爱让我成长演讲稿5分钟左右(三篇).docx

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1、 爱让我成长演讲稿5分钟左右(三篇)爱让我成长演讲稿5分钟左右篇一 初到小哈津幼儿园的时候，我特别快乐兴奋。这里的工作环境让我舒心，这里有着和气可亲的园长，有着一批专业特别强的年轻教师队伍，更有着随处可见的微笑，这里的每一位园长教师把更多的关爱更多的微笑给了我们这群刚刚步入社会的小女孩。 高尔基曾说过，“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”也有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上表达了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光，能溶化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是

2、桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱，师生就可以无障碍地沟通;有了爱，在师生和谐的气氛中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。 其实我们都是最宏大的艺术家，可以创作出最不朽的作品。对孩子永久要爱多于索取。只要专心去感受你身边孩子带给你的不同惊喜，你都会有意外的收获。微笑会让孩子觉得你是太阳;爱会让孩子对你产生信任;宽容会让孩子变得轻松。试着用童真去体会孩子的世界你肯定会有很大的收获。 当进入到了我实习的第一个班级，小一班的时候我就对自己说，每一天我都要用微笑去面对孩子，专心去爱孩子，用发自内心的爱让每一个孩子成为我的朋友，让自己成为孩子喜爱的好教师。当我看到

3、那一双双布满童气，水灵灵的大眼睛时，当孩子用稚嫩的童声喊了我一声秦教师时，我的心里比吃了蜜还甜。这里的三位教师对我也特殊好，不断的传授学问给我，当我遇到困难时我总会专心去找解决的方法，专心去学习，我每天都接送班车的孩子，遇到了这样一件事，由于我刚赶接手12828班车，对孩子的状况不是很了解，孩子对我也很生疏，但是我会用笑脸对待每一个幼儿，很快我和孩子之间的距离拉近了，记得有一次，早上跟班车的时候，满脸泪水的王豫宁在我的劝告下好不简单离开了妈妈的怀抱，但还是不停的哭泣，我轻轻的为他擦去眼泪，对他说：宁宁，下午的时候妈妈就会来接你，你不要焦急，别哭了尽管我说了很多的好话，但还是无济于事。 后来我想

4、起幼儿的焦虑心情是需要通过某些途径来发泄的，以前记得教师都会说：不许哭，把眼泪憋回去。一味的批判劝告，他们只会哭的更厉害，后来我专心一想，假如给他们肯定的时间和适宜的方式来发泄，或许会有更好的效果，我打算试一试。 于是，我对她说：宁宁，你是不是想妈妈才哭的呀?她点点头，接着，我又帮她擦干眼泪，说：你觉得哭出来舒适一点了吗?她又点点头。你想哭就大声的哭吧!教师不会说你的，等你哭完后，叫我一声秦教师早上好，好吗?听完我的话，宁宁看了我很长时间，抽泣声小了许多，心情也好转了，然后我坐在他的身边，指着窗外问他;大楼高不高呀?那个牌子上写的什么呀?她都说出来了，并用手指向远处问我教师，你看那是干什么的?

5、我假装不知道，并问她你知道吗?她答复的特别精确，我送了一个小礼物给她，过了几分钟，她 快乐的叫我秦教师，早上好!我明天上班车在也不哭了!我对她翘起了大拇指。 这件事，假如用传统的老眼光去看，教师好像只有让孩子不哭，才算是教育方法，可是，了解孩子的内心才是最重要的，在处理这件事情的时候，我既给她以妈妈般的劝慰和关爱，又以朋友的身份和她沟通，引导她适应环境，同时也没遗忘对她提出要求请她哭完在向教师问好，只要专心，用脑，用爱去想，去做，会有许很多多的方法等着我对待这群得意的孩子。 在工作中我们还要公平地观赏、对待身边的每一位孩子。这句话说起来简单，但做起来可就不是那么简单了。孩子天生是一张白纸，没有

