萨缪尔森曼昆凯恩斯优秀PPT.ppt

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1、经济学基础项目一项目一认认 识识 经经 济济 学学学习任务书目学习任务书目 走进经济学世界走进经济学世界学习任务一学习任务一学习任务二学习任务二经济学的前世今生经济学的前世今生学习任务三学习任务三向经济学家一样思索：经济向经济学家一样思索：经济学的探讨方法学的探讨方法经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院【学习目标：学习目标：】【学问目标】1.理解资源稀缺的含义 2.驾驭经济学的探讨对象与方法 3.驾驭微观经济学与宏观经济学的基本内容 4.了解经济学发展简史【技能目标】1.能对四周发生的经济现象有确定的敏感度 2.初步学会从经济学的角度分析各种社会问题经济学基础编写组编写组

2、编写组Xxxxxxxxx学院学院学院【项目导读项目导读】经济学是探讨一个社会如何利用稀缺的资源以生产有价值的商品和劳务，并将他们在不同的人中间进行安排的学科。美萨缪尔森经济学是一门探讨人类生活事务的学问。经济学是一门探讨人类生活事务的学问。如何合理地配置和利用有限的资源，是人类社会永恒的问题。本项目从资源的稀缺性入手，介绍西方经济学的探讨对象、主要内容、探讨方法和学习的意义。经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院【案例导入】“我是哈弗高校最成功的辍学者”，这是微软公司的创始人比尔盖茨先生在母校哈弗高校授予他荣誉学位典礼上的演讲。比尔盖茨在上中学时就对计算机情有独钟，曾帮助几

3、家公司编写程序。1973年他考上了哈佛高校法律专业，但他对计算机的爱好更加猛烈。19岁的盖茨有了创办软件公司的想法，随之而来的就是他要面临一项选择，是接着读书直到拿到很多人梦寐以求的哈佛高校学位证书，还是开办自己的软件公司？在“时间”的资源有限，二者不能同时获得的状况下，须要进行艰难的权衡取舍。盖茨酷爱学习，顺当完成学业是他的幻想，哈佛高校的毕业证书是他所渴望的，可是经营自己的软件公司也是他所钟爱的。在经过一番思索后，他毅然确定放弃学业，开办软件公司。事实证明白他的选择是对的。盖茨于1975年创立了微软公司，1986年在他31岁时成为最年轻的自食其力致富的亿万富翁，39岁便成为世界首富，并在1

4、995-2007年间连续13年登上福布斯世界富豪榜首的位置。他这样的选择有没有机会成本呢？当然有，这就是，至今他还没有获得哈弗高校的毕业文凭，但相对他在计算机领域已取得的宏大成就相比，机会成本太小了。1999年3月27日，盖茨回母校参与捐献活动时，有记者问他是否情愿接着回哈佛上学，弥补他曾经的缺憾。对此，比尔盖茨只是微微一笑，没有做出任何回答。不难看出，比尔盖茨已不情愿为了哈佛学位证书放弃自己已有的事业。由于资源是有限的，一个人一生中总是要面对各种各样的选择，而每次选择都要付出确定的机会成本，那如何选择才能使机会成本更小、获得收益更大呢？学习任务一：走进经济学世界学习任务一：走进经济学世界经济

5、学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院学习任务一：走进经济学世界学习任务一：走进经济学世界一、什么是经济学二、经济学解决的基本问题三、经济学的主要内容四、资源配置与经济制度经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院一、什么是经济学一、什么是经济学（一）经济学产生的基础（一）经济学产生的基础资源配置资源配置资源利用资源利用欲望的无限性欲望的无限性 资源的稀缺性资源的稀缺性冲突冲突经济学经济学经济学定义：经济学就是探讨各种稀缺资源经济学定义：经济学就是探讨各种稀缺资源在可供选择的用途中进行配置和利用，以便在可供选择的用途中进行配置和利用，以便更好地满足人们欲望的科学

6、。更好地满足人们欲望的科学。经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院（一）经济学产生的基础（一）经济学产生的基础1 1、无限欲望、无限欲望欲望：是人们为了满足生理和心理上的须要而产生的渴求和愿望。欲望：是人们为了满足生理和心理上的须要而产生的渴求和愿望。欲望是一种心理现象。欲望是一种心理现象。欲望的主要特点是多层次性与无限性。欲望的主要特点是多层次性与无限性。终日奔忙只为饥，方才一饱便思衣；终日奔忙只为饥，方才一饱便思衣；衣食两般皆俱足，又想娇容美貌妻；衣食两般皆俱足，又想娇容美貌妻；取得美妻生下子，恨无天地少根基；取得美妻生下子，恨无天地少根基；买到田园多广袤，出入无船少马

