高中地理-中图版-必修1-第一章-宇宙中的地球-第二节太阳对地球的影响-课件-分解优秀PPT.ppt

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1、第一章行星地球第一章行星地球 其次节太阳对地球的影响其次节太阳对地球的影响课程标准导航课程标准导航基础自主梳理基础自主梳理互动释疑解惑互动释疑解惑教材活动点拨教材活动点拨 栏栏目目链链接接课课 标标要要 求求课程标准导航课程标准导航基础自主梳理基础自主梳理互动释疑解惑互动释疑解惑教材活动点拨教材活动点拨 栏栏目目链链接接简述太阳对地球的影响。简述太阳对地球的影响。课课 标标解解 读读课程标准导航课程标准导航基础自主梳理基础自主梳理互动释疑解惑互动释疑解惑教材活动点拨教材活动点拨1.结合生活实例，相识太阳辐射对地球的影响。结合生活实例，相识太阳辐射对地球的影响。2.结结合合太太阳阳大大气气结结构

2、构，了了解解太太阳阳活活动动的的主主要要特特征征，并并运运用实例简述太阳活动对地球的影响。用实例简述太阳活动对地球的影响。课程标准导航课程标准导航基础自主梳理基础自主梳理互动释疑解惑互动释疑解惑教材活动点拨教材活动点拨 栏栏目目链链接接一、为地球供应能量一、为地球供应能量课程标准导航课程标准导航基础自主梳理基础自主梳理互动释疑解惑互动释疑解惑教材活动点拨教材活动点拨 栏栏目目链链接接 自主学自主学习习1 1太阳。太阳。(1)(1)形形态态：炙：炙热热的的_。(2)(2)主要成分：主要成分：_和和_。(3)(3)表面温度：表面温度：约约_。气体球气体球氢氢氦氦6 000 K课程标准导航课程标准导

3、航基础自主梳理基础自主梳理互动释疑解惑互动释疑解惑教材活动点拨教材活动点拨 栏栏目目链链接接2太阳辐射。太阳辐射。(1)概概念念：太太阳阳源源源源不不断断地地以以_形形式式向向四四周周放放射射能能量量的现象。的现象。(2)能量来源：太阳内部的能量来源：太阳内部的_反应。反应。(3)对对地地球球的的影影响响：为为地地球球供供应应_资资源源。维维持持地地表表_，是是地地球球上上的的_和和_的的主主要要动力。为人类生产活动供应动力。为人类生产活动供应_，如，如_。电磁波电磁波核聚变核聚变光热光热温度温度太阳能、煤、石油、风能等太阳能、煤、石油、风能等水、大气运动水、大气运动生命活动生命活动能源能源

4、合作探合作探讨讨1 1读读太阳太阳辐辐射能量射能量转换转换示意示意图图。探。探讨讨下列下列问题问题。(1)“(1)“万万物物生生长长靠靠太太阳阳”说说明明太太阳阳辐辐射射为为农农业业生生产产供供应应_。(2)(2)人人类类生生产产、生生活活的的能能源源主主要要来来自自太太阳阳辐辐射射，将将下下列列字字母母所所示的能源，与示的能源，与图图中数字正确搭配，使之合乎中数字正确搭配，使之合乎逻辑逻辑。A A水水能能B B海海水水运运动动C C地地质质作作用用D D化化石石能能源源E E风风能能F F光合作用光合作用G G大气运大气运动动光热资源光热资源答案：答案：BFCDAEG 同步辅导同步辅导1要点

5、归纳要点归纳2难点解惑难点解惑(1)太阳辐射对地理环境的影响。太阳辐射对地理环境的影响。课程标准导航课程标准导航基础自主梳理基础自主梳理互动释疑解惑互动释疑解惑教材活动点拨教材活动点拨 栏栏目目链链接接(2)影响地表获得太阳辐射量的主要因素。影响地表获得太阳辐射量的主要因素。纬纬度度位位置置：纬纬度度低低正正午午太太阳阳高高度度角角大大太太阳阳辐辐射射经经过过大大气气的的路路程程短短被被大大气气减减弱弱得得少少到到达达地地面面的的太太阳阳辐辐射射就就强强；反反之之，则则弱弱(如如下下图图)。故故太太阳阳辐辐射射分分布布由由从从低低纬纬向两极递减。向两极递减。如如赤赤道道地地区区赤赤道道低低压压

