记念刘和珍君03详解优秀PPT.ppt

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1、纪念刘和珍君记记念念刘刘和和珍珍君君鲁鲁迅迅“记记”：相当于相当于“纪纪“，在白话文刚刚兴起时，在白话文刚刚兴起时，人们有时不能严格界定字词。人们有时不能严格界定字词。“念念”：思念思念怀念怀念悼念悼念“念念”指出本文也是一篇指出本文也是一篇抒情类抒情类的文章。的文章。悼念悼念“君君”：对刘和珍的尊称。：对刘和珍的尊称。解题解题年月，奉系军阀在日本帝国主义支持年月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开救济奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国帝国主义公开救济奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。

2、日本帝国主义便向当时的北民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护辛丑条约，荷、比、西等国驻北京公使，借口维护辛丑条约，提出种种无理条件，并且在天津旁边集中各国军队，提出种种无理条件，并且在天津旁边集中各国军队，准备武力进攻。月日，北京人民为了反对帝国准备武力进攻。月日，北京人民为了反对帝国主义侵扰我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执主义侵扰我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟吩咐卫兵向请愿群众开枪，并政府前请愿。段祺瑞竟吩咐卫兵向请愿群众开

3、枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤余人，造成屠用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤余人，造成屠杀爱国人民的杀爱国人民的“三三一八一八”惨案。惨案。简介背景：简介背景：鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代宏大的文学家、思想家、中国现代宏大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基革命家，中国无产阶级文学的奠基人。人。19021902年去日本留学，原在仙台年去日本留学，原在仙台医学院学医，后目睹中国人的麻木医学院学医，后目睹中国人的麻木愚昧，遂弃医从文，立志于医治国愚昧，遂弃医从文，立志于医治国民精神上的疾病。民精神上的疾病。代表作有：小说集呼喊、彷代表作有：小说集呼

4、喊、彷徨、故事新编，散文集朝徨、故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂花夕拾，散文诗集野草，杂文集坟、二心集南腔北文集坟、二心集南腔北调集等。他创作现代第一篇白话调集等。他创作现代第一篇白话小说狂人日记。小说狂人日记。1这时期的这时期的“政体政体”，精确地说，应当是，精确地说，应当是“北北洋军阀统治时期洋军阀统治时期”。民国初年，军阀争权夺利，。民国初年，军阀争权夺利，政治混乱不堪，从政治混乱不堪，从1912年至年至1928年，年，17年间，北年间，北洋政府换了洋政府换了47届内阁，长不过两三年，短的只有届内阁，长不过两三年，短的只有一天。一天。2此时的鲁迅在北平已经居住此时的鲁迅在北平已

5、经居住10多年，其间发多年，其间发生过很多重大事务，他看惯了生过很多重大事务，他看惯了“城头变化大王旗城头变化大王旗”。但是不管政府如何变，有一点是不变的，就。但是不管政府如何变，有一点是不变的，就是对内镇压，对外妥协，军阀仰仗外国力力，置是对内镇压，对外妥协，军阀仰仗外国力力，置人民于水深火热。鲁迅深刻地看到了这一点。人民于水深火热。鲁迅深刻地看到了这一点。寥寥落落长歌长歌当当哭哭菲菲薄薄洗洗涤涤赁赁屋屋黯黯然泣下然泣下喋喋血血蹀蹀血血屠屠戮戮殒殒身不恤身不恤绯绯红红不不惮惮浸浸渍渍惩惩创创尸尸骸骸桀骜桀骜攒攒射射立立仆仆抹抹杀杀托体同山托体同山阿阿 liodngfidlnndidilynf

6、idnzchunghijioCunpm 本文的题目告知我们这是一篇记念性本文的题目告知我们这是一篇记念性的文章，记念的中心人物是刘和珍。的文章，记念的中心人物是刘和珍。那么，课文的七节中，那么，课文的七节中，哪些小节集中写纪念刘和珍君？哪些小节集中写纪念刘和珍君？三、四、五节是纪念的主体部分（生三、四、五节是纪念的主体部分（生前事迹，遇难经过）前事迹，遇难经过）那么第一二节在文中起什么作用？那么第一二节在文中起什么作用？交代写作的缘起。交代写作的缘起。六七小节又起什么作用？六七小节又起什么作用？揭示这次事务的教训和意义。揭示这次事务的教训和意义。总结：总结：全文思路的起点是本文的写作原全文思路

