高考英语完形填空解题技巧和方法优秀PPT.ppt

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1、高考英语专题复习高考英语专题复习-完形填空解题技巧指导完形填空解题技巧指导补全心理补全心理格式塔心理学格式塔心理学:当望见不完整的事物时，当望见不完整的事物时，人们依据脑子里对事物的完整人们依据脑子里对事物的完整概念，会在思想上把它补全概念，会在思想上把它补全.完完形形填填空空是是高高考考试试题题中中的的一一个个重重要要部部分分。完完形形填填空空共共20题题，考考试试时时间间为为20分分钟钟左左右右，分分值值为为30分分，占占总总分分的的20。在在两两篇篇题题材材熟熟悉悉、难难度度适适中中的的短短文文(约约350词词)内内留留有有20个个空空格格，每每个个空空格格为为一一题题，每每题题有有四四

2、个个选选择择项项，要要求求考考生生在在全全面面理理解解内内容容的的基基础础上上选选择择一一个个最最佳佳答答案案，使使短短文文的的意意思思和和结构复原完整。结构复原完整。一一.中学英语课程标准和考试说明中学英语课程标准和考试说明对高考完形填空的规定：对高考完形填空的规定：完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的实完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的实完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的实完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的实力（测试实力要求大体接近高校非英语专业二年级力（测试实力要求大体接近高校非英语专业二年级力（测试实力要求大体接近高校非英语专业二年级力（测试实力要求大体接

3、近高校非英语专业二年级水平。）水平。）水平。）水平。）完型填空考查综合运用语言的实力：完型填空考查综合运用语言的实力：1）词语辨析实力）词语辨析实力2）语法结构分析实力）语法结构分析实力3）语篇理解实力）语篇理解实力4）逻辑推理实力）逻辑推理实力5）文化背景透析实力）文化背景透析实力6）生活常识综合运用实力）生活常识综合运用实力二：完型填空试题主要特点：二：完型填空试题主要特点：1.1.通常一篇记叙文，一篇说明文通常一篇记叙文，一篇说明文 或者一或者一篇争论文。每篇篇争论文。每篇300-350300-350词左右，文章中设词左右，文章中设空空2020个，首句不挖空；个，首句不挖空；3.3.干扰

4、项设计严密干扰项设计严密.一般状况下，四个选项的词一般状况下，四个选项的词性相同或属于同等或对等范畴，干扰项填入后在性相同或属于同等或对等范畴，干扰项填入后在语法上一般不存在错误，对考生有很大的迷惑作语法上一般不存在错误，对考生有很大的迷惑作用；用；4.突出语篇突出语篇(语境语境)，强调应用，留意交际；，强调应用，留意交际；2.内容完整内容完整,逻辑性强逻辑性强,语言结构严谨。生语言结构严谨。生词少词少,难度适中。难度适中。5.考察重点多为实词考察重点多为实词:名词名词/代词代词/动词动词/形形容词容词/副词等；单词为主、短语副词等；单词为主、短语为辅。为辅。6.关注语境背景学问关注语境背景学

5、问,侧重上下关联侧重上下关联,示示意推断实力。意推断实力。7.大多富有主动的教化意义，给人以人大多富有主动的教化意义，给人以人生的启迪或是充溢了生活情趣；生的启迪或是充溢了生活情趣；对于叙事，描述类文章。短文的首句，对于叙事，描述类文章。短文的首句，往往点明故事发生的人物往往点明故事发生的人物(who),时间时间（when），地点），地点(where)，和事务，和事务(what)等背景状况。例：等背景状况。例：Itwasabusymorning，about8:30,whenanelderlygentlemaninhis80scametothehospital.2010全国卷（全国卷（I）1、争

6、论文的设题往往多以上下文为基础，、争论文的设题往往多以上下文为基础，利用承前信息或滞后信息，使读者有所依托。利用承前信息或滞后信息，使读者有所依托。2、争论文中表达作者看法或看法的词较多，、争论文中表达作者看法或看法的词较多，所以，试题中对形容词和副词的考查往往也所以，试题中对形容词和副词的考查往往也较多。问题跳动性较大。我们做题时，较多。问题跳动性较大。我们做题时，既要看事实，又要感悟作者的看法与情感。既要看事实，又要感悟作者的看法与情感。对于论述文，首句表明白论述的对于论述文，首句表明白论述的主题。起到揭示主题的作用。例如：主题。起到揭示主题的作用。例如：A man who knows h