7、骑；买到田园多广袤，出入无船少马骑；槽头扣了骡和马，叹无官职被人欺；槽头扣了骡和马，叹无官职被人欺；县丞主簿还嫌小，又要朝中挂紫衣；县丞主簿还嫌小，又要朝中挂紫衣；做了皇帝求仙术，更想登天跨鹤飞；做了皇帝求仙术，更想登天跨鹤飞；若要世人心理足，除是南柯一梦西。若要世人心理足，除是南柯一梦西。渴望有车渴望有车渴望有房渴望有房经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院马斯洛须要层次理论的基本内容自我自我自我自我实现须要实现须要实现须要实现须要敬重须要敬重须要敬重须要敬重须要社交须要社交须要社交须要社交须要平安须要平安须要平安须要平安须要生理须要生理须要生理须要生理须要（一）经济学产

8、生的基础（一）经济学产生的基础经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院2、资源的稀缺性土地：是指一切自然资源。包括耕地、矿产、森林、水和未改良的土地。劳动：是指生产过程中所运用的人的体力和智力资源。资本：是指生产出来的工具，以及用于生产过程的物质产品，如机器、设备、工具、厂房、交通工具等。企业家才能：是指某些人所具有的组织土地、劳动以及资本等资源用于生产商品、找寻新的商业机会，以及开展新的商业模式的特殊才能 这些资源相对于人类社会的无限欲望而言，总是有限的、不足的，这种资源的相对有限性就是稀缺性。（一）经济学产生的基础（一）经济学产生的基础经济学基础编写组编写组编写组Xxxx

9、xxxxx学院学院学院v北冰洋沿岸的加拿大、俄罗斯、美国、丹麦和挪威纷纷向北冰洋进军，这五国要干什么？加拿大总理北上捍卫领土俄科考队长展示俄罗斯国旗插在北冰洋海底的照片 美国破冰船6日启程奔赴北极（一）经济学产生的基础（一）经济学产生的基础经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院 北冰洋海底隐藏有丰富的矿产资源，石油和自然气甚至可能占到世界总储量的25。随着全球变暖进程加剧，北冰洋冰层溶化，使开发北冰洋洋底的自然资源变为可能。他们在争夺资源。因为这些资源是稀缺的。水资源稀缺矿产资源资源稀缺土地资源资源稀缺（一）经济学产生的基础（一）经济学产生的基础经济学基础编写组编写组编写组

10、Xxxxxxxxx学院学院学院关于资源稀缺的几个例子关于资源稀缺的几个例子案例案例1 1：天价车牌号码：天价车牌号码 2006 2006年年7 7月月2828日，一张号码为日，一张号码为“浙浙C88888”C88888”的的“祥瑞祥瑞”车牌，车牌，尽然拍出了尽然拍出了166166万元的天价！温州举办的一场小型客车特殊名牌万元的天价！温州举办的一场小型客车特殊名牌拍卖会，让世人再次见识到了温州人的拍卖会，让世人再次见识到了温州人的“有钱有钱”。而。而166166万元的万元的车牌号码，也刷新了国内类似拍卖价格的新记录。祥瑞号码车牌车牌号码，也刷新了国内类似拍卖价格的新记录。祥瑞号码车牌被高价拍卖，

11、在国外很流行，在国内才不过方兴未艾，从几万元，被高价拍卖，在国外很流行，在国内才不过方兴未艾，从几万元，到几十万，再到目前的最高价到几十万，再到目前的最高价166166万，完全与我国经济发展的步万，完全与我国经济发展的步伐相吻合伐相吻合 。与此类似的，还有祥瑞的电话号码，与此类似的，还有祥瑞的电话号码，QQQQ号码，银行号码，银行卡号，乃至一切可以用数字表示的符号，如身份证号，驾证号等卡号，乃至一切可以用数字表示的符号，如身份证号，驾证号等等；既然有人竞相甘愿出钱等；既然有人竞相甘愿出钱 高价钱，购买这些号码，就说高价钱，购买这些号码，就说明这些号码本身是一种稀缺资源，具有高价值，而且市场广袤

12、。明这些号码本身是一种稀缺资源，具有高价值，而且市场广袤。对待这种公共性稀缺资源，合理的也是世界上普遍接受的方式，对待这种公共性稀缺资源，合理的也是世界上普遍接受的方式，就是公开拍卖。这即符合就是公开拍卖。这即符合“稀缺资源，出价高者得之稀缺资源，出价高者得之”的经济理的经济理念，又杜绝了权力攫取的通道，避开优质稀缺资源被白白挤占、念，又杜绝了权力攫取的通道，避开优质稀缺资源被白白挤占、运用。运用。经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院关于资源稀缺的几个例子关于资源稀缺的几个例子案例2、看病难 我们可以看到，中国任何地方的医院都人满为患，小到乡村街道的小诊所，大到省级的大医

