苏科版八年级物理上《物态变化》复习课件.优秀PPT.ppt

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1、复习课复习课物态变更物态变更第一节：物质的三态第一节：物质的三态 温度的测量温度的测量一、温度：物体的冷热程度叫温度一、温度：物体的冷热程度叫温度二、温度计二、温度计 1.1.温度计的工作原理：依据液体热胀冷缩的性质温度计的工作原理：依据液体热胀冷缩的性质制成的。制成的。2.2.摄氏温度的规定：摄氏温度的规定：0 0：通常状况下冰水混合物的的温度为：通常状况下冰水混合物的的温度为0 0摄氏摄氏度度 100 100：一标准大气压下的沸水的温度为：一标准大气压下的沸水的温度为100100摄摄氏度氏度 3.3.温度计在运用前必需视察：温度计在运用前必需视察：量程量程 分度值分度值 零刻线位置：零上温

2、度向上读，零下温度向零刻线位置：零上温度向上读，零下温度向下读。下读。三、温度计的正确运用：三、温度计的正确运用：1.1.温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；2.2.不要遇到容器底或容器壁；不要遇到容器底或容器壁；3.3.读数时要待温度计的示数稳定后再读数；读数时要待温度计的示数稳定后再读数；4.4.读数时玻璃泡要接着留在液体中；读数时玻璃泡要接着留在液体中；5.5.视线与温度计中液柱的上表面相平。视线与温度计中液柱的上表面相平。体温计与常用温度计的区分1.构造：体温计液泡上方有缩口2.量程：体温计35-423.分度值：0.14.运用方法：体温计运用前将液注

3、甩至 35以下 第一节第一节物质的三态物质的三态 温度的测量温度的测量过关训练过关训练例例1.图甲是一支常见体温计，它的量程是图甲是一支常见体温计，它的量程是 ，它的分度值为它的分度值为。由此可知体温计的测量结果。由此可知体温计的测量结果比试验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，比试验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，A为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿位置就应沿 方向视察（、或方向视察（、或C），这是利），这是利用用 。图甲图甲图乙图乙

4、35 420.1A凸透镜能成正立放大的虚像凸透镜能成正立放大的虚像例例2.关于温度计的运用方法正确的是（关于温度计的运用方法正确的是（）例例3.温度计在读数时正确的方法是（温度计在读数时正确的方法是（）DB例例4.两支温度计的示数都为两支温度计的示数都为37.5 ，没有甩，没有甩就用它们去测量甲乙两位病人的体温，甲病人就用它们去测量甲乙两位病人的体温，甲病人的实际体温为的实际体温为36.5 ，乙病人的实际体温为，乙病人的实际体温为38.5，则测量结果分别为，则测量结果分别为 和和 。例例5.某地的气温为某地的气温为7 ，读作（，读作（）A、零下、零下7摄氏度摄氏度 B、负、负7度度 C、零下负

5、、零下负7摄氏度摄氏度 D、零下、零下7度度37.5 38.5A例例6.在我国北方的冬天，气温为在我国北方的冬天，气温为40，则冰块的上，则冰块的上表面的温度为表面的温度为 ，下表面的温度为，下表面的温度为 。例例7.0 的冰与的冰与0的水相比较，冷热程度是的水相比较，冷热程度是()A、0的冰比的冰比0的水冷的水冷 B、0的水比的水比0的冰冷的冰冷C、0的冰与的冰与0的水冷热程度相同的水冷热程度相同 D、无法比较、无法比较400C二、沸腾二、沸腾:水的沸腾试验中视察三点：水的沸腾试验中视察三点：1.沸腾前和沸腾时气泡的变更特点：沸腾前和沸腾时气泡的变更特点：沸腾的条件：沸腾的条件：1.温度达到

6、沸点，温度达到沸点，2.接着吸热接着吸热一、汽化有两种方式：一、汽化有两种方式：沸腾沸腾蒸发蒸发其次节：汽化和液化其次节：汽化和液化2.沸腾前和沸腾时声音的变更的特点：沸腾前和沸腾时声音的变更的特点：3.沸腾前和沸腾时温度的变更的特点：沸腾前和沸腾时温度的变更的特点：蒸发和沸腾有哪些相同点与不同点蒸发和沸腾有哪些相同点与不同点汽化汽化汽化汽化吸取吸取吸取吸取3.在在任何温度下任何温度下任何温度下任何温度下都能都能发生发生1.同时发生在同时发生在液体液体液体液体的表面和内部的表面和内部的表面和内部的表面和内部1.液体温度的凹凸液体温度的凹凸2.液体表面积的大小液体表面积的大小3.液体表面气流的快

