爱护公物从我做起演讲稿7篇.docx
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1、 爱护公物从我做起演讲稿7篇 敬重的教师,亲爱的同学们: 当早晨的第一缕阳光静静洒落在大地,降落校园时我们经常伴随耳边吹过的阵阵凉风,尽情享受难以形容的满意,舒心的背诵英语单词,欢乐的吟唱诗词美文,在美丽的坏境里,校园的一切显得那么明快,被阳光照耀得闪亮的窗里传来的朗朗读书声,多么像一组组跳动中的音符,这些构成了我们校园一幅漂亮和谐的图画,而在这和谐的校园里,总有一些不和谐的现象,我们之中的少数同学有意或无意的破坏了和谐,乱扔废纸,口香糖随处可见,雪白的墙面上留下了一些能人的脚印,水龙头不关,厕所里烟头随处可见,烟雾充满安装在墙上的指示灯被破坏的七零八落。 同学们,当我们看到这些现象的时候,内
2、心有波澜吗?校园的洁净能给我们舒心的学习坏境,公物的设置能给我们学习生活带来便利,这些都是为了我们的学习制造条件,我们有权利,有义务爱护好,利用好他们,没有任何理由去破坏它们。 或许你把顺手扔垃圾,吐口香糖看成是一件很小的事情,实际上正是这些小时反映出我们中学生一种素养,一种不良习惯的呈现,爱惜公物是一个人美妙心灵的写照,爱惜公物能显示一个中学生的道德水准,我们是学校的仆人,应当体香我们的仆人翁意识,那我们就首先应当爱自己学习生活的校园,爱惜校园的一草一木,一桌一椅,“人无德而不立,国无德而不兴”在我们顺手扔下废纸时,吐出口香糖同时我们也丢掉了我们的情操与道德,而我们每个同学都去弯腰捡起废纸时
3、我们同时又捡起了我们的素养,捡起了我们的良知。校园环境美化靠的是每个同学的爱护,而不是一个班的辛勤值周,本周由我班值周,我们严肃承诺,决不失职,不做与美化校园相违反的任何小事,望全体师生监视我们的工作!应我们共同来爱惜我们的校园! 爱惜公物从我做起演讲稿 篇二 各位教师、各位同学: 早上好! “爱惜公物,人人有责”的话题传遍了大街小巷,这样做究竟为了什么呢?人们确定会说:“那还不简洁,为了让人人都爱惜公物,别破坏公物呗!”这是一个连三岁小孩都懂得的道理! 有些人在这方面是我们学习的典范,但也有一些人,不但不爱惜公物,反而还有意去破坏公物。比方,学校里的课桌椅,要不就是被人在上面乱写乱画,要不就
4、拿小刀在上面乱刻,再不就是螺丝被别人拔掉;椅子更加严峻,要不就是缺胳膊,要不就是断腿,有些同学进出教室时,不是用手推门,而是用脚踢门。我们的操场是越来越漂亮,可是有些人去不爱惜,拿操场的篮板来说吧,打篮球的同学不留意爱惜公物,常常把篮板弄坏。学校种花草是为美化校园,有一些人不知是贪好玩,还是出于别的什么缘由,乱摘花朵,踩踏草坪。 大家心里都应当明白,这些行为是不对的。莫非你对待自己家的东西也会这样吗? 所以,我们要在学校这个公共场所上,做一个好学生。同学们,加油吧!为改正这个缺点而努力吧!这样的话,学校会更加漂亮,大家会更加欢乐,社会也会更加美妙,国家肯定会更加富有! 感谢大家! 爱惜公物从我
