高中地理第一章第2讲分析优秀PPT.ppt

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1、第第2讲讲地球的宇宙地球的宇宙环环境、圈境、圈层结层结构和太构和太阳阳对对地球的影响地球的影响第一章行星地球第一章行星地球栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测考点一考点一 宇宙中的地球宇宙中的地球考点二考点二 太阳太阳对对地球的影响地球的影响考点三考点三 地球的圈地球的圈层结层结构构栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测考点一宇宙中的地球考点一

2、宇宙中的地球栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测太阳系太阳系栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测2太阳系中一太阳系中一颗颗既一般又特殊的行星既一般又特殊的行星(1)一般性一般性栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测木星

3、木星天王星天王星近近圆圆类类地地栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测【巧巧记记】图图示法示法记忆记忆八大行星的特征八大行星的特征栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测(2)地球上存在生命的条件地球上存在生命的条件外部条件外部条件“平安平安”和和“稳稳定定”栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破

4、解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测自身条件自身条件三个三个“适中适中”自身条件主要指适宜的自身条件主要指适宜的_条件、适合生物生存的条件、适合生物生存的_条件和条件和_的存在。的存在。温度温度大气大气液液态态水水栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测1生命存在生命存在问题问题的分析思路的分析思路在分析某行星是否有生命物在分析某行星是否有生命物质质存在存在时时可从可从“四看三分析四看三分析”入入 手分手分析：析：一看：一看：该该行星

5、所行星所处处的宇宙的宇宙环环境是否平平境是否平平稳稳定。定。二看：二看：该该行星是否有适宜的温度。从距恒星的距离行星是否有适宜的温度。从距恒星的距离 远远近、自近、自转转和公和公转转周期周期长长短、大气短、大气层层方面分析方面分析该该行星是否有适宜的温度。行星是否有适宜的温度。三看：三看：该该行星周行星周 围围有有 无适合无适合 生物呼吸生物呼吸 的大气。从的大气。从该该 行星行星 的体的体积积、质质量和大气演化方面分量和大气演化方面分 析析该该行星是否具行星是否具 有适宜生物呼吸的有适宜生物呼吸的大气。大气。四看：四看：该该行星是否有液行星是否有液态态水存在。从温度凹凸和水存在。从温度凹凸和

6、 水体运水体运 动动方面方面分析分析该该行星是否有液行星是否有液态态水存在。水存在。栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测2卫卫星放射基地的区位分析方法星放射基地的区位分析方法(1)放射基地放射基地选选址的条件址的条件卫卫星星发发射基地射基地选选址条址条件件气象条件：晴天多、阴雨天少气象条件：晴天多、阴雨天少,风风速小，湿度低，速小，湿度低，有利于放射和跟踪有利于放射和跟踪纬纬度因素：度因素：纬纬度低，自度低，自转线转线速度大，可以速度大，可以节约节约燃燃料和成本料和成

7、本地形因素：地形平坦开地形因素：地形平坦开阔阔，有利于跟踪，有利于跟踪观测观测海海陆陆位置：大位置：大陆陆内部气象条件好，内部气象条件好，隐隐藏性藏性强强，人，人烟稀有，平安性烟稀有，平安性强强；海上人；海上人类类活活动动少，平安性少，平安性强强交通条件：内外交通便利，有利于大宗物交通条件：内外交通便利，有利于大宗物资资运运输输平安因素：出于国防平安考平安因素：出于国防平安考虑虑，有的建在山区、，有的建在山区、沙漠地区，有的建在地广人稀沙漠地区，有的建在地广人稀处处栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提

