高中语文4自主赏析3阿房宫赋课件新人教版选修..优秀PPT.ppt

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1、菩萨蛮溪山掩映夕阳里菩萨蛮溪山掩映夕阳里宋宋魏夫人魏夫人溪溪山山掩掩映映夕夕阳阳里里，楼楼台台影影动动鸳鸳鸯鸯起起。隔隔岸岸两两三三家家，出出墙红杏花。墙红杏花。绿杨堤下路，早晚溪边去。三见柳绵绿杨堤下路，早晚溪边去。三见柳绵飞，离人犹未归。飞，离人犹未归。【简介】【简介】菩萨蛮菩萨蛮，词牌名，同前。，词牌名，同前。魏魏夫夫人人(？)名名失失传传，襄襄阳阳人人。文文学学家家魏魏秦秦之之姐姐，宰宰相相普普布布之之妻妻，封封鲁鲁国国夫夫人人，时时称称魏魏夫夫人人。现现存存其其词词十十四四首首，后人对其评价甚高。周泳先辑有后人对其评价甚高。周泳先辑有鲁国夫人词鲁国夫人词。【注注解解】鸳鸳鸯鸯：一一种

2、种情情鸟鸟，雌雌雄雄相相依依，形形影影不不离离。常用作比方情侣。常用作比方情侣。柳绵：即柳絮。柳绵：即柳絮。【故故事事】这这首首词词描描写写一一个个思思妇妇盼盼望望丈丈夫夫归归来来的的情情景景。不不但但写写景景，而而且且抒抒情情。景景中中有有情情，情情里里见见景景，是是借借春春景景抒抒离离情词中之珍品。情词中之珍品。小小溪溪与与远远山山全全被被覆覆盖盖在在斜斜阳阳朦朦胧胧金金黄黄的的光光辉辉里里，波波光光闪闪闪闪，山山色色迷迷茫茫。水水榭榭楼楼台台映映入入溪溪内内的的倒倒影影被被微微风风吹吹得得荡荡荡荡漾漾漾漾，惊惊动动了了一一对对鸳鸳鸯鸯拍拍水水飞飞起起。溪溪水水对对岸岸有有两两三三家家庭庭

3、院院，那那里几枝红艳欲滴的杏花竟伸出墙头来了。里几枝红艳欲滴的杏花竟伸出墙头来了。我我沿沿着着绿绿柳柳堤堤岸岸下下的的小小路路走走到到溪溪边边去去，回回味味着着那那年年折折柳柳送送别别，我我们们恋恋恋恋不不舍舍的的情情景景。而而今今，一一年年一一度度柳柳絮絮飘飘飞飞，我我已见过三回了，你这远离我的人儿为什么还没回来呢？已见过三回了，你这远离我的人儿为什么还没回来呢？(2011重庆卷重庆卷)阅读下文，完成第阅读下文，完成第810题。题。江公皋传江公皋传清清蓝千秋蓝千秋江江公公讳讳皋皋，字字在在湄湄，号号磊磊斋斋，世世居居桐桐城城之之龙龙眠眠山山下下。性性敏慧，弱冠举于乡。未几，成进士，除瑞昌令。

4、敏慧，弱冠举于乡。未几，成进士，除瑞昌令。瑞瑞昌昌隶隶九九江江，负负山山带带湖湖，民民疲疲苶苶多多盗盗，逋逋赋赋日日积积。公公至至日日，前前令令坐坐系系凡凡三三辈辈，其其一一竟竟以以累累死死，妻妻子子不不能能归归，公公慨慨然然白白府府，身身任任所所逋逋，悉悉罢罢遣遣前前令令，归归其其妻妻孥孥。县县郭郭并并河河，序序崩崩壅壅故故道道，公公捐捐俸俸倡倡首首集集赀赀筑筑堤堤，为为完完久久计计，民民号号之之曰曰“江江公公堤堤”。是是时时闽闽、楚楚告告警警，瑞瑞昌昌与与楚楚邻邻，奸奸民民乘乘间间行行剽剽劫劫，吏吏议议发发兵兵剿剿，公公曰曰：“此此辈辈迫迫饥饥寒寒为为盗盗，抚抚之之甚甚易易，迫迫即即走走楚

