爱与责任幼师演讲稿（15篇）.doc

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1、 爱与责任幼师演讲稿（15篇）爱与责任幼师演讲稿 篇1 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 人都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。 人们对爱都有着许多渴望与追求，假如爱离开了责任，那它也只能如漂亮的流星闪过夜空;又如静夜里的昙花一现，留给人们的或许只是非一段美妙的回忆，每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有肯定的责任，正由于存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存时机。” 做为一名教师，师德，是教师工作的精华。可

2、以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿?”这句话简洁明白地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。 生活中有许多这样的例子让我们感动，一个个平凡而宏大的教师在生死面前展现出了师德的光芒：XX县张米亚教师，在地震发生时双手死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的教师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来爱护孩子，用实际行动诠释了崇高与宏大的真正含义，在教师这个平凡的岗位上展现着师爱的宏大;谭千秋教师用自己的身体和讲

3、台护住了四名学生，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福以及很多的感动。他们在生死关头用鲜血和生命爱护学生的壮举，如同最终一堂无声的课，展现了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。 那么，做为新时代的教师我们应当怎样做呢? 首先，教师要爱自己的学生 记得有位教育家曾说过：爱学生是对教师最最根本的要求。教师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的缺乏，使教师的影响长期地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离。爱学生，关怀学生，处理问题准时，方法得当，留意和学生沟通，学生

4、就信任教师，喜爱教师，也喜爱上教师的课。 喜爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的共性，信任学生，关怀学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍，把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进展，使学生能安康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。 其次，爱自己的职业 常常会听到这句话：“为教育事业奋斗终身的献身精神”，这是我们教育工的最高精神境地。忠诚于人民的教育事业，干一行，爱一

5、行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找缺乏，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的气氛，才能不愧为人民教师的称号。 另外，不断学习，努力使自己具有广博的学问学高为师。做一位教师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进展教学，取得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充实自

6、己。如：参与教研室的课改专题培训，参与学历提高，学习网络学问等。使自己能适应当今教育的进展，跟上课改的步伐。 平凡中孕育着宏大，正是这很多的平凡在制造着很多的宏大，让我们这很多平凡的人，在三尺讲台上去践行教师的爱与责任;让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华! 爱与责任幼师演讲稿 篇2 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 参与工作快两年了，对于爱与责任毕竟是什么关系，却从未仔细思索过。 开学初，在校领导的组织下，我参与了爱与责任的教育学习。看了xxx、xxx、xx等诸位教师的先进感人事迹后，我为之动容了！ “淡淡

7、的爱是付出，是奉献；浓浓的爱是道义，是责任！”便是作为一名新时期年轻教师的我在学习和工作的实践中得出来的。 记得刚刚参与工作在带小小班的那段日子，我把全部的时间和精力都花在了备课、制作教玩具、制作课件、写教案、做总结上。当别人已经进入甜美梦乡时，我却还在灯下奋笔疾书。那时，我放弃了每天晚上仅有的自学时间，放弃了那年四月份的自学考试。可是我并不懊悔！由于那时的我，劳碌着，但充实着；辛苦着，但也欢乐着！ 这学期，由于和我搭班的施卿教师有事休假，我单独一个人顶起了班级整日的教学带班工作。 面对上省示范性幼儿园的压力、面对班级缺少教师的状况，我白天带班；下了班后创设丰富区域活动、布置教室环境、增加幼儿

8、活动和操作的材料；回到家后还要备课、预备其次天的教学活动，经常忙到凌晨顾不上去夜校上课；顾不上复习自学教材；有时甚至顾不上回家！累吗？累！苦吗？苦！想休息吗？想啊！可是每每这个时候，班上的那群孩子却成我了最大的精神支柱和工作动力！“为了班上的那群孩子，肯定要坚持下去！”“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子！”我把对孩子们的这份深厚的爱变成了一种责任，于是我挺过去了，我也做到了！最终留给自己的是欣慰，是幸福！ 在这次上省示范性幼儿园的过程中，我们幼儿园的教师都在用自己的行动，悄悄地谱写着一首首无言的赞歌。每一位教师都付出了难以估计的时间和精力，为此也倾注了太多的心思和心血。付出的、辛苦着