7、ow to write a personal letter has a very powerful tool.A letter can be enjoyed,read and 21 .2010全国卷（全国卷（II）1、说明文直白性较强，脉络清晰。、说明文直白性较强，脉络清晰。2、说明文的层次清晰，整体性强，所以，、说明文的层次清晰，整体性强，所以，递进性词汇和名词的设题往往出现得较多。递进性词汇和名词的设题往往出现得较多。只要把握这些关键，做完形填空便会得心只要把握这些关键，做完形填空便会得心应手，游刃有余。应手，游刃有余。词汇题词汇题高考完形填空高考完形填空考什么？考什么？篇章结构篇章结构(

8、语境语境)语法结构语法结构结合选项结合选项1.1.没有严格遵循答题步骤没有严格遵循答题步骤:很多考生一拿到完很多考生一拿到完形填空题就急于选择答案，不细致分析通形填空题就急于选择答案，不细致分析通篇文章，单纯求快，忽视语篇理解，只看篇文章，单纯求快，忽视语篇理解，只看局部的词义辨析、搭配和语法结构。表面局部的词义辨析、搭配和语法结构。表面上解题速度挺快，但是这种见树不见林的上解题速度挺快，但是这种见树不见林的做法只会影响解题的质量和效率。做法只会影响解题的质量和效率。三：为什么我们在这一题型上总是三：为什么我们在这一题型上总是失分较多失分较多?切记切记:确定要用确定要用2-32-3分钟时间先进

9、行缺词分钟时间先进行缺词阅读阅读,弄清文章大意和基本脉络后再着弄清文章大意和基本脉络后再着手逐个填空手逐个填空.2.2.不留意积累答题技巧不留意积累答题技巧:a.a.忽视文章首句的提示作用；忽视文章首句的提示作用；b.b.忽视文章中上下文之间的照应关系忽视文章中上下文之间的照应关系;c.c.遇到长句不留意分析句子结构遇到长句不留意分析句子结构,在在语义模糊时抱碰运气的心理随意作出语义模糊时抱碰运气的心理随意作出选择选择.3.3.时间支配不当时间支配不当:在几个选项上过分纠缠，追求完备，导致很多在几个选项上过分纠缠，追求完备，导致很多本可以做出的题来不及做。本可以做出的题来不及做。切记切记切记切

10、记:正确的做法是由易到难，先做会做正确的做法是由易到难，先做会做正确的做法是由易到难，先做会做正确的做法是由易到难，先做会做 的，再考虑较难的。的，再考虑较难的。的，再考虑较难的。的，再考虑较难的。猛烈举荐：如尚有几题题目不确定可将某猛烈举荐：如尚有几题题目不确定可将某猛烈举荐：如尚有几题题目不确定可将某猛烈举荐：如尚有几题题目不确定可将某题的可能的两项填入空格题的可能的两项填入空格题的可能的两项填入空格题的可能的两项填入空格,然后快速地整然后快速地整然后快速地整然后快速地整句整段地默读句整段地默读句整段地默读句整段地默读,选择某一项习惯或短语或选择某一项习惯或短语或选择某一项习惯或短语或选择

11、某一项习惯或短语或动宾搭配读起来较流畅的动宾搭配读起来较流畅的动宾搭配读起来较流畅的动宾搭配读起来较流畅的.四四.解题方法：解题方法：总的原则总的原则:先完意，后完形。先完意，后完形。三步曲：三步曲：读读填填读读十六字方针：上下通气十六字方针：上下通气，瞻前顾后，瞻前顾后，瞻前顾后，前后照应瞻前顾后，前后照应。五五.完形填空具体解题步骤完形填空具体解题步骤通览通览-选填选填-复核复核1通览通览-速读全文，把握大意速读全文，把握大意跳格快速阅读一下全文，通过通览全文、领悟大跳格快速阅读一下全文，通过通览全文、领悟大意，概略地了解文章的体裁、背景、内容等等。意，概略地了解文章的体裁、背景、内容等等

