苏教版六年级上册5、负荆请罪课件-PPT..优秀PPT.ppt

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1、苏教版六年教版六年级上册上册语文文四合小学宋磊负负 荆荆 请请 罪罪苏教版六年级语文苏教版六年级语文 上册上册 第五课第五课考考大家：考考大家：同学们，你们做过错事吗？做错后是同学们，你们做过错事吗？做错后是藏着掖着不了了之呢，还是主动向对藏着掖着不了了之呢，还是主动向对方英勇承认？方英勇承认？导入：导入：（承认了有什么感受？藏着、掖着，又是（承认了有什么感受？藏着、掖着，又是怎样一种感觉？说说看）怎样一种感觉？说说看）请罪背景请罪背景v“负荆请罪”出自史记廉颇蔺相如列传。“负荆请罪”这则故事是有缘由的，廉颇为什么会和蔺相如闹不和呢？这事起于蔺相如的地位。原本是一官员家门客的蔺相如，靠着他的足

2、智多谋、不畏强暴为赵国屡立奇功，深得赵王的器重，一步步高升，最终做了职位比廉颇还大的上卿。“负负”有以下几种说明，有以下几种说明，“负荆请罪负荆请罪”的的“负负”应选：（应选：（）A、战败，失败（跟、战败，失败（跟“胜胜”相反）；相反）；B、担当，担当；、担当，担当；C、享有、具有；、享有、具有；D、用背部背。、用背部背。“负荆请罪负荆请罪”什么意思？什么意思？通过预习，你知道是谁向谁通过预习，你知道是谁向谁“负荆请罪负荆请罪”吗吗？负荆请罪v负：背的意思。v荆：荆条。v请罪：自己犯了错误，主动恳求处分。表示向别人致歉、承认错误的意思。阅读剧本的一般方法。本的一般方法。剧本开头先写明故事发生的

3、时间、地点和剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务。剧本中的任务。剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及任务活动状况，剧中的小括号内交代人及任务活动状况，剧中的小括号内交代人物说话时的表情、动作等。物说话时的表情、动作等。剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突爱展示剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突爱展示人物性格特点。阅读时，要弄清故事情节，人物性格特点。阅读时，要弄清故事情节，细致品位任务语言，了解人物性格特点。细致品位任务语言，了解人物性格特点。蔺相如相如赵国的上卿。上卿相当于我国的上卿。上卿相当于我们比比较熟悉的宰熟悉的宰相。他是当相。他是当时赵国文国文

4、职官官员中中级别最高的官最高的官员。他机。他机灵、果敢，曾灵、果敢，曾经在在渑池会上勇斗秦王，并池会上勇斗秦王，并让赵国的和国的和氏璧平安回国，史称氏璧平安回国，史称“完璧完璧归赵”。廉廉颇廉廉颇是是战国国时期一位杰出的期一位杰出的军事将事将领，其征，其征战数十年，攻城多数而未数十年，攻城多数而未尝败绩。为人亦襟人亦襟怀坦白，敢坦白，敢于知于知错就改。他的一声，正如司就改。他的一声，正如司马光所言：光所言：“廉廉颇一一生用于不用，生用于不用，实为赵国存亡所系。此真可以国存亡所系。此真可以为后代用后代用人殷人殷鉴矣。矣。”自自读要求：用要求：用宠爱的方式自由朗的方式自由朗读。1、读准字音，看清字

5、形，利用工具书或上、读准字音，看清字形，利用工具书或上下文理解词语意思。下文理解词语意思。2、默读课文，思索文中人物的性格特点。、默读课文，思索文中人物的性格特点。生生词上卿上卿qng蔺蔺lin廉颇廉颇lanp赵赵zho国国韩韩hn勃勃韩国韩国毫不惧毫不惧j怕怕唇唇chn枪舌战枪舌战老迈昏庸老迈昏庸yng府邸府邸负荆请罪全神贯注针锋相对负荆请罪全神贯注针锋相对踱步若有所悟深明大义宽容大度踱步若有所悟深明大义宽容大度选择正确的读音府邸（府邸（sh d）筵筵 (xin yn)席席踱（踱（du d）步）步廉颇（廉颇（p b）上卿（上卿（qn qng ）侮（侮（w w）辱）辱厉害：惧怕：宽恕：昏庸：难