9、、疲乏着，也并不仅仅只有我一个人。有几个班级也都只有一个教师扛着，悄悄地毫无怨言地一个人扛着。 我想正是由于对幼儿的喜爱、对幼教事业的喜爱，对幼教工作的负责，才让我们每一位教师都这样执着坚决地走下去。是爱与责任让我们这样坚决不移地走下去！ 我的演讲完毕，感谢大家！ 爱与责任幼师演讲稿 篇3 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 当我还在读书的时候，我们就把教师比作一棵小草。有人曾写过这样一首诗不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃。虽然我活的不算艳丽，但活着，有自己的颜色，装扮自己，也装扮大地。假如心的世界中只有自己，那就什么都会叹息。 几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成

10、为一位荣耀的人民教师。但我并不懊悔，由于我知道，一组一般的音符，如果排列在同一音阶上，就谱写不出美丽的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能制造出动人心弦的乐曲。生活也是如此，如果每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，宏大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮。 通过几年的教育实践，我真实地感受到当教师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。由于教师是太阳底下最光芒的职业，托起的是明天的盼望。每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写

11、无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。 有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应当以饱满的热忱，积极、主动地态度去学习，迎接挑战。在工作中，常常向其它教师请教，参与外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满足、学校放心、孩子喜爱的教师。 我时常为自己是一名教师而骄傲，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、颜色缤纷的作品而叹服，更为xxx乡的教育事业而祝愿。 一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。虽然我们不希望能培育出多少“牛顿

12、”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊，起始于辛苦，收结于平淡，这就是我们教育工的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。这里有我的追求，这里有我的爱。让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！ 我的演讲完毕，感谢大家！ 爱与责任幼师演讲稿 篇4 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 我叫续慧霞，是一对一初数教师。下面我将开头我今日的演讲爱与责任。 人们都说爱是一种奉献，如阳光，如雨露，如甘泉，其实爱除了是一种奉献，还是一种责任。对于教育工来说，爱和责任缺一不行。 陶行知先生说：没有爱就没有教育。喜爱孩子

13、不仅是一名教师人品、学识、和情感的呈现，实际上更多的是教师对祖国，对人类，对将来的喜爱，由于有爱，我们才有急躁，有关怀。教师对于学生的爱不仅表达在授业解惑上，还表达在日常生活，甚至不惜牺牲自己的生命换取他们的平安。汶川地震时，张亚米教师用双手死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的教师，在灾难面前，选择摘下自己的翅膀来爱护孩子，用实际行动诠释了崇高与宏大的真正含义，在教师这个平凡的岗位上展现着师爱的宏大；谭千秋教师用自己的身体和讲台护住了四名学生，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福。他们在生死关头用鲜血和生命爱护学生的壮举，如同最终一堂无声的课，

14、展现了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。 一粒种子埋进地里，生根发芽，会结出颗颗硕果；一颗爱心洒向人间，真诚无私，会赢得颗颗童心。教师，肩负着培育祖国将来接班人这一历史重任，为了完成使命，教师就应具有捧着一颗心来，不带半根草去的师爱精神和无私奉献的精神。但愿我能把我这微弱的光和热，奉献给我钟爱的教育事业，用爱与责任给孩子们撑起一片蔚蓝的天空！ 我的演讲完毕，感谢大家！ 爱与责任幼师演讲稿 篇5 敬重的领导教师、亲爱的小朋友们： 选择做教师的那天，我就清晰地明白，教师这一职业注定没有轰轰烈烈，没有财宝，有的只是平凡与那份不行推卸的责任。毕业后，许多同学都选择另谟职业，但我却深信着这平

15、凡中肯定还参杂着一份不为人知，神圣的辉煌！而要铸造这份辉煌，心中需积淀那份无私的爱，由于“只有爱心能够滋润童心”；心中需担当一份责任，由于“没有责任就办不好教育”！ 师爱更多流淌在平凡的日子里。霍懋征教师从教六十年深刻感悟到，“没有爱就没有教育”，“是什么力气把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰溶化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是奇妙，可以点石成金。从事小学教师工作60年，他从没有对学生发过一次火，从没有惩处过一个学生，从没有向一个学生家长告过状，从没有让一个学生落伍；”多么宏大的师爱。邹有云教师提出，“让爱的阳光照亮深山，他30年，足足走了4个二万五千里长