12、。2选填选填-紧扣文意，瞻前顾后紧扣文意，瞻前顾后先易后难，逐层深化。紧扣全文内先易后难，逐层深化。紧扣全文内容，联系上下文和语境，绽开逻辑推理，容，联系上下文和语境，绽开逻辑推理，留意从上下文中找寻线索，留意词汇的留意从上下文中找寻线索，留意词汇的意义、搭配，惯用法，语法，常识等多意义、搭配，惯用法，语法，常识等多个角度进行综合考，选项入格。个角度进行综合考，选项入格。3复核复核-全面检查，确保语意连贯，用全面检查，确保语意连贯，用词精确词精确复复读读全全文文验验证证答答案案。带带着着答答案案把把全全文文再再通通读读一一遍遍，留留意意看看所所选选答答案案填填入入空空白白处处后后能能否否做做到

13、到文文章章意意思思通通顺顺、前前后后连连贯贯、逻逻辑严谨、结构完整、首尾呼应。辑严谨、结构完整、首尾呼应。完形填空之完形填空之解题技巧解题技巧Basic skills of cloze 高高高高考考考考完完完完形形形形填填填填空空空空选选选选文文文文的的的的第第第第一一一一句句句句话话话话通通通通常常常常是是是是完完完完整整整整的的的的。该该该该句句句句往往往往往往往往就就就就是是是是主主主主题题题题句句句句（Topic Topic Topic Topic SentenceSentenceSentenceSentence），这这这这就就就就为为为为我我我我们们们们理理理理解解解解文文文文章章章

14、章的的的的内内内内在在在在联联联联系系系系供供供供应应应应了了了了一一一一个个个个“窗窗窗窗口口口口”，它它它它的的的的句句句句意意意意往往往往往往往往为为为为全全全全文文文文供供供供应应应应中中中中心心心心信信信信息息息息，能能能能干干干干脆脆脆脆概概概概括括括括全全全全文文文文大大大大意意意意、揭揭揭揭示主题。示主题。示主题。示主题。充充充充分分分分重重重重视视视视首首首首句句句句的的的的标标标标示示示示作作作作用用用用，利利利利用用用用它它它它为为为为解解解解题题题题找找找找到到到到一一一一个突破口，据此绽开思维，争取开局成功。个突破口，据此绽开思维，争取开局成功。个突破口，据此绽开思维

15、，争取开局成功。个突破口，据此绽开思维，争取开局成功。1.上下文和上下文和前后句的提示前后句的提示（复现、同（复现、同/近义词、反义词）近义词、反义词）一：词汇题一：词汇题 1.(2010北京卷北京卷)Mrs.Neidl would ask me for my 37 .She wanted to know how I thought She believed I had opinions,so I began to .37.A.opinion B.impression C.information D.intentionopinions语境语境-原词重现原词重现2.(2010陕西卷）陕西卷）I

16、had some 28 in my pocker,but I would not give them to him,thinking to myself he would 29（only）use the money to feed his addiction to drugs or alcohol.28.A.chocolates B.coins C.tins D.drugs语境语境-同义词、近义词复现同义词、近义词复现3.Manyoldpeopledonthavegood_.TheycantwatchTV,buttheycanlistentomusicornewsovertheradio.Ah

17、earingBhealthCeyesightDtime4.Somepartsofthewaterareveryshallow.Butinsomeplacesitisvery,very_.A.deepB.highC.coldD.dangerous语境-反义词语境语境-同义词、近义词复现同义词、近义词复现5.ChinesegovernmentchallengedlocalShoolstoconductexperimentsin-educationreform.AndthenRendaFuzhongXisanschoolinBeijingsteppeduptothe_.A.chargesB.exch

18、angeC.challengeD.experience语境语境-原词重现原词重现(词性变更词性变更)challenged146.andthenbothendedupfromthesamehighschool.Justthreeweeksbefore_,BillaskedMarkiftheycouldtalk.(2003北京）北京）AgraduationBmovementCseparationDvacationAn7The amount of usable water has always been of great interest in the world.Holding springs a

