2022年小学安全工作总结范文.docx

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1、2022年小学安全工作总结范文 平安是指没有受到威逼、没有危急、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处。以下是我打算的2022年小学平安工作总结范文，欢迎借鉴学习。 2022年小学平安工作总结1 平安工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培育二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的将来、民族的希望。学校平安工作干脆关系着学生的安危、家庭的华蜜、社会的稳定。因此，做好学校平安工作，创建一个平安的学习环境是非常重要的，做好学校平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础，所以我校始终非常重视学校的平安工作。 一、规范管理，完善制度 学校平安组织机构健全，平安工作责任制度健全，责任明确。学校都成立

2、了平安领导小组，由校长任组长，教育主任为副组长，各班主任为组员，层层负责，责任落实到人。学校每学期还与各年级签订学校平安责任状，实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了平安考核奖惩细则及平安工作制度。平安管理做到了网络化，保证了我校平安工作扎扎实实地开展。 二、加强领导，居安思危 学校领导本着对教化工作、对学生负责的看法，增加抓好学校平安的使命感、责任感。学校领导在平安工作上齐抓共管，严格执行学校平安工作规定，讲平安、抓平安，将事故歼灭在萌芽状态之中。每周定期召开一次平安工作会议，布置一周平安工作的重点任务，并指定专人去检查落实平安工作。例如我校部分基础设施老化，一经发

3、觉，便组织人员进行修理;学校周边的道路、水库等处存在平安隐患，组织老师对各隐患处设置平安警示标记，从而铲除了担心全隐患，避开了担心全事故的发生。 三、宣扬教化，提高素养 学校领导始终把平安工作放在首位位置，逢会必讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到刚好传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。例如： 1.加强对全体学生的“防溺水”平安教化工作，利用广播室、班队课、宣扬栏、黑板报、LED显示屏等渠道对学生进行防溺水学问宣扬，班主任及行政值班人员每天利用早会时间做平安教化工作，并且三次向全体学生家长发放关于“防溺水”的告家长书，提高家长在这方面的平安意识，与学校一同管理好学生;

4、组织老师在池塘、水库、河流等处设置警示标记，通过多种渠道防止溺水事故的发生。 2.加强交通平安教化工作。除了利用广播室、交通标记带及黑板报等平台对学生进行交通平安学问的宣扬及教化之外，每天值日老师协作学校保安在校门口对进出学校的学生进行疏导，保证学生平安过公路，另外，还对学校外来学生进行“乘车状况”调查摸底，对无牌无证车辆及超载现象进行登记和劝告，防止交通事故的发生。再者组织老师对学校周边的交通平安隐患进行排查，重新布置各种交通标记。 3.食品平安教化常抓不懈。以前，常有流淌摊点到我校门外进行叫卖，经过老师及门卫的劝阻，流淌摊点已经消逝。而在我校周边，存在一些个人小店铺，出售一些小食品。为了防

5、止学生购买不合格食品，学校除加强对学生进行食品平安教化工作之外，还成立平安卫生监督队，从高年级中选择品德兼优的学生对全体学生进行食品平安监督，防止病从口入。 4.加强传染病防范工作。每个班级每天坚持晨检工作，实时关注学生身体状况，并作好记录;做好因病追踪记录;班级坚持做好卫生清理、消毒、通风工作;一经发觉较多学生出现身体不适现象，立刻上报，并实行相应措施，防止疾病传染。 四、开展活动，深化教化 1.依据上级文件要求开展平安教化周活动。 2.有组织、有安排地开展了“平安生产月”活动。 3.开展了防地震及其它自然灾难的逃命演练活动。 4.各班级开展了交通平安、食品平安、防溺水平安、消防平安、防自然

6、灾难平安、校内活动平安等班、队会活动。 在学校平安管理中，我校由于领导重视，制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，我校的平安工作真正落到了实处。本年度中，学校无重大平安事故发生，犯罪率限制在“零”。学校在被评为晋江市“平安校内”的基础上，2022年12月26日以948的高分通过了安海镇学校综治平安目标管理责任制考评。我校也争取在下学期通过晋江市综治平安目标管理责任制和泉州市平安发展城市的考评。当然我们也深深知道，平安工作是一项关系到社会稳定和家庭华蜜的重要工作，在今后的工作中，我们将接着坚持“平安责任重于泰山”的方针，严格执行各项平安制度，对师生的平安教化工作做到每天抓、周周抓、月月抓，力争