16、征”；黄静华教师“专心去爱每一位学生，我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的将来。”；盘振玉教师“用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延长”。 倾听着这些优秀教师的话语，感受着他们发自内心的爱，让我深深觉着作为教师的荣耀、宏大与不易！我是刚参与工作不久的教师，没有那层层叠叠让人感动的事情，只有那平平凡凡发自内心对学生，对教育真诚的喜爱。 刚接触学生时，我可怕着，可怕我讲解得不清晰贻误学生的学习时间；可怕着我处理事情不当，损害着学生自尊心，损害了学生幼小的心灵；可怕着学生不承受我的教学方式，让学生学得不快乐，于是我广泛的阅读优秀教师的书籍例如：李镇西教师的爱

17、心与教育、苏霍姆林斯基的给教师的建议、朱永新所主编的教育在线丛书，从中我获得不少好的教学思想，让我也更有信念去面对那一张张得意的笑脸。 “亲其师而信其道，而信其道才能好其道，及至行其道。”“孩子的心灵就像早晨的露珠，需要我们当心地呵护！”孩子们都是单纯的，他们渴望教师的爱，当我知道微笑着面对学生正是情感沟通的一重要关纽时，工作中我学会了微笑；当我明白孩子渴望教师的友情时，“与学生做朋友”成为了我的座右铭。春节时我会以朋友的身份问候我的学生，直让我的学生在电话那头兴奋地喊：“妈，我们教师给我打电话了，还问候我呢？”孩子们喜爱听故事，尽管我是理科毕业，也捧起了一本本儿童读物，学会了讲故事；为了能更

18、好地亲近孩子，感受孩子之感受，我学会了蹲下与他们共同嬉戏，甚至向他们讨教一些玩嬉戏的技巧，让他们真实地感受到教师是爱他们的！ 固然教师的责任与爱并不是一简洁的微笑，一个电话就足以说明，她还更多表现的是对学生自尊的一种爱护，去设身处地的为学生着想！ 曾面对这样一个学生，家境困难，母亲弱智商者，被父亲长期殴打，在孩子很小的时候，父母就离异了，她从没有见过妈妈，更不用说得到母爱！孩子在校总是苦着脸，当我调查家庭状况，问起她妈妈时，她一下就哭了，多么可怜的孩子！自此之后，我从没有当着其他学生的面问起此事。但在此不久他的大伯却找到我，说孩子在家偷了200块钱，要我严厉处理。一十岁的孩子偷200块钱？这简

19、直让我难以置信，我想了很久还是没有找这位学生谈话，我找到了其他同学，偷偷地询问他们有没有见过他最近买过什么东西；又偷偷出去问四周的小店，有没有看到一十岁的孩子用过一张一百的大钞，他们都说没有！我有些纳闷，于是我再次找到这位家长，说明此事，并摸索性的说“会不会丢在哪儿了”大伯却说孩子已成认。这次，我找到了这位学生，选择了一无人的空旷地，轻声地问起此事，没想到这一问，孩子眼泪像断线的珠子不断往下落断断续续中我了解到，孩子是动过抽屉，但没有拿里面的钱，成认是由于大伯说，要是孩子不成认，他就跳河！在孩子与大伯之间，我思索良久，我信任了孩子，再次找到了家长，说明白此事，事后才知道这钱是被孩子的爸爸拿走的

20、！我很庆幸我没有武断地信任家长，我很傲慢我用我内心一份一般的师爱与责任换回了一个和善孩子的清白！我很快乐孩子由于我的存在而让我第一次见到她那动人的微笑！ 闻名儿童教育家孙敬修说：“教师要喜爱学生，应把学生看成是自己的儿女手足，对他们的关怀，喜爱和责任感还应当超过自己的儿女手足。有了这种感情，才能把每个学生培育好。” 将每个学生放在心间，不放弃任何学生，并尝试着不断改善学生的现状！我学会了敬重每位学生的人格，公平、民主地对待集体中每一位成员，决不厚此薄彼。刚接任时，班级中有一位智力低下的孩子，学习自然跟不上，而且自理力量很差。父母文盲，盼望在校的她多少识些字。了解状况后，我立即将她的座位从最终一