8、升演练提升课后达课后达标检测标检测(2)放射放射时间时间、方向和回收、方向和回收场场地地选择选择发发射射时间时间发发射射方向方向回收回收场场地地选择选择放射放射时间时间：在一天中一般：在一天中一般选择选择在晴朗无云的夜晚，在晴朗无云的夜晚，主要是便于定位和跟踪主要是便于定位和跟踪观测观测我国放射我国放射时间时间：主要：主要选择选择在北半球冬季，便于航天在北半球冬季，便于航天测测控网控网对飞对飞船的船的监监控、管理、回收。我国有多艘控、管理、回收。我国有多艘“远远望号望号”监测监测船在南半球船在南半球纬纬度度较较高的海疆，高的海疆，选择选择北半球北半球冬季是冬季是为为了避开南半球了避开南半球恶恶

9、劣的海况劣的海况一般与地球运一般与地球运动动方向一方向一样样，向，向东东放射可充分利用自放射可充分利用自转线转线速度的作用，速度的作用，节约节约能源能源我国的回收我国的回收场场地在内蒙古自治区中部地区。地地在内蒙古自治区中部地区。地势势平平坦，坦，视视野开野开阔阔，便于搜救；人烟稀有，有利于疏散，便于搜救；人烟稀有，有利于疏散人群；气候干旱，多晴朗天气；地人群；气候干旱，多晴朗天气；地质质条件好条件好栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测2014年年11月月21日日14

10、时时37分，我国在酒泉分，我国在酒泉卫卫星放射中心用快舟小星放射中心用快舟小型运型运载载火箭成功将火箭成功将“快舟二号快舟二号”卫卫星放射升空，星放射升空，卫卫星星顺顺当当进进入入预预定定轨轨道。道。“快舟二号快舟二号”卫卫星主要用于突星主要用于突发发灾灾难监测难监测等等领领域。据此域。据此回答回答12题题。1对对“快舟二号快舟二号”卫卫星向地面星向地面传传送信息干送信息干扰扰最大的是最大的是()A太阳太阳辐辐射射 B太阳活太阳活动动C太空垃圾太空垃圾D大气运大气运动动B栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考

11、演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测2酒泉是我国重要的酒泉是我国重要的卫卫星放射基地，在星放射基地，在该处该处建建卫卫星放射基地星放射基地的有利条件主要表的有利条件主要表现现在在()A纬纬度度较较低，有利于低，有利于节约节约放射的燃料放射的燃料B地地处处内内陆陆，气候干旱，晴朗天气多，气候干旱，晴朗天气多C人口稠密，科技人口稠密，科技发发达，交通运达，交通运输输便利便利D资资源丰富，制作源丰富，制作卫卫星的原材料丰富星的原材料丰富解析：第解析：第1题题，卫卫星向地面星向地面传传送信息要依靠无送信息要依靠无线电线电短波，因此短波，因此它会受到太阳活它会受到太阳活动动的干的干扰扰。第。第2题题

12、，酒泉位于我国西北内，酒泉位于我国西北内陆陆地地区，区，该该地距海遥地距海遥远远,气候干旱气候干旱,晴朗天气多晴朗天气多,有利于有利于卫卫星放射。星放射。B栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测考点二太阳考点二太阳对对地球的影响地球的影响核聚核聚变变光光热热栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测2.太阳活太阳活动动的影响的影响(1)太阳大气太阳大

13、气层层及主要太阳活及主要太阳活动动栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测(2)主要影响主要影响扰动扰动地球上空的地球上空的电电离离层层，影响无，影响无线电线电短波通信。短波通信。扰扰乱地球磁乱地球磁场场，产产生生“_”现现象。象。高能高能带电带电粒子流冲粒子流冲进进两极地区的高空大气，两极地区的高空大气，产产生生“极光极光”现现象。象。很多自然灾很多自然灾难难的的发发生也与太阳活生也与太阳活动动有关，如地震、有关，如地震、_灾灾难难等。等。磁暴磁暴水旱水旱栏目栏目导引导

14、引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测太阳太阳辐辐射的影响因素及其射的影响因素及其时时空分布空分布1影响太阳影响太阳辐辐射射强强弱的因素弱的因素栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测3我国年太阳我国