13、院，都充斥着生病的人，医院的管理体制中空床率可能还没有作为一个重要的考核指标，因为空床的现象根本就不行能发生。特殊是大医院的专家号，更是一号难求。出现这种看病难的现象，根源还是资源的稀缺性和需求的无限性。在医疗领域，资源的稀缺性有其特殊之处，医疗领域的稀缺一方面表现为数量上的稀缺，即医院少，医生少；另一方面表现为质量上的稀缺，即好医生少。质量稀缺问题中还伴随着结构性的失衡，即好医生集中在大城市。解决这一问题的方法就是资源的选择（有效配置）。有关资源数量稀缺的解决途径自然是多建医院了，包括建设社区、乡村的小型诊所，形成多层次、多专业的医疗网络体系。仅盖房子没有医生不能称为医院，增加医生供应的途径

14、就是教化，最干脆的方法就是扩大医学院的招生量，多培育一些医生。解决医疗的质量稀缺和结构性失衡问题，还是得依靠教化。建医院和增加医生教化投入属于选择（资源配置）的范畴。也就是说政府准备把财政收入的多大比重用于医疗体系。经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院（一）经济学产生的基础（一）经济学产生的基础 经济学是为解决人类经济活动中常常面临的欲经济学是为解决人类经济活动中常常面临的欲望的无限性与资源的稀缺性之间的冲突而产生的。望的无限性与资源的稀缺性之间的冲突而产生的。即经济学是由于稀缺性的存在而产生的。即经济学是由于稀缺性的存在而产生的。经济学经济学的产生的产生经济学基础编写组

15、编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院3、资源运用中的选择性 选择是指资源的配置，即如何利用既定的资源去生产量多质优的经济物品，以便更好地满足人类的须要。选择就是用既定的资源确定三个基本经济问题：生产什么？如何生产？为谁生产？这三个问题，被称为资源配置的问题（一）经济学产生的基础（一）经济学产生的基础经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院（二）机会成本与生产可能性曲线（二）机会成本与生产可能性曲线1、机会成本机会成本鱼和熊掌不能兼得鱼和熊掌不能兼得w定义：把既定资源投入某一特定用途所放弃的其他可能用途中获得的最大收益。经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学

16、院学院姚明上高校的机会成本是多少？姚明上高校的机会成本是多少？v“小巨人”姚明没有上高校而是同美国休斯顿火箭队签了3年2 000万美元的工作合同，到NBA打球。v加上他做广告的收入，每年的实际收入都在1 000万美元之上。v 假如姚明选择上高校，他一年就少收入至少1 000万美元。这就是姚明上高校的“机会成本”。经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院爱情是否有机会成本？爱情是否有机会成本？v让我们重温大家熟悉的一首青海民谣，在那遥远的地让我们重温大家熟悉的一首青海民谣，在那遥远的地方：方：v “在那遥远的地方，有位好姑娘，人们走过她在那遥远的地方，有位好姑娘，人们走过她的身

17、旁，都要回头留恋地张望。她那粉红的小脸，似乎的身旁，都要回头留恋地张望。她那粉红的小脸，似乎红太阳，她那活泼动人的眼睛，似乎晚上明媚的月光。红太阳，她那活泼动人的眼睛，似乎晚上明媚的月光。我愿变一只小羊，跟在她身旁，我愿她那着细细地皮鞭，我愿变一只小羊，跟在她身旁，我愿她那着细细地皮鞭，不断轻轻地打在我身上。我愿抛弃了财产，跟她去放羊，不断轻轻地打在我身上。我愿抛弃了财产，跟她去放羊，每天看着那粉红的小脸，和那美丽金边的衣裳。每天看着那粉红的小脸，和那美丽金边的衣裳。”v 这首民谣中的这首民谣中的“男主角男主角”，为了追求这位活泼，为了追求这位活泼动人的好姑娘，所付出的机会成本是确定动人的好姑

18、娘，所付出的机会成本是确定“抛弃了财产抛弃了财产”，所得到的是，所得到的是“跟她去放羊跟她去放羊”，以及，以及“每天看着那份每天看着那份色的小脸色的小脸”并且乐意承受那并且乐意承受那“细细皮鞭的抽打细细皮鞭的抽打”。v 这段民谣也使人想起不爱江山爱美人的唐玄这段民谣也使人想起不爱江山爱美人的唐玄宗和杨贵妃的爱情故事。宗和杨贵妃的爱情故事。经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院（二）机会成本与生产可能性曲线（二）机会成本与生产可能性曲线2 2、生产可能性曲线、生产可能性曲线生产可能性曲线生产可能性曲线：是指一个社会用其全部资源和是指一个社会用其全部资源和当时的技术所能生产的各

