高一作文讲评议论文五步法-课件-分析优秀PPT.ppt

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1、二二（应应试试作作文文）常常见见的的结结构构一、提出论点一、提出论点（引论）（引论）二、举例论证；二、举例论证；分析说理分析说理三、再举例论三、再举例论证，分析说理证，分析说理四、重提论点四、重提论点（结论）（结论）所以我最所以我最宠爱她。她。（结论）我最我最宠爱我的奶奶。我的奶奶。（论点）点）因因为她疼我。她疼我。（论据据）举例论证是同学们最常用最熟举例论证是同学们最常用最熟悉的论证方法，但是很多同学在运悉的论证方法，但是很多同学在运用例证的时候，往往只会举例，不用例证的时候，往往只会举例，不会说理，或者说理干瘪，导致有会说理，或者说理干瘪，导致有“例例”无无“证证”，减弱了论证的力度。，减

2、弱了论证的力度。今日，我们将针对这一同学们今日，我们将针对这一同学们常常出现的问题，进行探讨。常常出现的问题，进行探讨。病症所在病症所在 争论文中的论据，不能只有事例举证，争论文中的论据，不能只有事例举证，没有理论分析。理论分析，也并不是非要长没有理论分析。理论分析，也并不是非要长篇大论说上一番，而是须要对论据做一点评篇大论说上一番，而是须要对论据做一点评论，话不在于多，而在于分析评论是不是到论，话不在于多，而在于分析评论是不是到位，能不能揭示中心。位，能不能揭示中心。争论五步法争论五步法 （一）、对比论证法（一）、对比论证法 （二）、因果分析法（二）、因果分析法 （三）、假设分析法（三）、假

3、设分析法 （四）、比方论证法（四）、比方论证法 （五）、归纳点题法（五）、归纳点题法 对症下药对症下药例：从前有一位化学家，例：从前有一位化学家，得了一种病，这种病在当得了一种病，这种病在当时几乎是不治之症。一天时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人他路过一个村子，村里人听说他有这种病，于是告听说他有这种病，于是告知他：知他：“我我们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。”化学化学家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，化学家想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家想：为什么这种水能救我呢？

4、带着这个问题，化学家进行了深化的探讨，最终发觉井水里含有芒硝化学家进行了深化的探讨，最终发觉井水里含有芒硝，因此他发觉了芒硝的药用价值。，因此他发觉了芒硝的药用价值。提示：本文中心提示：本文中心要擅长要擅长“质疑质疑”请思索，接下来应当怎么进行争论？请思索，接下来应当怎么进行争论？（一）对比论证法（一）对比论证法 当我们举出一个正面事例，其他事例或者当我们举出一个正面事例，其他事例或者现实生活中，却可能会出现与正面事例完全相现实生活中，却可能会出现与正面事例完全相反的做法，找出二者之间的不同点进行对比分反的做法，找出二者之间的不同点进行对比分析，更能够突显正面事例做法的关键，从而证析，更能够突

5、显正面事例做法的关键，从而证明文章的观点。明文章的观点。例：从前有一位化学家，例：从前有一位化学家，得了一种病，这种病在当得了一种病，这种病在当时几乎是不治之症。一天时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人他路过一个村子，村里人听说他有这种病，于是告听说他有这种病，于是告知他：知他：“我我们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。”化学化学家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，化学家想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进行了深化的探讨，最终发觉

6、井水里含有芒硝化学家进行了深化的探讨，最终发觉井水里含有芒硝，因此他发觉了芒硝的药用价值。，因此他发觉了芒硝的药用价值。提示：本文中心提示：本文中心擅长擅长“质疑质疑”请思索，接下来应当怎么进行争论？请思索，接下来应当怎么进行争论？村民们世代都吃着这口井里的水，也知道井水能村民们世代都吃着这口井里的水，也知道井水能治病，但从来没有发觉芒硝；化学家只是偶然经过，治病，但从来没有发觉芒硝；化学家只是偶然经过，却最终发觉了芒硝的药用价值。这是为什么呢？却最终发觉了芒硝的药用价值。这是为什么呢？（二）因果分析法（二）因果分析法 因果分析法就是对事例中的因果分析法就是对事例中的行为，沿着行为，沿着“为什