15、年太阳辐辐射射总总量的空量的空间间分布分布我国年太阳我国年太阳辐辐射射总总量的分布，从量的分布，从总总体上看是从体上看是从东东部沿海向西部沿海向西部内部内陆渐渐陆渐渐增加。高增加。高值值中心在青藏高原，低中心在青藏高原，低值值中心在四川盆中心在四川盆地。具体分布如下地。具体分布如下图图所示：所示：栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测读读世界年太阳世界年太阳辐辐射射总总量分布量分布图图(单单位：千卡位：千卡/平方厘米平方厘米年年)，回回答答12题题。栏目栏目导引导引第一

16、章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测1四地中，太阳四地中，太阳辐辐射射强强度季度季节变节变更最大的是更最大的是()A BC D2由由图图可知，世界年太阳可知，世界年太阳辐辐射射总总量分布的一般量分布的一般规规律是律是()A由大由大陆陆向海洋向海洋递递减减B发发达国家大于达国家大于发发展中国家展中国家C总总体上由低体上由低纬纬地区向高地区向高纬纬地区地区递递减减D海拔越低，年太阳海拔越低，年太阳辐辐射射总总量越丰富量越丰富DC栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点

17、透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测解析：第解析：第1题题，三地的三地的纬纬度度较较低，全年正午太阳低，全年正午太阳 高高 度度及昼及昼长长的的变变更幅度不大，而更幅度不大，而地的正午太阳高度和昼夜地的正午太阳高度和昼夜长长 短短的的变变更幅度更幅度较较大，故大，故地的太阳地的太阳辐辐射射强强度季度季节变节变更最大。第更最大。第2题题，依据，依据图图中等中等值线值线的分布的分布规规律可知，低律可知，低纬纬度地区年太度地区年太 阳阳辐辐射射总总量丰富，而高量丰富，而高纬纬度地区的年太阳度地区的年太阳辐辐射射总总量量较较小。小。栏目栏

18、目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测考点三地球的圈考点三地球的圈层结层结构构1地球的内部圈地球的内部圈层层栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测(1)A、B两两类类地震波的区分地震波的区分代代码码类类型型传传播速度播速度能通能通过过的介的介质质A横波横波较较_B纵纵波波较较_固体、液体和气体固体、液体和气体慢慢固体固体快快栏目栏目导引导引第一章行星地

19、球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测(2)两个不两个不连续连续界面界面C界面界面_，两，两类类地震波地震波传传播速度都播速度都 明明显显增增加。加。D界面界面_，A地震波完全消逝，地震波完全消逝，B地震波地震波传传播速度突然下降。播速度突然下降。(3)三个圈三个圈层层莫霍界面莫霍界面古登堡界面古登堡界面圈圈层层位置位置圈圈层层名称名称C以上部分以上部分_C、D之之间间部分部分_D以内部分以内部分(E和和F)_地壳地壳地幔地幔地核地核栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点

20、透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测(4)岩石圈由两部分构成：岩石圈由两部分构成：_和和_。点睛点睛地壳厚度不均地壳厚度不均，陆陆地地壳厚地地壳厚，海洋地壳薄。在海洋地壳薄。在陆陆地地上上，高原、山地地壳厚高原、山地地壳厚，平原、盆地地壳薄。平原、盆地地壳薄。地壳地壳上地幔上地幔顶顶部部栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测2地球的外部圈地球的外部圈层层(1)大气圈：由气体和大气圈：由气体和悬悬浮物浮物组组

21、成的困成的困难难系系统统，主要成分是氮，主要成分是氮和氧。和氧。(2)水圈：由地球表水圈：由地球表层层水体构成的水体构成的_的圈的圈层层。(3)生物圈生物圈构成：地球表构成：地球表层层生物及其生物及其_。范范围围：_底部、水圈全部、岩石圈上部。底部、水圈全部、岩石圈上部。连续连续但不但不规则规则生存生存环环境境大气圈大气圈栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测(2015安安庆庆市模考市模考)读读地球各圈地球各圈层结层结构构示意示意图图，回答回答12题题。栏目栏目导引导引