5、楚壤壤藉藉寇寇耳耳。”因因勅勅乡乡堡堡长长宣宣谕谕利利害害，督督丁丁壮壮材材勇勇者者巡巡察察，时刺取其渠魁时刺取其渠魁击杀之，盗遂息。击杀之，盗遂息。未未几几，迁迁巩巩昌昌守守。时时大大军军入入蜀蜀，道道巩巩昌昌，军军兴兴旁旁午午，民民疲疲困困，卒卒益益骄骄悍悍，或或窃窃出出渔渔夺夺，无无敢敢呵呵者者。公公行行部部出出郊郊，见见数数骑骑驰驰突突过过车车，斥斥止止验验问问得得实实，立立缚缚送送大大帅帅斩斩以以徇徇，由由是是兵卫肃然莫敢犯兵卫肃然莫敢犯。公公享享年年八八十十有有一一，卒卒康康熙熙乙乙未未。公公性性廉廉明明，故故所所在在有有声声绩绩。为为人人孝孝友友恬恬淡淡，通通达达时时务务，习习吏

6、吏事事，始始终终洁洁白白一一节节，贤贤达皆叹仰之。达皆叹仰之。(有删节有删节)【注注】逋逋赋赋：拖拖欠欠的的赋赋税税。渠渠魁魁：首首领领。军军兴兴旁午：军队征敛繁多。旁午：军队征敛繁多。【命题分析】此题考查对文言实词的正确理解实力。【命题分析】此题考查对文言实词的正确理解实力。【解析】【解析】“趣趣”，赶快，急速。，赶快，急速。【答案】【答案】B1积积累累常常见见文文言言词词语语“一一”、“流流”、“爱爱”、“走走”、“族族”的意思和的意思和“之之”、“焉焉”、“夫夫”、“而而”等虚词的意义和用法。等虚词的意义和用法。2感感受受课课文文形形象象生生动动的的比比方方、丰丰富富奇奇丽丽的的想想像像

7、、大大胆胆奇妙的夸张。奇妙的夸张。3学学习习本本文文描描写写为为争争论论蓄蓄势势、争争论论使使描描写写增增加加了了深深度度的写作特色。的写作特色。4了解秦亡的缘由及作者借古讽喻的目的。了解秦亡的缘由及作者借古讽喻的目的。5文言句式文言句式(1)明明星星荧荧荧荧，开开妆妆镜镜也也雷雷霆霆乍乍惊惊，宫宫车车过过也也。(推推断句断句)(2)灭灭六六国国者者六六国国也也，非非秦秦也也；族族秦秦者者秦秦也也，非非天天下下也也。(推断句推断句)(3)“多多于于南南亩亩之之农农夫夫”等等六六个个带带“多多于于”的的句句子子。(介介宾宾短短语后置句语后置句)(4)函谷举函谷举(被动句被动句)6走近作者走近作者

8、杜杜牧牧(803852)，字字牧牧之之，唐唐京京兆兆万万年年(今今陕陕西西西西安安)人人。晚晚年年居居住住在在长长安安城城南南的的樊樊川川别别墅墅，后后世世称称他他为为“杜杜樊樊川川”。京京兆兆杜杜氏氏自自魏魏晋晋以以来来就就是是名名门门世世族族，杜杜牧牧的的祖祖父父杜杜佑佑是是中中唐唐出出名名的的宰宰相相和和史史学学家家。杜杜牧牧在在唐唐文文宗宗大大和和二二年年(828)中中进进士士，授授弘弘文文馆馆校校书书郎郎。后后在在江江西西、淮淮南南等等地地军军府府任任慕慕僚僚多多年年。后后任任黄黄州州、池池州州、湖湖州州等等地地刺刺史史。在在地地方方任任职职时时，改改革革弊弊政政，成果卓著。最终官至

9、中书舍人。成果卓著。最终官至中书舍人。杜杜牧牧的的文文学学创创作作中中，诗诗歌歌的的成成就就最最大大，在在晚晚唐唐诗诗坛坛独独树树一一帜帜。人人们们将将他他和和杜杜甫甫比比，因因而而称称他他为为“小小杜杜”；和和李李商商隐隐齐齐名，他们又有名，他们又有“小李杜小李杜”之称。之称。7关于文体关于文体“赋赋”是是先先秦秦诗诗歌歌派派生生出出的的一一种种文文体体，名名称称据据说说起起于于战战国国时时荀荀子子的的赋赋篇篇，到到了了汉汉代代形形成成一一种种特特定定的的体体制制，讲讲究究文文采采、韵韵节节，兼兼具具诗诗歌歌和和散散文文的的性性质质。留留意意铺铺陈陈排排比比、对对偶偶夸夸张张的的形形式式，具

