论员工违章的心态和对策资料优秀PPT.ppt

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1、论员工违章的论员工违章的心态及对策心态及对策w关键词：违章、心态、对策关键词：违章、心态、对策w摘摘 要要:在在生生产产操操作作及及检检修修理理作作业业过过程程中中，由由于于违违章章作作业业、违违章章指指挥挥发发生生事事故故，给给员员工工的的身身心心健健康康造造成成巨巨大大损损害害，甚甚至至付付诞诞生生命命。本本文文结结合合事事故故案案例例，从从违违章章作作业业、违违章章指指挥挥的的主主观观心心理理因因素素和和客客观观因因素素两两个个方方面面入入手手，分分析析有有章章不不循循、违违章章作作业业发发生生的的缘缘由由，并并提提出出对对策策措措施施，通通过过教教化化管管理理手手段段，限限制制违章并削

2、减事故的发生。违章并削减事故的发生。提纲提纲w前言w正文 p违章的主观心理分析违章的主观心理分析p违章的客观因素分析违章的客观因素分析p杜绝违章的对策杜绝违章的对策w结论w结束语急于完成任务、速战速决心态急于完成任务、速战速决心态麻痹侥幸心态麻痹侥幸心态 怕麻烦、自作主见冒险心态怕麻烦、自作主见冒险心态 自我表现的好胜心态自我表现的好胜心态 懒散、贪图便利心态懒散、贪图便利心态 马虎敷衍心态马虎敷衍心态 逆反心态逆反心态平安综合素养低平安综合素养低 平安责随意识低平安责随意识低平安爱护意识低平安爱护意识低 平安独立意识低平安独立意识低 平安团队意识低平安团队意识低 严密平安制度严密平安制度明确

3、平安责任明确平安责任严格开展反违章教化严格开展反违章教化严格检查、严厉惩罚严格检查、严厉惩罚实行重点监管实行重点监管前言w思想是行动的指南。违章作业、违章指挥都是由人的侥幸和麻痹大意的思想造成的，也就是由于思想隐患造成的。w没有规则不成方圆。法律法规和规章制度切实地反映了生产过程的客观性，任何人都不能为所欲为地打破这些客观规律，谁打破谁就要受到惩处。w任何事故都可能避开的。违章作业、违章指挥必定导致事故发生。正文w违章的三种典型代表w有确定阅历、技术过硬，胆子比较大的老员工w平安学问匮乏、天不怕地不怕的年轻员工w承传师训、固守陋俗的徒子徒孙一、违章的主观心理分析w某化工厂李某和张某前一天在凉水

4、塔水池内进行电焊作业，工作还差一点完成，其次天早晨一上班，李某找张某说“就差一道焊口就完活了，咱俩快点干完，好干别的活”，没有履行任何动火手续就进到水池子内起先作业，电焊刚一打火，就发生了爆鸣，造成两人烧伤。事故缘由是李某作业前4个小时，由于电网波动，造成装置停车，停车时部分没有完全反应的易燃物料排入水池中，形成爆炸性混合气体，遇明火发生爆鸣。1、急于完成任务、速战速决心态、急于完成任务、速战速决心态 由于作业人员急于完成任务，不考虑到工作环境状态变更和存在的危急因素，但正是这种什么工作由于作业人员急于完成任务，不考虑到工作环境状态变更和存在的危急因素，但正是这种什么工作都想速战速决的思想，不

5、照章办事，导致事故发生。都想速战速决的思想，不照章办事，导致事故发生。焦急干活，登高作业违反平安规焦急干活，登高作业违反平安规焦急干活，登高作业违反平安规焦急干活，登高作业违反平安规定，不系平安带，作业场地未搭定，不系平安带，作业场地未搭定，不系平安带，作业场地未搭定，不系平安带，作业场地未搭设跳板。设跳板。设跳板。设跳板。w2 2、麻痹侥幸心态、麻痹侥幸心态w一些人往往不能从根本上树立一些人往往不能从根本上树立“不不怕一万，就怕万一怕一万，就怕万一”的思想，认为的思想，认为别人这么做都没有出事，出事那是别人这么做都没有出事，出事那是“点背点背”，那么小的雨点子怎么那，那么小的雨点子怎么那么巧

6、就砸到我的头上。么巧就砸到我的头上。w这种麻痹侥幸心理造成了很多原来这种麻痹侥幸心理造成了很多原来完全可以避开的事故发生了。完全可以避开的事故发生了。w2000年，某化工厂进行更换水洗塔铁质填料作业，没有实行有效隔绝，可燃气体串入水洗塔内，形成爆炸性混合气体，铁质填料在相互撞击的过程中产生火花，引起爆鸣。2003年5月，该车间新任主任支配更换水洗塔填料，关闭了进气口的两道阀门，认为就没事了，结果在装填料时发生爆鸣，造成3人烧伤。3 3、怕麻烦、自作主见冒险心态、怕麻烦、自作主见冒险心态w一些人认为办理的各种票证书是多此一举，奢侈时间、自找麻烦，因此，简化手续甚至不办理各种票证书就进行作业。w这

