2022年小学六年级英语教师工作计划.docx

《2022年小学六年级英语教师工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学六年级英语教师工作计划.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年小学六年级英语教师工作计划 以新课程的理念为教化方针，以教化大纲为指导，在教学过程中，一新课程的三维目标为指导方针。那么2022年小学六年级英语老师工作安排该如何制定呢?下面就是我给大家带来的2022年小学六年级英语老师工作安排，希望大家喜爱! 2022年小学六年级英语老师工作安排1 一、 学情分析 本人任教六年级46班的英语，经过几年的学习，多数学生对英语学习有了较好的感性相识，学习英语的爱好得到较好的培育，学习英语目标明确，学习主动性主动性有了很大提高;随着学习的不断深化，难度的加强，也有一部分学习困难的学生慢慢掉队，他们对英语学习缺乏信念，有的甚至要放弃英语学习。客观现实要求老

2、师如何在新的学期让每一学生不掉队，共同进步是一个值得探讨的课题。为了搞好新学期的英语学习，完成学校新学期对英语学科新的要求，新的希望，新的目标，特制订本安排： 二、 教材分析 1. 全册共有4个单元，两个recycle是针对小学全部教学内容的总体复习单元。六年级下册是小学阶段的最终一册课本。小学生在升入初中前的最终一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语言进行比较全面和系统的复习。 2. 新的教学内容较少，13周完成前4单元的教学，剩下几周为Recycle1,Recycle2的总复习时间。 3. 语言点较为集中，Unit1是比较级，Unit2是描述身体状况，Unit3、Unit4是过去时，

3、是本册的难点。涉及到的话题：长度、高度、看病、情感、周末假期活动等。 三、 教学内容与目标 1. 能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2. 能完成1个手工制作。 3. 能听懂、会唱6首歌曲。 4. 能听懂、会吟唱6首歌谣。 5. 能完成4个自我评价活动。 6. 能理解6个幽默小故事。 7. 能了解6项简洁的中西方文化生活学问。 8. 进一步养成良好的书写习惯。 9. 进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 四、 教学重难点 Unit1重点是询问身边的

4、人或事物的年龄、身高、重量及长度并做比较。学会用形容词的比较级。难点是依据某一情境运用含有形容词比较级的句型。 Unit2重点是使学生驾驭如何用英语表达心情并能简洁陈述缘由，使学生了解常见病的基本特征及进行简洁治疗的英语表达法。难点是让学生在各种语言活动中娴熟运用不同句型进行沟通。 Unit3重点是使学生学会表达在过去时间内所做的事情。难点是一般过去时的学习和应用。 Unit4重点是一些户外活动的英语表达法和一般过去时两个特别疑问句的问答，难点是A、B部分动词短语的四会驾驭和四会句子的正确运用。 Recycle1,Recycle2是综合复习单元，R1是通过呈现旅行中的不同场景综合复习be go

5、ing to句型和一般过去时以及相关的旅游用语。R2以师生实行英语欢送会为主题，复习巩固“can/can’t”的用法，be going to句型，there be结构，电话用语，现在进行时，一般现在时第三人称单数等功能结构和语法现象。难点是综合运用所学学问、既能。 五、 教学措施 1. 充分利用每周二，周四的英语晨读时间，加强所学对话及短文落实。 2 .通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式进行大量语言操练和练习。 3. 培育学生拼读音标的实力，确保学生自主学习的质量。 4. 设计全面高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。 5. 结合学校开展的&

6、lsquo;‘英语仿照秀” 活动适时延长课堂，增加课外学问，使学习有余力的学生得到更好地发展空间。 六、 教学进度表 周次 时间 内容 课时 备注 1 2.82.10 Unit1 2 开学 2 2132.17 Unit1 3 3 2.202.24 Unit1 3 4 2.273.2 Unit1 3 5 3.53.9 Unit2 3 6 3.123.16 Unit2 3 7 3.193.23 Unit2 3 8 3.263.30 Unit3 3 9 4.24.6 Unit3 3 10 4.94.13 Unit3 3 11 4.164.20 Unit4 3 12 4.234.27 Un