10、具有有借借景景抒抒情情、铺铺叙叙风风物物、托托物物言言志志的的特特点点。今今人人亦亦喜喜袭袭用用，人人们们往往往往借借它它作作为为写写景景抒抒情情的的散散文文标标题题，即即把把“赋赋”字字放放在在所所要要抒抒写写的的事事物物名名称称后后面面以以表表示示一一种种文文章章风风格格，如如茶茶花花赋赋秋秋色色赋赋等等，但但这这里里的的“赋赋”只只是是有有“赞赞”、“颂颂”的意味，已不具古赋特点。的意味，已不具古赋特点。8了解背景了解背景阿阿房房宫宫是是秦秦始始皇皇于于公公元元前前212年年(秦秦始始皇皇三三十十五五年年)起起先先建建立立的的一一座座宫宫殿殿，故故址址在在今今陕陕西西省省西西安安市市西西

11、北北阿阿房房村村。为为建建立立这这座座宫宫殿殿，秦秦统统治治者者曾曾征征集集劳劳动动力力70余余万万，开开采采了了大大批批北北山山石石料料，砍砍伐伐楚楚、蜀蜀的的大大批批木木材材。整整个个宫宫殿殿规规模模宏宏大大，富富丽丽堂堂皇皇。据据史史记记秦秦始始皇皇本本纪纪上上说说秦秦始始皇皇嫌嫌都都城城咸咸阳阳人人多多，而而先先王王留留下下的的宫宫殿殿太太狭狭而而筹筹建建。宫宫未未建建成成，始始皇皇先先逝逝，二二世世胡胡亥亥续续建建。至至秦秦灭灭亡亡也也未未全全部部完完工工，故故未未正正式式命命名名。据据说说时时人因其前殿所在地名阿房，故称人因其前殿所在地名阿房，故称“阿房宫阿房宫”。本本文文写写于于

12、唐唐敬敬宗宗宝宝历历元元年年(825)。这这时时的的唐唐王王朝朝，藩藩镇镇割割据据，拥拥兵兵自自重重，宦宦官官专专权权，民民不不聊聊生生。唐唐敬敬宗宗李李湛湛年年少少即即位位，好好游游乐乐，务务声声色色，大大兴兴土土木木，不不理理朝朝政政。本本文文就就是是作作者者23岁岁时时有有感感于于时时政政而而写写的的。杜杜牧牧在在上上知知己己文文章章启启中中说说：“宝宝历历大大起起宫宫室室，广广声声色色，故故作作阿阿房房宫宫赋赋。”这这篇篇赋赋体体散散文文，借借古古讽讽今今，通通过过描描述述阿阿房房宫宫的的兴兴建建及及毁毁灭灭，生生动动形形象象地地总总结结了了秦秦王王朝朝统统治治者者骄骄奢奢亡亡国国的的

13、历历史史教教训训，阐阐述述了了天天下下兴兴亡亡的的道道理理，向向唐唐朝朝统统治治者者提提出出了了警警示示，表表达达出出一一个个封封建建时时代代正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。1杜杜牧牧写写这这篇篇赋赋，既既然然是是为为了了总总结结秦秦王王朝朝灭灭亡亡的的历历史史教训，借以讽谏时弊，为何开头要从六国覆灭下笔？教训，借以讽谏时弊，为何开头要从六国覆灭下笔？作作者者讽讽谏谏时时弊弊，以以秦秦王王朝朝灭灭亡亡为为借借鉴鉴；写写秦秦朝朝覆覆灭灭，又又以以六六国国衰衰亡亡为为铺铺垫垫，六六国国何何以以会会灭灭？赋赋中中说说到到“灭灭六六国国者者六六国国也也，非非秦秦也也

14、使使六六国国各各爱爱其其人人，则则足足以以拒拒秦秦”。可可见见，六六国国灭灭亡亡，是是不不能能爱爱民民的的结结果果。从从何何看看出出六六国国之之不不爱爱民民呢呢？“燕燕赵赵之之保保藏藏，韩韩魏魏之之经经营营，齐齐楚楚之之精精英英，几几世世几几年年，剽剽掠掠其其人人，倚倚叠叠如如山山”。秦秦之之珍珍宝宝(财财宝宝之之代代称称)，来来自自六六国国；六六国国之之珍珍宝宝取取自自百百姓姓，统统治治者者为为满满足足奢奢华华生生活活之之须须要要，对对百百姓姓肆意搜刮，锱铢不留。肆意搜刮，锱铢不留。“六六国国”皆皆因因不不爱爱民民而而“毕毕”其其统统治治；秦秦如如吸吸取取教教训训，“复复爱爱六六国国之之人人