7、把我校平安稳定工作做得更好、更有成效。 2022年小学平安工作总结2 一、以教学为中心，全面推动素养教化 本学期，我校通过扎实的课堂教学，全面调动广阔师生主动性，推动素养教化，切实减轻学生过重的课业负担。接着完善和加强教学常规的管理和资料的搜集整理工作，主动组织教学教研活动，提高老师特殊是青年老师的业务水平和素养，依据新教化试验的要求，深化开展改革课堂教学结构模式的实践活动，努力使教化质量上新台阶。 (一)加强教学常规管理，健全落实各项制度和工作。 1、坚持“今日我开课”制度：保证每天有一位老师向全校老师进行公开教学。上课前，教研组长会同教研组的全体老师，对教学内容进行深化探讨，反复探讨教法、

8、学法。并要求上课老师仔细备课，写好教案，上课时，组织教研组的老师进行听课，课后仔细评课。 2、“教学六仔细”检查制度：本学期每月组织班子成员和教研组长对全部任课老师进行六仔细检查活动，全体老师基本达到要求，能按“六仔细要求”做好本职工作。总评达良好以上。 3、随堂听课制度：各行政领导，能坚持下班级随堂听课，这学期的语、数、英、体等科老师的课基本都听到了。听课后刚好进行评课。由于广阔老师的重视，有相当一部分老师的课评为良好或以上。通过深化课堂听课，促进了老师对教材理解、把握实力和课堂教学技能的提高。 4、教学与科研结合，搞好“新教化”试验。我校是“新教化”试验学校，担当了“构筑志向课堂”的课题探

9、讨，根据志向课堂的“六度”要求，要求老师在课堂教学中，渗透新教化思想，紧紧围绕“志向课堂”和“有效教学”的课题探讨开展教学工作，做到“你中有我，我中有你”，“科研为先导，教研为基础”的联手攻关特色，引导老师把课题探讨与教学实践相结合，增加了科研意识，从小处着手，使课题探讨落实到实处。 5、重视教化科研工作，突出“新教化”。随着淀山湖镇教化事业的发展，学校课程改革的不断推动，教科研工作面临更大的挑战和更好的发展机遇。这学期，在教科研工作方面，我们主要做了以下工作： (1)课题探讨：A、做好做实省“”立项课题的实施工作。B、做好新教化试验的试验和成果总结工作，将试验与学校的“”立项课题的探讨结合起

10、来，优势互补，共同发展。 (2)科研工作与队伍建设。多途径、多方法开展教化科研活动，教科室、教育处联合行动，要求老师课堂教学中应体现新教化试验课题“构筑志向课堂”、“有效教学”并不断总结，形成书面材料。 (3)“新教化”试验为淀山湖中心小学校的教化注入了新活力。作为新教化的试验学校，在本学期初，制订了本校新教化试验的工作要点：以昆山市新教化试验区2022年上半年工作要点为指导，以推动素养教化、深化课程改革、促进内涵发展为主旨，以条线分工实施、专题探讨各个突破为策略，扎实做好四大重点工作：以“提升课堂教学效益”活动为载体构建志向课堂;以“图书漂流”为载体全面推动书香校内建设;以“昆山市老师发展论

11、坛”为载体有效推动老师专业发展;以“每月一事”活动课程为载体推动校内文化建设。 (4)在老师进行教化科学探讨和新教化试验的同时，要求老师刚好总结阅历，形成书面材料，在“教化在线”网站的昆山淀山湖中心小学校新教化试验专题帖上发表。本学期共计有36帖。教科室帮助向上级相关单位举荐，使之能在各类教化刊物上发表或参加评比，本学期共有5老师的论文在昆山市级以上发刊物上获得发表，其中国家级2篇，苏州市级1篇。有17位老师的论文在昆山市级以上的评比中获奖。 6、加强特色教学，做到以点带面。接着加强以英语和信息技术教学为主要内容的特色教化，在低年级的英语教学中，大家仔细探讨英语课堂教学的新思路、新方法，特殊是

12、在英语情境教学和创设英语环境的课题上加强了探讨，在市教技室组织的“小学生英语口语”竞赛中获二等奖，在第2届全国英语人才选拔(英语小学B组)获江苏赛区最佳组织奖。 7、让学生主动参加上级组织的各级各类竞赛，增加学生熬炼的机会，让学生找到展示自己才智的场所，培育学生的创建实力。本学期中，全校学生共参与了7个项目的竞赛，获奖人次达30人。 (二)加强学习，实行减负精神。 结合当前的教化形势，学期初就组织了全体老师学习昆山市义务教化阶段学校教化教学管理八项规定，结合学校实际，制定了减负措施，通过家长会等向家长、社会宣扬减负精神、措施，把减负工作落到实处。依据减负的精神，教育处严格执行上级教化行政部门对