19、种产品和劳务的最大数当时的技术所能生产的各种产品和劳务的最大数量的组合。量的组合。5BCDEF015 4321 510资本品消费品图图1 生产可能性曲线生产可能性曲线 GHH资源未得到 充 分 利用G 现有资源不行能达到A1412经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院（二）机会成本与生产可能性曲线（二）机会成本与生产可能性曲线生产可能性曲线的移动生产可能性曲线的移动缘由：要素的增加，技术进步等（生产可能性曲线外移）缘由：要素的增加，技术进步等（生产可能性曲线外移）斗争、自然灾难等（生产可能性曲线内移）斗争、自然灾难等（生产可能性曲线内移）要素增加要素增加 B B A A资本

20、品消费品0A A技术进步技术进步 B B 资本品消费品0经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院有限的资源有限的资源无限的欲望无限的欲望稀缺性稀缺性选择选择机会成本机会成本 经济学原来是经济学原来是经济学原来是经济学原来是关于选择的学问，关于选择的学问，关于选择的学问，关于选择的学问，选择就意味着放弃，选择就意味着放弃，选择就意味着放弃，选择就意味着放弃，放弃就有机会成本放弃就有机会成本放弃就有机会成本放弃就有机会成本经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院【机会成本应用机会成本应用】央企央企 高管薪酬首次与高管薪酬首次与“经济增加值挂钩经济增加值挂钩v国资

21、委2010年1月22日公布了中心企业负责人经营业绩考核暂行方法，从第三任期起先，对全部央企实施经济增加值考核。v经济增加值是指企业税后净营业利润减去资本成本后的余额，是为出资人创建的“真正的利润”。它不仅剔除了债务成本（银行借款、发行债券等），还考虑了股权投资的机会成本，消退了在传统会计利润下企业认为“股东资本免费”的弊端。经济增加值是对真正“经济”利润的评价，或者说，是表示净营运利润与投资者用同样资本投资其他风险相近的有价证券的最低回报相比，超出或低于后者的量值。在传统的会计利润条件下，大多数公司都在盈利。但是，很多公司事实上是在损害股东财宝，因为所得利润是小于全部资本成本的。比如一家公司的

22、税后净利润为300 万元，表面上看是这家公司是盈利的，但是它投入的资本是4000 万元，那么还有400 万元的资本成本须要支出，这样一来它的经济增加值就成了-100 万元。也就是说，有利润的企业不确定有价值，有价值的企业确定有利润。v【即问即答】陈胜吴广为什么起义？请用机会成本的原理说明。经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院二、经济学解决的基本问题（一）资源配置的基本问题（一）资源配置的基本问题资源配置：对相对稀缺的资源在各种不同用途上加以比较作出的选择。资源配置的基本问题包括三个方面v生产什么、生产多少？v如何生产？中国财经报道-服装之都如何破解用工之困.mp4为谁生产

23、？经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院二二.经济学解决的基本问题经济学解决的基本问题 资源利用：是指人类社会如何更好地利用现有的稀缺资源，使之生产出更多的物品。包括三个问题：为什么资源得不到充分利用，如何解决失业、实现充分就业；经济水平和产量为什么会波动？如何实现经济增长？货币如何影响经济社会，如何对待通货膨胀或通货紧缩？经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院v经济学定义：经济学定义：v 经济学是探讨稀缺资经济学是探讨稀缺资源配置和利用的科学。源配置和利用的科学。经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院三、经济学的主要内容三、经济学的

24、主要内容（一）微观经济学（一）微观经济学 微观经济学探讨对象是单个经济单位的经济微观经济学探讨对象是单个经济单位的经济行为，通过探讨单个经济单位的经济行为和相行为，通过探讨单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的确定来说明价格机制应的经济变量单项数值的确定来说明价格机制如何解决社会资源的配置问题。如何解决社会资源的配置问题。微观经济学探讨的内容包括：均衡价格理微观经济学探讨的内容包括：均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构理论、生产要素价格理论和市场失灵与微结构理论、生产要素价格理论和市场失灵与微观经济政策理论。微观经济学的中心理

25、论是价观经济政策理论。微观经济学的中心理论是价格理论，探讨方法是个量分析。格理论，探讨方法是个量分析。经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院三、经济学的主要内容三、经济学的主要内容（二）宏观经济学 宏观经济学是以整个国民经济为探讨对象，通过探讨经济中各有关总量的确定及其变更来说明资源如何才能得到充分利用。宏观经济学的探讨内容包括国民收入确定理论、失业与通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论、宏观经济政策和开放经济理论。宏观经济学的中心理论是国民收入确定理论，探讨方法是总量分析。经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院三、经济学的主要内容三、经济学的主要内容（