6、瑕疵。教师要熟悉到问题往往是成长过程中所经受的学习过程，是成长的过程。如同幼儿将饭吃到脸上，将玩具放进嘴里，将鞋子反穿着也感觉舒适一样。这些是成长的过程、成长的必定，教师应当充分理解这些必定，用观赏的心态去对待，用观赏的语言去夸奖，用赏识的目光去观赏，用观赏的动作去鼓舞，爱是最美的语言，微笑是最具感染力的行为，观赏是最大的认同。 1、以公正的态度观赏孩子。 孩子们都渴望得到教师的关注与欣赏，教师的一次点头、一个微笑、一个摩挲。教师的这些不经间的行为举止，在潜移默化中都在深深的影响着每一位孩子的身心进展。假如教师把观赏的目光、胜利的时机只投向个别孩子，那么其他孩子的自尊心和自信念必定会受到损害。

7、因此，这就要求我们教师要以公正的态度对待每一个孩子，给每个孩子以进展的时机。因此，这就要求教师要以公平的态度、公正的评价对待每一个孩子，给每个孩子以进展的时机和空间。 2、以宽容的胸怀观赏孩子。 在孩子们的世界里，我们不但看到了他们得意，有时还要接纳、宽容孩子的“厌烦”。我们平常会限制幼儿不许画黑板、不能碰教师桌上的东西等。我并没有这么做。而是真正给幼儿一个自由的空间。让他们去体会其中的爱。、以发觉的目光去观赏孩子 3、以发觉的目光去观赏孩子。 教师更应“美”的目光去捕获、观赏孩子身上的闪光点。当我进入实习的大四班时，我发觉由于家长工作忙的关系，把孩子送来住长托，这里就好象一个温馨的家，有爱他

8、们的三位教师，这里的孩子相对于日托的孩子来说，多了一分调皮，多了一分淘气，固然也让我有了一份对他们特别的关爱，象妈妈一样的爱，班里有一个女孩子叫陈帅宏，但她却有着男孩子一样的性格，她是一个比拟特别的孩子，特殊爱哭鼻子，而且大嚷大叫的，好多小朋友都不喜爱她，所以她很孤独，就由于这样，我给了她更多的关爱，每天都用微笑对她，和她说说话，抱抱她，摸摸她，我一每天坚持着，坚持着我的温顺，坚持着我的微笑，坚持着我对他的爱。时间长了，她每天都会笑咪咪的扑进我的 怀抱。她在学习方面始终处于懵懵懂懂的状态，问什么都不会，她很聪慧，就是不爱学习，英语单词要教她好几遍，可是过一会她又遗忘了，有时她会拒绝我的指导与帮

9、忙，但我不灰心，每次都给她鼓舞的话语和眼神。我急躁的期盼着，专心去想解决的方法，我把英语的音标与谐音相结合，没想到她竟然记住了几个单词，让我觉得特殊骄傲，此后的每天早晨，当我进入大四班时陈帅宏总是第一个喊教师早上好，总是第一个扑进我的怀抱，天冷的时候，我的一双手总是冰凉冰凉的，她却用那双温热的小手紧紧握住我的手，一股暖流进入我的心间，感冒的时候，她总是第一个发觉我难过的孩子，问我吃药了没有，她只是一个孩子，却感受到了我给她的爱，每当看到她时，我就觉得无限的欢乐与骄傲，我的努力没有白费，收获了好多。我深信，对待孩子要专心、而爱永久是第一位!幼儿正在进展中，我们要帮忙她成长。尝试以宽容的胸怀去观赏

10、孩子吧! 孩子们就犹如一幅画，颜色艳丽，丰富多彩，而我们每位教师就必需专心去观赏。莫非观赏一幅美丽的画不是一种美的享受吗? 爱孩子不肯定要干轰轰烈烈的大事，它最需要的是专心，专心关注每一个孩子，专心接纳每一个孩子，专心体会每一个孩子。虽然教师的爱永久代替不了母爱，但是只要教师专心去爱，孩子就肯定能够感觉到，情感有了依托，孩子的心境就会变的轻松，开心，向上，一如树苗有了阳光雨露便会健壮成长! 没有爱，就没有教育，也正由于如此，教师始终都是人们心目中最高尚而纯净的名字，由于我们每一位教师都在用自己平凡的行为支撑着不平凡的人格。 “你是幸福的，我是欢乐的。为你付出的，再多也值得”每当我听到这首歌，一