6、以应付。难以应付。宽容。宽容。胆怯胆怯。糊涂而愚蠢。糊涂而愚蠢。（谁谁）认为（谁）认为（谁）惧怕（谁）惧怕（谁）。）。（谁谁）认为（谁）认为（谁）昏庸。）昏庸。（谁）恳求（谁谁）恳求（谁）的宽恕。）的宽恕。1.“负荆请罪罪”是什么意思？是什么意思？2.谁向向谁请罪？罪？3.为什么要什么要请罪？罪？4.结果怎果怎样？阅读思考阅读思考（1）为什么什么说蔺相如相如“真是一个深明大真是一个深明大义、宽容大度的人容大度的人”？（2）廉）廉颇是怎是怎样的人？的人？（3）廉）廉颇勇于改勇于改错，蔺相如相如顾全大局全大局。（知（知错就改。从就改。从语言、言、动作可以看出。）作可以看出。）蔺相如的深明大义、宽容

7、大度体现在什么地方？蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方？行动：行动：在路上有意避让廉颇的车子；好几天不上朝，避开与廉颇见面。“你要知道，秦王不敢侵略我国，是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟将军闹翻了，后果将会怎样？”语言：语言：秦王不敢侵扰我国，就是因为我们赵国武秦王不敢侵扰我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟廉将军闹有廉颇，文有蔺相如。要是我跟廉将军闹翻了，后果将会怎么样？翻了，后果将会怎么样？用因果关系的关联词练习说话。用因果关系的关联词练习说话。因为因为所以所以蔺大人，请你宽恕我这个老迈昏庸的人吧！蔺大人，请你宽恕我这个老迈昏庸的人吧！我常常在别人面前羞辱

8、你。现在，我知道我常常在别人面前羞辱你。现在，我知道那完全是我的过错。那完全是我的过错。蔺大人，最初我还以为你怕我哩，后来经蔺大人，最初我还以为你怕我哩，后来经人提示，才明白你这样做完全是为了我们人提示，才明白你这样做完全是为了我们赵国着想。你真是一个深明大义、宽容大赵国着想。你真是一个深明大义、宽容大度的人哪！度的人哪！（）的廉颇（）的蔺相如蔺相如：蔺相如：廉颇：廉颇：深明大义、宽容大度、顾全大局深明大义、宽容大度、顾全大局知错能改、顾全大局。知错能改、顾全大局。请罪背景罪背景负荆请罪负荆请罪”这则故事是有缘由的，廉颇为这则故事是有缘由的，廉颇为什么会和蔺相如闹不和呢？这事起于蔺相什么会和蔺

9、相如闹不和呢？这事起于蔺相如的地位。原本是一官员家门客的蔺相如，如的地位。原本是一官员家门客的蔺相如，靠着他的足智多谋、不畏强暴为赵国屡立靠着他的足智多谋、不畏强暴为赵国屡立奇功，深得赵王的器重，一步步高升，最奇功，深得赵王的器重，一步步高升，最终做了职位比廉颇还大的上卿。终做了职位比廉颇还大的上卿。拓展拓展练习：课外自由结合，排演这个小话剧。课外自由结合，排演这个小话剧。读文后思索：读文后思索：1、廉颇是不是真心来请罪的？、廉颇是不是真心来请罪的？2、廉颇为什么要向蔺相如、廉颇为什么要向蔺相如“负荆请罪负荆请罪”？“负荆请罪负荆请罪”这个故事的前因是 _ _，结果是_。廉颇看到蔺相如职位比自