15、”，那那就就不不致致快快速速灭灭亡亡。然然而而“蜀蜀山山兀兀，阿阿房房出出”，秦秦王王朝朝由由此此又又走走上上了了六六国国灭灭亡亡的的老老路路。开开头头12个个字字，既既在在广广袤袤的的历历史史背背景景上上，引引出出阿阿房房宫宫的的修修建建，又又起起到到了了笼笼盖盖全全篇篇，示意主题的作用。示意主题的作用。2课课文文是是从从哪哪几几个个方方面面极极力力描描写写阿阿房房宫宫的的？这这样样描描写写对表达中心有什么作用？对表达中心有什么作用？课课文文从从三三个个方方面面描描写写阿阿房房宫宫：一一是是写写阿阿房房宫宫建建筑筑之之奇奇；二二是是写写阿阿房房宫宫美美女女之之众众；三三是是写写阿阿房房宫宫珍

16、珍宝宝之之富富。写写建建筑筑，课课文文先先绽绽开开广广袤袤而而高高峻峻之之全全貌貌，进进而而细细绘绘宫宫中中楼楼、阁阁、廊廊、檐檐、长长桥桥复复道道、歌歌台台舞舞殿殿之之秀秀丽丽；写写美美女女，述述其其来来历历，状状其其梳梳洗洗，言言其其美美貌貌，诉诉其其哀哀怨怨，绘绘声声绘绘色色，备备加加渲渲染染；写写珍珍宝宝，概概写写六六国国剽剽掠掠，倚倚叠叠如如山山，又又写写秦秦人人弃弃掷掷，视视若若瓦瓦砾砾。极极尽尽铺铺陈陈夸夸张张之之能能事事，充充分分体体现现了了赋赋体体的的特特色色。然然而而铺铺陈陈阿阿房房宫宫规模大，宫室多，美女众，珍宝富并非作者作赋的目的。规模大，宫室多，美女众，珍宝富并非作者

17、作赋的目的。透透过过楼楼台台殿殿阁阁、脂脂粉粉金金玉玉这这一一画画面面，作作者者旨旨在在说说明明秦秦统统治治者者之之奢奢侈侈腐腐化化已已到到了了无无以以复复加加的的地地步步。而而这这些些正正是是导导致致秦秦王王朝朝覆覆灭灭的的根根本本缘缘由由。古古文文观观止止的的篇篇末末总总评评说说：“前前幅幅极极写写阿阿房房之之奇奇丽丽，不不是是艳艳羡羡其其奢奢华华，正正以以见见骄骄横横敛敛怨怨之之至至，而而民民不不堪堪命命也也，便便伏伏有有不不爱爱六六国国之之人人意意在在。”可可见见，文文章章前前面面所所进进行行的的动动人人描描绘绘乃乃是是为为篇篇末末归归结结秦秦灭灭亡亡的的历历史史教教训训，讽讽喻现实的

18、争论张本。喻现实的争论张本。3本本文文语语言言不不仅仅因因为为修修辞辞的的运运用用而而带带来来一一种种美美感感，而而且精练，意蕴丰富而深厚，耐人咀嚼，试举例分析。且精练，意蕴丰富而深厚，耐人咀嚼，试举例分析。“六六王王毕毕，四四海海一一，蜀蜀山山兀兀，阿阿房房出出”，全全篇篇起起句句突突兀兀有有力力。头头两两句句写写出出了了秦秦帝帝国国统统一一天天下下的的气气概概。接接下下二二句句是是说说“蜀蜀山山木木尽尽而而阿阿房房始始成成”，极极言言建建立立工工程程规规模模的的浩浩大大。只只十十二二字字，便便将将始始皇皇统统一一以以后后，纵纵心心溢溢志志写写尽尽，含含蓄蓄地地点点明明白白全全文文宗宗旨旨。