7、it4 3 13 4.305.4 Unit4 3 劳动节 14 5.75.11 Recyle1 3 15 5.145.18 Recyle1 3 16 5.215.25 Recyle2 3 17 5.286.1 Recyle2 3 18 6.46.8 Review(12) 3 高考 19 6.116.15 Review(34) 3 20 6.186.22 Review 3 21 6.256.30 期末考试 3 22 7.27.4 2022年小学六年级英语老师工作安排2 一、指导思想 以新课程的理念为教化方针，以教化大纲为指导，在教学过程中，一新课程的三维目标为指导方针。强调学生是课堂的主导者，而

8、老师是课堂的引导者，使英语课堂教学出现“学习活动化，活动交际化”的崭新局面。使学生始终保持学习外语的爱好，和学习英语的信习，为实现教化教学的“三维目标”而努力培育下一代人才。 二、 基本状况分析 本班学生共有40 人，其中男生 24 人，女生 16人，他们当中有一大部分同学有类似的特点，起先对英语爱好很浓，但渐渐便失去爱好，这些学生的培育就会出现困难成果就会差。为学生学好英语应增加学习的决心，提高他们的爱好，多激励以使学生能够把英语运用到实际生活中。 全册共 4 单元 Unit 1: How tall are you? Unit 2: What’s the matter, mike

9、? Unit 3: Last weekend Unit 4：My holiday Recycle 1 Recycle 2 老师在教学中留意学生语言运用实力的培育，在整体构思，内容支配、活动设计和教学方法要紧密联系学生的生活实际，把学问和技能目标融合在完成任务的过程中，从而体现了把话题-功能-结构-任务结合起来的总思路。 三、 本学期目标： 1、 学问目标：尽力创建条件，最高标准地完成每一项、每一课教学任务尽力地去扩展学生的学问面。 2、 情感目标：把学习学问与学生爱好联系在一起提高他们学习英语的爱好，养成每日一练，每日背一篇课文的好习惯。 3、 成果目标：把学生养成“名学生”使学生的优秀率达到

10、60%。 四、 工作措施 1、 仔细学习新教材，新课文，新课标，深刻体会课文的要求，转变教学观念，深刻探讨教材探究新课程、新方法满意新课程的要求。 2、 要随时搜寻各方面有关教材、丰富他们的学问、 3、 主动参与教学活动、学习先进的教学方法，不断进取教学方法，努力提高教学效果。 五、 周进度支配 周次 时间 工作支配 1 3.9—14 Unit 1: How tall are you? 2 15—21 Unit 1: How tall are you? 3 22-28 Unit 2: What’s the matter, mike? 4 29—4

11、.4 Unit 2: What’s the matte mike? 5 5-11 Unit 3: Last weekend 6 12-18 Unit 3: Last weekend 7 19-25 Unit 4：My holiday 8 26-5.2 Unit 4：My holiday 9 3-9 期中考试 10 10-16 Recycle 1 11 17-23 Recycle 1 12 24-30 Recycle 2 13 31-6.6 Recycle 2 14 7-13 复习 15 14-20 总复习 16 21-27 系统复习 17 28-7.4 系统复习 18 7.5-11

12、 小考 2022年小学六年级英语老师工作安排3 一、 本学期本学科的教学目的与详细要求： (一) 教学目的 主要是激发学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念;培育学生肯定的语感和良好的语音、语调，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的实力。同时，培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建实力。适当介绍中西文化，培育学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生进一步学习奠定良好的基础。 (二) 详细要求 1. 能听懂、会话12组会话，并能进行简洁的沟通。 2. 能听说认读60个单词和听、说、读、写61 个单词和24 个句子并简洁运用。 3. 能

13、听做6个“TPR”活动。 4. 能听说吟唱8首歌谣。 5. 能了解6项简洁的中西方文化学问。 二、 学生基本状况分析：(任教学生数、学科学问、驾驭状况、智能与实力等) 六年级的学生对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。本班学生适合做些单一的题目，对于活的题目他们会觉得困难。另外有个别学生的学习基础不好，加上学习习惯差，以致于学习成果始终上不去。所以在今后的教学中，老师应当面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。英语默写一块始终是六年级学生的弱项，而想提高学习成果，肯定要保证学生的

