黄河颂PPT课件..优秀PPT.ppt

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1、黄河颂黄河颂 黄河是中华民族的摇篮，是我们的母亲河，是我们的民族之魂，是中华儿女的傲慢和骄傲。古往今来，有多少文人墨客用手中的生花妙笔挥洒激情赞美过它；多少仁人志士为它抛头颅、撒热血；多少浪迹天际的游子对它魂牵梦绕。著名的民族音乐家冼星海创作的大型民族交响乐黄河大合唱曾感动了一批又一批的中华儿女为祖国而战斗。今日，让我们吟诵着黄河颂，走进它的词作者著名诗人光未然那充溢猛烈民族精神和爱国情感的心灵世界。导入课文导入课文作品及作者介绍作品及作者介绍 黄河颂是著名诗人光未然（原名：张光年）与音乐家冼星海合作的音乐作品黄河颂出自组诗黄河大合唱，位于其次章。写于1939年。黄河大合唱共八章。黄河颂黄河颂

2、作者作者光未然光未然 n19381938年年1111月武汉沦陷后的事，著名诗人月武汉沦陷后的事，著名诗人光未然（张光年）带着抗敌演剧三队撤光未然（张光年）带着抗敌演剧三队撤退，经过黄河，引发了诗人的创作灵感。退，经过黄河，引发了诗人的创作灵感。次年一月抵达延安，酝酿已久的诗情爆次年一月抵达延安，酝酿已久的诗情爆发，写成黄河诗章，在农历除夕作了朗发，写成黄河诗章，在农历除夕作了朗诵演出，冼星海被光未然的朗诵感动，诵演出，冼星海被光未然的朗诵感动，抱病连续创作六天，完成了这部具有历抱病连续创作六天，完成了这部具有历史意义的大型声乐作品。史意义的大型声乐作品。雄奇壮丽的山河，宏大而坚毅的军民雄奇壮丽

3、的山河，宏大而坚毅的军民，怎不让他唱出豪迈的颂歌。，怎不让他唱出豪迈的颂歌。写作背景写作背景黄河船夫曲黄河船夫曲黄河颂黄河颂黄河之水天上来黄河之水天上来黄河对口曲黄河对口曲黄水谣黄水谣黄河怨黄河怨保卫黄河保卫黄河怒吼吧！黄河怒吼吧！黄河是一部大型合唱音乐作品，是一部大型合唱音乐作品，共有八个乐章，分别是：共有八个乐章，分别是：黄河的基本走向黄河的基本走向欣赏图片欣赏图片你能说一句感受的话吗？你能说一句感受的话吗？注：黄河源于青海省巴颜喀拉山脉注：黄河源于青海省巴颜喀拉山脉黄河源头景观黄河源头景观黄河中游景观黄河中游景观黄黄河河凌凌汛汛注：浮冰下注：浮冰下泻造成凌汛泻造成凌汛落日落日芦花芦花历史

4、文化历史文化仰韶遗址仰韶遗址大汶口遗址大汶口遗址(q)碛口黄河古渡大大禹禹渡渡黄黄帝帝陵陵西西夏夏王王陵陵鹳雀楼鹳雀楼龙门石窟龙门石窟风风土土民民俗俗篇篇黄河纤夫黄河纤夫黄河故道民俗黄河故道民俗斗羊斗羊兰州羊皮筏子兰州羊皮筏子安塞腰鼓安塞腰鼓闹春秧歌闹春秧歌欣赏廖昌永的黄河颂欣赏廖昌永的黄河颂 黄河颂的朗诵黄河颂的朗诵自读课文，留意字音：自读课文，留意字音：din pnpi kunln山巅山巅 澎澎 湃湃 狂狂 澜澜 b p bng培育培育 气魄气魄 臂臂 膀膀pn zhng z屏屏 障障 滋长滋长 q 九曲连环九曲连环读读n一、一、读出感情读出感情n二、二、读出语气读出语气n三、三、读出体会

5、读出体会朗读：让我们和着诗人骄傲的脉博，用朗读：让我们和着诗人骄傲的脉博，用自己的声音感受黄河的宏大，体会民族自己的声音感受黄河的宏大，体会民族的坚毅吧！的坚毅吧！语调：激扬、雄健、悲壮语调：激扬、雄健、悲壮 啊，挚友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：宏大而又坚毅！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。我站在高山之巅望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜浊流宛转结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边把中原大地劈成南北两面啊啊！黄黄河河！你你是是中中华华民民族族的的摇摇篮篮！五五千千年年的的古古国国文文化化，从从你你这这儿儿发发源源；多多少少英英雄雄的的故故事事，

6、在在你你的的身身边边扮扮演演！啊啊！黄黄河河！你你是是宏宏大大坚坚毅毅，像像一一个个巨巨人人出出现现在在亚亚洲洲的的平平原原上上，用用你你那那英英雄雄的的体体魄魄筑筑成成我我们们民民族族的的屏屏障障。啊啊！黄黄河河！你你一一泻泻万万丈丈，浩浩浩浩荡荡荡荡，向向南南北北两两岸岸，伸伸出出千千万万条条铁铁的的臂臂膀膀我我们们民民族族的的宏宏大大精精神神，将将要要在在你你的的培培育育下下，发发扬扬滋滋长长！我们祖国的儿女，我们祖国的儿女，将要学习你的榜样，将要学习你的榜样，像你一样的宏大坚毅！像你一样的宏大坚毅！像你一样的宏大坚毅！依据“序曲-主体-尾声”三个部分，划分层次并能概括大意啊，挚友啊，挚