19、开开端端起起笔笔，便便如如此此精精警警动动人人。又又如如写写秦秦朝朝奢奢侈侈奢奢侈侈一一段段，只只用用“鼎鼎铛铛玉玉石石，金金块块珠珠砾砾”八八个个字字，便便把把秦秦人人视视珠珠玉玉如如块砾的骄横心理和挥霍无度的丑态概括尽了。块砾的骄横心理和挥霍无度的丑态概括尽了。再再如如“戍戍卒卒叫叫，函函谷谷举举，楚楚人人一一炬炬，可可怜怜焦焦土土”四四句句，作作者者仅仅用用14个个字字便便精精练练有有力力地地尽尽述述了了秦秦国国灭灭亡亡的的历历史史过过程程。“叫叫”、“举举”、“炬炬”三三个个动动词词，短短促促相相连连，生生动动的的表表现现了了秦秦末末农夫革命运动云起之速和摧枯拉朽势不行挡的声威。农夫革

20、命运动云起之速和摧枯拉朽势不行挡的声威。以以上上三三句句话话形形象象而而简简洁洁地地概概述述了了秦秦朝朝由由盛盛到到衰衰的的过过程程及及其缘由。其缘由。4同同为为评评论论秦秦的的兴兴亡亡，过过秦秦论论与与阿阿房房宫宫赋赋两两者有何异同？者有何异同？两两篇篇的的共共同同特特点点是是，都都以以秦秦的的兴兴亡亡为为论论题题，都都针针对对当当时时朝政有感而发，规劝当朝要引为鉴戒。朝政有感而发，规劝当朝要引为鉴戒。各篇立论的独创性是：各篇立论的独创性是：贾贾谊谊论论秦秦亡亡，在在历历史史上上首首次次揭揭示示了了秦秦亡亡的的根根本本缘缘由由是是“仁仁义义不不施施而而攻攻守守之之势势异异也也”的的道道理理。

21、攻攻取取天天下下，当当然然需需用用暴暴力力，但但假假如如守守住住天天下下也也全全凭凭暴暴力力，把把人人民民当当敌敌人人对对待待，那那就就使使自自己己处处于于人人民民的的汪汪洋洋大大海海中中的的“独独矢矢”境境地地，那那覆覆灭灭是是指指日日可可待待的的。这这争争论论特特别别精精到到深深刻刻，以以后后历历代代的的兴兴亡亡，都都证证明明白贾谊的远见卓识。白贾谊的远见卓识。阿阿房房宫宫赋赋是是一一篇篇“赋赋”，但但争争论论的的成成分分就就占占了了一一半半，可可以以说说是是用用赋赋体体的的形形式式来来写写论论文文，这这种种写写法法本本身身就就具具独独创创性性；其其次次，它它的的独独创创性性还还表表现现在

22、在作作者者是是选选择择一一个个具具体体、形形象象的的事事物物作作为为立立论论的的角角度度，把把阿阿房房宫宫作作为为秦秦始始皇皇骄骄奢奢淫淫逸逸的的象象征征，作作为为秦秦始始皇皇压压榨榨人人民民的的见见证证，作作为为秦秦王王朝朝覆覆灭灭的的标标记记，揭揭示示出出秦秦亡亡的的缘缘由由是是“不不爱爱其其人人”，这这种种立立论论方方式式更更是是独独具具特特点。点。依依据据以以上上立立论论独独创创性性的的分分析析，我我们们不不难难得得出出两两文文作作者者的的一个共同观点，一个共同观点，“作为国家的统治者，要施仁义，疼惜百姓作为国家的统治者，要施仁义，疼惜百姓”。5如如何何欣欣赏赏“明明星星荧荧荧荧，开开

23、妆妆镜镜也也；绿绿云云扰扰扰扰，梳梳晓晓鬟鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也”几句话？几句话？“明明星星荧荧荧荧，开开妆妆镜镜也也”，是是倒倒置置式式的的暗暗喻喻。“明明星星荧荧荧荧”是是比比方方句句的的喻喻体体，“开开妆妆镜镜也也”是是本本体体。以以绚绚烂烂晶晶亮亮的的明明星星来来比比方方纷纷纷纷打打开开的的妆妆镜镜，既既贴贴切切又又形形象象。将将喻喻体体置置放放在在前前，先先予予人人以以显显明明的的画画面面，令令人人惊惊异异，再再出出现现本本体体，说说明明缘缘由由，读读者者印印象象更更为为猛猛烈烈。“绿绿云云扰扰扰扰，梳梳晓晓鬟鬟也也”，