26、三）微观经济学和宏观经济学的关系比比较项较项目目微微观经济观经济学学宏宏观经济观经济学学研究对象单个经济单位整个国民经济解决问题资源配置资源利用中心理论价格理论国民收入决定理论研究方法个量分析总量分析经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院四、资源配置与经济制度四、资源配置与经济制度支配经济：是指生产性资源如资本和土地基本上都归公共（国家或政府）全部、经济决策高度集中、由中心支配进行资源配置的经济制度。市场经济：是指生产资料私有、经济决策高度分散、由市场进行资源配置和利用的经济制度。混合经济：是指以市场经济为基础，又有政府适当干预的经济制度 经济学基础编写组编写组编写组Xxx

27、xxxxxx学院学院学院案例：小岗村改革案例：小岗村改革点燃中国改革开放的星星之火点燃中国改革开放的星星之火 中国改革开放成功的秘笈之一建立社会主义市场经济体制，农业的市场化，让数亿中国人摆脱可怕的贫瘠，走上致富的道路。始于实行家庭联产承包责任制的农村改革，其星星之火的源头是被称为“中国改革第一村”的安徽省凤阳县梨园乡小岗村。巨大的变革是从一件小事发端的：那是在一个偏远的小山村里，农夫们自发实行的一次隐私会议。1978年，安徽省小岗村的农夫陷入了彻底的无望之中，他们参与集体劳动的公社已经运转失灵。安徽省有着中国最肥沃的一些耕地，曾经是全国的粮仓。但是在当时，小岗村的二十户农夫竟然生产不出足够的

28、粮食来养活自己了。他们不得不流落他乡，以乞讨为生，在气候恶劣的年份里，他们只有忍饥挨饿。1978年11月24日，在漆黑的夜晚，副队长严宏昌召集全村18户村民到严立华家召开了一次隐私会议。在会议中，他们同意把公社集体全部的耕地分到各家各户。为此，他们制定了三条解决方法。第一，为了避开与当时的政府政策产生冲突，把土地承包给个人的协议须要严格保密；确定不能泄露给外人。其次，他们将接着依据规定缴纳公粮。保证交够国家的、留足集体的、剩下才是自己的。第三，他们相互约定，假如其中有任何人被捕入狱，那么别的村民将抚养被捕者的子女，直到满18岁。农夫们在协议书上安上了自己的手印。这也是著名的“小岗血书”。快速的

29、变更随之而来，小岗村的农夫突然之间创建了更强大的生产力。有一个人说明说:“现在和过去不同了，我们是在为自己劳动。”村民在自己的土地上进行劳作，他们看到，自己的努力将产生相应的回报。一年后，小岗村获得了自1957年来第一次空前的大丰收。一队粮食总产量达13.2万斤，相当于19661970年五年粮食产量的总和，向国家交售粮食2.9万斤，是粮食定购任务的十倍，从而结束了23年以来从未向国家交一粒粮，而且年年还吃返销粮的历史。此外，小岗人第一次归还国家贷款800元。正如一个农夫所说的：“当为自己和家人进行劳动的时候，你绝不会偷懒。”到1984年，也就是小岗村的改革运动启动六年之后，中国基本上已经没有农

30、村公社了。经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院任务二：经济学的前世今生任务二：经济学的前世今生一、经济学的萌芽二、现代经济学的产生和发展经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院案例导入：三百年前，当18世纪来临的时候，中国的康熙皇帝正在用他的文治武功，开拓着一个新王朝的辉煌，在英国却正孕育着人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。假如说牛顿为工业革命创建了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门，那么，亚当斯密则是挥动始终看不见的手，为工业革命的推动缔造了一个新的经济秩序。在他撰写的国富论出版12年后的一天，伦敦刚刚下过一场阵雨

31、，雾都的空气霎时变得簇新而清爽。这天晚上，职务仅仅是海关官员的亚当斯密，应邀去一位公爵家里做客，客厅里的王公贵族和商业巨贾，几乎驾驭了英国经济的全部命脉，英国当时的政府首相皮特先生也在其中。当斯密下了马车，步入客厅时，原本散坐四处、谈笑自若的绅士们，马上停止了话题，大家把眼光都投向了斯密，并纷纷站起来向他致意，私密不好意思地说：“先生们，请坐。”这时候，已经站在斯密身边的首相皮特细致地说道：“博士，您不坐，我们是不会坐下的，哪里有学生不为老师让座的呢？”斯密对经济学界的贡献是什么？经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院一、经济学的萌芽 “经济”这一概念的出现，大约在3000

32、多年前，古希腊的哲学家、历史学家色诺芬(前430前355)约于前387前371年间写了经济论一书，在书中最早运用了“经济”一词，它的原意是“家庭管理”。色诺芬强调，家庭管理应当成为一门学问，这门学问探讨的是主子如何管理好自己的财产，使财宝不断增加。我国古代汉语中原有的“经济”一词，具有“经邦济世”“经国济民”的含义。最早19世纪后半期，日本学者翻译西方著作，借用古代汉语中“经济”这个词。我国学者在翻译西方著作时最初是译“富国”“生计”等，最初将斯密国民财宝的性质和缘由的探讨翻译成国富论，后来,渐渐接受了“经济”这一译法.。古代经济学只是形成了经济学学问的某些要素，还未形成一门独立的学科。经济学