7、么为什么”这条思路这条思路，探求其根源，由果索因，使内，探求其根源，由果索因，使内容逐步深化。容逐步深化。留意：形成一个结留意：形成一个结果的果的 缘由是多方面的，缘由是多方面的，但我但我 们在探因的时候应们在探因的时候应当朝当朝 论点的方向考虑，论点的方向考虑，不要不要 四平八稳。四平八稳。例：从前有一位化学家，例：从前有一位化学家，得了一种病，这种病在当得了一种病，这种病在当时几乎是不治之症。一天时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人他路过一个村子，村里人听说他有这种病，于是告听说他有这种病，于是告知他：知他：“我我们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。们村里有口井，喝了井里的水就

8、能治你的病。”化学化学家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，化学家想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进行了深化的探讨，最终发觉井水里含有芒硝化学家进行了深化的探讨，最终发觉井水里含有芒硝，因此他发觉了芒硝的药用价值。，因此他发觉了芒硝的药用价值。提示：本文中心提示：本文中心擅长擅长“质疑质疑”请思索，接下来应当怎么进行争论？请思索，接下来应当怎么进行争论？是因为村里人根本没有去思索井水治病的缘由，是因为村里人根本没有去思索井水治病的缘由，而化学家却能在村民司空见惯的现象中找到了而化学

9、家却能在村民司空见惯的现象中找到了质疑点，所以才能够进行接下来的探讨，并获质疑点，所以才能够进行接下来的探讨，并获得新发觉。得新发觉。（三）假设分析法（三）假设分析法 这种方法，就是在这种方法，就是在列举事实论据后，从正列举事实论据后，从正面或反面进行假设，假面或反面进行假设，假设材料中能达到的某种设材料中能达到的某种结果的条件不存在，将结果的条件不存在，将会出现什么样的结果，会出现什么样的结果，来揭示论据和论点之间来揭示论据和论点之间的内在联系。的内在联系。例：从前有一位化学家，例：从前有一位化学家，得了一种病，这种病在当得了一种病，这种病在当时几乎是不治之症。一天时几乎是不治之症。一天他路

10、过一个村子，村里人他路过一个村子，村里人听说他有这种病，于是告听说他有这种病，于是告知他：知他：“我我们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。”化学化学家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，化学家想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进行了深化的探讨，最终发觉井水里含有芒硝化学家进行了深化的探讨，最终发觉井水里含有芒硝，因此他发觉了芒硝的药用价值。，因此他发觉了芒硝的药用价值。提示：本文中心提示：本文中心擅长擅长“质疑质疑”请思索，接下来应当怎么进

11、行争论？请思索，接下来应当怎么进行争论？假如化学家也像那些村民一样，治好了病后就把这件假如化学家也像那些村民一样，治好了病后就把这件事置之脑后，那么芒硝的药用价值就不会那么快被发事置之脑后，那么芒硝的药用价值就不会那么快被发觉，或许这种怪病直到现在还在威逼着人类的健康。觉，或许这种怪病直到现在还在威逼着人类的健康。假如化学家也像那些村民一样，治好了病后假如化学家也像那些村民一样，治好了病后就把这件事置之脑后，那么芒硝的药用价值就就把这件事置之脑后，那么芒硝的药用价值就不会那么快被发觉，或许这种怪病直到现在还不会那么快被发觉，或许这种怪病直到现在还在威逼着人类的健康。在威逼着人类的健康。村民们世