7、慢液体表面气流的快慢1.只发生在只发生在液体表面液体表面液体表面液体表面3.只在确定温度（沸只在确定温度（沸点）发生点）发生2.缓慢平和缓慢平和2.猛烈猛烈沸点受沸点受气压气压气压气压的影响的影响（气压（气压高高高高，沸点，沸点高高高高；气压气压低低低低，沸点，沸点低低低低）四、液化四、液化1.1.气体液化有两种方法气体液化有两种方法 降低温度降低温度 压缩体积压缩体积说明：全部的气体都能通过降低温度的方法液化，说明：全部的气体都能通过降低温度的方法液化，但全部的气体不能都通过压缩体积的方法液化，但全部的气体不能都通过压缩体积的方法液化，其次节汽化和液化其次节汽化和液化过关训练过关训练4、下列

8、不属于蒸发吸热的现象是（、下列不属于蒸发吸热的现象是（）A夏天，在地上洒水会感到凉快夏天，在地上洒水会感到凉快B刚从游泳池上来的人会感到冷刚从游泳池上来的人会感到冷C天热时，狗伸长舌头进行散热天热时，狗伸长舌头进行散热D冰熔化时，从外界吸热，温度不变冰熔化时，从外界吸热，温度不变D5、为了确定风向，将手指上蘸些酒精或水，、为了确定风向，将手指上蘸些酒精或水，直立在空中，手指感到凉的一侧是直立在空中，手指感到凉的一侧是()A迎风一面迎风一面B背风一面背风一面C侧风一面侧风一面D无法确定风向无法确定风向A6、严冬，戴眼镜的人从寒冷的户外进入暖和的、严冬，戴眼镜的人从寒冷的户外进入暖和的房间，镜片上

9、会雾蒙蒙的，这是因为（房间，镜片上会雾蒙蒙的，这是因为（）A水蒸气遇冷放热液化成水附着在镜片上水蒸气遇冷放热液化成水附着在镜片上B空气遇冷放热液化成液态空气附着在镜片上空气遇冷放热液化成液态空气附着在镜片上C热气附着在镜面上热气附着在镜面上D以上说法都不对以上说法都不对A9、有一种说法叫做有一种说法叫做“水缸穿裙子，天水缸穿裙子，天就要下雨了就要下雨了”水缸水缸“穿裙子穿裙子”是指，是指，在盛水的水缸外表面，齐着水面所在位在盛水的水缸外表面，齐着水面所在位置往下，出现了一层匀整分布的小水珠，置往下，出现了一层匀整分布的小水珠，关于出现小水珠的缘由，下列说法中正关于出现小水珠的缘由，下列说法中正

10、确的是（确的是（）A水缸有裂缝，水才渗出来水缸有裂缝，水才渗出来B是水的蒸发觉象是水的蒸发觉象C是水蒸气的液化现象是水蒸气的液化现象D是水分子的液化现象是水分子的液化现象C10、甲、乙两同学用同一个酒精灯先后各做、甲、乙两同学用同一个酒精灯先后各做了一次了一次“探讨水的沸腾探讨水的沸腾”试验后，依据各自试验后，依据各自的数据，在同一个坐标上画出水的沸腾图象，的数据，在同一个坐标上画出水的沸腾图象，如图所示实线为甲同学的，虚线为乙同学如图所示实线为甲同学的，虚线为乙同学的由此下述结论错误的是（的由此下述结论错误的是（）A两同学计时起先时水的温度相等两同学计时起先时水的温度相等B两同学试验时水的沸