10、己高，廉颇看到蔺相如职位比自己高，负荆请罪负荆请罪很不服气很不服气思索：思索：蔺相如对廉颇的高傲无礼蔺相如对廉颇的高傲无礼是怎么做的？他为什么要这样是怎么做的？他为什么要这样做？做？答案：蔺相如先是对廉颇避让。蔺相如先是对廉颇避让。他避让廉颇并非胆怯他避让廉颇并非胆怯他，而是为了他，而是为了国家利益。国家利益。从“负荆请罪负荆请罪”可以看出蔺相如是一个_的人。识大体，胸怀宽广识大体，胸怀宽广以国家利益为重，顾大局以国家利益为重，顾大局思索：思索：廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？从从“负荆请罪负荆请罪”可以看出廉颇可以看出廉颇是是一个一个_的人。的人。勇于改过，以国利益为

11、重勇于改过，以国利益为重预习题1：廉颇是不是真心来请罪的？廉颇是不是真心来请罪的？廉颇为什么要向蔺相如廉颇为什么要向蔺相如“负荆请罪负荆请罪”？预习题2：1、行、行为廉廉颇：“没穿上衣，没穿上衣，还背背着一根着一根荆条条”“连连忙跪下来忙跪下来”、“不不愿起来愿起来”廉廉颇以以这样一种方式来表明自己一种方式来表明自己的悔的悔过之意。之意。廉廉颇颇深感内疚，感深感内疚，感觉觉只有用只有用这样这样的方式才能的方式才能让蔺让蔺相如相如宽宽恕自己。恕自己。蔺相如：相如：“迎上去迎上去”“连连忙取下忙取下荆荆条扔在条扔在一一边边，伸手去扶廉，伸手去扶廉颇颇”、“双手扶起廉双手扶起廉颇颇”、拿起一件衣服替

12、廉拿起一件衣服替廉颇颇披上。披上。表示表示对对来来访访者的敬重，者的敬重，证证明明蔺蔺相如并相如并没有因没有因为为廉廉颇颇的做法而耿耿于的做法而耿耿于怀怀。全部的全部的举动举动都向廉都向廉颇传递颇传递一个信息：一个信息：他他们们可以可以摈摈弃前嫌，重新成弃前嫌，重新成为为志同道合志同道合的好的好挚挚友，共同友，共同为赵为赵国服国服务务。2、语言、语言廉廉颇：“请您用您用这根根荆条狠狠地抽我条狠狠地抽我一一顿吧吧”、“我我实在在对不住您不住您”、“请您您宽恕我恕我这个老个老迈昏庸昏庸的人吧的人吧”廉廉颇颇内疚不已，反复内疚不已，反复恳恳求求蔺蔺相如能相如能宽宽恕他以前的恕他以前的过过错错。蔺相如

13、：相如：“别这样别这样，快，快请请起、快起、快请请起起”、“过过去的事就去的事就别别提了提了”、“快叫人准快叫人准备备筵席，我要跟筵席，我要跟廉将廉将军军大快大快朵颐朵颐地地饮饮几杯几杯”接受了廉接受了廉颇颇的致歉，确的致歉，确定摒弃前嫌，同心同德，共定摒弃前嫌，同心同德，共同同为赵为赵国出力。国出力。思索：思索：1、为什么什么说蔺相如相如“真是一个深明大真是一个深明大义、宽容大度容大度的人的人”？“深明大深明大义”和和“宽容大度容大度”之之间有有联系系吗？有怎？有怎样的的联系？系？2、廉、廉颇真的是真的是“老老迈昏庸昏庸”的人的人吗？面面对对廉廉颇颇的一再的一再挡挡道，他道，他总总是避是避让