7、的起点是本文的写作原由，既为什么要写这篇文章；然由，既为什么要写这篇文章；然后记述刘的生平事迹和遇难经过；后记述刘的生平事迹和遇难经过；再叙事的基础上再深化一步，争再叙事的基础上再深化一步，争论惨案的教训和意义。三者相互论惨案的教训和意义。三者相互交织，始终统一于交织，始终统一于“记念记念”这一这一中心。这就是本文的总体思路。中心。这就是本文的总体思路。合并归纳文章层次合并归纳文章层次第一部分、表明写作目的（第一部分、表明写作目的（1 1、2 2）;其次部分、追忆烈士和惨案真相（其次部分、追忆烈士和惨案真相（3 3、4 4、5 5）;第三部分、总结教训和意义（第三部分、总结教训和意义（6 6、

8、7 7）.研习课文第一部分（研习课文第一部分（1.2）齐读课文，自行提问思索：齐读课文，自行提问思索：1.作者笔触涉及哪几种人？对作者笔触涉及哪几种人？对他们的感情看法如何？他们的感情看法如何？第一类：爱国青年，突出的代表是刘和珍，还提到第一类：爱国青年，突出的代表是刘和珍，还提到杨德群、张静淑杨德群、张静淑作者的感情是：沉痛悼念，表达敬意作者的感情是：沉痛悼念，表达敬意颂扬其勇颂扬其勇毅，称她们的毅，称她们的“为中国而死的中国的青年为中国而死的中国的青年”。其次类：是反动势力，包括段其瑞执政府（或称其次类：是反动势力，包括段其瑞执政府（或称“当局者当局者”）、）、“几个所谓学者文人几个所谓学

9、者文人”（或称（或称“有有恶意的闲人恶意的闲人”“流言家流言家”）。）。作者控诉他们的暴行、痛斥他们无耻下劣。作者控诉他们的暴行、痛斥他们无耻下劣。第三类：是处在中间状态的所谓第三类：是处在中间状态的所谓“庸人庸人”（或称（或称“无恶意的闲人无恶意的闲人”）作者痛心民族的衰亡，渴望并呼喊他们作者痛心民族的衰亡，渴望并呼喊他们“爆发爆发”2.2.品尝语句品尝语句 a a、我也早觉得有写一点东西的必要了，、我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。大抵只能如此而已。b b、我们还在这样的世上活着，我也、我们还在这样的世上活

10、着，我也早觉得有写一点东西的必要了。早觉得有写一点东西的必要了。c c、忘却的救世主快要驾临、忘却的救世主快要驾临 了罢，我了罢，我正有写一点东西的必要了。正有写一点东西的必要了。结合语境引导分析：鲁迅一向讲究用结合语境引导分析：鲁迅一向讲究用语简练，但此处为何如此罗嗦语简练，但此处为何如此罗嗦？三次？三次“必要必要”的具体内容是什么？的具体内容是什么？第一处是有必要悼念烈士；第一处是有必要悼念烈士；其次处是有必要揭露这一场暴行；其次处是有必要揭露这一场暴行；第三处是有必要在人们快遗忘的时第三处是有必要在人们快遗忘的时候来总结教训意义。候来总结教训意义。这句话三次出现，事实上是强调了这句话三次

11、出现，事实上是强调了作者写作目的有三：作者写作目的有三：哀思的悼哀思的悼念念生气的揭露生气的揭露沉痛的总结沉痛的总结 可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的四周，使我艰于呼吸视听，那里还能有什青年的血，洋溢在我的四周，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌当哭，是必需在痛定之后的。而此后几个所谓学者么言语？长歌当哭，是必需在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得哀痛。我已经出离生气了。我将文人的阴险的论调，尤使我觉得哀痛。我已经出离生气了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显

12、示于非人间，使深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。逝者的灵前。程度副词，程度副词，更加更加生气到了生气到了极点极点深深地体会深深地体会充溢血腥和暴力充溢血腥和暴力的黑暗统治的黑暗统治为烈士的死难感为烈士的死难感到极度哀痛到极度哀痛表示对死表示对死者的敬重者的敬重3.理解文中句子的深刻含义理解文中句子的深刻含义真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和华蜜者？然

13、而造化又常常为庸人设计，以华蜜者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的哀痛。在这淡红的血色和的血色和微漠的哀痛。在这淡红的血色和微漠的哀痛中，又给人暂得偷生，维持着微漠的哀痛中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个终点！何时是一个终点！真正的真正的革命者革命者干脆面干脆面对，不对，不回避回避干脆面对，干脆面对，不回避不回避为人民的苦为人民的苦难而哀痛的难而哀痛的人人以能为人民以能为人民谋华蜜而感谋华蜜而感到华蜜的人到华蜜的人有是非观，但简有是非观，但