13、各年级的课程设置要求，重新编制全校各年级、各位老师的课程表，细心组织和支配，成立了十多个课外爱好活动小组，并配备好辅导老师。保证了3：30分以后，学生能进行正常的课外活动，减轻了学生的学业负担，活跃了学生的身心。学校的减负工作受到了区督导室评估组的确定和好评。 二、重视体育工作，促进学生身体素养发展 (一)加强了体育教学改革，有效地提高了教学质量。 1、体育教学中发挥学生主体作用，教会他们驾驭运动技能和熬炼身体的方法，发展他们的实力，是体育教学改革的重要内容之一，也是提高体育教学质量的保证。上体育课最大的特点在户外进行，学生易受外界因素的影响，会不由自主地分散留意力，假如老师的教学实力和课堂管

14、理实力不强，那么可能会导致个别学生纪律松散，一发而难以整理。所以，本学期着重加强了体育活动纪律教化，让学生明确遵守学习纪律是上好体育课，提高学习质量的重要条件。要求老师多关切学生，以激励上进、正确引导为主严格要求为辅的管理方法，加强对自律性弱的学生进行多次思想教化，以谈话了解、比较促进等教化手段加以订正。并要求老师加强堂上艺术教学的实力，以多元化的教学手段吸引学生的学习留意力。由于实行了适当的措施，大部分班级学习状况有较大的改观，从整体上改善了课堂内在的学习环境，保证了学习时间。还通过各项活动竞赛以“争上游比凹凸”的方法发挥学生学习熬炼的主动性，号召学生“熬炼身体、人人参加”以“自主熬炼、建立

15、强身体育”为目标等活动的影响下，大部分学生都能自觉地利用课余时间参与有益的体育活动，为大面积提高教学质量打下基础，使本学期各年级体育成果有普遍的提高。 3、本学期体育组的老师都能够主动做好本职工作，体现出关切爱惜学生，教态亲善。能遵纪遵守法律，遵循教学原则，对学生能以身作则，正面引导，没有出现体罚和变相体罚的现象。教学中对学生关怀备致，做到学习平安，没有出现过重大损害事故。 4、在学期初，体育组通过学习体育工作条例，钻研体育教学大纲，明确本学期体育工作分工，制定了学期工作安排以及各年级教学安排和教学进度表。还依据场地设施，安排好上课场地，确定了“两操”轮值制度和体育器材运用制度，常常组织老师进

16、行集体备课，定期检查教案，督促教学进度。 (二)开展群体活动，丰富了学生课余体育活动，使广阔儿童身心得到健康发展。 学校的群众性体育活动是体育教化教学工作的一个重要部分。提高群众性体育活动工作的质量，对加强体育教学，增加学生体质，培育学生活动的爱好以及对推动全民健身活动有着重大意义。因此本学期体育组开展了大量群体活动： 1、组织了全校性各种类型群体活动。 首先，继上年度工作，本学期初第一星期就开展了课间操和眼保健操。体育组的老师轮值指导学生做操，有时还亲自领操，指导学生做操动作，做好两操的评分工作，利用休息时间划好出操路途和站位点，使各班和站位比去年更整齐。老师还特地组织体育骨干进行了课间操动

17、作的培训，培育了一批领操员，为各班开展课间操练习供应了先决条件。 其次，加强专项和传统项目的训练，学校级组织的田径运行队和小女篮队，保证每天早晚两次的训练时间。并利用活动课时间要求全校各班全员参加走出课堂，走向操场。通过以上活动，大大丰富了学生熬炼活动内容，加深了学生对学校体育教学的相识，培育了学生自己参加活动的爱好。 1、加强学校小女篮的训练，在7月份参与市教化局组织的竞赛。 2、组建了学校轮滑运动队，申请苏州市轮滑运动示范学校，7月7日将去苏州领奖。 3、组织举办了淀山湖中心校小学生春季田径运动会。五月份下旬，在校领导的支持下，教育处、体育组组织和实行了淀山湖中心小学校春季学生运动会，进行

