2022年小学世界读书日国旗下讲话.docx
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1、2022年小学世界读书日国旗下讲话 在日常生活和工作中,须要运用讲话稿的情境愈发增多,绝大多数的讲话稿都是叙事争论相结合的论述体应用文。信任许多挚友都对写讲话稿感到特别苦恼吧,以下是我细心收集整理的关于2022年小学世界读书日国旗下讲话,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。 2022年小学世界读书日国旗下讲话1 敬重的老师们、同学们: 大家上午好! 今日我国旗下讲话的主题是华蜜人生,始于阅读。 在我们有限而短暂的一生中,大家总是想拥有最多且精彩的生活体验,最好还不必为旅途高额风险投保。这于现今科技有限的物质世界,是根本不行能的。但,于精神世界,可以。饱览书籍,遍尝人生,读思相随,方可从心所欲。阅
2、读能带给我们无尽的好处,比如:帮你树立正确的三观;帮你开拓视野,不再局限与小小生活中的一隅,我们常说的庸人自扰,其实就是书读太少;读书还可以赐予你现实生活中解决问题的方法,还能在潜移默化中提升你的气质和层次,让你更加出众;更上一层,读书在帮你结识挚友、扩大交际圈,体验群体生活,获得他人关注与确定的同时,带给我们的不仅是人气,还有由内而外的华蜜感,你的华蜜感,重不重要?为此,学校将本周起先举办主题为华蜜人生,始于阅读的校内读书节活动,倡议全体师生主动阅读,多读书、乐读书、会读书、读好书,让广阔师生在浓郁的读书氛围中,开阔文化视野、培育审美情趣、增加人文底蕴、提升核心素养。 我们该如何阅读?我且就
3、拾人牙慧,简洁说说一般的阅读应当留意的一些门道。首先,读什么,适合我们阅读的,说的详细点,就是内涵要深刻,语言要有力度,不能太浮躁也不能虚幻,所以说,校内恋爱修仙玄幻穿越的种.种,那是初中生小学生才乐于阅读的,我信任,关于书籍的选择大部分人都能把握的来。其次便是如何阅读,充分挖掘你的剩余时间,再细心选择相宜读书的时段,只要让自己养成每周甚至每天读书的习惯就行,有追求的可以为自己制定读书安排,不断突破。详细一本书的阅读操作,各家各说,但总体是把握全局,主要是前言、书目、后记等,此后便专注于内容的阅读,初读者较为仔细,过于细致速度较慢,肯定篇幅后,要有意识地徐缓相间,你要信任你有实力把握文章内容,
4、并逐步提高你的阅读效率。阅读的时候难免遇到晦涩难懂的语句,最好多读几遍,书读百遍其义自见,如若不现,做个记号,待回头再看,若实在晦涩难懂,你还有老师,也可以向身边酷爱阅读的同学讨教阅历。往后形成自己阅读习惯。最终,阅读笔记,你可以选择任何与阅读感受有关的话题,不用过重的仪式感,想到什么就登记来,记在自己喜爱的小本子上,或者你也可以由他家之言抒己异同,方式多样,角度多种,多线型放射,极你所能。 不读书,你不知道联合国教科文组织公布的人类一百多年来深以为然的理论和方法有1500多项是完全错误的;你不知道中国哲学的博大精深,思维力气、精神力气对个人乃至万物的奇迹影响;你不知道支付宝微信将不会再是唯一
5、的电子支付方式,任何被授权的物件、部位等都可以成为下一个以“空付”为时代主流的支付凭证。你不知道比金字塔更神奇的巨石阵,不知道连光甚至电磁波也逃脱不了的巨大引力天体黑洞,不知道我们的世界不只有三维,四维,五维、六维以至n维空间,可能就在不久的将来 你眼前的世界是何其之大,虚实相生、动静结合,不知你看到了什么? 最终,借余秋雨先生的话作为结尾:阅读的最大理由是想摆脱平凡,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平凡的困扰。 我的国旗下讲话完了,感谢大家! 2022年小学世界读书日国旗下讲话2 敬重的老师们,敬爱的同学们: 大家早上好,我是高二(2班)的。今日是世界阅读日,借此机会,我想给大家谈一