7、友!黄河以它英雄的气魄黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神它表现出我们民族的精神:宏大而又坚毅宏大而又坚毅!这里这里,我们向着黄河我们向着黄河,唱出我们的赞歌。唱出我们的赞歌。舒舒缓缓深深厚厚 黄河宏大坚毅黄河宏大坚毅文本结构文本结构序曲我站在高山之巅，我站在高山之巅，望黄河滚滚，望黄河滚滚，奔向东南。奔向东南。惊涛澎湃，惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；掀起万丈狂澜；浊流宛转，浊流宛转，结成九曲连环；结成九曲连环；从昆仑山下从昆仑山下奔向黄海之边，奔向黄海之边，把中原大地把中原大地劈成南北两面。劈成南北两面。望黄河望黄河 啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古

8、国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是宏大坚毅，像一个巨人 出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。我们民族的宏大精神，将要在你的培育下 发扬滋长！颂颂黄黄河河 哺育了中华民族保卫保卫了中华民族还将激励激励中华民族我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的宏大坚毅！像你一样的宏大坚毅！尾声尾声学习黄河精神n 序曲序曲 主体主体 尾声尾声n n 黄河宏大坚毅黄河宏大坚毅 望黄河望黄河颂黄河颂黄河 学习黄河精神学习黄河精神n n n 望黄河望黄河n n主体主体 n 哺育了中华民族哺

9、育了中华民族n 颂黄河颂黄河 保卫了中华民族保卫了中华民族n 激励了中华民族激励了中华民族文章结构文章结构2、诗人从哪个方面赞美了黄河的英雄气魄？表达、诗人从哪个方面赞美了黄河的英雄气魄？表达一种怎么样的感情？一种怎么样的感情？n自然特点：气概磅礴，惊涛澎湃，自然特点：气概磅礴，惊涛澎湃，万丈狂澜。万丈狂澜。n地理特点：九曲连环，绵延万里地理特点：九曲连环，绵延万里n黄河在历史上对中华民族的贡献：黄河在历史上对中华民族的贡献：文化摇篮，民族屏障。文化摇篮，民族屏障。感情：诗人借歌颂黄河来歌颂我们的民族，激发广袤感情：诗人借歌颂黄河来歌颂我们的民族，激发广袤儿女的民族骄傲感与信念，激励中华儿女像

10、黄河一样儿女的民族骄傲感与信念，激励中华儿女像黄河一样宏大坚毅，以英雄的气概和坚毅的决心来保卫黄河，宏大坚毅，以英雄的气概和坚毅的决心来保卫黄河，保卫祖国。保卫祖国。1歌颂部分反复出现歌颂部分反复出现“啊！黄河！啊！黄河！”有什么作用？从今诗抒情特点看，有什么作用？从今诗抒情特点看，它是风格豪放的还是委婉含蓄的？它是风格豪放的还是委婉含蓄的？作用：作用：把诗歌的主体分成了三个把诗歌的主体分成了三个层次，依次是黄河哺育了中华民层次，依次是黄河哺育了中华民族、黄河保卫了中华民族、黄河族、黄河保卫了中华民族、黄河还将激励着中华民族，由实到虚、还将激励着中华民族，由实到虚、环环相扣、逐步深化。环环相扣

11、、逐步深化。豪放豪放探讨：探讨：3、如何理解黄河是、如何理解黄河是“摇篮摇篮”，是，是“屏障屏障”？摇篮：黄河是中华民族的发祥地，中华摇篮：黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河培育滋养了世代的炎黄子孙。河培育滋养了世代的炎黄子孙。屏障屏障:黄河对中华民族的保卫作用，黄河黄河对中华民族的保卫作用，黄河天险在地理上可以作为军事屏障，黄河天险在地理上可以作为军事屏障，黄河的宏大精神，足以成为民族精神上的城的宏大精神，足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵挡外辱的制胜法宝。防，这是中华民族抵挡外辱的制胜法宝。结合时代背景看，诗人借歌结合时代背景看，诗人借歌颂黄河表达了什么感情？颂黄河表达了什么感情？文章的主旨文章的主旨借歌颂黄河的宏大坚毅来歌颂借歌颂黄河的宏大坚毅来歌颂我们宏大的中华民族坚韧的奋我们宏大的中华民族坚韧的奋斗精神和不屈的意志。斗精神和不屈的意志。君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回 李白将进酒。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣 凉州词。黄河落天去东海,万里写入胸怀间 赠裴十四。联想：面对祖国大好河山，历代文人面对祖国大好河山，历代文人写过不少关于黄河的诗句，你写过不少关于黄河的诗句，你知道哪些？知道哪些？当堂练习：写四句赞美黄河的诗句