19、nd streams sometimes means control,particularly in the 22 areas like the desert.22Adry Bdistant Cdeserted Dwild 8The correct water supply forecast is based more on the water from the 34 than from the below.34Aclouds Bsky Cair Dabove 9In 1964 Shirley graduated from Gallaudet and looked for _44_.She w

20、anted to be independent and work full time.B.helpC.a job D.an assistant10.The stone men face 41,rather than out to sea,and their eyes are focused upon the sky.41.A.forward B.outward C.onward D.inward11.The art experts who work at the gallery say they used modern chemistry technology to 45 the paint

21、on the picture.These checks found traces(痕迹痕迹)of paint deep in the picture dating from about 1814.45.A.try B.remove C.wash D.check2.词语的习惯用法词语的习惯用法和固定搭配和固定搭配词汇题词汇题1.（2010全国全国I)The nurse had him take a 36 in the waiting area,37(telling)him it would be at least 40 minutes 38(before)someone would be abl

22、e to see him.36 A.breath B.test C.seat D.break语境语境-固定搭配固定搭配take a 362.Thecity(Washington)wasnamed_GeorgeWashington,thefirstpresidentoftheUnitedStates.A.byB.forC.asD.after3.Itwas4oclockwhenthefrontdoorbellrang.MrsClarkewas_teaatthetime.A.cookingB.makingC.burningD.serving4.Mark_downandhelpedtheboypick

23、upthesearticles.(2003北京北京春春50小题）小题）A.fellB.satC.layD.knelt5.,buttheyare_damagetoourhousesandshopsofhistoricalinterest,SaidJohnNorris,oneoftheprotesters.（NMET1999第第30题题)A.doingB.raisingC.puttingD.producing 6.Hed 36 his life brewing beer for local breweries only to make a living,37 had his father and

24、grandfather before him.36A.costB.spentC.takeD.paid37A.likeB.asifC.soD.nor7.OnApril12,1888,AlfredsbrotherLudwigdiedofheartattack.AmajorFrenchnewspaper_hisbrotherforhimandA.found B.misunderstoodC.mistookD.judged能与能与“AforB”搭配的在四个选项中只有搭配的在四个选项中只有选项选项C,mistakeAforB意为意为“误以为误以为A是是B，把，把A错当成错当成B”。留意：。留意：mist

25、ake-mistook-mistaken8.(2008安徽安徽)Whenwelookatitasawhole,webegintohavesome_,whicheventhebestguidebooksdonot.A.ideasB.opinionsC.feelingsD.questionsanswer 3.3.依据词汇的依据词汇的意义及用法辨析词义意义及用法辨析词义词汇题词汇题1.(2010江苏卷江苏卷)My father 36 me to her with these words:“I would like you to meet the fellow who is36.A.rushed B.

26、sent C.carried D.introduced 2.(2010全国全国I）The happiest people dont 53(necessarily)have the best of everything；they just 54 the best of everything they have.54 A.learn B make C.favor D.try语境语境-词义辨析词义辨析36 me tojust 54 the best of语境语境-词义辨析词义辨析3.Theboywas_thewaterandhiscanoewas_away.A.onB.withinC.inD.und

27、erA.runningB.floatingC.flowingD.pulling4.Withherslowandclumsyreactions,shewouldsurely_herteam.A.holdonB.holdoutC.holdoverD.holdup坚持住；不挂断坚持住；不挂断伸出等伸出等推迟推迟阻碍阻碍,举起，举起，抢劫，推迟抢劫，推迟语境语境+词语辨析词语辨析笨拙的笨拙的5.The trainer decided it was useless trying to finish.He called to Trudy to 45.45A.keep up B.slow down C.gi

28、ve up D.take up6.The forest began to disappear,which 53 all the animals dying out.53.A.resulted in B.resulted from C.created D.lay in 4.4.依据生活常识依据生活常识及文化背景学问进行选择及文化背景学问进行选择词汇题词汇题1.I made my sandwich that afternoon while waiting for Cassie.39 the butter-cream gave me an idea.A.Spreading B.Boiling C.B

