学校五班级暑假学习生活答案-学校五班级下册语文复习方案.docx

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1、学校五班级暑假学习生活答案|学校五班级下册语文复习方案 五班级下册语文复习方案 一、指导思想 1、明确复习课的目的。复习课是为了关心同学系统地整理所学过的学问，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。 2、复习课过程要敬重同学。让同学感受到爱、进步与胜利，会让他们更有复习的动力。 3、复习课要内容新奇、形式多样。拓宽同学参加的渠道，调动同学复习的主动性，激发他们复习的爱好。 4、复习课的主动权要交给同学。师生合作、生生合作要更亲密，探究程度要更有深度。 二、全册学问概况 1、本册教材连续以专题组织单元，共八组。全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。每组由导语、课例、口语交

2、际习作、回顾拓展四部分组成。 2、全册还编排了9篇选读课文，并附2个生字表。要求熟悉的生字有200个，要求会写的生字有150个。 3、从习作来看，本册提出了明确的习作要求，内容要详细，感情要真实，能写简洁的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。 4、在阅读理解方面，本学段的重点是把握课文内容，体会思想感情，揣摩文章的叙述挨次，领悟基本的表达方法。口语交际要留意语言美，强调讲一般话，学会倾听。 三、学情分析 我们班现有同学20名，大部分同学能按老师的要求去做，但是学习上不愿用功，马虎者居多，还有三、四名同学学习态度很差，作业不能按时完成，学习上没有一点自觉性。 四、复习目标 1、指导同学对整个学

3、期的语文学问学习进行疏通和归纳。 2、在同学复习的过程中，指导同学分类、归纳性复习的方法。 3、提高同学审题和应试的力量，复习把握阅读和写作的技巧。 五、复习方法： 先单元复习再按类型复习： 分为：听写训练、基础学问、积累运用、阅读、写作等五部分。 1、听写训练、基础学问穿插在每节课中进行复习。 2、积累运用总结出题型重在平常的练习。 3、阅读部分的分类方法许多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。 4、作文的分类也许多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。 六、复习措施： 1、以听写的方式检查字词。 听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语。复

4、习单元同步练习中出现的词语。听写后做评讲，将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些字词的方法。 2、课堂抽背和默写重点语段相结合。 3、课堂练习、课堂评讲。教答题方法。 4、整理这学期全部的试卷和练习题。 5、指导考试技巧、强调卷面的书写。 6、阅读： 课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进行阅读的训练：注意古诗文的背诵、理解、默写） 课外语段：（要注意力量的培育，训练同学答题方法。形成阅读力量） 七、关心学困生： 1、组织一帮一的学习合作小组。一个优等生对应一个学困生。 2、每次听写、默写之后，老师对个别同学单独进行指导。 3、利用休息时间进行辅导。（严峻学困生：张靓、张亚欢、

5、贾志鹏、张智鹏等） 八、复习内容： （一）基础学问： 1、生字词：把握本册要求学会的150个会写的生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。 2、词语：理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现的四字词语和成语正确认读，正确书写，大致了解意思。理解常用的词语并学习运用。 3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带*的多音字，要重点复习。 4、句子：语句通顺，表达清晰。依据要求写句子。 5、读读背背：熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。 （二）阅读： 1、了解课文题材，本册中出现了白话文、相声、剧本、文言文、记叙文等，课后资料袋中的内容要

6、实记。 2、能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。 3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。每课中的课后练习题中带点的词语意思。 4、能把握文章的叙述挨次，领悟表达方法。 5、能理解和把握文章的主要内容。 6、能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。 7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思索，勇于发表自己的见解。 8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 9、依据内容进行补篇练习。 （三）习作： 本册涉及到的作文类型有：书信、童年趣事、自由习作、缩写、竞选稿、写人、记事 1、能写简洁的记实作文和想象作文，做到内容详细，感情真实。 2、能按肯定的挨次写，依据表达需要分段表述。 3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。 4、书写规范、干净。 5、40分钟不少于400字。 6、养成想清晰再写和写后仔细修改的习惯。 九、复习课时支配： 复习时间为6月10日到6月28日 共 12 课时