12、代都吃着这口井里的水，也知道村民们世代都吃着这口井里的水，也知道井水能治病，但从来没有发觉芒硝；化学家只井水能治病，但从来没有发觉芒硝；化学家只是偶然经过，却最终发觉了芒硝的药用价值。是偶然经过，却最终发觉了芒硝的药用价值。这是为什么呢？是因为村里人根本没有去思索这是为什么呢？是因为村里人根本没有去思索井水治病的缘由，而化学家却能在村民司空见井水治病的缘由，而化学家却能在村民司空见惯的现象中找到了质疑点，所以才能够进行接惯的现象中找到了质疑点，所以才能够进行接下来的探讨，并获得新发觉。下来的探讨，并获得新发觉。对比论证法对比论证法因果分析法因果分析法假设分析法假设分析法 (四四)比方论证法比方

13、论证法 理性地说理当然能够增加文章的劝服理性地说理当然能够增加文章的劝服力，生动适合的比方论证却更能够为文章力，生动适合的比方论证却更能够为文章添加一抹亮丽的色调。要想在高考作文中添加一抹亮丽的色调。要想在高考作文中夺得高分，挖掘夺得高分，挖掘“发展等级发展等级有文采有文采”是一条有效途经，而是一条有效途经，而“比方论证比方论证”是增加是增加争论文争论文“文采文采”的上佳选择。的上佳选择。例：从前有一位化学家，例：从前有一位化学家，得了一种病，这种病在当得了一种病，这种病在当时几乎是不治之症。一天时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人他路过一个村子，村里人听说他有这种病，于是告听说他有这

14、种病，于是告知他：知他：“我我们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。”化学化学家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，化学家想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进行了深化的探讨，最终发觉井水里含有芒硝化学家进行了深化的探讨，最终发觉井水里含有芒硝，因此他发觉了芒硝的药用价值。，因此他发觉了芒硝的药用价值。提示：本文中心提示：本文中心擅长擅长“质疑质疑”请思索，接下来应当怎么进行争论？请思索，接下来应当怎么进行争论？假如说，社会是一辆高速运行的列车

15、，那么假如说，社会是一辆高速运行的列车，那么“质疑质疑”就是这辆列车的内燃机；假如说，生活就是这辆列车的内燃机；假如说，生活是一个蓄满学问的宝库，那么是一个蓄满学问的宝库，那么 质疑质疑”就是打开就是打开这个宝库的金钥匙。这个宝库的金钥匙。比方论证比方论证法法 (五五)归纳点题法归纳点题法 我们要讲明白一个我们要讲明白一个 道理，必需从个别上升道理，必需从个别上升 到一般，从具体上升到到一般，从具体上升到普遍。也就是说，我们必需把具体事例体普遍。也就是说，我们必需把具体事例体现出来的道理，归纳升华为一个社会生活现出来的道理，归纳升华为一个社会生活普遍适用的道理。普遍适用的道理。例：从前有一位化

16、学家，例：从前有一位化学家，得了一种病，这种病在当得了一种病，这种病在当时几乎是不治之症。一天时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人他路过一个村子，村里人听说他有这种病，于是告听说他有这种病，于是告知他：知他：“我我们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。”化学化学家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，化学家想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进行了深化的探讨，最终发觉井水里含有芒硝化学家进行了深化的探讨，最终发觉井水里含有芒硝，因此他发觉

17、了芒硝的药用价值。，因此他发觉了芒硝的药用价值。提示：本文中心提示：本文中心擅长擅长“质疑质疑”请思索，接下来应当怎么进行争论？请思索，接下来应当怎么进行争论？擅长质疑是发觉问题的根源和关键，人们首先只擅长质疑是发觉问题的根源和关键，人们首先只有擅长质疑，然后才会去思索，才会去探讨学习，才有擅长质疑，然后才会去思索，才会去探讨学习，才可能解决问题，最终推动我们这个社会的进步。可能解决问题，最终推动我们这个社会的进步。归纳点题归纳点题法法 擅长质疑是发觉问题的根源和关键，擅长质疑是发觉问题的根源和关键，人们首先只有擅长质疑，然后才会去思索，才人们首先只有擅长质疑，然后才会去思索，才会去探讨学习，