21、排调到前排，成立班级互助小组着手培育她的自理力量。在一次次我发觉她因努力获得小小胜利时，我当着全班的面夸大地赞扬鼓舞她，帮忙她建立起能学好的信念。一方面我还利用课余时间为她补课，并时刻抓住她学习中的点滴进步，准时告知家长与班级同学，为她加油，喝彩！另一方面要求班级同学完全接纳她！在师生共同的帮忙下，她的成绩及格了！望着她那因我而获得胜利体验后天使般的笑容，我不由得从内心深处升起那从未有过的作为教师的骄傲感与满意感！ 师爱博大精深，一次次细心的备课，一杠杠仔细的批阅，一堂堂精彩的课堂，教师简明深刻，年复一年做着的一件件平凡的事，却那么实在与坦然，做的那么无怨无悔！面对着那些天真得意的孩子，我只想

22、说，我们有爱，由于我们有责，所以我们张开我们的怀抱，露出我们的微笑，伸出我们的双手，由于我们每天面对着的是一群像天使一样的孩子，所以我们值得为他们所付出！ 每当有人问起我的职业时，我会抬起头傲慢的说“我是教师”！但我深深地明白这四个字的含义绝不仅仅说明人的身份，当我说这句话的同时，也就附带了一份责任，一份义务，就犹如说“我是军人”这四个字后心中涌起的保家卫国的热忱一样的汹涌澎湃。师爱之重，无以为比！我愿付出我的努力向世人高喊：我可以成为教师，我是教师！ 爱与责任幼师演讲稿 篇6 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 走在校园中你会不经意地发觉，一个个步履匆忙的身影，一双双写满疲乏的眼睛人生的春

23、天就被我们匆忙越过。在教育这片园地里，我们无怨无悔，那是由于我们心中有爱，心中有春天!由于有爱，才有了闻鸡起舞、乐此不疲;才有了笑迎学生 “世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。”爱心，对教师来说实际上就是一种剧烈的责任心。教师为什么要爱学生?由于我们工作的对象是学生，一个个有鲜活生命力的个体。尽管我们的青春在逝去，但我们的心由于学生而永久年轻。当我们从家长手里接过学生的时候，实际上也就接过了一份沉甸甸的责任。对于拥有100名学生的教师来说，教育胜利的最高期望值是100%，其中一名同学的成败仅占1%，这好像无足轻重。但对于这1%学生来说，对他们的父母来说，胜利的期望值是100%，失败的也是

24、100%，我们又有什么理由放弃自己的1%呢? 今日我还想对我班的学生说：我是深爱着你们的!由于爱你们，我不断转变自己的共性，试图改良自己的工作方法;由于爱你们，我战胜悲观，鼓舞自己也鼓舞你们：态度打算高度，差距就是潜力;由于爱你们，即使是躺在床上我也在扪心自问，是不是我的无视我的批判我的惩罚已深深地损害到了你;由于爱你们，我多么渴望走近你们，多么情愿包涵你们的过失，多么渴望看到你们每天都是欢乐的、有成就感的。我始终视孩子高于自己的生命，可为什么时间的天平却倾向你们?现在我明白了，孩子是我生命的连续，你们却让我增加了生命的广度，锻造了生命的硬度，提升了生命的高度! 多少教师，放弃了稳定，放弃了安

25、逸;选择了教师这个行业，也就选择了压力，选择了挑战。我们将自己的激情燃烧在了这片土地，我们的命运与这所学校共沉浮。今日，当教育体制改革的呼声越来越响，我们有理由信任，这么多爱岗敬业的教师会用爱去赢得敬重，赢得信任，赢得家长和学生无悔的选择!教育与师德是相辅相成，不行分割的两个方面，有什么样的师德，就有什么样的教育。教书不仅是传授学问，更重要的是教人。学习的革命这本书中有这么一段话，很发人深省： 假如一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感谢。 假如一个孩子生活在承受之中，他就学会了爱。 假如一个孩子生活在共享之中，他就学会了大方。 假如一个孩子生活在诚恳和正直之中，他就学会了什么是真理和公正。有时