29、aking D.Holding生活常识生活常识常识、背景学问常识、背景学问2.(2010福建福建)Born in America,I spoke English not Chinese，the language of my ancestors.When I was three.my parents flashed cards with Chinese 36 at my face,but I pused them 37(aside),36.A.custorn B.games C.characters D.language 3.Iturnedthekeyinthelockand_thedoorop

30、en.A.knockedB.forcedC.pushedD.tried语境语境-常识常识4.(20084.(2008浙江浙江)Idontremembermyfatherevergettingintoaswimmingpool.Buthedid.Anykindofrideseemedtogivehimpleasure.AndhelovedtofishA.boatB.busC.trainD.bikelovethewater5.,you_theinternationaldateline.Byagreement,thisisthepointwhereanewday_.A.seeB.crossC.are

31、D.arestoppedbyA.iscomingB.isdiscoveredC.isinventedD.beginstheinternationaldateline是是国际日期变更线国际日期变更线，是人们，是人们所规定的，看不见，摸不着，但是可以越过。它是新的一所规定的，看不见，摸不着，但是可以越过。它是新的一天起先的地方。答案分别为天起先的地方。答案分别为BD其实，以上方法并非独立运用，交互运其实，以上方法并非独立运用，交互运用的状况较多。依据文章运用多方法，用的状况较多。依据文章运用多方法，对选项逐项分析，解除干扰项，从而确对选项逐项分析，解除干扰项，从而确定最佳答案。对稍难的或拿不准的个

32、别定最佳答案。对稍难的或拿不准的个别题，我们可接受解除法。题，我们可接受解除法。逻辑手段逻辑手段让步关系让步关系转折关系转折关系因果关系因果关系说明关系说明关系依次关系依次关系并列关系并列关系1：二：二：逻辑手段逻辑手段1.（2010江苏卷江苏卷)Then she looked at my father and replied,“You are 40(wrong).This is not the worst boy at all,41 the smartest one who hasnt yet found an outlet（释放的途径）（释放的途径）for his enthusiasm.”

33、41.A.but B.so C.and D.or语境语境-转折关系、搭配转折关系、搭配 the smartest2.（2010湖南卷湖南卷)Beanisawhitedog,quitehandsomeandvery38.38.A.smart B.sweet C.slow D.shy语境语境-同类并列关系同类并列关系3.（2010安徽卷安徽卷)Firstofall,apenshouldfitcomfortablyinyourhand,.Thenthewritingpointofthepen52,thepenshouldmakeathick,darkline.52.A.Meanwhile B.Gen

34、erally C.Afterwards D.Finally语境语境-依次关系依次关系4.Atransistorradioissometimesverysmall.Itisveryeasytocarry_,radiobroadcastsarebetterforblindpeople.A.BesidesB.HoweverC.YetD.Sometimes5.Atfirstnothinghappened,_suddenlyalargeratrushedoutoftheA.andB.orC.soD.then6.Mymainresponsibility(职责）职责）wereclearingtablesan

35、dwashingdishes,_sometimesIhelpedcook.（2003北京北京第第40题）题）A.orB.soC.butD.even语境语境转折关系转折关系7._fatherandIoftenarguewitheachother,wearegoodfriends.A.IfB.AlthoughC.WhenD.Asif语境语境-让步关系让步关系 2 2：语法结构分析：语法结构分析二：二：逻辑手段逻辑手段Whenwetalked,Idiscovered（发觉）（发觉）somedifferencesinschoollifebetweentheUSandChina.Forexample,e

36、achclasslastsfiftyminutesintheUS.Itisalittle_thanthatinChina.Weusuallyhavefortyminutesineachclass.A.shorterB.longerC.earlierD.laterlogic（逻辑推理）（逻辑推理）/语境语境（辽宁）（辽宁）42isknowntousall,thereisnot43(enough)waterinallplacesforevery-onetouseasmuchashelikes.42.A.ThatB.ItC.WhatD.As定语从句定语从句42空指代主句空指代主句therehelik