6、限限制制多多阴阴雨雨天天气气，而而副副热热带带地地区区副副热热带带高高压压限限制制多多晴晴朗朗天天气气，故故赤赤道道地地区区的的太太阳阳辐辐射射弱于副热带地区。弱于副热带地区。除除上上述述两两个个主主要要因因素素外外，还还受受当当地地海海拔拔凹凹凸凸、日日照照时间长短的影响。时间长短的影响。天天气气状状况况：晴晴朗朗天天云云层层少少且且薄薄大大气气对对太太阳阳辐辐射射减减弱弱少少到到达达地地面面的的太太阳阳辐辐射射就就强强；阴阴雨雨天天云云层层厚厚且且多多大大气对太阳辐射减弱强气对太阳辐射减弱强到达地面的太阳辐射就弱。到达地面的太阳辐射就弱。课程标准导航课程标准导航基础自主梳理基础自主梳理互动

7、释疑解惑互动释疑解惑教材活动点拨教材活动点拨 栏栏目目链链接接 同步同步检测检测1 1读读我国太阳我国太阳总辐总辐射量分布射量分布图图，完成，完成(1)(1)(2)(2)题题。(1)(1)我我 国国 太太 阳阳 能能 丰丰 富富 地地 区区 主主 要要 包包 括括 _、_，并分析其，并分析其缘缘由。由。青藏高原青藏高原南疆、陇西、内蒙古西部南疆、陇西、内蒙古西部(2)我我国国太太阳阳能能贫贫乏乏地地区区主主要要包包括括_、_，并分析其缘由。，并分析其缘由。缘缘由由：青青藏藏高高缘缘由由海海拔拔高高，空空气气淡淡薄薄，太太阳阳光光照照强强；南南疆疆、陇陇西西、内内蒙蒙古古西西部部因因深深居居内内

8、陆陆，降降水水少少，气气候候干干旱旱，日照时间长，太阳辐射强。日照时间长，太阳辐射强。缘由：阴雨天多，云雾大，对太阳辐射减弱大。缘由：阴雨天多，云雾大，对太阳辐射减弱大。四川盆地四川盆地贵州省东北部贵州省东北部学问点二太阳活动影响地球学问点二太阳活动影响地球课程标准导航课程标准导航基础自主梳理基础自主梳理互动释疑解惑互动释疑解惑教材活动点拨教材活动点拨 栏栏目目链链接接 自主学自主学习习1 1太阳活太阳活动动。(1)(1)人人类类能能够够干脆干脆观测观测到的太阳，是太阳的到的太阳，是太阳的_。(2)(2)太阳大气常常太阳大气常常发发生大生大规规模的运模的运动动，称，称为为_。大气层大气层太阳活

9、动太阳活动课程标准导航课程标准导航基础自主梳理基础自主梳理互动释疑解惑互动释疑解惑教材活动点拨教材活动点拨 栏栏目目链链接接2太阳大气层。太阳大气层。(1)太太阳阳大大气气层层由由里里向向外外分分为为：_层层、_层、层、_层。层。(2)列表比较。列表比较。太阳太阳大气大气层层温度温度厚度厚度亮度亮度太阳太阳活活动动备备注注光球光球层层肉眼可肉眼可见见色球色球层层日全食或特日全食或特殊殊仪仪器可器可见见日冕日冕层层太阳太阳风风日全食或特日全食或特殊殊仪仪器可器可见见光球光球色球色球日冕日冕低低薄薄亮亮黑子黑子较高较高较暗较暗较厚较厚耀斑耀斑高高厚厚暗暗课程标准导航课程标准导航基础自主梳理基础自主