18、了十二个组别，16个项目的竞赛，共有学生300多名学生参与了名次角逐。 4、组织学校小学生田径队，参与昆山市小学生田径运动会，排名其次十七名。 5、暑期组织学生参与市局组织的小学生游泳训练，并打算组队参与市局组织的游泳竞赛。 6、本学期，我们还尝试性地组织了一次教职工趣味运动会，广阔教职踊跃参加，运动会获得了极大的胜利。以后，我们要在这一次运动会的基础上，取长补短，再增设一些运动项目，完善竞赛规则，把这项运动坚持下去，争取每年或半年开一次，活跃教职工的身心，增加教职工的体质。 通过进行一些体育竞赛活动，让学生自主熬炼的热潮推向高峰，广阔学生被竞赛的来临吸引，每天主动练习，争取为班级争得荣誉而努

19、力。 三、落实学校健康教化工作，促进学生身体健康发展 学校卫生的好与坏，干脆影响到学生的身心健康与学习效率，我校卫生工作围绕学校总目标而努力，学校健康教化水平不断提高， (一)健全学校卫生管理机构 学校对卫生工作实行分级管理制度，第一层次为领导小组，负责传达上级指示和管理其次层次实行指示工作;其次层次是管理小组，负责管理第三层次落实指示的工作;第三层次是监督小组，负责监督各班的卫生工作。各层次管理严格，实行一层管理一层，若某一层次管理无落实工作，将会受到处分。其次，三个层次是相互联系，各个层次都是不行缺少。 (二)努力搞好学校的环境卫生 搞好学生环境卫生是每个学生的职责，通过老师与学生的努力，

20、学校的环境卫生较好。我校搞好环境卫生要求：要搞好环境卫生，首先要从作好自己个人卫生做起。一个学生连个人卫生没作好，如：乱吐痰，乱丢垃圾，试问学校的环境卫生又怎样搞好，其次，由于学校树木多，自然落叶多，若不严格管理，试问学校能保持整齐吗? 这个学期，我们针对以上问题作出解决措施： 1、对新入学的一年级学生实行个人卫生与口腔卫生健康教化活动，以便提高其个人卫生水平，对二年至六年学生实行课室与墙报宣扬教化，对此我们还实行每逢星期五对各班进行个人卫生检查。 2、对学校树木多问题与教室，专用室清洁，我们支配专人进行清洁工作。落实责任制，要求清洁员按工作要求，刚好清理，始终保持面路整齐。 (三)抓好健康教

21、化课及专题健康教化活动 校医负责三年至六年级的卫生与健康，学生是教学活动的主体，是学习的主子，老师激发学生的爱好，利用学生对簇新事物感到爱好的心理，实行生动、好玩的教学方法来上课。今学期健康成果合格率达100%，优秀率达92%以上。除了抓好健康教化课外，我们还开展了生动，好玩的专题健康教化活动，活动内容是：昆山静明眼镜有限公司来为学生作保持视力和用眼卫生的专题讲座，并为学生免费检查视力。 (四)抓好校医和卫生室工作 1、校医刚好处理好学生一般外伤与常见疾病，严峻外伤做好现场简洁处理后马上送至医院治疗。发觉传染病做好记录，若较多学生患上同一种传染病，要马上做好预防措施。对卫生室要求每日消毒一次，

22、外科器械，敷料每周消毒一次，无论卫生室内或外理伤口时都要留意无菌观念。 2、做好安排免疫预防接种工作。 预防接种是指通过接种减毒疫苗，使学生产生对相应疾病的反抗力，接种的对象是儿童。今学期我们根据上级指示，并与医院防保科取得联系，努力做好预防接种工作。 四、加强信息技术教化工作，充分利用现代教学媒体，努力提高课堂教学效益。 (一)按上级要求，三到六年级每班每周开设一节信息技术课，并有专任老师任教，计算机教化是本校的特色教化，因此，除了正常开设信息技术课外，我校还组织了部分五年级学生参与苏州市双考办组织的计算机应用实力考核(初级)的培训工作，有149名参与考试，及格率100%。本学期还组织了三名

23、六年级学生参与市教研室组织的小学生打字竞赛，三名学生全部获得三等奖。 (二)充分利用现有的信息技术教化资源，整合课程教学。要求老师学会现代信息技术教化与课程整合，并应用到实际工作中去。我校担当市教技室主办的全市“小学现代信息技术教化与课程整合”课的会教组织工作，并派陈英老师参与会教，荣获二等奖。同时组织老师听课，给老师供应一次难得学习机会。 (三)除了要求老师平常上课尽量运用现代教化媒体外，不管是校内还是校外的公开课，如今日我开课、双休日教科研活动、各类会教课等肯定要整合信息技术，制作课件，充分发挥现代教化媒体的作用，激发学生的学习爱好，提高课堂教学效益。 (四)加强图书室管理工作，管好用好图