18、才可能解决问题，最终推动我会去探讨学习，才可能解决问题，最终推动我们这个社会的进步。们这个社会的进步。假如说，社会是一辆高速运行的列车，那假如说，社会是一辆高速运行的列车，那么么“质疑质疑”就是这辆列车的内燃机；假如说，就是这辆列车的内燃机；假如说，生活是一个蓄满学问的宝库，那么生活是一个蓄满学问的宝库，那么“质疑质疑”就就是打开这个宝库的金钥匙。是打开这个宝库的金钥匙。争论五步法争论五步法 （一）、对比论证法（一）、对比论证法 （二）、因果分析法（二）、因果分析法 （三）、假设分析法（三）、假设分析法 （四）、比方论证法（四）、比方论证法 （五）、归纳点题法（五）、归纳点题法 回顾总结回顾总

19、结 例：还记得例：还记得20052005年春节年春节 联欢晚会上那慈祥悲悯联欢晚会上那慈祥悲悯的的 “千手观音千手观音”吗？表演吗？表演的的 领舞者领舞者邰丽华是一邰丽华是一个个 聋哑人，她在没有任何聋哑人，她在没有任何音音 乐和节拍的状况下，演乐和节拍的状况下，演绎绎 出了出了动人的神韵。舞蹈于她而言，是精神的寄予，动人的神韵。舞蹈于她而言，是精神的寄予，更是定位人生的砝码。她将自己舞成一只旋转更是定位人生的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天的陀螺，一天2424小时，除了吃饭睡觉，其它时小时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为

20、了心中的志向执着追求，最终用汗水和泪水折服了中的志向执着追求，最终用汗水和泪水折服了全世界全部的观众。全世界全部的观众。请运用多种争论手法，对这段事例进行争论。请运用多种争论手法，对这段事例进行争论。还记得还记得2005年春节联欢晚会上年春节联欢晚会上 慈祥悲悯的慈祥悲悯的“千手观音千手观音”吗？表演吗？表演 领舞者领舞者邰丽华是一个聋哑人，邰丽华是一个聋哑人，她在没有任何音乐和节拍状况下，她在没有任何音乐和节拍状况下，演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而 言，是精神的寄予，更是定位人生言，是精神的寄予，更是定位人生的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天的砝码。她将自

21、己舞成一只旋转的陀螺，一天24个小个小时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的志向执着追求，最终用汗水和泪累，但是她为了心中的志向执着追求，最终用汗水和泪水折服了全世界全部的观众。水折服了全世界全部的观众。在我们的生活中，很多身体健全的人常常与成功擦在我们的生活中，很多身体健全的人常常与成功擦肩而过；而作为一个失聪的残疾人，为了踩准节拍，邰肩而过；而作为一个失聪的残疾人，为了踩准节拍，邰丽华须要付出比常人加倍的努力，但是她却成功了，这丽华须要付出比常人加倍的努力，但是她却成功了，这是为什么呢？是为什么呢？还记得还记得2

22、005年春节联欢晚会上年春节联欢晚会上 慈祥悲悯的慈祥悲悯的“千手观音千手观音”吗？表演吗？表演 领舞者领舞者邰丽华是一个聋哑人，邰丽华是一个聋哑人，她在没有任何音乐和节拍状况下，她在没有任何音乐和节拍状况下，演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而 言，是精神的寄予，更是定位人生言，是精神的寄予，更是定位人生的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天24个小个小时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的志向执着追求，最终用汗水和泪累，但是她为了心中的志向执着追求