14、让，不是，不是因因为为怕廉怕廉颇颇，而是怕将相不和，而是怕将相不和导导致秦国趁虚而致秦国趁虚而入，陷入，陷赵赵国于危国于危难难之中。他一心之中。他一心为为国，表国，表现现了了他深明大他深明大义义。廉。廉颇颇到到处处犯犯难难、羞辱他，但他从、羞辱他，但他从不不计较计较，当廉，当廉颇负荆请颇负荆请罪罪时时，他，他热热忱迎接，忱迎接，宽宽恕廉恕廉颇颇，设设宴款待，宴款待，说说明他是一个明他是一个宽宽容大度之容大度之人。人。不是，廉不是，廉颇为颇为以前以前对蔺对蔺相如的所作所相如的所作所为为深深自深深自责责，所以，所以骂骂自己老自己老迈迈昏庸，自己担当昏庸，自己担当全部罪全部罪责责，说说明他是一个知明

15、他是一个知错错就改的人。就改的人。退让小巷尽显君子风度退让小巷尽显君子风度负荆请罪不失英雄本色负荆请罪不失英雄本色人物品人物品质深明大义、宽容大度、顾全大局深明大义、宽容大度、顾全大局知错能改、顾全大局。知错能改、顾全大局。蔺相如：蔺相如：廉颇：廉颇：思索：思索：从这几个小故事中可以看从这几个小故事中可以看出蔺相如是一个怎样的人？廉出蔺相如是一个怎样的人？廉颇呢颇呢?蔺相如：蔺相如：对事务能深思熟虑，见机行事，对事务能深思熟虑，见机行事，对秦王不顾生死，敢于斗争，对廉颇对秦王不顾生死，敢于斗争，对廉颇能顾全大局，忍辱退让，一切以国家能顾全大局，忍辱退让，一切以国家利益为重。因为他为维护赵国利益

16、一利益为重。因为他为维护赵国利益一再立下功劳，先后被封为上大夫，上再立下功劳，先后被封为上大夫，上卿。卿。廉颇：廉颇：能听从赵王的调遣带兵奔赴边界能听从赵王的调遣带兵奔赴边界作好抵挡秦兵的准备，使秦王不敢轻作好抵挡秦兵的准备，使秦王不敢轻举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺相如府上请罪，性格坦率。此后能和相如府上请罪，性格坦率。此后能和蔺相如一起同心同德保卫赵国。蔺相如一起同心同德保卫赵国。像他们的这种亲密合作的情形，可以用哪些成像他们的这种亲密合作的情形，可以用哪些成语来形容？语来形容？亲密无间亲密无

17、间志同道合志同道合同心同德同心同德同舟共济同舟共济肝胆相照肝胆相照生死与共生死与共七、拓展练习七、拓展练习我国历史上的一个时期（前我国历史上的一个时期（前475前前221）。当时，比较强的国家有七个，即秦、）。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄战国七雄”。七雄并峙，战火频繁。秦国是最强的一个。七雄并峙，战火频繁。秦国是最强的一个。秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。赵国的东面是富强的齐国，西面是强大东。赵国的东面是富强的齐国，西面是强大的秦国。赵国处在两大强国之间。的秦国。赵国处在两大强

18、国之间。“完璧归赵完璧归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。秦的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。秦国不能集中更多兵力应付赵国，主要是用威国不能集中更多兵力应付赵国，主要是用威逼的手段占赵国的便宜。逼的手段占赵国的便宜。战国战国官职，分别分为上、中、下三等，官职，分别分为上、中、下三等，上大夫是最高一级的大夫。上卿是诸侯上大夫是最高一级的大夫。上卿是诸侯下面最高的官职。廉颇在赵惠文王十六下面最高的官职。廉颇在赵惠文王十六年（前年（前283年）的时候，因伐齐有功，年）的时候，因伐齐有功，已经被提升为上卿。蔺相如也做上卿，已经被提升为上卿。蔺相如也做上卿，但由于是文官，上朝集会时，位置在廉但由于是文官，上朝集会时，位置在廉颇的右边。秦汉以前以右为尊，所以课颇的右边。秦汉以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位比廉颇高。文中说蔺相如的职位比廉颇高。大夫、卿大夫、卿人生启示：人生启示：（学习本文的收获（学习本文的收获,写在自己写在自己的光华博客上的光华博客上 ）