26、我总是这样问自己：“我教的学生们生活在什么之中呢?” 用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、专心血来滋润。对学生布满爱的教师的每一堂课，都仿佛在为学生翻开一扇扇窗户，让学生看到一个颜色斑斓的新世界，并且让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境地。三尺讲台，日复一日，年复一年，好像非常平淡，也非常平凡，然而崇高的教师风范正是在这平凡的本职工作中表达出来。 最终，允许我引用闻名文字家莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。” 爱与责任幼师演讲稿 篇7 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 我是一个简单感动的人。别人一个鼓舞的眼神，一句暖和的问候，一次准时的帮忙经常会激起我

27、心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和暖和。虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应当不断进步，渐渐积存阅历，做个孩子喜爱、领导同事信任的教师。 当我幸运的成为一名幼儿园教师时，我的这种爱与责任就更加剧烈，而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱，是他们让我重新端详自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”喜爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的呈现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对将来的喜爱。由于有爱，我们才有急躁；由于有

28、爱，我们才会关怀；由于有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。 为幼儿教师，我们的责任感可以表达在关怀和喜爱儿童。由于爱是每一个儿童安康成长的最根本前提和需要。我们还要公平地对待和敬重儿童，这也是儿童的权利与成长的需要。我们要将自己的爱赐予班级里每一个可能招人宠爱和不招人宠爱的孩子，为每一位孩子供应均等的进展时机，促进每个孩子富有共性的、充分的进展，让他们拥有幸福、欢乐的童年生活。 一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢？曾有位名人说到：“漂亮到处可见，只是人的肉眼没有去发觉。”幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们临时教师

29、工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。排解追赶名利拈轻怕重心理，用平寻常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培育。我在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感受到的是童心的漂亮得意，观赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包围的孩子，长大后也肯定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。 行走在童心的世界，我倍感傲慢与骄傲

30、，选择幼教，我就选择了微笑与欢快，感动与幸福。信任对孩子的好永久都不行能是一种错误！ 爱与责任幼师演讲稿 篇8 敬重的各位领导、各位教师： 下午好！ 7年前，怀着对教育事业的热切憧憬，为了心中那片纯净的圣地，我义无反顾地选择了教师这一职业。7年与学生的朝夕相处让我更加清晰的知道，教师的确是一份需要爱心和责任的工作，正是对学生的这种爱与责任，让我脱掉稚气、走向成熟，更让我沐浴阳光、收获幸福。所以我今日演讲的题目是爱与责任，照亮人生。 爱与责任是教师之本，没有他，就不会有真正的教育。教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱简单消失溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几

31、分严谨。而师爱是严与爱的奇妙结合，是理智、科学的爱，是积极主动、积极的爱。 宏大的先贤孔子以“仁”作为他思想的精华，他曾说：“教不倦，仁也。”意思是：教育而不知疲乏，是仁爱。他把“学而不厌，诲人不倦”作为当教师的首要条件，把“仁者爱人”的精神倾注在学生身上，并以教好学生作为自己最大的责任。学生鄙视孔子道德高尚，学识渊博，教人得法，对他也布满着深厚的感情：他们之间的故事是中国教育的漂亮佳话，是教师对学生爱与责任的最好阐释。 是啊！假如没有爱与责任，灾难来袭时的谭千秋教师怎会用那双曾传播很多学问的手臂从死神手中夺过4个年轻的生命？年过半百的殷雪梅教师怎会在生与死的那一瞬间，奋力一扑？他们用自己的身

32、体作为对学生最终的爱的奉献，他们的事迹也告知人们：爱心与责任所给予的崇高师德的力气大于求生的本能。 假如没有爱与责任，申泮文教师怎会在三尺讲台上一站就是65个寒暑！即便77岁那年，他被诊断出胃癌，胃部切除了五分之四。出院后，本该颐养天年的他仍执意回到讲堂。 假如没有爱与责任，深圳市元平特别教育学校漂亮的曹艳教师怎会守着一群残障孩子放弃高薪职位和当明星的时机？ 固然更多的教师是悄悄无闻的，他们不是英雄榜样，他们的名字并不为人熟知，他们只是在用自己的行动诠释着教师的爱与责任。我身边的教师也时常带给我平凡的震撼。勤奋踏实的靳教师，爱生如子的覃教师，年轻聪明的向教师，严谨治学的刘教师。 这对学生无处不