10、梳理互动释疑解惑互动释疑解惑教材活动点拨教材活动点拨 栏栏目目链链接接3.太阳活动及其影响。太阳活动及其影响。(1)类型。类型。类类型型出出现现区域区域特点特点两者关系两者关系黑子黑子耀斑耀斑光球层光球层温度比光球表面其温度比光球表面其他地方低；有的年他地方低；有的年份多，有的年份少份多，有的年份少色球层色球层大而亮的斑块；爆发大而亮的斑块；爆发时射出大量的紫外线、时射出大量的紫外线、X射线、无线电波等，射线、无线电波等，并抛出大量高能粒子并抛出大量高能粒子有周期性有周期性(11年年)；耀斑随黑子；耀斑随黑子数的变更同步数的变更同步起落起落(2)影响。影响。当当黑黑子子、耀耀斑斑增增多多时时，

11、电电磁磁波波进进入入地地球球大大气气层层，干干扰扰无无线线电电_波波通通信信，甚甚至至中中断断；使使地地球球磁磁场场受受到到扰扰动动，产产生生“_”；高高能能带带电电粒粒子子高高速速冲冲进进_的的高高空空大大气气，产产生生_。其其次次，太太阳阳活活动动与与地地球球上上气气候候变变更更有有相相关关性性，但但不不确确定定引引起起地地表表温温度度下下降降；地地球球上上某某些些自自然然灾灾难难(如如地地震震、水旱灾难水旱灾难)，也与太阳活动有关。，也与太阳活动有关。短短磁暴磁暴两极两极极光极光课程标准导航课程标准导航基础自主梳理基础自主梳理互动释疑解惑互动释疑解惑教材活动点拨教材活动点拨 栏栏目目链链

12、接接 合作探讨合作探讨2读读北北半半球球某某区区域域太太阳阳黑黑子子与与年年降降水水量量相相关关性性图图，探探讨讨下列问题。下列问题。(1)黑黑子子事事实实上上是是_，出现在太阳大气层中的，出现在太阳大气层中的_层。层。光球表面某些区域温度偏低，显得暗一些光球表面某些区域温度偏低，显得暗一些光球光球课程标准导航课程标准导航基础自主梳理基础自主梳理互动释疑解惑互动释疑解惑教材活动点拨教材活动点拨 栏栏目目链链接接(2)黑黑子子活活动动增增加加的的年年份份也也是是频频繁繁爆爆发发_的的年年份份，两两者者出出现现的的区区域域_(相相同同/不不相相同同)，两两者者的的活活动动周周期期是是_年，且年，且

13、_同步起落，也体现了太阳的整体性。同步起落，也体现了太阳的整体性。(3)图图示示信信息息说说明明，太太阳阳活活动动对对地地球球_的的影影响响，表表明明黑子相对数与该区域降水呈黑子相对数与该区域降水呈_(正正/负负)相关。相关。耀斑耀斑不相同不相同11变更变更气候气候负负课程标准导航课程标准导航基础自主梳理基础自主梳理互动释疑解惑互动释疑解惑教材活动点拨教材活动点拨 栏栏目目链链接接 同步辅导同步辅导1要点归纳要点归纳课程标准导航课程标准导航基础自主梳理基础自主梳理互动释疑解惑互动释疑解惑教材活动点拨教材活动点拨 栏栏目目链链接接2难点释惑难点释惑(1)太阳活动。太阳活动。太太阳阳大大气气层层里

14、里一一切切活活动动现现象象的的总总称称。主主要要有有太太阳阳黑黑子子、光光斑斑、谱谱斑斑、耀耀斑斑、日日珥珥和和日日冕冕瞬瞬变变事事件件等等。由由太太阳阳大大气气中中的电磁过程引起。时烈时弱，平均以的电磁过程引起。时烈时弱，平均以11、22年为周期。年为周期。处于活动剧烈期的太阳处于活动剧烈期的太阳(称为称为“扰动太阳扰动太阳”)辐射出大量紫外辐射出大量紫外线、线、X射线、粒子流和强射电波，因而往往引起地球上极光、射线、粒子流和强射电波，因而往往引起地球上极光、磁暴和电离层扰动等现象。太阳黑子是太阳活动的基本标志，磁暴和电离层扰动等现象。太阳黑子是太阳活动的基本标志，耀斑是太阳活动最激烈的显示