5、做起演讲稿5分钟 篇三 敬重的教师,亲爱的同学们: 大家早上好! 今日,我国旗下演讲的题目是爱惜公物。这是一个常常谈起的话题。爱惜公物是每个公民必需遵守的社会公德,爱惜公物是集体生活的需要。公共设施是我们共同享有的公共效劳资源,它是为大家效劳的,需要我们共同来爱惜和维护。 同学们,在我们学校不爱惜公物甚至破坏公物的现象也大有人在。在课桌椅上面乱写乱划甚至用小刀在上面刻画,有的同学进教室时,不用手推门而用腿踢门。公民道德的好坏,表达着一个民族的精神状态,影响着一个民族的事业的兴衰。一个学生是否爱惜公共设施,从小处讲可以反映一个人的素养凹凸,一个学校的校风好坏,从大处讲,关系到我们国家将来可以到达
6、的文明程度,由于你们就是这个社会、这个国家的将来。 或许有人会觉得这些都是无足轻重的小事,其实正爱惜公物对于学生来讲是必需养成的良好习惯。对于教师,培育学生的良好习惯是教育的重要任务。有社会性的装置,人的行为无疑就具通常的状况是,我们表现出反对什么,就会被什么排斥和抛弃。 最终我盼望我们全校师生共同努力,爱惜公物,人人有责;学校是我家,爱惜公物也是一种爱国的表现,公民有爱惜公物的义务,所以我们要共同创立干净和谐的文明学校。 爱惜公物从我做起演讲稿5分钟 篇四 敬重的教师和亲爱的同学们: 大家早上好!有时机站在庄重的国旗下与大家交换自我的心声,我倍感荣幸。今日我演讲的题目是漂亮学校我的家,疼惜公
7、物你我他。 又是一个布满希看的早晨,又是崭新的一天,我们又开头了新的一天的生活,我们一如既往地在课本中飞翔在题海中穿梭,同时也一如既往地与公共财物接触着,我们每天都在利用它们,却以一种不友好的方式“回报”着它们,看看教室里那天蓝色的窗帘上是否是比原来多了些印象派绘画?不用说,这些都是我们的杰作,有的同学吃过饭,不管手上沾的是水还是油,洗都不洗,掀起窗帘就擦,直到以为自我的手洁净为止,手是洁净了,可看看可怜的窗帘,我们又于心何忍? 更有甚者,拉窗帘时巴不得用力全身力气,把窗帘拉到“唰啦“一声,还在为自我“萧洒”的动作得意骄傲,不顾其他同学那特别的眼光,那眼光是疼惜公物者对他的提示,也是对他这类行
8、为的批判,乃至痛斥。是啊,这些东西是我们共同具有的,是公共财物,是为我们的学习,生活供应便利的,我们不应当如此残暴地对对待它们,相反,更应当疼惜它们,像朋友一样庇护它们,使它们更好地为我们效劳,信任每个慈爱的人都会这样想,更都应当这样做。 再看看教室里的桌凳,有几个是完好无损的?又有哪些不遍体鳞伤?每天支持着同学们厚重的书本和不太小的身躯,还要承受仆人心境不好时的一通宣泄。每天悄悄无闻地为我们奉献着自我,不光没有得到任何回报,还患病严峻侵害。这些现象都是我们习以为常的,或许我们实在不太留意这些看似微小的细节,可是,人的品质不正是从这点点滴滴的行为和细节中表达出来的吗?我们对某个人下评论时,不也
9、是从他的行为谈起吗? 从幼儿园起,教师就教育我们要疼惜公物,疼惜学校里的一草一木,一年又一年,直到我们上了高中,不知听了多少遍,能够说每个人都明白,可又有几人真正做到过呢?公共财物是我们共同的财宝,是我们的帮手,离开了他们,我们的学习生活就不会那末便利,顺心,作为高中生,我们更应当为他人建立典范,疼惜公物,不任凭破坏公物,由于我们是社会的将来,是祖国的希看,应当说聚拢着群众的眼光,一切好习惯都应当在我们身上表达用我们的行为往感化身边的人。 同学们,疼惜公物,不只是停留在口头上,不只是一句标语,更应当付诸行动。就让我们从今刻开头,从我做起,从点滴做起,共同创立一个漂亮的学校,为我们制造完善的其次
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