33、在的爱，无处不有的责任，熏陶了我，感染了我，更使我深深懂得：为学生付出的过程是艰辛的，为学生付出的结果却是甜蜜的。当看到他们刻苦学习，成绩进步时；当看到他们翻开心结，露出甜蜜的微笑时；当身体不适，听到他们关切的慰问时；当教师节，听到他们亲切的问候时一种感动和骄傲就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。谁说教师的生活永久只有呕心沥血的平凡、辛苦甚至苦痛，我清楚感到在为人师表的道路上一路是阳光，一路是欢歌！感谢你们，我的学生，是你们让我的人生时刻沐浴着阳光，收获着幸福！ 此时此刻，我只有借用汪国真的诗句表达我的心声：我不去想是否能够胜利， 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后

34、会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。 爱与责任幼师演讲稿 篇9 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 我是一个简单感动的人。鼓舞的眼神，热忱的问候和准时的帮忙它经常在我的心里激起涟漪，甚至让我的眼睛发热。有时候躺在床上或者橘黄色的灯光下，回忆着感动过我的人和事，心里布满了幸福和暖和。虽然在父母眼里我还是个孩子，但在父母眼里我是个教师。所以有了这样的头衔，我要不断进步，渐渐积存阅历，做一个孩子喜爱的教师，带着同事去信任。 当我有幸成为一名幼师的时候，我的爱和责任越来越剧烈，它的源头来自于我的孩子，是他们给了我无限的爱，是他们让我重新端详自己，是他们让我进一步诠释了我的人生。陶

35、行知先生说:“没有爱就没有教育。”对孩子的爱，不仅仅是一个教师的品行、学识、情感、亲和力的展现，其实更多的是我们教师对祖国、对人类、对将来的爱。由于爱，我们有急躁；由于有爱，我们才会在乎；由于爱，我们和孩子亲切无间。爱每一个微小的事物。闪点”其实是我们教师最大的荣幸。 作为幼师，我们的责任感可以表达在对孩子的关怀和爱惜上。由于爱是每个孩子安康成长最根本的前提和需要。我们应当公平地对待和敬重儿童，这也是儿童权利和成长的需要。我们要把我们的爱给班上每一个可能被喜爱或者不被喜爱的孩子，给每一个孩子供应公平的进展时机，用共性促进每一个孩子的全面进展，让他们拥有一个幸福欢乐的童年。 人的一生是有限的。怎

36、样才能让短暂的人生像彩虹一样多彩？一位名人曾经说过:“美随处可见，但肉眼找不到。”幼儿园工作繁琐，压力大，我们临时教师工资低，但我坦然面对，不考虑个人得失，不把个人心情带到工作中。可以说，我每天都以平和的心态，布满情感的真诚对待每一个孩子。消退追赶名利的心理，用平凡的心态和欢乐的心情去做真实的事情。师爱学生是师德的核心。幼儿园的孩子，像新出土的幼苗一样，需要“园丁”关怀和培育。幼儿园的每一天，我看到童真，感受到童真的美妙与得意，领会到童年的雏形艺术，这才是大多数人无法理解的真谛。而我在被孩子呵护的同时，也认为总是被关爱包围的孩子，长大后会是一个拥有细腻情感世界和丰富精神世界的高尚的人。 走在童

37、心的世界里，我感到傲慢和骄傲。当我选择学前教育时，我选择微笑和欢乐，触摸和幸福。信任对孩子好永久不会是错！ 爱与责任幼师演讲稿 篇10 各位教师： 大家好！ 小时侯，我就听过这么一个漂亮的寓言，说的是古时候欧洲有个国王要进行一次最盛大的授奖典礼，全国全部的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王的授奖。国王对大家说：“今日我要奖赏的是对人类最有奉献的人！”接着画家、医生、诗人、学者都走上领奖台要求国王授奖，可国王看着他们都摇了摇头。 最终，在一片金色的霞光里，一个小女孩挽着一位满头银发的老教师走来了，国王走下宝座，满怀敬意的走到老教师跟前向他鞠了一躬，说：“没有你的辛勤劳动，既没有学者

