爱护公物从我做起国旗下演讲稿集合3篇.docx

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1、 爱护公物从我做起国旗下演讲稿集合3篇第1篇: 爱惜公物从我做起国旗下演讲稿 今日我要讲的题目是爱惜公物，净化环境，共建新中*校园，踏入新中校园，豪华气派的校门，装饰一新的楼房，雪白净亮的教室，宽阔平坦通道。气派非凡的车棚，美丽美观的厕所，别致景观的花圃、无不给人的舒心满意之感受，大家无不为能在这漂亮怡人的环境中工作学习而感到无比骄傲，感到精神兴奋。 干净漂亮的校园。折*出新中领导先进办学理念，显示着新中良好的校风，反映着师生朝气蓬勃的精神风貌，象征着新中欣欣向荣、蒸蒸日上的无限生气。 同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一个抱负，都有一个志向，假如新民中学是一片沃土的话，我们就要

2、在这里把我们的耕作变成果实。实现我们的追求，假如说新民中学是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登学问顶峰，实现我们的志向，假如说新的中学是一只展翅飞行鸟的话，那她会承载着我们的盼望去实现我们的抱负，我们大家要做一个文明的人，做一个高尚的人。 同学们，爱惜公护公物，净化环境是一个崇高品质的表达，是一个美妙心灵的写照，所以爱惜公物，净化环境当从爱惜学校的一桌一椅，当从爱惜学校一草一木做起，当从爱惜学校的形象声誉做起，当从爱惜个人的尊严，爱惜别人的尊严，敬重别人的劳动做起，当从自我做起，从身边做起，从小事做起 那么作为学校小仆人的大家应当怎样爱护公物，爱惜环境呢？这让我想起一个小故事，我国有一闻名的

3、学者在欧洲一个海滨公园的草坪边的椅子上休息时，观察旁边长椅上一个四、五岁的小女孩，走到十多米以外的一个垃圾桶把一张巧克力的包装纸扔了进去，又高快乐兴地走回来，那位学者问小女孩：“你为什么走那么远去扔一张纸呢？女孩仔细地说：”“这草地那么美，要是我把废纸扔在上面，它就不美了。”听了这个故事，信任同学们应当有所感受。 回忆一下我们以前是如何爱护公物，爱惜环境的呢？干净的校园中时有不尽如意之处，学校雪白的墙壁，却不知是哪位“校园艺术家”硬是要在上面加几个脚印；有些“物理讨论者”喜爱在教学楼上用垃圾物来做“自由落体”的试验；还有一些“文学家”、“雕刻家”他们总喜爱在桌椅上刻刻划划，其内容之丰富，真可谓

4、无所不有，还有一些“美容师”，他们上厕所后总是把厕纸丢这丢那 在这里我不禁要向那些同学：当你挥拳砸向那些门板的时候，莫非你想能成为拳王泰森吗？当你飞脚踹向墙壁等物时，莫非你想能成为跆拳道高手吗？当你把桌面墙壁刻划得面目全非时，莫非你想能成为画家达*奇吗？ 你有没有想过，不管是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，对环境造成了影响，还会增加学校对公物的修理费用。这可是一笔不小的开支。 勿以小而不为，勿以恶小而为之。假如我们图一时之快，逞一时之勇，而去有意毁坏公物，损坏环境，那它损坏的是国家的财产，败低的是你的声誉，破坏的是我们学校的形象。 那么我们如何爱惜公物、爱护环境，做一个文明的学生呢？

5、 一是强化自觉爱惜公物，爱护环境的观念，养成爱惜公物，爱护环境的良好品质，熟悉到爱惜公物、爱护环境，是爱国主义，集体主义观念的详细表达，是精神文明的详细表达。从而树立爱惜公物，爱护环境荣耀，损坏公物，破坏环境可耻的观念。 二是各部门各班级强化治理意识，实行措施，健全制度。在学校实行公物保管制度的根底上，各班要成立公物治理小组。班级公物（包括包干区域、公共设施、绿*环境等）要实行岗位责任制，分块到人，定期对各自工作状况进展检查评比。表扬先进，批判落后个人，严峻的按学校规定批判教育外，还要赔偿损失。 其实爱惜公物，爱护环境并不是一件很难的事情，只要大家平常养成良好的习惯，以校为家，做一名公共环境的