11、点相等两同学试验时水的沸点相等C两同学试验时水的质量相等两同学试验时水的质量相等D两同学试验时加热条件相等两同学试验时加热条件相等C11、在、在1个标准大气压下，把酒精和水个标准大气压下，把酒精和水分别装入两个试管里，再将两试管放于分别装入两个试管里，再将两试管放于正在沸腾的正在沸腾的100的水中，则（的水中，则（）A酒精会沸腾，水不会沸腾酒精会沸腾，水不会沸腾B酒精不会沸腾，水会沸腾酒精不会沸腾，水会沸腾C两液体都会沸腾两液体都会沸腾D两液体都不会沸腾两液体都不会沸腾A13、给确定质量的水加热，其温度与、给确定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中时间的关系如图中a图线所示，若其他图线所示，

12、若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是（与时间的关系图线正确的是（）Aa Bb Cc DdC14、被、被100的水蒸气烫伤往往比的水蒸气烫伤往往比100的水烫伤更严峻，这是因为水蒸的水烫伤更严峻，这是因为水蒸气气_的原因的原因 15、气体打火机里面的丁烷气体，是、气体打火机里面的丁烷气体，是利用利用_的方法使它成为液体贮的方法使它成为液体贮存在打火机里的存在打火机里的液化时要放热液化时要放热压缩体积压缩体积16、火箭刚放射时，高温火焰向下喷、火箭刚放射时，高温火焰向下喷到放射台的地面，很多物体遇到这样高到放射台的地面，很多物体遇到这样

13、高温火焰将会温火焰将会_为了爱护放射为了爱护放射台底，就建了一个大水池，让火焰喷到台底，就建了一个大水池，让火焰喷到水中，利用水的水中，利用水的_来吸取巨大的来吸取巨大的热量，我们在电视上看到火箭升空瞬间，热量，我们在电视上看到火箭升空瞬间，伴有快速扩展的浩大的白色气团是伴有快速扩展的浩大的白色气团是_形成的形成的熔化熔化汽化汽化水蒸气遇冷液化水蒸气遇冷液化17、测量空气湿度的、测量空气湿度的“干湿泡温度计干湿泡温度计”，是用两个相同的温度计并列制成的在，是用两个相同的温度计并列制成的在运用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包运用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，因为水蒸发时要着湿布，因为水

14、蒸发时要_，因此这，因此这个温度计的示数要比另一个的示数个温度计的示数要比另一个的示数_两个温度计的示数差值大，就表明空气中两个温度计的示数差值大，就表明空气中的水蒸气含量的水蒸气含量_，空气湿度，空气湿度_吸热吸热低低少少小小第三节：熔化和凝固第三节：熔化和凝固一、探究固体熔化时温度的变更规律：一、探究固体熔化时温度的变更规律：使被加热物体匀整受热的方法使被加热物体匀整受热的方法有哪些？有哪些？结论：结论：晶体是在确定的温度下熔化，也是在确定的温度下凝固，晶体是在确定的温度下熔化，也是在确定的温度下凝固，非晶体没有确定的熔化温度，也没有确定的凝固温度。非晶体没有确定的熔化温度，也没有确定的凝

15、固温度。同一种晶体的熔点和凝固点相同，非晶体没有熔点和凝固点。同一种晶体的熔点和凝固点相同，非晶体没有熔点和凝固点。任何物质熔化都要吸取热量，凝固都要放出热量。任何物质熔化都要吸取热量，凝固都要放出热量。3 3 熔化和凝固图象熔化和凝固图象ABAB段段:固态固态BCBC段段:固液共存固液共存CDCD段段:液态液态B B点点:固态固态C C点点:液态液态DEDE段段:液态液态EFEF段段:固液共存固液共存FGFG段段:固态固态E E点点:液态液态F F点点:固态固态先变软，后变先变软，后变稀，最终变为稀，最终变为液体液体先变硬，后变先变硬，后变稠，最终变为稠，最终变为固体固体熔化和凝固图象的推断

16、方法：图线起点温度低是熔化图象；图熔化和凝固图象的推断方法：图线起点温度低是熔化图象；图线起点温度高是凝固图象；图线中有部分线段与横坐标平行的线起点温度高是凝固图象；图线中有部分线段与横坐标平行的是晶体物质；图线中没有线段与横坐标平行的是非晶体物质。是晶体物质；图线中没有线段与横坐标平行的是非晶体物质。第三节熔化和凝固过关训练过关训练过关训练例例1.1.水结成冰的过程属于下列哪种物态变更（水结成冰的过程属于下列哪种物态变更（）A.A.凝固凝固 B.B.熔化熔化 C.C.汽化汽化 D.D.液化液化例例2.2.寒冷的冬天，洗涤沾满油污的盘子，用温度较寒冷的冬天，洗涤沾满油污的盘子，用温度较高的热水