38、诗人，也不会有画师医生”立刻，广场上发出了一阵雷鸣般的掌声。从那时起，我就特殊憧憬教师这个职业，盼望自己长大以后也能成为一名受人敬重的教师。可喜的是，命运之神真的把我领进了蓝天下最为欢快的净土幼儿园。我成了一名幼儿园教师。 不经意间，八年的时间在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，也没有作出什么惊人的壮举，但直到今日，我依旧还坚守在这里。我只是想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个一般幼儿教师存在的价值！说到教师的职业道德，人们立刻会想到一连串的词儿： 为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗的性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。一切师德要

39、求都是基于教师人格，由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。 每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看着孩子们在我的带着下快乐的玩耍玩耍，我就是欢乐的。爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够翻开孩子的心灵窗户；爱心更是胜利教育的原动力。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培育。 每个孩子都是母亲的珍宝，而在幼儿园每个孩子都是教师的珍宝，没有偏爱，也不愿顾此失彼，由于每个宝宝都那么天真得意！这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地去爱每个孩子，你就会感到有意义。幼儿身体安康，快乐欢乐，学习进步，你就会喜悦，从中得到宽慰。 幼儿园的工作

40、繁琐简单且平凡，每天“两点一餐”都靠教师亲自分发到每个小朋友的手里，午睡时要细心的守护在幼儿身边，看看有没有盖好被子，有没有睡姿不正确的。天凉了，看看谁的衣服穿的少，找来衣服给他加上；天热了，看看谁的衣服穿的太多，给他减去。作为一名幼儿教师，光有爱心还不够，你还得有急躁，尤其对个别的孩子，可以用爱心和急躁铸成一把钥匙，查找他的自信，翻开她心灵的窗户。 记得我班里有个孩子叫佳新，性格内向而且非常任性，刚来幼儿园时又是哭又是闹，去抱他吧，他还用脚踢你。问他什么他从不开口也不跟小朋友一起玩儿，通过家访才知道孩子的爸爸妈妈不在身边，是跟着姑姑来我们幼儿园上学的。或许是远离父母的原因，佳新成天闷闷不乐，

41、对身边的一切都布满了疑心。 于是对他的关怀更为周到和细致，活动之余主动跟他说话，活动中时刻关注他鼓舞他，让他找到自信。很长一段时间里，都对他倾注着我的爱和我的教育。几个月后，佳新有了转机，他开头轻声说话了，开头和身边的小朋友沟通了，更令人快乐的是他还能主动举手发言了。这是什么，这，就是爱的力气！ 爱与责任幼师演讲稿 篇11 敬重的各位领导、教师： 大家好! 十五年前，我还是个单纯稚嫩的小姑娘，在那明媚芳香的九月，走进实幼暖和的大家庭，从今与她结下不解之缘。那时的我，像个懵懂的孩子，缺少实践阅历，缺少教学艺术，不知道如何组织孩子的活动，甚至和家长交谈时都会红着脸。这一切让我茫然无措。然而慢慢地，

42、我发觉自己的担忧和焦虑都是多余的，由于，实幼为青年教师的成长与进展供应了一个特别宽松、自主的环境。刚工作的那几年，我发觉自己在组织教育活动时，虽然每次都细心预备，可孩子们学习的兴趣并不大。为此，我感到很困惑。 这时，领导和同事们的关怀、鼓舞给了我前进的动力。为了实施好一节活动，她们和我一起分析教材，斟酌每个环节的合理性，就连抛出的每一个问题，都经过了反复推敲。深入课堂听课之后，园长又准时中肯地指出我的缺乏，提出的建议有理有据，令我茅塞顿开。 一些骨干教师的示范课也让我学到了如何更好地组织活动、如何寓教于乐。幼儿园供应的一次次公开课的时机，更让我慢慢找到了感觉。我意识到一节胜利的活动不仅仅在于那

