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1、第一节第一节 艺术欣赏的涵义和特点艺术欣赏的涵义和特点其次节其次节 艺术欣赏的条件艺术欣赏的条件第三节第三节 艺术欣赏的心理层次艺术欣赏的心理层次第四节第四节 艺术欣赏的方法及艺术欣赏的困难艺术欣赏的方法及艺术欣赏的困难 性和时代性性和时代性第一节 艺术欣赏的涵义和特点1、艺术欣赏的含义:艺术欣赏就是欣赏主体与客体相互作用而产生的一种心物感应、物我交融的困难的心理过程和审美、反审美的创建活动。艺术欣赏与艺术创作的区分与共性艺术欣赏与艺术创作的区分与共性区分区分 艺术欣赏的创建性首先是凭借艺术作品艺术欣赏的创建性首先是凭借艺术作品而生发,所以被称之为而生发,所以被称之为“再创建再创建”。艺术欣赏
2、这种再创建的程序和艺术创作艺术欣赏这种再创建的程序和艺术创作本身的创建程序是相对应又相背反的。本身的创建程序是相对应又相背反的。艺术创建:自然的审美观照艺术创建:自然的审美观照 心灵化意象心灵化意象 物态化意象物态化意象 作品。作品。艺术欣赏:对作品的审美观照艺术欣赏:对作品的审美观照把握物态把握物态化意象化意象心灵化意象心灵化意象回来自然。回来自然。共性:共性:二者所能的审美审美相识、审美体验和精二者所能的审美审美相识、审美体验和精神状态有共同性,它区分于推理的、逻辑神状态有共同性,它区分于推理的、逻辑的科学相识,它不是那样清晰,具有完全的科学相识,它不是那样清晰,具有完全的确定性,而带有确
3、定直觉的感悟性乃至的确定性,而带有确定直觉的感悟性乃至灵感思维的特征。灵感思维的特征。2、艺术欣赏的特点、艺术欣赏的特点欣赏具有较强的审美或反审美的情感相欣赏具有较强的审美或反审美的情感相识特征。识特征。艺术欣赏有较强的再创建性。艺术欣赏有较强的再创建性。艺术欣赏具有较强的个体差异性。艺术欣赏具有较强的个体差异性。米勒 拾穗者其次节 艺术欣赏的条件1、艺术欣赏的客观条件、艺术欣赏的客观条件所谓艺术欣赏的客观条件,就是指可供欣赏者所谓艺术欣赏的客观条件,就是指可供欣赏者进行审美或反审美感知的客观存在的艺术作品。进行审美或反审美感知的客观存在的艺术作品。2、艺术欣赏的主观条件、艺术欣赏的主观条件先
4、必需具备健全的社会化了的欣赏感官机能。先必需具备健全的社会化了的欣赏感官机能。有良好的艺术修养和文化素养。有良好的艺术修养和文化素养。欣赏者必需具有全面的艺术体悟力和较强的欣赏者必需具有全面的艺术体悟力和较强的欣赏推断力。欣赏推断力。艺术欣赏者应具有健康的思想意识和艺术趣艺术欣赏者应具有健康的思想意识和艺术趣味。味。第三节 艺术欣赏的心理层次1、物质媒介层:感觉与直觉、物质媒介层:感觉与直觉2、形式化、图式化层面:知觉、想象、联、形式化、图式化层面:知觉、想象、联想等想等3、意义推断层面:理解、意义推断层面:理解4、形而上意蕴曾:共鸣、顿悟等。、形而上意蕴曾:共鸣、顿悟等。也即审美感觉、审美理
5、知、审美心象和审也即审美感觉、审美理知、审美心象和审美共鸣四个阶段。美共鸣四个阶段。杰杰克克森森波波洛洛克克熏熏衣衣草草之之雾雾 康定斯基康定斯基构图构图4号号 登高登高杜甫杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。摩尔 披衣侧卧像摩尔 王与后天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远枯藤老树昏鸭,小桥流水人家,古道西风枯藤老树昏鸭,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天际。瘦
6、马,夕阳西下,断肠人在天际。图图1010维纳斯的诞生波提切利维纳斯的诞生波提切利 油画,203cm314cm,藏佛罗伦萨乌飞齐博物馆 图图30 斜倚的人体斜倚的人体摩尔摩尔高高35.6cm,藏华盛顿赫什奥恩博物馆布朗库西 沉睡的缪斯布朗库西 空中之鸟图5 呼喊 蒙克 油画,藏挪威奥斯陆国家美术馆第四节 艺术欣赏的方法及艺术欣赏的困难性和时代性一、艺术欣赏的方法一、艺术欣赏的方法休闲式的欣赏方法。休闲式的欣赏方法。官能性的欣赏方法。官能性的欣赏方法。情感性的欣赏方法。情感性的欣赏方法。理智性的欣赏方法。理智性的欣赏方法。综合性的欣赏方法。综合性的欣赏方法。二、艺术欣赏的困难性的缘由:二、艺术欣赏
7、的困难性的缘由:创作者创作本意的模糊性,是导致艺术欣赏困创作者创作本意的模糊性,是导致艺术欣赏困难性的根本缘由。难性的根本缘由。欣赏者欣赏领悟诠释的个体差异性,是导致艺欣赏者欣赏领悟诠释的个体差异性,是导致艺术欣赏困难性的重要缘由。术欣赏困难性的重要缘由。艺术指责家评论诠释的自由超然性,也是导致艺术指责家评论诠释的自由超然性,也是导致艺术欣赏行为困难性的客观外在缘由。艺术欣赏行为困难性的客观外在缘由。欣赏方法的多样性,也是导致艺术欣赏行为困欣赏方法的多样性,也是导致艺术欣赏行为困难性的重要缘由。难性的重要缘由。三、艺术欣赏的时代性。三、艺术欣赏的时代性。四、当代艺术的可欣赏性。四、当代艺术的可欣赏性。第五节第五节 艺术欣赏与艺术指责艺术欣赏与艺术指责返 回精品课件精品课件!艺术指责被称为“运动着的美学”。艺术指责与创作、欣赏活动的联系,比起美学与它们的联系更为干脆。同时,艺术指责是将艺术理论和美学原理敏捷地、独创性地运用于艺术实践领域的特地学科。艺术指责自身的健全、纯正和有益于社会性美育,始终是文化、艺术领域中事关全局的、肃穆的尖端课题之一。
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