14、简洁遗忘烈士鲜血洁遗忘烈士鲜血的民众的民众小结小结祭祀英烈祭祀英烈揭露敌人揭露敌人唤醒庸人唤醒庸人写写作作缘缘由由研习课文其次部分（研习课文其次部分（3.4.5）1.分别概括分别概括3节主要内容。节主要内容。2.刘和珍是一个怎样的人？刘和珍是一个怎样的人？3.赏析重点语句的含义赏析重点语句的含义1、分别概括、分别概括3节主要内容。节主要内容。第第3节：追述生前事迹。节：追述生前事迹。第第4节：概述被害经过。节：概述被害经过。第第5节：详写遇难经过。节：详写遇难经过。文中叙述了刘和珍的哪些文中叙述了刘和珍的哪些事情，从中可以看出刘和珍事情，从中可以看出刘和珍是怎样一个人？是怎样一个人？2.刘和珍

15、刘和珍神情举止、品质、精神、性格、作者情感神情举止、品质、精神、性格、作者情感预定莽原全年预定莽原全年“毅然毅然”坚决追求进步思想坚决追求进步思想参与师高校潮斗争参与师高校潮斗争虑及母校虑及母校前往执政府请愿，被杀害前往执政府请愿，被杀害“欣然欣然”前往前往爱国热忱爱国热忱刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有远见卓识，温顺软善而又具有爱国热忱的神，有远见卓识，温顺软善而又具有爱国热忱的青年学生。青年学生。斗争精神斗争精神温顺软善温顺软善“微笑微笑”、“温顺温顺”“抗拒抗拒”；“黯然黯然”、“泣下泣下”惨象，已使我目不忍视了；流言，惨象，已使我目

16、不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。缄默呵，缄默呵！不在缄的缘由了。缄默呵，缄默呵！不在缄默中爆发，就在缄默中灭亡。默中爆发，就在缄默中灭亡。4.赏析重点语句的含义赏析重点语句的含义1、把、把“惨象惨象”与与“流言流言”对举，是什么对举，是什么意思？意思？2、衰亡民族默无声息的缘由是什么？、衰亡民族默无声息的缘由是什么？3、最终一句是什么复句？寄予了作者怎、最终一句是什么复句？寄予了作者怎样的思想？样的思想？思索：思索：1、把、把“惨象惨象”与与“流言流言”对举，是什么意思？对

17、举，是什么意思？“惨象惨象”指反动军阀的血腥镇压。指反动军阀的血腥镇压。“流言流言”指走狗文人的无耻诬蔑。指走狗文人的无耻诬蔑。“惨象惨象”，已，已足见反动派的残忍；足见反动派的残忍；“流言流言”，则比刀枪，则比刀枪更让人心悸，走狗文人的下劣无耻，比其更让人心悸，走狗文人的下劣无耻，比其主子更甚。有形的刀枪，加上无形的刀枪主子更甚。有形的刀枪，加上无形的刀枪御用文人的舆论，就构成了中国式的御用文人的舆论，就构成了中国式的专制统治、中国式的白色恐怖。专制统治、中国式的白色恐怖。2、衰亡民族默无声息的缘由是什么？、衰亡民族默无声息的缘由是什么？缘由：惨象缘由：惨象长期镇压，不敢说话长期镇压，不敢说

18、话流言流言不断诽谤，无法说话不断诽谤，无法说话在这野蛮而又严密的专制统治下，在这野蛮而又严密的专制统治下，民族渐衰至亡，最终民族渐衰至亡，最终“默无声息默无声息”了。了。3、最终一句是什么复句？寄予了作者、最终一句是什么复句？寄予了作者怎样的思想？怎样的思想？选择句式选择句式1、对反动派的警告、对反动派的警告2、对、对“后死者后死者”的呼喊、激励的呼喊、激励无话可说？无话可说？默无声息的缘由？默无声息的缘由？缄默：爆发，灭亡？缄默：爆发，灭亡？反动政府：残忍反动政府：残忍走狗文人：无耻走狗文人：无耻白色白色恐怖恐怖武力武力镇压镇压思想思想限制限制物极物极必反必反警告反动派警告反动派呼喊后死者呼

