通许县哈佛学校--藏戏优秀PPT.ppt
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1、1、预习检验我来夺冠剧种:戏剧艺术的种类。剧种:戏剧艺术的种类。咆哮:形容水流的奔腾轰鸣,也可形容人的暴怒喊叫。咆哮:形容水流的奔腾轰鸣,也可形容人的暴怒喊叫。吞噬:噬:咬。吞食。吞噬:噬:咬。吞食。活佛:本课指喇嘛教中用转世制度继位的上层喇嘛。活佛:本课指喇嘛教中用转世制度继位的上层喇嘛。女巫:以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人。女巫:以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人。敦厚:忠厚。敦厚:忠厚。招徕:招揽。本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽招徕:招揽。本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽观众。观众。优哉:优:奇妙,舒适;哉:语气词,表示感叹。优哉:优:奇妙,舒适;哉:语气词,表示感叹。两面三刀
2、:比方阴险狡猾,当面一套,背地一套。两面三刀:比方阴险狡猾,当面一套,背地一套。说明词语说明词语了解作者马晨明,女,山东菏泽人,硕士生。早年援藏,藏戏入人教版课本,人民日报记者。马晨明同志作为首届省高等学校“育人奖”候选人的公示接省委教化工委通知,经学校举荐、专家评审,省委教化工委探讨,我校马晨明同志作为省高等学校“育人奖”候选人。作品:金融时报西藏采访笔记藏戏了解藏戏藏戏是一个特别浩大的剧种系统,由于青藏高原各地自然条件、生活习俗、文化传统、方言语音的不同,它拥有众多的艺术品种和流派。西藏藏戏是藏戏艺术的母体,它通过来卫藏宗寺深造的僧侣和朝圣的群众远播青海、甘肃、四川、云南四省的藏语地区,形
3、成青海的黄南藏戏、甘肃的甘南藏戏、四川的色达藏戏等分支。印度、不丹等国的藏族聚居地也有藏戏流传。2、美文美读由我做主我们给大家先读一读,再请大家以开火车的方式来读一读课文(一人读一句)3、入情入境心心相印用一句话概括课文的主要内容用一句话概括课文的主要内容这篇课文介绍了藏戏的形成和藏戏独具特色的艺术形式,感受到藏戏独特的魅力和带给人们的为所欲为、不拘一格的艺术享受。文章可分为几大段?每部分讲了什么?文章可分为几大段?每部分讲了什么?全文可分四段全文可分四段第一段(第一段(1至至3自然段):概括藏自然段):概括藏戏的主要特点。戏的主要特点。其次段(其次段(4至至7自然段):具体描自然段):具体描
4、写了唐东杰布开创藏戏的传奇故事。写了唐东杰布开创藏戏的传奇故事。第三段(第三段(8至至20自然段):具体自然段):具体说明白藏戏是怎样形成的及主要特色。说明白藏戏是怎样形成的及主要特色。第四段(第第四段(第21自然段):主要说自然段):主要说明藏戏的传承主要靠师父。明藏戏的传承主要靠师父。藏戏是怎样形成的?藏戏是怎样形成的?唐东杰布见到雅鲁藏布江上江水咆哮,百姓受难,便立志发誓架桥,他与七位姑娘组成藏戏班子,劝告人们支持架桥。很多人都出钱出力,共造了58座桥藏戏也诞生了4、感悟品评感悟品评魅力无穷魅力无穷学完北京的春天和藏戏两课之后,发觉,在说明角度、表达依次、表达方法、语言风格等方面,有较大
5、的不同,因此在课上,把两课进行了比较。从内容上看,北京的春天介绍的是节日的风俗,藏戏侧重介绍藏戏的形式及艺术特色;从表达依次看,北京的春节以时间为序,而藏戏以事物的不同方面为序;从表达的方法看,北京的春节运用了列数字、举例子、作比较、打比方等方法,而本文主要接受比方、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事物;从语言风格看,北京的春天语言自然、平常、精确、精炼,京味浓郁,耐人寻味,而本文的语言丰富多彩,生动传神,颇具文学色调。藏戏藏戏和北京的春天有和北京的春天有什么不同什么不同?请大家读一读自请大家读一读自己搜集的资料。己搜集的资料。川剧是中国戏剧中的一个古老川剧是中国戏剧中的一个古老剧种,有着剧
6、种,有着300多年的历史,多年的历史,它是四川、云南、贵州等西南它是四川、云南、贵州等西南几省人民所喜见乐闻的民族民几省人民所喜见乐闻的民族民间艺术。间艺术。川剧的行当总的方面分生、旦、川剧的行当总的方面分生、旦、净、末、丑、杂等六大类。川净、末、丑、杂等六大类。川戏锣鼓,是川剧音乐的重要组戏锣鼓,是川剧音乐的重要组成部分。成部分。川剧剧目丰富,搜集的剧目近川剧剧目丰富,搜集的剧目近两千出。已记录的剧本约有一两千出。已记录的剧本约有一千本千本,尤以清爽美丽的文学性尤以清爽美丽的文学性见长。较优秀的剧目有琵琶见长。较优秀的剧目有琵琶记柳荫记文成公主记柳荫记文成公主水漫金山滚灯变脸水漫金山滚灯变脸
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