24、与与上上一一句句的的表表达达方方式式相相仿仿。第第三三句句说说丢丢弃弃脂脂水水竟竟使使渭渭流流涨涨腻腻，用用的的是是夸夸张张手手法法，极极言言梳梳洗洗美美女女之之多多。第第四四句句写写焚焚烧烧椒椒兰兰竟竟至至烟烟斜斜雾雾横横也也是夸张，作用同第三句一样。是夸张，作用同第三句一样。四四句句字字数数相相等等，句句句句押押韵韵，加加之之簇簇新新的的比比方方，奇奇妙妙的的夸夸张张，读读来来使使人人有有纷纷繁繁芜芜杂杂、目目不不暇暇接接之之感感。作作者者正正是是借借助助于于开开镜镜、梳梳发发、弃弃脂脂水水、焚焚椒椒兰兰这这些些生生活活细细微微环环节节形形象象地地写写出出了了宫宫中中美美女女之之多多，宫宫

25、室室之之广广。写写宫宫室室，是是承承接接上上文文；写写美美女女，则则是是开开启启下下文文。所所以以，作作者者紧紧接接着着便便是是写写美美女女望望幸幸。这这一一层层都都是是写写美美人人，但但是是从从美美人人的的生生活活遭遭际际也也可可以以看看到到秦秦始始皇皇的的荒荒淫淫无无度度。汉汉代代大大赋赋不不少少作作品品铺铺张张扬扬厉厉，堆堆砌砌词词藻藻。杜杜牧牧则则发发挥挥了了赋赋的的特特长长，着着意意铺铺陈陈夸夸张张，但但全全部部的的铺铺叙叙又又都都为为后后文文的的争争论论张张本本，为为表表现现主主题题思思想想服服务务。从从这这一一节节对对美美人人的的描描写写可可见一斑。见一斑。6这篇赋有哪些艺术特点

26、？这篇赋有哪些艺术特点？运用想象、比方、夸张等修辞方法。运用想象、比方、夸张等修辞方法。杜杜牧牧依依据据有有关关资资料料再再造造了了“阿阿房房宫宫”，通通篇篇驰驰骋骋奇奇丽丽的的想想象象，比比方方夸夸张张有有极极强强的的艺艺术术感感染染力力，如如“使使负负栋栋之之柱柱，多多于于南亩之农夫南亩之农夫”，既是比方，也是夸张。，既是比方，也是夸张。骈句散行，错落有致。骈句散行，错落有致。如如开开篇篇“六六王王毕毕，四四海海一一，蜀蜀山山兀兀，阿阿房房出出”四四个个三三字字短短句句，节节奏奏急急促促，写写出出建建宫宫背背景景及及耗耗资资，接接着着用用几几个个长长句句“覆覆压压三三百百余余里里，隔隔离离

27、天天日日。骊骊山山北北构构而而西西折折，直直走走咸咸阳阳”，写写占占地地面面积积和和走走势势，再再用用“二二川川溶溶溶溶，流流入入宫宫墙墙”等等四四字字句句描描写写规模。第一段骈散结合得特别好。规模。第一段骈散结合得特别好。描写铺排与争论结合。描写铺排与争论结合。文文章章前前两两段段以以描描写写为为主主，后后两两段段以以争争论论为为主主，无无论论描描写写还还是是争争论论，都都大大量量接接受受了了铺铺排排的的写写法法。如如第第三三段段对对秦秦人人奢奢侈侈的争论，一气用了六个句排比。的争论，一气用了六个句排比。【答答案案】C(A项项“角角”应应读读jio，B项项“嫔嫔”应应读读pn，D项项“呕呕”

28、应读应读u，“槛槛”读读jin。)【答答案案】A(A项项与与例例句句同同为为名名词词作作动动词词，“灭灭族族”。B项项中中“族族”为为“宗宗族族”，指指秦秦国国。C项项为为“类类”。D项项为为“众众”“一般的一般的”。)ABC D【答答案案】B(气气候候：雨雨雪雪阴阴晴晴。今今义义指指一一个个地地区区或或一一个个较较长长时时期期内内的的气气象象概概况况。经经营营：积积蓄蓄，聚聚敛敛。今今义义指指筹筹化化并并管管理理；支支配配并并组组织织等等。可可怜怜：惋惋惜惜。今今义义为为值值得得怜怜悯悯。)【答答案案】(1)BD(河河，河河流流)(2)BD(BD都都是是“逃逃跑跑”之意，之意，A是趋向，是趋

