委办要求扎实开展以要做教书人,先做读书人为主题的老师读书工程活动,以不做教书匠等
2、书为载体,开展读书沟通活动。2、重视老师培训及进修,不断提高老师的综合素养。2月份组织全体老师参与镇心理健康专题讲座;3月份肖丹红、曾婷婷老师参与全国第七届相约名师、聚焦课堂学校(厦门)教学观摩研讨会;4月份黄丹瑜老师参与晋江市第48、49期中学校老师训练技术力量培训;34月份组织老师参与安海镇其次届青年老师大练兵活动。二、上下一心,全面提升训练质量1、加强同学的行为规范养成训练。充分利用班会、国旗下讲话,校内外活动等途径有方案、有针对性地对同学进行爱国主义训练、集体主义训练、法制训练、安全训练、心理健康训练等,同时加强安全训练,组织全校同学收看法制训练专题片,开展防震、消防应急疏散演练。2、
3、注意家校联系。班主任发挥家长的乐观性,准时与家长沟通,形成学校、家庭、.共同抓好德育工作的合力,有效提高德育训练效果。通过家长会、告家长书等形式对家庭训练的内容、方式、方法进行指导,准时向家长通报学校各方面的状况,宣扬当前训练新理念,新方法,乐观具体解释我校的新措施,新做法。2月份还聘请中国关怀下一代协会讨论员吕滨教授为全体家长做了让孩子学习成才专题讲座,取得不错的效果。3、加强课堂教学讨论,提高课堂教学水平,提高教学质量。连续开展一帮一师徒结对和周四教研日活动,并结合青年老师课堂教学大比武活动,全体老师互听、互评、互教、互学,取长补短,使新老师尽快适应教学,老老师再上新台阶,促进老师专业进展
4、,共同提高教学质量。4、连续抓好各项课外活动。首先保证同学每天一小时活动时间,引导鼓舞同学开展熬炼活动,使同学的身心得到健康进展。其次,开展丰富多彩的课外活动,依托周三欢乐拓展日,书画、灯谜、棋类、唱歌、演讲、篮球、乒乓球等小组活动有成效,提高了同学的力量。 三、坚持预防为主,乐观创建安全校内 1能够仔细贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神,坚持安全第一,预防为主的方针,围绕建设安全校内,进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度,深化细致地宣扬贯彻有关学校安全工作的法律法规,抓好学校安全保卫工作,切实做到了层层有目标,人人有责任。2充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式,加强安全训练,进
5、行安全学问和安全技能的培训,增加同学的安全防范意识;以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点,广泛开展了安全训练活动。四、本学期取得的成果1、深化推动精细化管理,各口负责人针对自己所分管的职责范围进行全面的梳理,查找管理中的漏洞、不足,并找出切实可行的整改措施,平常注意对过程性材料的积累,同时组织老师撰写对实施精细化管理熟悉的论文,并择优选送教委办。2、连续加强对我校礼仪队和童谣队的训练工作,并不时对校容校貌进行整顿,3月28日顺当接待百名退离休老师校内行参观活动,参观人员对我校的校内环境和师生的热忱接待赞誉有加。3、组织师生参与各类竞赛,其中黄鸿展同学荣获安海镇英语口语
6、竞赛三等奖;黄丹瑜老师荣获安海镇其次届灯谜竞赛三等奖;黄丹瑜老师荣获安海镇其次届青年老师教学能手荣誉称号;黄丹瑜老师荣获安海镇信息报道先进个人荣誉称号;肖丹红老师代表安海镇参与晋江市气排球竞赛荣获第五名等。五、下半学期工作思路1、连续做好、完善迎督创强的相关工作。2、帮助曾埭村老人会做好庆典事宜。3、连续做好校容校貌整顿工作。4、组织同学参与乒乓球等竞赛。5、连续深化,扎实开展校本教研。6、开展其次校本课程,深化对旭日东升武术操的教学工作。7、连续完善我校的各项制度,并汇编成册。 学校2023年春学校半学期工作小结 2 半学期来,我校在上级政府、训练主管部门的关怀指导下,着眼本校实际,求真务实
7、抓好内部管理,朝精细管理目标有序推动。 一、 抓实校内文化 去年借省标创建东风,校内硬件建设已全部完工。本学期着重在校内文化建设上下功夫,整合办学特色,提升校内文化内涵。 1班级文化常规评比:本学期,把班级文化作为校内文化建设的重要载体来抓。依据教委办出台的班级文化评比方案,制定本校的班级文化评比细则,并于每月底围绕每月主题(三月:雷锋月;四月:读书月)开展班级文化评比,一些班级在文化评比中突显班级特色,班级文化富有个性。四月底从低、中、高年段评比出较好的班级推举参与教学区、镇级评比。班级文化常规化开展有力地促进良好班风的形成。 2角落文化星星点缀:角落文化的细心营造能起到无形的育人作用。虽然
8、上学期我校在镇廊道文化评比中荣获一等奖,但我们觉得廊道文化在布置上还是有所欠缺,未能更好地发挥廊道的育人功能。于是,本学期对整个校内的小角落空白处进行合理布置,生动形象的形状设计、温馨的提示语,让同学闲逛校内目之所及尽是育人警示语,无形地规范同学的言行。为了让角落文化深化人心,我们还开展了一系列评比活动,如低班级开展校内语言积累竞赛,中班级开展校内语言小导游竞赛,高班级开展校内语言征集竞赛,多形式的竞赛激发孩子创新意识,促进孩子自觉规范行为,培育孩子喜爱学校情感。 3 楹联文化联落各室:为了更好地突显学校的办学特色, 本学期,我校向安平诗社征集专用室对联,依据专用室的功能特点创作对联,择优张贴
9、于各专用室。把专用室文化与楹联文化有机地融合,营造深厚的办学特色氛围。 二、 抓真教学常规 1创新例会形式。本学期对每周的工作例会进行改革,一改过去开会一言堂低效的会议形式。把每周的工作例会设定为主题争论会时间1小时。围绕精细化管理理念,针对学校存在的突出问题,每周事先布置一个争论主题让全体老师深化思索,于周一工作例会上进行争论。争论的形式自由开放,争论气氛轻松热闹。全体老师围绕争论主题阐述个人观点,精彩三分钟发言,各抒已见,大家在思维碰撞、心灵沟通中有力地推动学校各项工作精细、有序地开展。而取而代之的每周的工作要点则充分利用校内网优势,在每周周日前准时依据教委办的周历工作要点,结合本校下周工
10、作支配整合成学校的周工作要点,并准时上传校内网供各师学习,而各口负责人则依据学校工作要点进行相应的工作布置,同时在周日前上传校内网。 2创新教研形式。每周三、周四为本校教研日,分为语、数、综合组三个教研组有序进行教研。教研形式一改过去的开课,听课,评课形式,教研时每组都围绕教研主题:语文组的教研主题为第一课时如何提高各年段识字教学的实效性,数学组则在省级数学课题的指导下开展问题解决主题教研。主题教研形式的有效开展为教研供应明确的目标,为研课、磨课供应明确的方向。大家在教研中逐步形成问题意识,梳理成问题话题小课题教研链,深化校本教研课题讨论,提高校本教研的实效性。 3 创新大课间活动。为仔细贯彻
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