14、默写质量。在今后的教学中，可以对默写一块做一些强调，并且在提高学生的学习主动性中多增加一些激励。那些默写有困难的同学，也能渐渐的跟上。加上本学期的学习任务较重，难度较大，学习时间很惊慌，须要利用课余时间给后进生进行辅导。 三、提高教学质量的主要措施： 针对上述状况，我主要从培育学生学习英语的爱好，激发学生参加热忱入手，打好学习英语的基础。采纳情境学习的方法，注意在情景中学习和运用对话，培育交际实力。恰当地采纳语言表演的方式，促进学生主动的仿照。包括语言示范性表演，语言巩固性表演，语言的创建性表演。 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语

15、学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培育学生拼读音标的实力，确保学生自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。 5、提高学生的学问储量，在学习新知时，适当复习一下以前学过的学问，加深印象。 6、加强对学习困难学生的辅导。 2022年小学六年级英语老师工作安排4 一、班级学生状况分析 本班共有学生37名，其中男生18 名，女生19名。学生性格比较好动 ，特性外向，但从学习状况来看，白洋淀住宿学生的英语基础学问多数比较扎实，但是学习习惯差：没有养成仔细细致的学习习惯，甚至有

16、个别学生作业不能自觉、仔细、按时完成;课外学问不够丰富,学问面不广,没有良好的自觉阅读的习惯;表达实力差，不擅长表达自己的思想;特殊是学生的独立阅读实力及写作实力差，本学期将接着以培育学生写作实力和阅读实力为重点，扎实提高学生的综合语言运用实力。 二、教材概况 六年级下册是小学阶段的最终一册课本。小学在升入初中前的最终一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。本册教材充分汲取了世界上最先进的外语教学理论和实践阅历，注意学生英语听说读写实力的培育和训练，努力为学习者营造语境，细心设计内容，在教学中支配了大量的好玩的教学活动，引导学生在轻松，主动向上的气氛中学习英语，

17、使英语变的既简单又好玩。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。 三、教学目标 1、坚持欢乐英语教学法，调动学生学习英语的主动性。 2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。 3、引导学生运用视察、发觉、归纳、实践等方法学习语言学问，感悟语言功能。 4、在训练学生听说实力的同时，加强读写训练。 5、结合学生实际,适当讲解语法学问,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的打算工作. 在不断滚动复现已学学问的基础上呈现新知是本套教材的一大特点。在编写本册教材

18、的过程中，编者不仅留意到单元与单元之间语言点的连接与复现，而且尽量做到本册与上几册学生用书之间语言的相互联系与巩固扩展，这样就使语言学问不断滚动复现，从而为培育学生综合运用语言的实力奠定了基础。 四、课堂教学 (1)老师上课应当语言、举止文明，精神饱满，满腔热忱地对待教学工作，公正、公允对待学生，为学生树立良好的榜样。 (2)课堂教学过程中，要充分发挥教学目标的“定向”、“激励”、“评价”和“反馈”作用;要依据目标设计问题情境并将问题情境转化为活动情境，师生在良好教学活动中完成教学任务 (3)明确英语课是语言实践课，在教学中要正确处理讲与练的关系，淘宝新款女装切忌满堂灌，要让学生在语言实践中学

19、习学问，驾驭技能，讲解要简洁明白，深化浅出，练的形式必需多样化，有实效。 最终的复习： 第一册：学习用品;身体部位;颜色;动物;食品和饮料;数词。 其次册：同学;家庭成员;数词;水果;方位;动物。 第三册：教室;学习用品;挚友;居室;食品和饮料;职业。 第四册：学校;时间;服饰;天气;价格;农场。 五上： 老师;日常活动;食品;家务劳动;居室;自然物。 五下： 日常活动;季节;生日;家务劳动;动物;郊游。 六上： 交通法规; 天马通迅器材厂问路;课余活动;业余爱好;职业;水循环(植物)。 六下： 高度、长度、重量;就医、情感;周末活动;假日活动。 4、词汇 六年级下册老师用书已从三年级——六年级按词的类别归纳好(P121)。老师在平常的教学中可有意思给学生进行复习听写，让学生养成一种记忆单词的良好习惯。 2022年小学六年级英语老师工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页