22、第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测1关于关于图图中各圈中各圈层层的叙述，正确的是的叙述，正确的是()A地球外部圈地球外部圈层层由由A、B、C三部分三部分组组成，其中成，其中C为为生物圈生物圈BE和和F合称合称为为岩石圈，位于岩石圈，位于软软流流层层旁旁边边CG圈圈层层的上部的上部为为液液态态物物质质，是岩，是岩浆浆的主要来源的主要来源DA、B、C三个圈三个圈层层之之间间相互相互联联系、相互制系、相互制约约，形成人，形成人类赖类赖以生存和以生存和发发展的自然展的自然环环境境2关于关于

23、图图中各圈中各圈层层之之间间的比的比较较，正确的是，正确的是()AB圈圈层层中有生物，其他圈中有生物，其他圈层层内没有生物内没有生物B纵纵波能穿波能穿过过F圈圈层层，但不能穿，但不能穿过过G圈圈层层CA圈圈层层中的大气是不停运中的大气是不停运动动的，的，D圈圈层层中的岩石也在不停地中的岩石也在不停地运运动动DC圈圈层层是是连续连续但不但不规则规则的，而的，而E圈圈层则层则是不是不连续连续但但规则规则的的DC栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测解析：第解析：第1题题，A

24、、B、C为为地球外地球外 部圈部圈层层，其中，其中B 表示表示 生生 物物圈；圈；D和和E位于位于软软流流层层之上，表示岩石圈；岩之上，表示岩石圈；岩浆浆主要来源于主要来源于软软流流层层；三个外部圈；三个外部圈层层之之间间相互相互联联系、相互制系、相互制约约，形，形 成了人成了人类类赖赖以生存的自然以生存的自然环环境。第境。第2题题，大气圈、岩石圈中也有生物；，大气圈、岩石圈中也有生物；纵纵波能穿波能穿过过地球内部各圈地球内部各圈层层；E圈圈层层是是连续连续的；的；A圈圈层层中的大中的大气在不停地运气在不停地运动动，D圈圈层层中的岩石参与岩中的岩石参与岩 石圈物石圈物质质 循循环环，也，也在不

25、停地运在不停地运动动。栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测与太阳与太阳辐辐射相关的等射相关的等值线图值线图的判的判读读【图图表特征】与太阳表特征】与太阳辐辐射相关的等射相关的等值线图值线图多种多种 多多样样，常，常见见的有年太阳的有年太阳辐辐射射总总量等量等值线图值线图(图图1)1)，多年平均云，多年平均云 量日均量日均值值分布分布图图(图图2)2)，年日照，年日照时时数等数等值线图值线图(图图3)3)，年平均光合有效，年平均光合有效辐辐射射(PAR)(PAR)等等值

26、线图值线图(图图4)4)。这这些些图图都具都具备备等等值线值线一般特一般特 征，在征，在判判读读方法上与其他等方法上与其他等值线值线也有很大的相同性，在判也有很大的相同性，在判读读 时时要充要充分借分借鉴鉴其他等其他等值线图值线图的推断技巧。的推断技巧。栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测1某区域年太阳某区域年太阳辐射总量等值线分辐射总量等值线分布图布图图图2多年平均云量日均值多年平均云量日均值线分布图线分布图图图3年日照时年日照时数等值线图数等值线图图图4年平均年平

27、均PAR强度的空间分布强度的空间分布图图栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测这这些些类类型的地型的地图图遵循等遵循等值线图值线图的一般特征，同的一般特征，同 时时在分析影响在分析影响要素要素时时，一般从，一般从纬纬度、地度、地势势、天气等角度、天气等角度进进行分析回答。行分析回答。1读读数数值值(1)读读出出图图中最大中最大值值(如如图图1中中点数点数值值最大，介于最大，介于6 0006 500之之间间)、最小、最小值值(如如图图1中中点点 数数值值 最小，介最小，介