23、，最终用汗水和泪水折服了全世界全部的观众。水折服了全世界全部的观众。因为邰丽华没有向劳累屈服，一次次摔倒，因为邰丽华没有向劳累屈服，一次次摔倒，一次次脚底磨出血泡，都没有阻挡她生命一次次脚底磨出血泡，都没有阻挡她生命的舞步。虽然练习的过程是累的，但的舞步。虽然练习的过程是累的，但“风风雨之后是彩虹雨之后是彩虹”，最终定格在人们记忆中，最终定格在人们记忆中的，是她那永不褪色的美丽。的，是她那永不褪色的美丽。还记得还记得2005年春节联欢晚会上年春节联欢晚会上 慈祥悲悯的慈祥悲悯的“千手观音千手观音”吗？表演吗？表演 领舞者领舞者邰丽华是一个聋哑人，邰丽华是一个聋哑人，她在没有任何音乐和节拍状况下

24、，她在没有任何音乐和节拍状况下，演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而 言，是精神的寄予，更是定位人生言，是精神的寄予，更是定位人生的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天24个小个小时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的志向执着追求，最终用汗水和泪累，但是她为了心中的志向执着追求，最终用汗水和泪水折服了全世界全部的观众。水折服了全世界全部的观众。假如她在练习过程之中被劳累所吓倒，在一假如她在练习过程之中被劳累所吓倒，在一次摔倒后就不能再站起来，那她又如何

25、能够次摔倒后就不能再站起来，那她又如何能够在春节联欢晚会上赢得全国人民的掌声？如在春节联欢晚会上赢得全国人民的掌声？如何能够在远赴欧洲的邀请演出中赢得全世界何能够在远赴欧洲的邀请演出中赢得全世界人民的泪水？人民的泪水？还记得还记得2005年春节联欢晚会上年春节联欢晚会上 慈祥悲悯的慈祥悲悯的“千手观音千手观音”吗？表演吗？表演 领舞者领舞者邰丽华是一个聋哑人，邰丽华是一个聋哑人，她在没有任何音乐和节拍状况下，她在没有任何音乐和节拍状况下，演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而 言，是精神的寄予，更是定位人生言，是精神的寄予，更是定位人生的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，

26、一天的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天24个小个小时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的志向执着追求，最终用汗水和泪累，但是她为了心中的志向执着追求，最终用汗水和泪水折服了全世界全部的观众。水折服了全世界全部的观众。生活就像一部美丽的乐章，累只是其中的一生活就像一部美丽的乐章，累只是其中的一段小插曲，奇妙才是真正的主题；生活就像段小插曲，奇妙才是真正的主题；生活就像一杯茗茶，总会苦一阵子，但绝不会苦一辈一杯茗茶，总会苦一阵子，但绝不会苦一辈子，最终收获的定是无比的芳香高雅。子，最终收获的定是无比的芳香高雅。还记

27、得还记得2005年春节联欢晚会上年春节联欢晚会上 慈祥悲悯的慈祥悲悯的“千手观音千手观音”吗？表演吗？表演 领舞者领舞者邰丽华是一个聋哑人，邰丽华是一个聋哑人，她在没有任何音乐和节拍状况下，她在没有任何音乐和节拍状况下，演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而 言，是精神的寄予，更是定位人生言，是精神的寄予，更是定位人生的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天24个小个小时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的志向执着追求，最终用汗水和泪累，但是她为了心中的志

28、向执着追求，最终用汗水和泪水折服了全世界全部的观众。水折服了全世界全部的观众。累是累是“独上高楼，望尽天际路独上高楼，望尽天际路”的孤独探的孤独探究；累是究；累是“衣袋渐宽终不悔，为伊消得人衣袋渐宽终不悔，为伊消得人憔悴憔悴”的艰辛付出；但累终将是的艰辛付出；但累终将是“蓦然回蓦然回首，那人却在灯火阑珊处首，那人却在灯火阑珊处”的的惊喜回报。惊喜回报。还记得还记得2005年春节联欢晚会上年春节联欢晚会上 慈祥悲悯的慈祥悲悯的“千手观音千手观音”吗？表演吗？表演 领舞者领舞者邰丽华是一个聋哑人，邰丽华是一个聋哑人，她在没有任何音乐和节拍状况下，她在没有任何音乐和节拍状况下，演绎出了动人的神韵。舞