37、es.语境语境-语法分析语法分析Theinstructorthen_thatwefindwaystomakeapologizetopeople.A.expectedB.suggestedC.toldD.saidwefind=weshouldfind语境语境-语法分析语法分析Ofcourse,hedidnotunderstandathing,buthenoddedhisheadashe_A.didB.hadC.understoodD.could这儿这儿did代替代替understood,不不选选understood避开重复。属避开重复。属语法考点语法考点.(2007辽宁辽宁)Whatmadehi

38、msadwas_A.whetherB.whyC.whenD.thathispianoteacherinBeijingdidntlikehim.语境语境-语法分析语法分析完型填空中语法结构方面测试较少完型填空中语法结构方面测试较少1）虚拟语气；）虚拟语气；2）定语从句（连接词，限定与非限定定）定语从句（连接词，限定与非限定定语从句的区分，定语从句与其它主从复合句的区分）；语从句的区分，定语从句与其它主从复合句的区分）；3）状语从句；）状语从句；4）非谓语动词；）非谓语动词；5）主谓搭配一样）主谓搭配一样；6）并列句；）并列句；7）省略句；）省略句；8）倒装句及困难句子）倒装句及困难句子留意留意上

39、下文的逻辑关系和语篇内容，这样才能确保答案的正上下文的逻辑关系和语篇内容，这样才能确保答案的正确。确。三：语篇理解三：语篇理解作者观点、看法作者观点、看法Life is very 55,so dont rush to make decisions.Life doesnt let you plan.55A.hard B.busy C.short D.longDr.Shirley Jeanne Allen has traveled many roads and followed many rainbows searching for her dream.With courage and _56_,

40、she never gave up.B.intelligence C.strength D.prideThis is because the most important character of creative people is a very strong 40 to find a way out of trouble.40Adesire Binspire Cinfluence Dattitude小结：完型填空考查内容小结：完型填空考查内容 原原词词复复现现同同义义.近近义义复复现现 指指 代代 句句 型型 并并列列关关系系 转转折折关关系系 让让步步关关系系 说说明明关关系系语语法法项

41、项目目 依依次次关关系系 因因果果关关系系词汇手段词汇手段语法手段语法手段逻辑手段逻辑手段语篇信息语篇信息（语境理解）（语境理解）反反义义词词习习惯惯用用法法作者观点、看法作者观点、看法留意上下文语境留意上下文语境了解了解常识背景常识背景掌握习惯搭配掌握习惯搭配运用运用词义辨析词义辨析运用语法分析运用语法分析运用逻辑分析运用逻辑分析运用排除法运用排除法解题过程中应做到解题过程中应做到英语完形填空解题步骤英语完形填空解题步骤1.通读全文，统揽全局。首句主题通读全文，统揽全局。首句主题2.逐句分析，确定选项。比较选项逐句分析，确定选项。比较选项3.通盘理解，上下一样。作者思想通盘理解，上下一样。作

42、者思想4.复读全文，核对答案。第一感觉复读全文，核对答案。第一感觉做题三忌：做题三忌：急于求成，未通读全文便忙于答题，急于求成，未通读全文便忙于答题，不了解文意。不了解文意。只抠字眼，语法，不顾文意，抓不只抠字眼，语法，不顾文意，抓不住关键。住关键。断章取义，不管前后照应，前后冲断章取义，不管前后照应，前后冲突。突。不擅长逻辑推理，简洁受思维定势不擅长逻辑推理，简洁受思维定势的干扰的干扰,忽视特定语境中学问的应用。忽视特定语境中学问的应用。如何提高实力技巧如何提高实力技巧一、提高阅读实力（速度、理解）一、提高阅读实力（速度、理解）二、打好语法基础二、打好语法基础三、扩充词汇量（词汇是完型之根，动三、扩充词汇量（词汇是完型之根，动词、名词为主）词、名词为主）四、增长生活常识，培育广泛的爱好爱好四、增长生活常识，培育广泛的爱好爱好五、坚持每天做两篇，以提高实战实力五、坚持每天做两篇，以提高实战实力总结总结-解题方法：解题方法：总的原则：总的原则：“先完意，后完形先完意，后完形”。八字方针：八字方针：上下求索，瞻前顾后。上下求索，瞻前顾后。三步曲：三步曲：读读填填读读