33、基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院二、现代经济学的产生和发展 现代经济学作为一门独立的学科，是随着资本主义生产方式的产生、发展而逐步形成的。英国经济学家亚当斯密被公认是现代经济学的创始人。1776年，斯密发表国民财宝的性质与缘由的探讨（国富论），标记着现代经济学的诞生。虽然现代经济理论的很多观点可以追溯到更早一些时期，比如早在1517世纪的重商主义学说。这一学说认为财宝就是货币，货币就是金银；而金银货币是流通中贱买贵卖的结果；因此国家应主动干预经济，奖出限入，以增加一国财宝。亚当斯密提出的经济理论被后人称之为古典经济学。国富论的主要观点是：生产领域的劳动创建价值，商品是财宝的

34、代表；广泛的社会分工和贸易是增进国民财宝的根本；自由竞争的市场经济是充分有效率的，因此政府没有必要干预经济。经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院 古典经济学揭示了市场经济的重要特征，尤其是斯密“看不见的手”的理论，迄今仍是现代微观经济学理论的重要基石。斯密在国富论中表述了使他欣喜若狂的宏大发觉（著名经济学家萨缪尔森把这一发觉与牛顿的宏大发觉同日而语）：动机良好的法令和干预手段，不能帮助经济制度运转，不要支配、利己的润滑油会使经济齿轮奇迹般地增产运转，市场这只“看不见的手”会解决一切。他说：“每个人都在力图应用它的资本，来使其生产品能得到最大的价值。一般地说，他并不企图增进

35、公共福利，也不知道他所增进的公共福利为多少。他所追求的仅仅是他个人的安乐，仅仅是他个人的利益。在这样做时，有一只看不见的手引导他去促进一种目标，而这种目标绝不是他所追求的东西。由于追逐他自己的利益，他常常促进了社会利益，其效果要比他真正想促进社会利益时所得到的效果大得多。”什么是“看不见的手”？“看不见的手”指的是个人利益，是市场价格机制。他主见国家不要干预经济，让经济自由发展，让价格机制自发地起作用。每个人都会自动依据价格机制、依据自己的利益去做事，这样经济就会发展了。二、现代经济学的产生和发展经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院 1723.6斯密诞生在苏格兰法夫郡的柯

36、卡尔迪。他父亲是个律师、海关关员。诞生前几个月他父亲就去世了，他母亲是大地主的女儿，始终活到90岁，仅比斯密早死6年。他和母亲相依为命终生未娶。斯密小的时候，有一天妈妈带他到舅舅家去把他放到门前让他自己玩耍，妈妈就进到院子里去和舅舅说话。没想到这时来了一群吉普赛流浪汉，他们抱起孩子就跑，孩子大哭不止。他舅舅听到哭声就追了出来，始终追到二十英里以外的一个大森林时，这群流浪汉发觉有人紧迫不舍，就把这孩子放下，逃跑了，舅舅把他抱了回来。当他创建了经济学，成为这样一个宏大经济学家时，传记中这样写道：“他的舅舅幸运地为世界挽救了一个天才，正是这样一个天才创建了经济学；否则这个社会将多了名算命先生，少了一

37、个经济学家。”斯密的故事经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院 斯密之所以能成为经济学家，是因为他从小生长在一个小渔村，那里有一个码头。由于贸易的发展，这个小渔村变成了个中等城市。船员们出海回来就坐在那里一边喝着啤酒，一边谈论着世界各地的经济贸易，以及他们在世界各地看到的问题。斯密发觉了贸易对于一个国家、对于这个地区的经济发展的重要性。斯密14岁（1737年）就进了格拉斯哥高校，17岁获得硕士学位。1746年又毕业于牛津高校巴特奥尔学院。他先在爱丁堡高校任讲师，1751年担当格拉斯哥高校逻辑学教授，其次年改任道德哲学教授。由于他超群的教学水平和才智的思辩而远近著名。他第一部

38、成名作道德情操论。1763年11月，斯密（26岁）接受英国财政大臣查尔斯汤申德的聘请，辞去了高校教授职务，作为汤申德的养子年轻的巴克勒公爵出国旅行的家庭老师，进行了为期近3年（1764.21766.10）的欧洲大陆之行。年薪300英镑加旅费再加此后一年300英镑津贴，条件实在太优厚了。斯密的故事经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院 当他其次年陪着年轻的公爵从“英伦三岛”动身，踏上欧洲大陆时才发觉，啊!原来英国是这么落后，欧洲经济如此发达。他们到了法国，去了德国，游历了欧洲，看到全部的切。这期间，他结识了很多探讨经济的学派。他探望了重商学派他们说商业创建价值；他探望了重农学