29、向，C是跑是跑)5下面对文句分析不正确的一项是下面对文句分析不正确的一项是()A六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。六六国国灭灭亡亡了了，天天下下统统一一了了，蜀蜀郡郡的的山山林林伐伐光光了了，阿阿房房宫宫建成了。建成了。文文章章开开头头以以四四个个三三字字句句发发端端，一一句句一一意意，层层层层递递进进。前前两两句句极极言言秦秦兴兴之之骤骤，实实为为下下文文议议秦秦亡亡之之速速埋埋下下伏伏笔笔。后后两两句句“蜀蜀山山兀兀，阿阿房房出出”，一一因因一一果果，反反映映了了一一苦苦一一乐乐，六六个个字字概概括括了了无无限限深深广广的的内内容容，这这里里面面隐隐含含着着作

30、作者者对对劳劳动动人人民民的的怜怜悯悯和对统治者的讽刺。和对统治者的讽刺。B.嗟嗟乎乎！一一人人之之心心，千千万万人人之之心心也也。秦秦爱爱纷纷奢奢，人人亦亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？唉唉，一一个个人人的的心心思思，也也就就是是千千万万人人的的心心思思啊啊。秦秦始始皇皇宠宠爱爱豪豪华华奢奢侈侈，老老百百姓姓也也顾顾念念自自己己的的家家，为为什什么么搜搜刮刮老老百百姓姓的的财物一点一滴都不放过，用起它来却像用泥沙一样呢？财物一点一滴都不放过，用起它来却像用泥沙一样呢？本本句句从从最最普普遍遍的的人人心心人人性性的的角角度度，说说明明人人心心没没有有区

31、区分分，都都追追求求华华蜜蜜快快乐乐，都都挂挂念念家家小小，对对秦秦统统治治者者的的残残害害百百姓姓以以自自肥肥作作了了有有力力的的抨抨击击。用用“嗟嗟乎乎”表表感感叹叹开开头头，继继以以“奈奈何何”诘诘问问相承接，揭露和控诉了秦的自私残暴。相承接，揭露和控诉了秦的自私残暴。C戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！(待待到到)戍戍边边的的士士兵兵们们一一声声呼呼喊喊，函函谷谷关关的的天天险险就就被被攻攻破破，(入入关关的的)楚楚人人一一把把大大火火，惋惋惜惜(富富丽丽堂堂皇皇的的阿阿房房宫宫)化化成成了了一一片焦土！片焦土！这这四四句句用用14个个字字高高度度

32、概概括括了了秦秦亡亡的的过过程程。“叫叫”“举举”“炬炬”，三三个个词词语语，短短促促相相连连，生生动动地地表表现现了了农农夫夫起起义义风风起起云云涌涌、摧摧枯枯拉拉朽朽之之势势，火火山山爆爆发发之之烈烈，迅迅猛猛异异样样，不不行行压压抑抑。“可可怜怜焦焦土土”与与上上面面的的壮壮丽丽描描绘绘形形成成显显明明对对比比，显显得得收收束束有有力力，概括了秦的速亡。概括了秦的速亡。D秦秦人人不不暇暇自自哀哀，而而后后人人哀哀之之；后后人人哀哀之之而而不不鉴鉴之之，亦使后人而复哀后人也。亦使后人而复哀后人也。秦秦王王朝朝的的统统治治者者来来不不及及为为自自己己哀哀叹叹，而而只只有有让让后后代代人人去去

33、哀哀叹叹它它的的灭灭亡亡；后后代代人人哀哀叹叹秦秦的的灭灭亡亡却却不不能能引引以以为为鉴鉴，也也会会使他的后代人再哀叹他使他的后代人再哀叹他(重蹈秦的覆辙重蹈秦的覆辙)。“暇暇”的的本本义义是是“闲闲空空”，“不不暇暇”表表示示“来来不不及及”。“哀哀”，哀哀叹叹、哀哀伤伤。四四个个“后后人人”均均指指秦秦亡亡以以后后的的人人，含含义义相相同同。用用“后后人人”的的委委婉婉称称谓谓，提提示示唐唐朝朝统统治治者者不不要要重重蹈蹈亡亡秦秦的的覆覆辙辙，意味深长。意味深长。【答答案案】D(第第三三个个“后后人人”是是指指比比另另三三个个“后后人人”更更后后的的人人)阅阅读读下下面面的的阿阿房房宫宫赋