43、些精巧奇妙的教学具，更是教师和孩子之间心灵的沟通、才智的对话和生命的召唤。于是，我努力把每个活动都当成和孩子们嬉戏、探秘的时机，专心与孩子们一起收获欢乐，收获成长。 随着社会的进展和进步，对幼儿教师的专业素养提出了更高的要求。为此，园领导深谋远虑，为我们供应各种学习、磨炼的时机。外出观摩、培训，让我们可以学习先进的教学方法和模式;每月的根本功考核鼓舞着大家勤学苦练，努力夯实教学根本功;优质活动展现则鼓励着我们潜心加强教学讨论，力求使活动更加生活化、嬉戏化;而三年一次的骨干教师评比，更是成为检验每个教师综合素养的试金石。一系列扎实有力的措施为教师们构筑了一个展现自我的舞台，一个共同提升的平台。一

44、个又一个青年教师在实幼这片沃土上渐渐成长、成熟起来，绽放出自己独特的漂亮与芳香。 蓦然回首，我在实幼这片菁菁芳草地已经耕耘了整整15个春秋。20xx年如白驹过隙，我从一个青涩、稚嫩的小教师渐渐成长为骨干教师、年级组长。点点滴滴的背后，承载的是领导的关爱、同事的支持和家长的信任。是你们的引领和鼓舞给了我前进的动力和士气，是实幼这片宽阔的天地给了我一次次磨练和提高的时机。我的成长与实幼已经融为了一体，我的根基也已经深深驻扎于幼教这片瑰丽的热土。而伴随我们一代又一代教师共同成长的心灵家园试验幼儿园，走过峥嵘的岁月，也马上迎来60年的华诞。 60年啊，风雨兼程，永不停步，实幼人一路走来一路歌。从从前的

45、几间瓦房到今日的两所现代化园区;从缪缪可数的几个员工到如今百人的浩大队伍，实幼在一每天进展壮大，师资力气不断增加，办园品尝日渐丰润，治理模式更加完善，社会声誉逐步提升。这分散了多少实幼人的才智、心血和汗水，又有多少困难、辛苦和不易。或许，前路依旧会有坎坷和挫折，但是有我、有你、有每个实幼人的专心努力和辛勤付出，这艘满载着激情和幻想的盼望之舟必将驶向教育的抱负此岸。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，我们坚信，我们期盼! 爱与责任幼师演讲稿 篇12 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 今日我演讲的题目是：“爱与责任”。谈到师德这个话题，我个人的理解那就是作为一个教师应具备的最起码、最根本的职业道德

46、。它的内涵主要表达在爱与责任。我深信在座的每位教师内心深处都有一颗爱心、一颗责任心，并且将这份爱与责任时时刻刻投入到我们的生活中、工作中。每天看到我们的教师为了搞好教育教学工作而劳碌的身影，这种对教育、对学校、对孩子的爱与责任时常让我为之感动，也让我充分理解了作为一个教师的”人生追求，生活的真谛。 不经意间，十四年的光阴在平凡与安静中悄然而逝，十四年来，我心中始终坚守着心中的那份承诺，我肯定努力做一个好教师，一个合格的教师、一个对得起自己良心的教师，我是这么想的，也是这么做的。十四年来，虽然我没有做出多么骄人的业绩，没有作出什么惊天动地的壮举，但我摸着良心问，我觉得得起自己的良心，对得起我的学

47、生。十几年来我始终坚守在这里，送走了一届又一届的学生，回望这十几年，一路上艰辛与幸福同在，泪水与欢乐并存。在教学工作中，勤勤恳恳，刻苦钻研，仔细备课，努力追求教学效益的最大化。请问在座的每位教师，每当大型考试之前，我们是不是都会有焦虑感，可怕学生考不好，可怕有哪个学问点没有复习到?这是什么?这就是责任!也正是有一颗责任心，这么多年来，我都是很仔细地对待每一节课，曾有不少教师跟我说：“张教师，这么多年了，你唯恐早已不用备课了?”说实在的，虽然我对教材早已是滚瓜烂熟了，但针对每个课时的教案的设计到书写我从未敷衍过，由于我面对的是不同的学生，他们的根底不同，性格不一，且不说化学是自然科学，更新的东西许多，我们就需要结合时代进展，结合教材补充新的学问，淘汰旧的学问，所以每节课我必需针对现有的学生来设计我的教学方案、教学方法及教学手段，尤其是在全面课改的大浪潮下