15、。耀斑是太阳活动最激烈的显示。太太阳阳活活动动对对于于地地震震、火火山山爆爆发发、旱旱灾灾、水水灾灾、人人类类心心脏脏和和神神经经系系统统的的疾疾病病，甚甚至至交交通通事事故故都都有有关关系系。因因此此也也形形成了太阳活动预报这门学问。成了太阳活动预报这门学问。(2)太阳风暴。太阳风暴。太太阳阳会会在在太太阳阳黑黑子子活活动动的的高高峰峰时时产产生生太太阳阳风风暴暴，它它是是由由美美国国“水水手手2号号”探探测测器器于于1962年年发发觉觉的的，它它是是太太阳阳因因能能量量的的增增加加而而使使得得自自身身活活动动加加强强，从从而而向向广广袤袤的的空空间间释释放放出出大大量量带带电电粒粒子子所所

16、形形成成的的高高速速粒粒子子流流，科科学学家家把把这这一一现现象象比比方为太阳打方为太阳打“喷嚏喷嚏”。由于太阳风中的气团主要内容是带电等离子体，并以由于太阳风中的气团主要内容是带电等离子体，并以每小时每小时150万到万到300万千米的速度闯入太空，因此它会对地万千米的速度闯入太空，因此它会对地球的空间环境产生巨大的冲击。使彗星产生尾巴的也正是球的空间环境产生巨大的冲击。使彗星产生尾巴的也正是太阳风。彗星在靠近太阳时，星体四周的尘埃和气体会被太阳风。彗星在靠近太阳时，星体四周的尘埃和气体会被太阳风吹到后面去。这一效应也在人造卫星上得到了证明。太阳风吹到后面去。这一效应也在人造卫星上得到了证明。

17、像像“回声一号回声一号”那样又大又轻的卫星，就会被太阳风吹离那样又大又轻的卫星，就会被太阳风吹离事先计算好的轨道。事先计算好的轨道。同步同步检测检测2 2美美国国国国家家航航空空航航天天局局观观测测到到了了一一颗颗距距离离太太阳阳系系不不远远的的红红矮矮星星(恒恒星星)的的耀耀斑斑爆爆发发，它它释释放放的的能能量量相相当当于于数数千千次次太太阳阳耀耀斑斑释释放放能能量量的的总总和和，会会吹吹散散行行星星的的大大气气层层。据据此此，完完成成(1)(1)(2)(2)题题。(1)(1)此恒星耀斑爆此恒星耀斑爆发时发时()A A是一个暗黑的斑点是一个暗黑的斑点B B是一个增亮的斑是一个增亮的斑块块C

18、C确定会确定会扰扰乱地球大气乱地球大气层层，造成无，造成无线线通信中断通信中断D D确定会造成地球上气候的异确定会造成地球上气候的异样样B(2)此此次次耀耀斑斑产产生生的的带带电电粒粒子子流流到到达达旁旁边边行行星星时时，行行星星上上可能出现的现象有可能出现的现象有()大大气气层层被被吹吹散散，表表面面成成为为不不毛毛之之地地其其表表面面温温度度确确定定会会上上升升行行星星上上各各地地都都会会出出现现极极光光行行星星上上可可能能会出现会出现“磁暴磁暴”现象现象 A B C DD课程标准导航课程标准导航基础自主梳理基础自主梳理互动释疑解惑互动释疑解惑教材活动点拨教材活动点拨 栏栏目目链链接接1教

19、材教材P9活动活动点拨：点拨：(1)太阳辐射由低纬度向高纬度递减。太阳辐射由低纬度向高纬度递减。(2)热带雨林的生物量多热带雨林的生物量多，亚寒带针叶林的生物量少。亚寒带针叶林的生物量少。(3)有相关性。有相关性。(4)这两个地区的自然景观差异如下表所示。这两个地区的自然景观差异如下表所示。2.教材教材P11活动活动点点拨拨：(1)1986年年到到1989年年增增大大到到最最大大值值，然然后后下下降降，到到1996年年达达到到最最小小值值，以以后后又又增增大大，呈呈波波状状起起伏伏变变更更，两两个个波波谷谷或或波波峰峰之之间间的的时时间间间间隔隔约约为为11年，即周期约为年，即周期约为11年。年。(2)大致相同，大约大致相同，大约50年间有年间有4至至5个波谷或波峰。个波谷或波峰。(3)可以。可以。