6、爱护者，而不是破坏者，假如每个人都能把自己的行为习惯提高一小步，那么校园的*确定就会前进一大步：当你正想顺手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它送入垃圾箱；当你走路观察地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来；当你正想随地吐痰时，请你想一想他人的安康，用纸将痰包起扔进垃圾箱里；当你倒垃圾，垃圾从垃圾箱里掉出来的时候，请你停一停脚步，将垃圾捡起来重新放回；当你观察水龙头未关，在哗哗流淌时，请你准时走上去把它关掉；当你看到有人在随便践踏草坪，攀拆花木，破坏桌椅、门窗时，请你马上英勇向前制止他（她）；当你看到教室有常明灯时，请你准时关闭 我信任只要大家从现在做起，从身边做起，从我做起，人人洁身

7、自爱，个个遵守公德，我们的校园肯定会更加洁净、干净，更加漂亮美丽。 同学们让我们携起手来，为共同创立一个高素养、高品位的*新中校园而努力奋斗。 感谢大家！ 第2篇: 爱惜公物从我做起国旗下演讲稿 校园是我们学习、生活、成长、练就本事、陶冶情操的地方。自2023年初，我们搬到了学校新建的新校区，在第一个学期里，破坏公物现象层出不穷：厕所每天为我们效劳的场所，门的把手,不翼而飞；门也跟着被惨遭毒手，只记得搬来新校区学期里，厕所的门在角落里叠了一个又一个，只剩下几个幸免于难；雪白的走廊墙壁，也不时会有脏兮兮的脚印留在上面；安全指示灯被踹毁，挂在上面指示牌被拍飞，只留下两个杆子。即使是学校后来给指示灯

8、加上了防盗网，却仍有人变本加厉，将防盗网同指示灯一起踹，不少指示灯与防盗网严峻变形。就连安装在教学楼顶上的一块钢化玻璃上都布满了雪花状的裂纹毁坏公物者破坏的不仅仅是一个门把，一个指示牌，更是自己的形象和人格素养。 这些公共财物，是我们学习的物质保证，我们都要悉心爱惜，妥当保管，不行随便损坏，更不能有意破坏。公物是便利大家的，损坏公物就是自找麻烦，损人不利己，也让集体为此蒙羞。因此，我们要坚决杜绝这种可耻的破坏行为！作为一名中学生,应当知道爱惜公物是一个人高尚道德之所在,是一个人崇高品质的表达，是一个人美妙心灵的写照。所以我们应以文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪守法来要求自己，做一个

9、好学生、好公民。为此，为更好地爱护学校公物，我向同学们提出几点建议: 一、上厕所时切忌动作粗暴，不用大力踹门打门。 二、切勿踢打指示灯与指示牌。 三、爱惜校舍墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上留下任何印迹。 四、挪动桌椅，当心翼翼；开门开窗，轻手轻脚。 五、爱惜桌椅，不在课桌上、讲台桌上乱涂乱画。 古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。其实爱惜公物做起来也很简洁，只要拥有一颗公德之心，到处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。爱惜公物，从我做起，不应成为一句空话，同学们应当行动起来，用实际行动来爱惜公物。 第3篇: 爱惜公物从我做起国旗下演讲稿 各位教师、同学：

10、 大家好！ 这天我演讲的题目是“爱惜公物，从我做起”。 其实大家不觉得，在我们高中来强调“爱惜公物”是不是有点可笑？那么请大家环顾你的四周，回想自己的言行，是不是真的一点都没有必要呢？ 还记得上周学校总务处跟学生处共同发了一个关于卫生间冲水阀屡遭损坏现象的通报吗？教学楼女厕阀门连续损坏，厕所漏水、溢水、满水。经查验，均为人为踹坏。 在那里，我想对那一局部有过此类行为的同学甚至教师说一句：这种不良行为表达出的不是您爱卫生的习惯，表达的是您道德行为习惯恶劣，素养的低下！学校的教育理念是：教育就是培育习惯，教育就是带给效劳。我们培育的是良好的生活习惯，我们带给的是人文合理的效劳，而不是漫无休止的围绕

11、坏习惯带给的系列效劳。 假设每个人都用手揿阀门，您就不会嫌阀门脏了。期望全校的师生从今往后，请用手揿阀门。养成良好的生活习惯，爱惜公物，持续我们完善的学习环境，维护求是学子安康阳光、守纪勤学的特有品质。 即日起，学校也将组织人员巡查，一经发觉用脚踹阀门的学生，将对其作出严厉的校纪校规处理，包含经济赔偿。 固然，经济赔偿不是学校的最终目的，同学们，爱惜公物是社会公德的根本要求，更是每个公民应担当的社会职责和义务。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。何况学校的公物是为了给我们制造更好的学习环境，为什么我们要去破坏它呢？ 因此我在那里向大家提出建议：爱惜公物，从我做起，然后应当从身边做起，让漂亮的世界在我们每个人的细心呵护下变得更加绚烂吧！感谢大家！