19、喊后死者刘当时中弹，是刘当时中弹，是“弹从背入弹从背入”，可见并不是与，可见并不是与军警面对面地搏斗，证明她完全是无辜的，她不是军警面对面地搏斗，证明她完全是无辜的，她不是什么什么“暴徒暴徒”，倒是执政府卫队的卑鄙。手枪是军，倒是执政府卫队的卑鄙。手枪是军官运用的，证明这次屠杀是有人指挥的，事前筹划官运用的，证明这次屠杀是有人指挥的，事前筹划好的。这些铁的事实，有力地戳穿了段政府对死难好的。这些铁的事实，有力地戳穿了段政府对死难者所横加的种种罪名。者所横加的种种罪名。（对遇害经过的具体、客观（对遇害经过的具体、客观的记叙，以无可辩驳的事实，使军阀政府的滔天罪的记叙，以无可辩驳的事实，使军阀政府

20、的滔天罪行和流言家的无耻谰言不攻自破。）行和流言家的无耻谰言不攻自破。）详写烈士遇难经过的用意是什么？详写烈士遇难经过的用意是什么？研习第三部分（研习第三部分（6.7）1.作者思索出来的教训和意义分别是什么？作者思索出来的教训和意义分别是什么？教训：劝戒徒手请愿教训：劝戒徒手请愿意义：发觉中国女子勇毅然、干练，意义：发觉中国女子勇毅然、干练，激烈后激烈后来人奋然前行来人奋然前行答：答：“大量的木材大量的木材”喻指代价巨大的流血斗争；喻指代价巨大的流血斗争；。“一小块煤一小块煤”比方社会的一点进步，作者以比方社会的一点进步，作者以“煤煤的形成的形成”作比方，深刻阐明社会进步的一小步往往作比方，深

21、刻阐明社会进步的一小步往往要付出极大的代价。要付出极大的代价。然后指出请愿不能带来任何进步，由此，沉痛然后指出请愿不能带来任何进步，由此，沉痛地指出这次惨案的阅历教训，意在告知国民认清反地指出这次惨案的阅历教训，意在告知国民认清反动统治者动统治者“吃人吃人”的本性，吸取血的教训，变更战的本性，吸取血的教训，变更战斗方法。斗方法。赏析：赏析：“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。不在其中的，更何况是徒手。”如何理解？如何理解？问题：鲁迅对请愿这种斗

22、争方式持什么看问题：鲁迅对请愿这种斗争方式持什么看法？怎样表达？法？怎样表达？大量木材大量木材小块煤小块煤比方比方大量血大量血社会历史前进一小步社会历史前进一小步请愿大量流血请愿大量流血不能推动社会进步不能推动社会进步“徒手徒手”，更多血，更多血更不能推动进步更不能推动进步不不赞赞成成徒徒手手请请愿愿问题：问题：文中引用陶渊明的诗有什么用意？文中引用陶渊明的诗有什么用意？烈士死难的影响，爱国青年在流烈士死难的影响，爱国青年在流血斗争中表现出来的崇高精神的影血斗争中表现出来的崇高精神的影响确定会扩大，他们将恒久留在一响确定会扩大，他们将恒久留在一部分人的记忆里。部分人的记忆里。难点探究难点探究作

23、者一方面说“我也早觉得有写一点东西的必要了”，另一方面又说“可是我实在无话可说”，类似的话还有一些，请找出来，结合全文细致体会，可以看出作者怎样的感情发展脉络？二、梳理情感脉络的语句线索二、梳理情感脉络的语句线索1、“我也早觉得有写一点东西的必要了”2、“可是我实在无话可说”3、“我也早觉得有写一点东西的必要了”4、“我还有什么话可说呢？”5、“我还有要说的话”6、“呜乎，我说不出话”“我也早觉得有写一点东西的必要了”开篇提及程君劝鲁迅为刘和珍写文章，接着提及刘和珍爱读鲁迅的文章，并订阅莽原杂志，因此说了这话，表现出作者对刘和珍这样的进步青年的疼惜。“可是我实在无话可说”第3段以这话为引子，述

24、说反动派制造流血惨案、流言家在惨案后制造“阴险的论调”，给作者带来的哀痛和生气，已经难以用语言来表达心愿了“我也早觉得有写一点东西的必要了”在“庸人”世界里，时间会冲淡烈士流血的印迹，而作者觉得有必要撰文纪念烈士，以抗拒遗忘，警醒“庸人”世界保持记性，这话表达了作者的苦痛感和责任感。“我正有写一点东西的必要了”这话重复上一句“必要”的话，同义反复，表达同样的心情，感情似乎更加重了。“我还有什么话可说呢？这一部分描述了惨案发生的经过，面对惨案过后的缄默无声的社会现实，作者发出这样的感慨，表达作者的愤懑之情。“但是，我还有要说的话”紧接着上面“我还有什么话可说呢”，作者还是忍不住说话了，接下来是揭