6、谈我对阅读的一些理解与思索。 山峥嵘,水泓澄,一草一木栖神明。复如远道望乡客,梦绕山川身不行,身不行而梦绕山川,这自古以来便是文人骚客所追求的至高境界。我想,阅读于我们,恰是供应了这样一个机会。 书犹如一间屋子,本不是什么黄金屋,或许更没有什么颜如玉,但就是这样一间朴实的屋子,置身其中,我们总能于枕上见千里,窗中窥万室,神游太虚,以观万物之浩浩流衍。我们总能从纷扰的外界抽出身来,让呼吸与脉搏慢慢平稳,然后吸尽西江,细斟北斗,邀万象为食客。读书,恰如让胸中有如千沟万壑,千军万马,从而对一切事物都能保持一种从容的看法;又或许让心成为一片海洋,不管它的表面多么波涛汹涌,它的深处恒久停留在清寂里。腹有
7、诗书气自华,这话自然没错,但不管自己的气质是否得到提升,若能因此拓展了心灵的深度与宽度,从而更坦然自信地拥抱这个世界,同样意义非凡。 然而,学而不思则罔,思而不学则殆。阅读时总不能遗忘思索,有人说:读书的人活了上百次,不读书的人只活了一次。但如若阅读只一味为了消遣,只追求华丽的文字或是精彩的情节,读过便读过了,从严格意义上讲,你照旧只活了一次,你仍以同样的眼光看这个世界,抱着同样的看法。原本阅读时享有的焕然一天的星斗,怀有的浩浩荡荡的江水,一如云烟消散,而内心贫瘠照旧,轻浮照旧,浅陋照旧。 那么,便要求我们在读书的过程中给思索留下余地。其实思索和人的消化系统功能是一样的,消化系统把食物划分为养
8、分和废物,再依据人体须要,输送到不同的器官。读书须要思索,汲取书本上的学问,为消化所用,须要的变成自己的,不须要的当作垃圾解除。 怎样去做呢?首先,在阅读某些争论性文章时要形成自己的见解,书中大都是一家之言,是作者依据自己的阅历透过自己的视觉形成的。阅读时,如若没有自己的观点,你一会觉得此人有理,一会觉得那人有理,同流合污,恰如一叶不系之舟,没有立足之处。故因此须要我们有一种批判精神,要敢于不群,敢于逆流,在群沸合唱中发表独立理性,从自身动身,却不局限于自身的眼界。吸取众家之长,却不一味附和。主动地思索,探究。其实,很多问题没有标准答案,重要的是在这一思维过程中我们的收获,我们对于自身或其他事
9、情更醒悟的相识,寄爱好于探究过程,丰身价值而不拘泥于目的,方能在阅读中真正有所收获。 其次,对于某些学问性、方法类的文章,在阅读时要经常向自己发问,比如这种方法能应用于自己学习生活中吗?怎么应用呢?要什么调整吗?对于一些好的思维方式,我们要将其与自己的思维方式加以比较,发觉多个环节上的孰优孰劣,在实践中加以应用,并常常检验、反思,这才是真正的学到一些东西,让自己在处理一些问题时站得更高,看得更清楚,且更有效率。 此外,在阅读小说或传记类文章时,除了通过作者笔融,还要通过自己的思索,得出对其中人物的评价,力图向深处挖掘。比如,是什么影响了某个人物的性格?这种性格对他有何影响?还有哪些隐藏的未显露
10、的东西?如此在思索中获得对一本书整体的把握,对人物更深层次的理解,如此,也有利于对自我的相识与反思。终归,阅读不仅是为了了解别人的生活,更是为了在阅读的时候相识自我,提升自我。 对于中学生来说,每天时间都很惊慌,这必定要求阅读时要有效率,在肯定的时间里,有尽可能多的收获。这须要思索,须要记录,还须要自己去写一些东西。世界阅读日,不仅旨在激励人们阅读,同时还有写作。阅读时心中恰如金鸟在翱翔,写作时恰如马蹄声在纸张上响动。其实,对我们来说,哪天是世界阅读日并不重要,阅读本应是常态,是一个让人受益终身的习惯,阅读时不忘思索,方是真阅读;而之后的写作,更为珍贵。 最终希望大家都能通过阅读在心中留有一片
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