39、派，他们说农业创建价值。他自己提出了劳动创建价值的理论。欧洲讲学两年半生涯结束后，斯密回到英国，1767年带着丰厚的酬劳回到家乡。他十年闭门在家，思索着个问题，这个社会原委是怎么转动的呢?经济原委是怎么发展的呢?思来想去，最终他最终发觉，原来这个社会的转动靠的是一只“看不见的手”。每一个人在做事时，没有人想到社会利益，他想到的都是利已，是个人利益。但当他真正这样做的时候，就像有一只“看不见的手”在拉着他，其结果要比他真正想要促进社会利益还好得多的多，他认为自己发觉丁资本主义社会运转的真正内核。斯密的故事经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院新古典经济学新古典经济学 19世纪

40、70年头后，资本主义经济起先从自由竞争向垄断过渡，大企业不断涌现，他们更留意改进生产技术和扩大市场份额，这时的经济学探讨的重点转向了对市场供求关系的探讨，与此同时定量分析方法被引入了经济学。此时期经济学理论的集大成者是英国经济学家阿尔弗雷德马歇尔（18421924），其代表作为经济学原理（1890年).以马歇尔为代表的经济理论体系的核心理论是均衡价格理论,这一学派的理论是古典经济学的接着和发展,所以被称为“新古典经济学”,是现代微观经济学的基础.阿弗里德阿弗里德 马马歇（歇（1842184219241924）英国经）英国经济学家。济学家。18901890年完成其代表年完成其代表作作经济学原经济

41、学原理理经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院三、宏观经济学的产生三、宏观经济学的产生 进入1929年,一场空前的世界性的经济危机爆发了.危机首先从美国起先,股市崩盘、企业破产、银行倒闭、工人失业，经济陷入大萧条，然后波及到整个西方资本主义世界。这场危机从1929年持续到1933年，出现的问题之重，历经的时间之长，波及的范围之广，以至没有哪一个国家可以幸免。这时人们不禁要问：斯密的那只“看不见的手”哪儿去了？他不是说国家不管经济就可以自动发展吗？怎么现在经济不能发展了？经济究竟怎么才能复原过来呢？传统的经济学理论已经无法解决大萧条中出现的各种经济现象，更不能为摆脱这场危机供

42、应有效的对策。经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院凯恩斯凯恩斯（1883-1946）这时英国又出现一个宏大的经济学这时英国又出现一个宏大的经济学家约翰家约翰 梅纳德梅纳德 凯恩斯。凯恩斯。凯恩斯在凯恩斯在19361936年出版了一本书，名年出版了一本书，名字叫做就业、利息和货币通论，这字叫做就业、利息和货币通论，这本书是经济学历史上的一个里程碑。它本书是经济学历史上的一个里程碑。它的问世，从根本上动摇了传统的经济理的问世，从根本上动摇了传统的经济理论，引起了经济理论上的一场革命。提论，引起了经济理论上的一场革命。提出出“看得见的手看得见的手”的理论，即政府干预的理论，即政

43、府干预经济生活。从今产生以宏观经济总量为经济生活。从今产生以宏观经济总量为探讨对象的宏观经济学。探讨对象的宏观经济学。通过财政政策和货币政策来调控经济。通过财政政策和货币政策来调控经济。政府如何政府如何干预经济干预经济三、宏观经济学的产生三、宏观经济学的产生经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院凯恩斯的故事 凯恩斯小时候是个数学神童，成果特别好，获得剑桥高校奖学金，凯恩斯小时候是个数学神童，成果特别好，获得剑桥高校奖学金，19021902年年进入剑桥高校国王学院数学系读书。可是当第一学期上下来后，他没能考上进入剑桥高校国王学院数学系读书。可是当第一学期上下来后，他没能考上第

44、一名，才发觉自己并不是什么神童。他想，既然自己不能名列第一，就确第一名，才发觉自己并不是什么神童。他想，既然自己不能名列第一，就确定不做数学家。那做什么好呢定不做数学家。那做什么好呢?就去当文官吧，可以周游世界。于是，他确定就去当文官吧，可以周游世界。于是，他确定选择当文官之路。选择当文官之路。英国的文官考试特别严格，当他做出这个选择时，他要去旁听很多课，通英国的文官考试特别严格，当他做出这个选择时，他要去旁听很多课，通过考试才能取得文官资格。他有幸旁听了英国另一个宏大的经济学家阿尔弗过考试才能取得文官资格。他有幸旁听了英国另一个宏大的经济学家阿尔弗雷德雷德马歇尔马歇尔(18421924)(1