25、露事实真相。由不说到说，是欲扬先抑的写法，这话表达了作者揭露黑暗、记录历史的志气和责任感。“呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！”文章结尾，哀痛到了极点。综观全文，作者对学生有爱，对段政府有恨，对流言家也有恨，对大众庸人有悲观，这些感情混杂在一起，也就是哀痛的、悲愤的、激扬的、仇恨的、悲观的困难感情，但表达时处于要说又说不出话来之间。他说不出话来，或许是因为太苦痛、太生气，有太多的话，不知从何说起，说出来的话只能表达这种心情的千分之一、万分之一；但最终还是要说的，责任感、正义感和报仇意识充塞于作者心胸，不由自主要张口说出。所以“不说”是假，“说”是真。小结说痛惜赞颂爱国青年愤慨抨击反动政府及

26、文人唤醒民众，激励革命者悲愤不说悲愤至极不欲敌人快意（情感元素（情感元素概括贯穿全文的作者感情线索大悲大怒理智的思索一、说明写作的缘由和目的：一、说明写作的缘由和目的：二、进一步说明写作的目的：二、进一步说明写作的目的：三、追叙相识经过，赞扬斗争精神。三、追叙相识经过，赞扬斗争精神。四、遇害概况四、遇害概况揭露敌人揭露敌人记念烈士记念烈士唤醒庸人唤醒庸人烈士的遇难烈士的遇难政府的诬蔑政府的诬蔑文人的中伤文人的中伤历史的反思历史的反思(刘是怎么样的一个人？刘是怎么样的一个人？)小结课文结构小结课文结构五、遇难经过：五、遇难经过：六、总结教训：六、总结教训：煤的类比煤的类比不宜用请愿这种斗争方式不

27、宜用请愿这种斗争方式陶潜的诗陶潜的诗青山埋总骨，有亲人友人哀悼亦足矣青山埋总骨，有亲人友人哀悼亦足矣七、热忱讴歌赞颂：七、热忱讴歌赞颂：当局者竟这样凶残当局者竟这样凶残出乎意料出乎意料流言家竟如此下劣流言家竟如此下劣中国女性竟如此从容中国女性竟如此从容惨案意义：惨案意义：证明中国女子的勇毅没有消亡证明中国女子的勇毅没有消亡遇难细微环节：遇难细微环节：“从背部入，斜穿心肺从背部入，斜穿心肺”“弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆”讽刺暴行：讽刺暴行：“宏大宏大”“伟绩伟绩”“武功武功”（反语）（反语）三三部部:分分写作缘由写作缘由烈士生平事迹和遇害经过烈士生平事迹和遇害经

28、过教训和意义教训和意义鼓舞人们前仆后继鼓舞人们前仆后继请你为刘和珍写一幅挽联，以寄哀思。请你为刘和珍写一幅挽联，以寄哀思。赴赴国国难难真真猛猛士士显显真真精精神神，悼悼芳芳魂魂小小女女子子铸铸大大勇勇毅毅。燕市悲歌，英雄自古忧家国 汩罗烟雨，江上而今哭女媭 英魂不必含冤，试听举国悲歌，荣哀奚似 祸首休要得意，且看他时算帐，输赢何如 总结全文总结全文鲁迅先生的记念刘和珍君其实是对鲁迅先生的记念刘和珍君其实是对“三三一八一八”惨案的述评。文章第一、二节是说写惨案的述评。文章第一、二节是说写作的缘起，侧重于探求本次死伤者对于将来的意作的缘起，侧重于探求本次死伤者对于将来的意义。作者的笔触涉及到三类人：反动势力、爱国义。作者的笔触涉及到三类人：反动势力、爱国青年和处在中间状态的所谓的青年和处在中间状态的所谓的“庸人庸人”。他生气。他生气地控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文地控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言，无比沉痛地悼念刘和珍等遇人下劣无耻的流言，无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青年，奉献他的哀痛和敬重。一方面告诫爱国害青年，奉献他的哀痛和敬重。一方面告诫爱国青年要留意斗争的方式，另一方面颂扬青年要留意斗争的方式，另一方面颂扬“为了中为了中国而死的中国的青年国而死的中国的青年”的勇毅，激励人们的勇毅，激励人们“更奋更奋然前行然前行”