24、书，充分发挥图书的效益。 这个学期，结合新教化和少先队大队部开展的“图书漂流”和创建“书香校内”活动，努力搞好学生图书的借出工作，增加流通量，让图书发挥出最大的效益。努力做好图书的更新工作，增加藏书量，本学期新添图书4730册，并新增了二间藏书室，新购一批钢质书架。为了加强图书的现代化管理，本学期末，新购了一套图书计算机管理系统，并完成全部图书计算机编目，实现了图书管理的计算机自动化。 五、抓好学校后勤工作，改善办学条件 今学期依据学校的实际状况实行了少花钱多办事的原则，办了应当办的事情。为教化教学工作保证了供应。 1、争取政府支持，加大投入力度，完成中心幼儿园的二期工程中的室内装修、可视监控

25、、园内广播音响系统、园内计算机网络、地面硬化、绿化、管线辅设、大门改造等工作。5所村幼儿园的改建工作也正在顺当进行。 2、依据创建“苏州市现代化小学”的须要，向镇政府申请资金，用于增加现代教化设备和场馆改造。本学期完成了科学试验室、图书室的改建工作，添置了一套舞台音响设备。暑假中要完成全部场馆的改建、设备的添置安装工作。 六、存在问题与设想 1、要接着加强师德教化，加强教化教学常规的学习和实行。本学期仍发觉有个别老老师上课未能用标准的一般话;上岗迟到;组织学生活动没有仔细落实管理监控措施。 2、德育常规工作的落实仍有欠缺，今后要加强常规检查，做到值日领导、老师、队岗综合评分，使评分更为精确，发

26、觉问题刚好向班主任反映，刚好教化。有的活动留于形式。今后要细心设计，持之以恒，提高活动效果水平，要创特色。 3、部分班主任、辅导员个体素养仍需努力提高。希望多看有关德育、少先队工作书报，多钻研德育工作、家庭教化、心理健康教化等业务，多听少先队活动课、主题班会课，提高班队教研工作水平。 4、接着转变教化观念和质量观，尽快适应现代社会教化的要求，根据新教化试验的要求，在课堂教学要加强培育学生良好的学习习惯，克服课堂上组织纪律玩散的现象。 5、进一步提高老师应用现代教化技术媒体的实力，加强信息技术与学科整合的培训，充分发挥现代教化技术媒体的作用。 2022年小学平安工作总结3 一年来，学校沿着年初制

27、订的目标，团结奋进，务实进取。全面贯彻教化方针，加强学校管理，仔细实施素养教化，努力提高教化质量，主动创建丰富多彩的校内文化等方面取得了肯定的成果。 一、抓师德师风，践行大爱教化 “学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教化教学工作的基础保障。学校结合全市教化系统“三个年”活动之-“师德师风提升年”，要求每位老师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，接着深化开展学习“最美老师”，争做“最美老师”各项活动;仔细组织老师开展“学在”“生本课堂 活力教化”“三教三学”系列大探讨;大力挖掘师德先进典型，树立榜样，激励老师向身边的先进典型学习，接着开展“感动校内老师

28、”评比活动。 特殊是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处，每周四晚的师德师风学习活动开展得绘声绘色。从中国最美老师张丽莉到-市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动校内”老师的现身说法，每位老师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉，激励她们时时用“最美”要求自己。现在，学校中的每一位老师都树立了作为一名人民老师的责任感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好形象和行为为学生树立榜样，埋头苦干，将奉献教化当做乐趣。 二、抓常规制度，促进规范管理 教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我们接着一丝不苟地抓好常规制度建设和管理，想方设法提质量。我们主要实行了以下

29、措施： 1.狠抓教学常规，强化过程管理 教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，学校制定了细致的教化教学常规，细化了各学科教学规范。要求老师严格根据教学常规的要求，仔细做好备课、讲课、作业的布置与批改等。教育处每学期期中、期末对老师的备课、作业批改进行细致地检查，并形成总结，由校长亲自由专题会议上对优秀老师进行表扬，对表现不够的老师提出指责，并要求她们刚好改正。 学校针对青年老师，开设了特地的备课、课堂、批改等常规的培训活动。组织学校骨干老师担当新老师的师傅，为她们进行手把手地指导。 学校还建立了由校长、副校长、教育处两位主任、工会主席等5人组成的“抓常规、促规范”督查小组