11、种幸福的感觉便久久萦绕心头。当岁月的流失使今日的我成为幼教战线上的一名老兵时，我享受着工作所带来的幸福。成天劳碌着，但我很欢乐。 在这里我想对全部教师说一句：让我们一起用爱的心态感染幼儿，用爱的眼神鼓励幼儿，用爱的语言启发幼儿，用爱的行动帮忙幼儿;让我们的爱在幼儿园，爱在每一天吧! 爱让我成长演讲稿5分钟左右篇二 国旗下的讲话演讲稿小学：好习惯伴我成长 尊敬的教师、亲爱的同学们： 大家好! 一年级是培育习惯的一年，在这一年里，好习惯始终伴随着我成长。下学期教师要求每周写三篇以上日记，对教师的命令我可是历来不敢违反。一开头日记写得很简洁，汉字比拟少，拼音比拟多。语句不太通顺，标点符号都是妈妈加上

12、的。当然每次只写一两句话就可以够了，可我还是觉得很累。由于我实在不明白写日记有甚么用处，我巴不得一个字就可以写完，为了完成作业，我苦痛的坚持着， 慢慢的，我的语言表达力量进步了，字写得也越来越美丽了。语文考试的看图说话，我能按要求清晰明白的写出图画的内容，这道题我可没有丢过分。我的作文也登上了校刊。六一儿童节那天我送出了好多礼物，也收到了好多礼物，我在日记中登记了这份欢乐。知道了有付出就有收获，帮忙他人，欢乐自己。写日记也让我学会了反思，准时改正错误。它就像一架小小录相机，登记了我每天的欢乐与收获，我喜爱上了写日记，我欢乐的坚持着。 我也喜爱上了扫瞄，每天扫瞄一小时以上，经典的图书开拓了我的视

13、野，教给了我生活的欢乐秘诀和做人的道理，也让我知道了，要敬重每个人。 在学校和生活中上，我管住自己的嘴不说脏话，不随地吐痰;管住自己的手，稳定扔垃圾，不毁坏花木，不与他人打架;管住自己的脚，不践踏草坪，不毁坏公物。好习惯让我的生活变得更精彩。 播种一个好习惯，收获一份好人生，让我们从自己做起，从每个好习惯做起吧! 我的演讲终了，感谢大家! 爱让我成长演讲稿5分钟左右篇三 一(2)班 王雅楠 西江新城第一小学 大家好!我演说的内容是，爱，伴我成长 停顿三秒 鲜花由于有了雨露的滋润，才能生长得更好;(投入感情)苍鹰由于有了浩瀚的长空，才有时机飞得更高;高山由于有了大地的支撑，才可以高耸入云。我，由

14、于有了爱的陪伴，才能安康成长。大家是不是感觉我小小年纪说出这些话，确定是大人让我背的了?我体谅您们，由于您们不懂我。(手按胸口) 我有一个幸福、温馨的家，这个家不大，但布满了爱。爸爸妈妈常常跟我说，从我诞生那刻起，爸妈就无微不至地呵护着我，晚上常常不能睡好觉;到我开头学走路、学讲话，爸爸妈妈也始终急躁地引导着我;现在我上小学了，每次放学回来，妈妈都会在厨房忙着为我做可口的饭菜;爸爸则坐在我身旁，当遇到不会的题，他便会急躁地给我讲解。妈妈对我的学习很是关怀，她怕我学习累着，每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是想方设法的给我加强养分。 爸爸妈妈给我的爱，是无私的。记得有一次回老家过年，已经凌晨了，我

15、过敏发作，起了许多红色“泡泡”，痒得特别难过，(抓痒的动作)根本没方法睡觉，爸爸妈妈看着我很是心疼，二话不说带着我去找医生，乡下的冬天特别冷，诊所都关门了，他们处处打电话找医生，好不简单联系上一个“赤脚医生”，没方法了，直奔他家去给我看病。 爸爸妈妈给我的爱，是暖和的。他们把我的小房间装扮得很美丽，用照片视频记录了我许多的小故事，每次给我回放的时候都特殊好玩。爸爸妈妈就像我的好朋友，每天和我一起说笑，听我诉说不快乐的事情，只要一踏进家门，我的心就像被松绑一样的轻松、自如。 有时候爸爸妈妈是严峻的。他们从小就用弟子规来教育我，要养成讲文明、懂礼貌、尊老爱幼的好孩子，感恩我的爸爸妈妈，感谢你们的一路陪伴! 感谢大家，我的演“说完毕!(鞠躬)