28、 于于3 0003 500之之间间)，求出差，求出差值值大小。大小。(2)关注等关注等值线值线数数值值大小的分布大小的分布趋势趋势，分析其数，分析其数值变值变更更规规律律(增增大、减小方向大、减小方向)等等(如如图图2中多年平均云量日均中多年平均云量日均值值大致由大致由东东南向南向西北削减西北削减)。栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测2看分布看分布看等看等值线值线的走向的走向(如如图图3中成都西中成都西侧侧年日照年日照时时数数线线大致呈南北大致呈南北走向走向)、弯曲

29、方向、弯曲方向(如如图图2中乙地区旁中乙地区旁边边多年平均云量日均多年平均云量日均值线值线由南向北弯曲由南向北弯曲)、闭闭合合(如如图图1中中、两地，两地，图图2中甲地，中甲地，图图4中甲地等中甲地等值线值线均均闭闭合合)及疏密及疏密(如如图图1中中地旁地旁边边密集，密集，图图2中丙中丙地比乙地稀疏地比乙地稀疏)。栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测3析成因析成因与太阳相关的等与太阳相关的等值线图值线图在成因分析上要在成因分析上要针对针对不同的状况不同的状况进进行具体

30、行具体分析。分析。(1)等等值线值线的走向多与的走向多与纬纬度、地度、地势势凹凸、山脉走向凹凸、山脉走向(迎迎风风坡、背坡、背风风坡坡)、海、海陆陆位置有关。位置有关。(2)等等值线值线的弯曲多与地形有关的弯曲多与地形有关(如如图图1中中地地,图图2中乙地旁中乙地旁边边)。(3)等等值线值线的的闭闭合与地合与地势势凹凸凹凸(如高原、盆地，如高原、盆地，图图2中甲中甲处为处为高原地高原地形，形，图图4中甲地中甲地为为盆地地形盆地地形)、山脉走向、山脉走向(如迎如迎风风坡、背坡、背风风 坡坡)等等 有有关。关。(4)等等值线值线的疏密更多与地的疏密更多与地势势起伏大小有关，起伏大小有关，(如如图图

31、1、图图3、图图4中中等等值线值线密集区都与地密集区都与地势势起伏大有关起伏大有关)。栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测能被植物光合作用利用的太阳能被植物光合作用利用的太阳辐辐射，称射，称为为光合有效光合有效辐辐射射(PAR)。下。下图图示意示意19612007年我国年平均年我国年平均PAR强强度的空度的空间间分布。分布。据此完成据此完成(1)(2)题题。栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉

32、高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测(1)如如仅仅考考虑虑光合有效光合有效辐辐射，我国射，我国农业农业生生产产潜力最大的地区是潜力最大的地区是()A长长江中下游平原江中下游平原 B四川盆地四川盆地C华华北平原北平原 D青藏高原青藏高原(2)乙地乙地PAR值值高于甲地的主要高于甲地的主要缘缘由是由是()A纬纬度高度高 B植被少植被少C地地势势高高 D云雨少云雨少DD栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测思思维维流程流程1问题问题探究探究(1)光合有效光合有

33、效辐辐射量与射量与农农作物作物产产量有何关系？量有何关系？提示：提示：两者呈正相关。两者呈正相关。(2)影响光合有效影响光合有效辐辐射的因素有哪些？射的因素有哪些？提示：提示：影响光合有效影响光合有效辐辐射的主要因素有：射的主要因素有：纬纬度、昼度、昼长长、地、地势势、天气等因素。、天气等因素。栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测2信息解信息解读读栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测栏目栏目导引导引第一章行星地球第一章行星地球学案导学学案导学考点透析考点透析图表破解图表破解典题研析典题研析把脉高考把脉高考演练提升演练提升课后达课后达标检测标检测本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键键退出全屏播放退出全屏播放