30、，建立石门小学“抓常规 促规范”工作纪律。每周轮番对老师的值班、教学、卫生、平安等学 校系列常规工作进行督查，刚好发觉问题，解决问题。 2.加强学生常规管理，进行行为习惯教化 学校以贯彻实施小学生守则和小学生日常行为规范为准则，对学生进行爱国主义教化和良好的行为习惯教化。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主子，学校的小主子。 3.狠抓平安常规，保障校内平安 学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，建立了严格的老师值周制度、午睡管理制度、节假日值班制度、学生乘车点名护送制度、科任老师点名制度等常规制

31、度与督查措施。我们还结合平安活动月开展了平安逃命演练、防溺水专题教化等各项活动，确保校内平安。 三、取得的成果 2022年我校老师共有32篇论文在-市级及以上获奖。其中，周慧玲老师撰写的让孩子在责任感中欢乐成长在浙江教化报的征文竞赛中荣获三等奖;徐春娟、刘永玉撰写的心与心沟通 师与生共进获衢州市共享才智征文竞赛三等奖;王轶鸥撰写的让民族音乐在音乐课堂中发芽、生根、结果获-市学科论文竞赛一等奖;此外，还有5篇论文获二等奖，23篇论文获-市三等奖。 课题探讨成果不俗。童水燕主持的小课题农村小学六年级“屡犯错误”学生的教化对策及探讨获-市一等奖;周良明主持的-市重点课题农村小学生“胆商”现状及提高策

32、略的实践与探讨获-市二等奖;其他六项课题获-市三等奖。2022年学校又有七项课题分别在衢州和立项。 在课堂教学、师训方面表现优异。孙洪霞老师在“衢州市首届体育大会篮球竞赛女子三人制”竞赛中获第一名;林小爱老师在“古道千年-地方课程课堂评比”中获二等奖;周平艳老师在“-市中小学德育导师基本功竞赛”中获二等奖。主动参与各级培训，徐春娟在-市小学数学骨干老师素养提升培训活动中被评为优秀学员。另有10多位老师在各类竞赛中获-市二、三等奖。学生参与各类竞赛，有70多人次在地、市级获奖。 学校工作千头万绪，有胜利也有挫折，有成果也有不足，希望在今后的工作中，同心同德，扬长避短，在逆境中求发展，在成果上求创

33、新，把学校工作再推上一个新的台阶。 2022年小学平安工作总结4 我校仔细贯彻执行上级部门有关平安工作的方针政策及会议精神,全面落实学校平安工作责任制,扎实做好各类平安防范措施。坚持以预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则,通过平安教化,增加学生的平安意识和自我防护实力。通过齐抓共管,营造全校教职员工重视学校平安工作的局面,从而切实保障师生平安和学校财产不受损失,维护学校正常的教化教学秩序,努力把各种隐患歼灭在萌芽状态,降低到最小限度。 一、制度完善,管理规范 依据上级要求和本校的实际状况,我校先后制定和完善了学校平安工作制度、平安卫生管理制度、门卫管理制度、火灾事故处理应急预案、食物中

34、毒应急预案、校内意外损害事故应急预案、预防学生拥挤踩踏平安事故的应急预案学生晨午检制度等一系列切实可行、富有力度的平安工作制度和措施;对学校的各个方面都做出了详细明确的规定,使平安工作有章可循,有法可依,逐步提高平安工作的规范化程度,逐步完善平安工作常规,为学校改革创新保驾护航。 我们每月进行一次平安工作排查活动,主要是:(1)查校舍,尤其是多雨、台风、下雪天;(2)查电线电器;(3)查防火平安,如今年年初,我们已将学校灭火器的全部干粉进行了更换,并常常对师生进行防火的教化,包括灭火器的运用;(4)加强门卫制度,每晚进行一次夜间巡逻活动,保证学校财产不受损失。 二、平安意识到位,落实平安责任制

35、 1.坚固树立“平安第一”的思想。 从上学期起先,我校在全校范围内进行了出操集会队列训练,从出操的路途、依次,到队列、步伐、口令、转弯角度等都作了详细的规定,并每天由体育组负责考核,这不但防止了学生踩踏事故的发生,也展示了我校学生良好的精神面貌。我们还从不同的层面召开老师座谈会,排查平安隐患;组织全校师生进行了平安疏散应急预案的演练;因此,我校师生平安意识都比较强。 2.健全平安管理网络,实行责任追究制。 第一,领导到位,责任到人。为了加强对平安工作的领导,学校成立了以陈国华校长为组长,班子成员和各班主任为成员的平安工作领导小组,并就平安工作明确了各自的职责:校长是平安工作的第一责任人,各处室