7、种怕麻烦的心理，不严格履行票证书手续，导致事故发生。w某化工厂停工大检修，合成气车间对氢气分别器内部进行打磨，赵某认为只到容器内打磨几下，办证又麻烦，没有办理任何手续就进入容器内作业，这时由于该系统别处管道动火分析不合格，车间技术员确定用氮气对系统进行一下置换，并不知道容器内有人员在作业，结果氮气串入，造成赵某窒息。1 1 1 1、从事焊接作业人员，无视、从事焊接作业人员，无视、从事焊接作业人员，无视、从事焊接作业人员，无视焊接操作规程，随意施焊作业。焊接操作规程，随意施焊作业。焊接操作规程，随意施焊作业。焊接操作规程，随意施焊作业。2 2 2 2、焊接作业人员未接受平安、焊接作业人员未接受平

8、安、焊接作业人员未接受平安、焊接作业人员未接受平安教化，未取得特种作业人员操作教化，未取得特种作业人员操作教化，未取得特种作业人员操作教化，未取得特种作业人员操作证。证。证。证。4 4、自我表现好胜心态、自我表现好胜心态w一些人总认为自己有“两下子”，宠爱在别人面前“露一手”，表现一下自己的能耐，别人不敢做的事情他敢做。w这种爱虚荣、逞能的心理，导致违章作业。w某厂保温工刘某，接到为3米高的“丫”立管做保温任务，班长认为必需搭架子，而刘某确说“就这么高，我上去骑在管叉上一伸手就能完成”，结果刘某上到管叉上 不当心坠落在地，头部严峻受伤，抢救无效死亡。5 5、懒散、贪图便利心态、懒散、贪图便利心

9、态w有的职工工作不愿多出力，耍小聪慧，操作时投机取巧，图一时便利，结果酿成事故 w懒散、贪图便利的心理，导致了不按章办事。w某车间起重工徐某、张某和天车工一起吊一捆铁管，由于捆固点没有选好，在吊起的过程中有一些偏，本应当重新捆绑，但徐某认为太费事，用手压着找平衡，在行走过程中绊倒，铁管滑落，将其砸死。吊装前没有清理临时板房内物品吊装前没有清理临时板房内物品吊装前没有清理临时板房内物品吊装前没有清理临时板房内物品，吊装过程中失去平衡。吊装过程中失去平衡。吊装过程中失去平衡。吊装过程中失去平衡。6 6、马虎敷衍心态、马虎敷衍心态w一些人工作不经心，敷衍了事，能应付就应付。什么岗位平安留意事项、岗位

10、操作规程，什么领导的忠告和同事的提示都与自己无关，工作我行我素。w敷衍了事、工作不负责任，造成了人间悲剧的发生。w某厂分析工李某为某车间进罐作业进行分析，当知道该罐的上部人孔已经打开一天时间时，认为没有分析的必要，而只是在人孔处取一个样进行了分析，没有执行三点取样原则，结果造成三人中毒，其中1人死亡。吊车司机违反吊装规定，在人员没吊车司机违反吊装规定，在人员没有撤离现场的状况下就盲目起吊。有撤离现场的状况下就盲目起吊。7 7、逆反心态、逆反心态w一些人由于家庭、生活等方面的教化方法欠妥，或对某些人有成见，产生逆反心理。领导说东我偏做西，这样往往会发生事故，这种拿自己生命当儿戏的不健康心理，只能

11、使自己受到不必要的损害。让戴平安帽，偏不戴，让戴平安帽，偏不戴，让戴平安帽，偏不戴，让戴平安帽，偏不戴，思想上有抵触心情。思想上有抵触心情。思想上有抵触心情。思想上有抵触心情。二、违章的客观因素分析w因违章而发生事故后，追问违章人员，往往回答是不知道自己违章。其根源是平安学问匮乏、平安技能低，不知道岗位和装置的危急因素，不知道该实行哪些防范措施。平常总以为平安工作是领导和平安监督的事，领导管平安是为了自己的政绩，与自己无关。，在平安工作上你讲你的，我做我的，不往心里去，造成了各种“人祸”的发生。1 1、平安综合素养低、平安综合素养低2 2、平安责随意识低、平安责随意识低w有一些人虽然接受过平安

12、教化和培训，对自己的工作对象、操作规程比较熟悉，但在实际工作中，只对自己这一块负责，认为我只管做我的，其他与我无关。还有一些管理干部，认为只要我要求到了，你做不做到那是你的事，不去检查落实。例如现在的很多企业生产与检修，生产只管生产的，检修只管检修的，造成了生产与检修、检修与生产的平安交接走形式，发生了很多不该发生的事故。3 3、平安爱护意识低、平安爱护意识低w一些人工作主动性特别高，领导支配工作焦急完成。为了抢工期、抢时间，不落实平安措施、不履行工作手续，不顾个人安危，冒险作业。这些人虽然工作上得到领导赏识，但是，正是这些人急于求成、忽视平安的做法，给自己、他人以及家庭造成了难以承受的苦痛。