29、蹈于她而演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而 言，是精神的寄予，更是定位人生言，是精神的寄予，更是定位人生的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天24个小个小时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的志向执着追求，最终用汗水和泪累，但是她为了心中的志向执着追求，最终用汗水和泪水折服了全世界全部的观众。水折服了全世界全部的观众。“我很累，但是我很华蜜。我很累，但是我很华蜜。”这是对累的绝妙诠释。累这是对累的绝妙诠释。累与成功也是形影相随的，只要我们对累乐此不疲，在累与成功也是形影相随的，只

30、要我们对累乐此不疲，在累中一步步追寻人生的志向，即便是再累，我们的人生也中一步步追寻人生的志向，即便是再累，我们的人生也将无怨无悔。将无怨无悔。还记得还记得2005年春节联欢晚会上年春节联欢晚会上 慈祥悲悯的慈祥悲悯的“千手观音千手观音”吗？表演吗？表演 领舞者领舞者邰丽华是一个聋哑人，邰丽华是一个聋哑人，她在没有任何音乐和节拍状况下，她在没有任何音乐和节拍状况下，演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而 言，是精神的寄予，更是定位人生言，是精神的寄予，更是定位人生的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天24个小个小时，除了吃饭睡觉，

31、其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的志向执着追求，最终用汗水和泪累，但是她为了心中的志向执着追求，最终用汗水和泪水折服了全世界全部的观众。水折服了全世界全部的观众。现实生活中，谁能不苦？谁能不累？但只现实生活中，谁能不苦？谁能不累？但只要我们心中有幻想，苦又何妨？累又何惧要我们心中有幻想，苦又何妨？累又何惧？苦累最终只能更加衬托出我们成功的辉？苦累最终只能更加衬托出我们成功的辉煌。煌。在我们的生活中，很多身体健全的人常常与成功擦肩在我们的生活中，很多身体健全的人常常与成功擦肩而过；而作为一个失聪的残疾人，为了踩准节拍，邰丽华而过；而

32、作为一个失聪的残疾人，为了踩准节拍，邰丽华须要付出比常人加倍的努力，但是她却成功了，这是为什须要付出比常人加倍的努力，但是她却成功了，这是为什么呢？因为邰丽华没有向劳累屈服，一次次摔倒，一次次么呢？因为邰丽华没有向劳累屈服，一次次摔倒，一次次脚底磨出血泡，都没有阻挡她生命的舞步。虽然练习的过脚底磨出血泡，都没有阻挡她生命的舞步。虽然练习的过程是累的，但程是累的，但“风雨之后是彩虹风雨之后是彩虹”，最终定格在人们记忆，最终定格在人们记忆中的，是她那永不褪色的美丽。假如她在练习过程之中被中的，是她那永不褪色的美丽。假如她在练习过程之中被劳累所吓倒，在一次摔倒后就不能再站起来，那她又如何劳累所吓倒，

33、在一次摔倒后就不能再站起来，那她又如何能够在春节联欢晚会上赢得全国人民的掌声？如何能够在能够在春节联欢晚会上赢得全国人民的掌声？如何能够在远赴欧洲的邀请演出中赢得全世界人民的泪水？累是远赴欧洲的邀请演出中赢得全世界人民的泪水？累是“独独上高楼，望尽天际路上高楼，望尽天际路”的孤独探究；累是的孤独探究；累是“衣带渐宽终不衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴悔，为伊消得人憔悴”的艰辛付出；但累终将是的艰辛付出；但累终将是“蓦然回蓦然回首，那人却在灯火阑珊处首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜回报。现实生活中，谁的惊喜回报。现实生活中，谁能不苦？谁能不累？但只要我们心中有幻想，苦又何妨？能不苦？谁能不累？但只要我们心中有幻想，苦又何妨？累又何惧？苦累最终只能更加衬托出我们成功的辉煌。累又何惧？苦累最终只能更加衬托出我们成功的辉煌。