36、领导是职能领域的干脆责任人;政教处负责平安工作的宣扬教化以及学生的心理健康教化;教务处负责教学平安和课业负担;后勤处负责设施设备平安以及与平安有关的后勤保障服务工作等;各班主任负责学校详细平安工作的落实工作,对学生进行平安教化。 其次,全员参加,齐抓共管。一方面,学校与班主任、中层领导等不同岗位的教职工签订了平安教化管理责任书,坚持“四不放过”原则:事故缘由不查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教化不放过,实施平安工作责任追究制和评优评先一票推翻制,使每位教职工都成为平安的教化者和管理者;另一方面,学校还通过告家长书和开家长会等形式,提高家长的平安意识,使家长

37、成为学生平安的示范者、教化者和监督者。 第三,建立特别体质学生档案,信息互通。开学之初,学校政教处组织各班主任排查全校特别体质学生,资料核实之后,再分发老师,做到任课老师人手一份资料,允许学生有选择的参与体育熬炼活动,规避风险。 三、寓教于乐,构建平安教化平台 1.平安教化氛围深厚。学校的每一个台阶上都写有“上下楼梯靠右行,脚步轻轻讲文明”的警示语,时刻提示学生做一个平安、文明的小学生;利用学校的宣扬窗张贴平安教化宣扬资料,让学生真正感受到平安的重要性。 2.食堂管理平安规范。学校引进先进管理理念,充分发挥现有的各方面潜力,以食品卫生法为准绳,各类进货渠道规范,进货档案具体完整;在全部按规范操

38、作的状况下,每月开展师生的“满足率”调查。真正把食堂办成了广阔老师和学生满足、家长放心的食堂。 4.周边环境平安措施到位。为了使师生进出学校时有一个平安的交通环境,学校始终坚持做好校内外车辆停放等交通秩序的整治工作。 四、平安教化成效显著 1.学校一年来师生罪错率为零,无群体性事务与治安事故发生; 2.学校被评为“县平安校内”称号。 今后,我们将在县教化局的正确领导下,进一步提高相识,完善制度,加强教化,严格管理,落实检查,使“平安工作”再上一个新的台阶,共创和谐校内! 2022年小学平安工作总结5 校内平安事关全体师生的生命财产，事关学校和社会的稳定与发展。它是学校开展各项教化工作的前提和重

39、要保障，正可谓“学校平安重于泰山”。一年来,中心小学在上级领导的正确引领下，坚持“平安第一、预防为主、防治结合、重在教化”的方针，坚固树立“防患于未然，责任重于泰山”的平安意识，以确保校内平安为目的，始终把平安工作放在学校工作的突出位置。从强化师生平安意识，完善学校平安管理体制入手，通过主动推行“一岗双责”的平安管理和教化模式，不断细化平安措施，努力营造了一个平安、文明、健康的育人环境，从而取得了显著成效，现将20-年中心小学平安工作总结如下: 一、健全平安组织，完善各项规章制度， 落实“一岗双责” 1、确立平安总目标:为了更好的完成平安管理工作，我校依据上级要求并结合本校实际，确立了平安工作

40、总体目标:即以提高平安意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以作好交通平安、运动平安、劳动平安、活动、平安教化教学设施平安、校舍平安、消防平安心理健康平安为工作重点，努力创建一个管理有序、防控有力、落实有效、环境安定的文明校内，确保学校在良好的教化教学秩序及生活秩序中稳步发展。 2、建立平安制度，实行平安规范化管理。为确保平安工作的全面开展与落实，中心小学完善形成了学校平安管理规范，其中包括学校平安管理细则、校内平安工作制度、学生平安一日常规、学生缺课登记电话跟踪制度、校内门口管理规定、校内机动车辆与道路交通平安管理细则、各类突发事务平安应急预案等，使我校的平安工作实现了有目标，有岗位，有职

41、责、有标准、有流程、有回馈。达到了管理的系统化和科学化。 3、逐步形成了平安有序的管理机制。学校根据上级“一岗双责”的要求，制定了管理规范，成立了平安工作领导小组，由校长牵头，统一指挥、协调各开展工作，第一时间传达、贯彻、落实上级部门，关于平安工作的指示;学校领导与各年级老师层层签订了平安工作目标责任书，落实了层层负责的平安工作责任制与责任追究制。依据学校平安管理规范要求:校内坚持校长负总责、班主任包班级、任课老师包课堂的平安工作责任制原则，坚持校外实行保安与辖区派出所、交警大队、家长学校亲密联系，层层互动原则，每学期都将校内平安工作实绩与各处室和教职工学期评估相挂钩，实行平安责任事故一票推翻