13、4 4、平安独立意识低、平安独立意识低w一些人在工作中有领导和平安监督在时一个样，不在时又一个样；自己明知到该怎么做，可偏得别人要求做时他才做，缺乏主动性和独立性。这些人还处在“要我平安”的初级阶段，受损害的只能是自己。5 5、平安团队意识低、平安团队意识低w一些人看到他人违章视而不见，认为不关自己的事；发觉平安措施落实不到位，只要与自己无关，就不说、不管，不能做到相互提示、相互制止。正是这些人往往事后拍大腿，“当时我要是制止了就好了”，抱憾终生。三、杜绝违章的对策1 1、严密平安制度、严密平安制度 建立横向到边、纵向究竟的建立横向到边、纵向究竟的平安规章制度和平安技术规程，平安规章制度和平安

14、技术规程，做到做到“事事有标准，项项有准事事有标准，项项有准则则”，通过制度来约束人的平，通过制度来约束人的平安生产行为，实施制度管人。安生产行为，实施制度管人。2 2、明确平安责任、明确平安责任 w建立至上而下的平安责任体系，明确平安管理责任、平安监督检查责任和平安措施落实责任等，实行“一岗一责”制，做到有岗必有责，有责必落实。3 3、严格开展反违章教化、严格开展反违章教化 w“遵章遵章”的前提是的前提是“知章知章”，必需让员，必需让员工知道该怎么做、做到什么标准，必需工知道该怎么做、做到什么标准，必需提高员工的平安综合素养。提高员工的平安综合素养。w一是反违章教化好用化一是反违章教化好用化

15、 w二是反违章教化生动化二是反违章教化生动化 w三是反违章教化多样化三是反违章教化多样化 w四是反违章教化家庭化四是反违章教化家庭化 w五是提倡平安文化，创新平安理念五是提倡平安文化，创新平安理念 反违章教化好用化w对于员工的平安教化重要是如何做、做到什么程度，要重点学习岗位平安职责、平安技术规程、平安管理制度和标准、事故应急预案，驾驭危急因素的限制手段、紧急状况下的处理程序。要变纸上谈兵为实际模拟演练，变一人讲为大家谈，每个人都知道具体工作程序、存在危急因素、实行的平安措施、执行的平安标准，做到人人不违章、人人反违章。反违章教化生动化w要通过图文并貌的方式将违章现象生动地表现出来，让员工知道

16、哪些该做、哪些不该做、哪些是违章。通过平安教化录像片、违章行为启示录、事故缘由探讨等，生动地开展平安教化，让员工在平安教化中找到乐趣，提高接受反违章教化的主动性和自觉性。反违章教化多样化w要利用各种手段长期开展反违章教化，在加强正面引导的同时，适时开展反面教化，通过事故责任者现身说违章、自查、互查违章等多种形式进行反违章教化，切实提高员工对违章的危害性和潜在性的相识，将习惯性违章升华到习惯性反违章。反违章教化家庭化w8小时内平安教化当然重要，8小时外的平安教化更重要。要让员工家属、亲人参与反违章教化，通过家属、亲人在8小时外向员工灌输遵章守纪意识，每天上班前提示员工为了家庭华蜜，肃穆对待每一件

17、事情、平安做好每一项操作。提倡平安文化，创新平安理念w坚固树立“违章作业等于自杀、违章指挥等于杀人”的平安理念，教化和引导全体干部员工充分地相识到：最大的效益是平安，最大的损失是事故，最大的责任是平安责任，最大的隐患是麻痹思想、官僚主义和形式主义。4 4、严格检查、严厉惩罚、严格检查、严厉惩罚w违章惩罚要有切肤之痛，要触动人的切身利益；要追究连带责任，对发觉违章而不制止的人一并惩罚；要建立制止违章的嘉奖机制，对敢于制止违章的人员赐予物质和精神上的嘉奖；要建立个人违章档案，记录违章行为，严格考核，严格检查，决不放过任何违章现象。5 5、实行重点监管、实行重点监管w对于一些习惯性违章人员实行重点监

18、管，指定监管人，在生产作业过程中严密监护，防止因习惯性违章引发事故。结论w事故来源于隐患，任何除“天灾”以外的事故的前提是存在隐患。思想隐患是最大的隐患，违章都是思想上的隐患造成的。无论是急于求成、麻痹大意、逞强好胜、图省事便利等主观因素，还是平安责任、爱护、团队意识低等客观因素，归根究竟是平安素养低。人的素养确定人的行为，没有良好的素养，就不行能有良好的平安行为。因此，要杜绝违章，必需从人的意识入手，提高综合平安素养。通过强化反违章教化、完善规章制度、健全责任制、严格检查、严厉惩罚，消退思想上的隐患，杜绝违章行为。结束语w“天灾难防、人祸可防”，只要杜绝违章，就可以最大程度削减人祸的发生。“平安工作成在全员、败在一人”，必需树立全员反违章意识，通过群抓群管，杜绝违章，避开事故发生。“反违章、保平安”是关切员工、疼惜员工的具体体现，要针对违章心理，制定切实可行的对策，把反违章工作抓实、抓细、抓出成效，为实现企业与人的协调发展创建条件。