17、洗涤效果特殊好，这是由于水温超过了高的热水洗涤效果特殊好，这是由于水温超过了油污的熔点，而使油污发生的物态变更是（油污的熔点，而使油污发生的物态变更是（）A A凝固凝固 B B汽化汽化 C C熔化熔化 D D液化液化AC例例3.下列各组物质都具有熔点的是（下列各组物质都具有熔点的是（）A、海波和松香、海波和松香 B、冰和食盐、冰和食盐 C、冰和沥青、冰和沥青 D、松香和沥青、松香和沥青例例4.如图如图8是某种物质熔化时温度随时间变更是某种物质熔化时温度随时间变更的图像。从图像可以推断的图像。从图像可以推断这种物质是这种物质是_（填（填“晶体晶体”或或“非晶体非晶体”）,这种物质从起先熔化到完这

18、种物质从起先熔化到完全熔化所需的时间大约是全熔化所需的时间大约是_min。B晶体晶体15例例5.很冷的冬天，司机常用水和酒精混很冷的冬天，司机常用水和酒精混合液做冷却剂，这是因为这种混合液具合液做冷却剂，这是因为这种混合液具有较低的有较低的 。例例6.冻豆腐里面有小孔的成因是冻豆腐里面有小孔的成因是()A、豆腐自身冻缩而成、豆腐自身冻缩而成 B、豆腐自身膨胀而成、豆腐自身膨胀而成 C、外界的冰雪扎进豆腐里而成、外界的冰雪扎进豆腐里而成 D、豆腐里面的水受冻先结冰，再熔化成水后而成、豆腐里面的水受冻先结冰，再熔化成水后而成 D凝固点凝固点例例7.奈的熔点是奈的熔点是80，则奈的凝固点为（，则奈的

19、凝固点为（）A、高于、高于80 B、等于、等于80 C、低于、低于80B例例8.如图是晶体的如图是晶体的 图象，图象，物质在物质在AB段处于段处于 态，态，BC段处于段处于 态，该物质的态，该物质的凝固点是凝固点是 。熔化熔化固固固液共存固液共存80第四节：升华和凝华第四节：升华和凝华升华：物质由固态干脆变为气态的现象，升华：物质由固态干脆变为气态的现象，升华：物质由固态干脆变为气态的现象，升华：物质由固态干脆变为气态的现象，升华须要吸热。升华须要吸热。升华须要吸热。升华须要吸热。凝华：物质由气态干脆变为固态的现象，凝华：物质由气态干脆变为固态的现象，凝华：物质由气态干脆变为固态的现象，凝华：

20、物质由气态干脆变为固态的现象，凝华须要放热。凝华须要放热。凝华须要放热。凝华须要放热。说说下列各现象中物质状态的变更并说明吸放热状况。说说下列各现象中物质状态的变更并说明吸放热状况。I.冬天玻璃窗内表面结一层冰花冬天玻璃窗内表面结一层冰花A.碘变成紫色的气体碘变成紫色的气体B.卫生球变小了卫生球变小了C.霜的形成霜的形成D.雾、露的形成雾、露的形成E.水结冰水结冰F.夏天衣服被晒干夏天衣服被晒干G.冰化成水冰化成水H.冬天嘴里呼出的白气冬天嘴里呼出的白气（升华吸热）（升华吸热）（凝华放热）（凝华放热）（液化放热）（液化放热）（熔化吸热）（熔化吸热）（汽化吸热）（汽化吸热）（凝固放热）（凝固放热）（升华吸热）（升华吸热）（液化放热）（液化放热）（凝华放热）（凝华放热）第四节第四节第四节第四节升华和凝华升华和凝华升华和凝华升华和凝华达标训练：达标训练：放热放热放热放热吸热吸热吸热吸热液态液态气态气态液化液化熔化熔化汽化汽化凝固凝固固态固态 液态液态 气态气态 吸热吸热升华升华放热放热凝华凝华物态变更关系图物态变更关系图