42、制，从而使我校平安工作形成了闭合互动式环状机制。为我们创设一个平安祥和的校内环境打下了坚实的基础。 二、完善平安系统，细化管理模式，使平安行为成为师生的习惯。 1、完善物防。早在学校扩建阶段我校就对学校平安设备提前进行了预设。现在我校平安出口指示牌明显，应急灯、各类消防器材齐全。为学校突发事务做好了物质打算。 2、重视技防。在区政府、教化局的大力支持下，学校在扩建期间就安装了远红外专业报警系统和视频监控系统，同时还设置了报警点和报警电话。为学校的平安监控供应了技术保障。 3、强化人防。近年来我校门卫人员实现了专业化、年轻化，门卫人员的服装和警用器械配备齐全，学校还依据实际状况制定了一系列门禁制

43、度，真正落实了来访隔门问询制、来客登记引领制、学生外出签证制、通过门卫轮休制，确保了学校全天24小时有保卫，通过岗位和制度培训，切实提高了安保人员的工作水平和应急实力。 4、细化学生活动管理 由于我校操场处在教学楼之间，面积狭小，而我校师生人数众多，每次上下学和课间操活动都是学生平安隐患最大的时候。我校依据实际状况制定了学校集体活动平安管理制度规定学生进出校内走行进线、上下楼梯靠右行走、上操找定位点、退场按指向标“蛇形走”的独特方案。方法的实行既解决了学生校内活动中的平安问题，又使全校师生形成了右行礼让，文明活动的行为风范。 5、加强传染病的防控。由于校内人员密集，小学生疾病反抗力差。为了加强

44、传染病的预防，学校结合上级要求，出台了预防传染病工作制度，坚持在各年级段设报告员岗位，负责每天将各班晨检午检的状况刚好统计、上报学校，学校由专人汇总上报相关部门。同时学校依据实际状况为各班级添置消毒器具，每天放学后坚持对教室消毒。学校还定期对楼道、卫生间、楼梯扶手进行消毒。对学生进行预防流行病学问的宣扬，请区疾病防控中心的工作人员现场指导防控工作，进行卫生学问讲座，达到了很好的效果。 6、实施分时间段放学制度。由于我校所处地理位置校外场地狭小，再加上学校生源众多，每到放学时间，家长接送场面非常拥挤，给学校的平安工作带来很大隐患。经学校探讨，我们很快出台了学生上下学平安管理制度。新的放学制度规定

45、，设立了放学按低、中、高学段，分时间段放学，各年级按班次放学制度，固定学生放学和家长接送地点制度，确定了家长止步的禁行线，这样大大缓解了放学时段的人员聚集压力，规范了门口的秩序，最终确保了学生的人身平安。 随着时间的推移，平安活动，平安出行，随时随地对学生进行平安教化等已成为我校领导老师的工作习惯，和同学之间的互助行为。 我校管理规范的制定，管理模式的推行，真正达到了学生对平安行为成为一种习惯，老师随时随地抓平安，领导每时每刻检查平安的效果。 三、落实学校平安教化工作，形成平安管理文化。 1、实行平安教化进课堂制度。课堂是学校平安教化的主阵地，通过开设平安教化课程，充分提高了学生的平安自我防范

46、实力，强化了学生的生存本事。 2、设立心理询问室，配备专业心理询问老师。新时期的少年儿童平安问题不光体现在活动平安方面，心理健康问题也是当今青少年不容忽视的平安问题。为此学校特地设立了心理询问室和心理活动室，选派老师参与了市心理询问师的培训，并获得了专业询问资格，为学生心理健康发展做好了保驾护航的打算。 3、建立平安制度文化体系。平安文化是学校和融教化文化的重要组成部分，平安教化的核心是以人为本，主体是师生，关键是平安职责的落实，结合每月实际，我校分阶段开展了丰富多彩的平安教化活动。如学校楼道平安学问的宣扬展示，各楼层悬挂图文并茂的平安警示语，学生定期的平安教化手抄报评比、平安主题班会评比、节假前平安在我心中集体签名活动，定期进行突发灾难应急演练活动等，通过形式多样的平安教化活动，强化了师生的平安意识，并为我校平安工作积累了大量的档案材料，为了使平安教化管理工作更加深化人心，我校还编制出版了学问守护生命-学校平安管理规范手册，为我们以后的平安工作找到了一个标尺。 辛勤的汗水总会迎来些许的收获。经过全校师生的共同努力， 20-年我校被区zd委授予 “诚信平安示范校内”。今后，我们将接着坚持“平安第一、预防为主”的工作原则，进一步真抓实干，切实做好平安