34、赋末末段段与与六六国国论论末末段段，完完成成68题。题。甲甲呜呜呼呼！灭灭六六国国者者六六国国也也，非非秦秦也也；族族秦秦者者秦秦也也，非非天天下下也也。嗟嗟乎乎！使使六六国国各各爱爱其其人人，则则足足以以拒拒秦秦；使使秦秦复复爱爱六六国国之之人人，则则递递三三世世可可至至万万世世而而为为君君，谁谁得得而而族族灭灭也也？秦秦人人不不暇暇自自哀哀，而而后后人人哀哀之之；后后人人哀哀之之而而不不鉴鉴之之，亦亦使使后后人人而而复复哀哀后后人人也。也。乙乙夫夫六六国国与与秦秦皆皆诸诸侯侯，其其势势弱弱于于秦秦，而而犹犹有有可可以以不不赂赂而而胜胜之之之之势势。苟苟以以天天下下之之大大，而而从从六六国国

35、破破亡亡之之故故事事，是是又又在在六六国国下矣。下矣。6第第一一段段末末用用了了四四个个“后后人人”，对对它它们们的的理理解解分分析析，正确的一项是正确的一项是()秦秦人人不不暇暇自自哀哀，而而后后人人哀哀之之；后后人人哀哀之之而而不不鉴鉴之之，亦使后人亦使后人而复哀后人而复哀后人也。也。A均指秦以后的人，均指秦以后的人，均指秦后人的后人。均指秦后人的后人。B指秦以后的人，指秦以后的人，指秦后人的后人。指秦后人的后人。C指秦以后的人，指秦以后的人，指秦后人的后人。指秦后人的后人。D指秦以后的人，指秦以后的人，指秦后人的后人。指秦后人的后人。【答案】【答案】C7两两段段文文字字分分别别是是两两篇

36、篇借借古古讽讽时时文文章章的的结结尾尾，其其中中均均揭揭示示了了作作者者为为文文的的主主旨旨和和目目的的。对对此此分分析析正正确确的的一一项项是是()A两文均总结秦覆亡的教训，劝诫当朝国君爱民兴国。两文均总结秦覆亡的教训，劝诫当朝国君爱民兴国。B两两文文均均总总结结六六国国覆覆亡亡的的教教训训，劝劝诫诫当当朝朝国国君君不不行行贿贿赂求安，应富国强兵。赂求安，应富国强兵。C前前者者总总结结秦秦、六六国国的的覆覆亡亡教教训训，劝劝诫诫唐唐朝朝统统治治者者爱爱民；后者总结六国覆亡的教训，劝诫宋朝统治者不贿赂邻国。民；后者总结六国覆亡的教训，劝诫宋朝统治者不贿赂邻国。D前前者者总总结结六六国国覆覆亡亡

37、的的教教训训，劝劝诫诫宋宋朝朝统统治治者者爱爱民民，后者总结秦朝覆亡的教训，劝诫唐朝统治者不贿赂邻国。后者总结秦朝覆亡的教训，劝诫唐朝统治者不贿赂邻国。【答案】【答案】C8两篇文章立论的独创性各表现在哪里？两篇文章立论的独创性各表现在哪里？_【答答案案】苏苏洵洵六六国国论论立立论论的的独独创创性性，表表现现在在作作者者没没有有像像旧旧时时代代很很多多作作家家那那样样，总总是是从从鞭鞭挞挞强强秦秦暴暴行行的的角角度度立立论论，而而是是第第一一次次从从“六六国国破破灭灭”的的内内部部因因素素的的角角度度来来立立论论，对对内内部部因因素素的的点点拨拨又又是是全全方方位位的的，涉涉及及政政治治、经经济

38、济、外外交交、军事诸方面，而且到处显示了自己的独到见解。军事诸方面，而且到处显示了自己的独到见解。阿阿房房宫宫赋赋是是一一篇篇“赋赋”，但但争争论论的的成成分分就就占占了了一一半半，可可以以说说是是用用赋赋体体的的形形式式来来写写争争论论文文，这这写写法法本本身身就就具具独独创创性性；其其次次，它它的的独独创创性性还还表表现现在在作作者者是是选选择择一一个个具具体体、形形象象的的事事物物作作为为立立论论的的角角度度，把把阿阿房房宫宫作作为为秦秦皇皇骄骄奢奢淫淫逸逸的的象象征征，作作为为秦秦皇皇压压榨榨人人民民的的见见证证，作作为为秦秦王王朝朝覆覆灭灭的的标标记记，这这种种立立论论方式更是独具特色的。方式更是独具特色的。