45、8421924)的经济学原理课程。的经济学原理课程。马歇尔是微观经济学的集大成者、著名的教授。凯恩斯坐在后面旁听，同马歇尔是微观经济学的集大成者、著名的教授。凯恩斯坐在后面旁听，同学们也没有留意到他，教授也没有留意到他。但是当他把考卷交上去之后，学们也没有留意到他，教授也没有留意到他。但是当他把考卷交上去之后，马歇尔教授看到这份考卷时，突然发觉了他这个天才。马歇尔在答卷上这样马歇尔教授看到这份考卷时，突然发觉了他这个天才。马歇尔在答卷上这样写道：写道：“这是一份特别有劝服力的答卷，深信你今后的发展前途，绝不仅止这是一份特别有劝服力的答卷，深信你今后的发展前途，绝不仅止一个经济学家而已一个经济学

46、家而已!假如你能成为那样大的经济学家，我将深感欣慰。假如你能成为那样大的经济学家，我将深感欣慰。”当时他才当时他才1818岁，一个大经济学家竟然对一个初出茅庐的年轻人做出这样的岁，一个大经济学家竟然对一个初出茅庐的年轻人做出这样的评价，说假如你能成为那样大的经济学家我将深感欣慰。评价，说假如你能成为那样大的经济学家我将深感欣慰。经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院 凯恩斯的故事 但具有讽刺意味的是，当他去参与文官考试时，各科的考试成果都是A，只有经济学不及格，他还是名列其次。他特别生气地说：“典考官的经济学水平怎么能看出我经济思想的光辉呢?”由于经济学成果不及格，文官考试

47、他还是名列其次，结果没有去成英国财政部，而是把他派到了印度事务部去工作。没想到正是这其次名造就了他，使他亲眼看到，当第一次世界大战爆发的时候英国政府没有钱，拿什么去打仗呢?他看到了政府债券是怎么产生的，债券是怎么发出的，斗争怎么打完了，钱是怎么回来的，他目睹了整个发债的过程。斗争结束以后，马歇尔还记着这位有经济学天赋年轻人，把他请回剑桥高校做了经济学讲师。他从事经济学的教学和探讨工作，目睹了1929年席卷整个资本主义世界的经济危机。这时，全部的经济学家都没有方法了，他说：我有方法，这就是“看得见的手”，就是国家宏观调控。当经济不好的时候，国家可以加大财政赤字、发行公债，把经济刺激起来，政府运用

48、宏观调控的手段解决经济问题。凯恩斯认为供应不会自动创建需求，政府要去刺激需求、拉动经济，靠“看得见的手”、靠国家干预来解决社会的经济问题。经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院 正是从他起先，西方国家的经济真的在他的理论指导下起先复苏，美正是从他起先，西方国家的经济真的在他的理论指导下起先复苏，美国从富兰克林国从富兰克林罗斯福总统起先，接受了他的国家宏观调控理论，建了很罗斯福总统起先，接受了他的国家宏观调控理论，建了很多基础设施，修了很多铁路，铺了很多马路，使美国经济起飞得这么快。多基础设施，修了很多铁路，铺了很多马路，使美国经济起飞得这么快。凯恩斯当年提出的理论，从他起先

49、，人们看经济问题已经从微观转向凯恩斯当年提出的理论，从他起先，人们看经济问题已经从微观转向了宏观，从个量转向了总量，国家大规模干预经济生活的历史从他起先，了宏观，从个量转向了总量，国家大规模干预经济生活的历史从他起先，他的思想带来了资本主义经济的又一次旺盛。美国、英国和整个西方世界他的思想带来了资本主义经济的又一次旺盛。美国、英国和整个西方世界从经济衰退中走了出来，出现了从从经济衰退中走了出来，出现了从4040年头到年头到7070年头经济的蓬勃发展。二战年头经济的蓬勃发展。二战以后，西方各国都起先对经济进行宏观调控。经济学在发展过程中须要统以后，西方各国都起先对经济进行宏观调控。经济学在发展过

50、程中须要统计与数学的学问愈来愈多，分类愈来愈细，其对社会的影响也越来越大。计与数学的学问愈来愈多，分类愈来愈细，其对社会的影响也越来越大。19691969年诺贝尔奖增设经济科学奖更确定了它的学术地位。年诺贝尔奖增设经济科学奖更确定了它的学术地位。凯恩斯的故事经济学基础编写组编写组编写组Xxxxxxxxx学院学院学院四、新古典综合派四、新古典综合派其次次世界大战结束后，以美国经济学家萨缪尔森等人为代表，将凯恩斯的宏观经济学与新古典经济学的市场均衡价格理论结合在一起，形成了“新古典综合派”，由微观经济学和宏观经济学这两部分构成的新古典综合派的经济学理论体系是经济学的主流经济体系。1970年获经济学