父亲节教案（8篇）.doc

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1、 父亲节教案（8篇）活动目的： 熬炼幼儿想象力量和制造力量。 体验节日的欢乐气氛。 参加节日嬉戏。 活动意图： 父亲节到来之际，小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。 制作器材： 胶水、剪刀、剪贴纸等。 制作步骤： 第一步 在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折； 其次步 在裁剪好的长方形上面剪出也许3厘米的豁口； 第三步 根据图中的那样，进展折叠，把也许10厘米的领带黏贴上去，留意，领带可以选择别的颜色，尽量和衣服的颜色搭配开来，在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。 在胶水干掉以后，在衬衫的反面写上自己相对爸爸说的话。 简简洁单的几步，我们的共性父亲节贺卡就做好了。 教学反思： “艺术的外表是形象，艺术

2、的背后是情感。”绘画活动是幼儿情感的必要表达方式，让幼儿画其所画，画其所想，使幼儿按自己的兴趣由感而发，由情所画，注意引导幼儿的情感因素，只有情感才能爱画画，才能有激情，才能充分发挥想象，创作出好作品。 父亲节教案2 设计思路 父亲的角色在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子与爸爸接触沟通的时机甚少。为此，曹桥街道中心幼儿园中班教研组开展了“欢乐父亲节”活动，供应孩子和爸爸沟通沟通的时机，增进父子、父女间的感情。 活动目标 1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。 2、通过亲子嬉戏给父子供应沟通的时机，增进父子、父女间的感

3、情。 3、积极参加活动，能用简洁的语言表达自己的感受。 4、培育幼儿与父亲之间的相互协作。 5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 活动对象： 中班全体幼儿、家长及教师 活动时间： 20xx年6月17日。 活动地点： 1、各班活动、 2、幼儿园操场。 写邀请书： 俞慧敏、陈永英。 活动预备 歌曲录音带、彩色花。 活动过程 1、各班活动：社会：爸爸的手 2、室外嬉戏： 亲子嬉戏： 1、穿越太空隧道嬉戏规章：请家长拉住红绸两边，托至胸前，教师带着孩子飞速钻过，体验穿越太空隧道的乐趣。 2、太空闲逛嬉戏规章：请家长拉住红绸两边，蹲下拉紧，让孩子在彩绸上跑过，感受闲逛“太空”的刺激

4、。 3、演唱歌曲我的好爸爸。 4、给爸爸献花。 完毕局部： 师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美妙的回忆。 父亲节教案3 设计意图 爸爸在幼儿的成长过程中，是严峻的长者，是亲切的朋友。有的时候他会是好爸爸，有时也会化身为“坏爸爸”。在生活中，幼儿谈论最多的话题之一也是爸爸。孩子们认为自己的爸爸最棒，但是孩子更多的是承受父亲对自己的付出，很难真正体会父亲的辛苦，从而感受爸爸的责任。 活动目标 1、幼儿初步了解父亲节的来历。 2、尝试用较完整语句表达爸爸的外貌特征和本事。 3、用自己的方式表达对爸爸的爱。 活动预备 课件、作业纸、彩笔。 活动过程 1、引导幼儿入场，

5、跟教师礼貌问好并入座。 2、观赏视频好爸爸坏爸爸，激发幼儿了解爸爸的兴趣。 师：刚刚视频里唱的是谁呀？ 小朋友们以前常常会给妈妈过各种各样的节日，那谁知道有没有爸爸的节日呀？ 3、引导幼儿对父亲节的来历进展了解。 师：6月的第三个星期日是父亲节。相对于母亲节，父亲节是人们比拟生疏的一个节日，是1910年在美国华盛顿州的杜德太太发起的。1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日最终以法律的形式确定了下来，并始终沿用至今。因此，作为儿女的我们都应当记得在6月的第三个星期天向我们宏大的父亲说声“老爸，我爱你”。 4、引导幼儿争论“最帅的爸爸” 师：小朋友们都有一位最帅的老爸对吗？

6、现在请小朋友们好好想一下自己老爸什么地方最帅。他有什么很厉害的本事能很好地表现他的帅气呢？ 5、学学我的帅老爸。 师：请你学一学自己老爸最帅的样子。 6、请幼儿画一画自己的帅老爸。 通过小朋友们的介绍教师发觉小朋友们爸爸的本事都很大的，那小朋友爱不爱爸爸呀？让我们一起画一画自己帅气的老爸来表现我们很爱他好吗？ 7、共享与展现。 幼儿向教师和小朋友展现自己的作品。 活动延长： 请幼儿向朋友展现自己的帅老爸并给大家做介绍。 父亲节教案4 设计思路 父亲是孩子嬉戏的重要伙伴，父亲帮忙孩子形成积极共性品质，父亲能提高孩子社交技能，父亲能促进孩子认知进展。父亲也是很劳碌的，我们把父亲请到课堂，通过一系列

7、的活动，让孩子们在说说、看看、比比、抱抱、亲亲、玩玩的过程中增进爸爸和孩子的感情，孩子们了解爸爸的能干和辛苦，爸爸们也知道孩子的想法和共性，两全其美! 活动预备 联系班上孩子的爸爸，特殊是常常不在家的爸爸。 嬉戏材料每家一份 活动目标 了解自己的爸爸，知道爸爸工作的辛苦。 欢乐地和爸爸做嬉戏，默契协作，开动脑筋争取赢得第一。 培育爸爸和孩子之间的情感，增进父亲和孩子的亲情。 教学过程 一、说一说爸爸爸爸全都藏在寝室，不让孩子们知道今日爸爸来了。 舞蹈“好爸爸坏爸爸”，大家一起跳跳唱唱。 你家爸爸是好爸爸还是坏爸爸，为什么? 你知道爸爸长的样子吗?知道爸爸的工作吗?你了解你的爸爸吗? 下面孩子们

8、做个小记者，采访你的爸爸后，再答复教师。 (给孩子一点惊喜，让孩子有点兴奋，能和爸爸好好协作，培育父子的感情) 二、比一比爸爸请爸爸们都出来吧，大家鼓掌欢送! 孩子们和爸爸说说静静话，刚刚教师的问题问问爸爸。 比比爸爸的手，扳扳手腕，比比力气。 嬉戏:几个孩子和一个爸爸拔河竞赛。 摸摸爸爸的手，感觉和妈妈有什么不同。 嬉戏:大手拉小手闻闻爸爸的味道，是暖和的香香的吗。 嬉戏:找爸爸，把孩子的眼睛蒙起来，找自己的爸爸。 (了解爸爸， 爸爸对孩子的爱和妈妈的爱不同。) 三、学一学爸爸爸爸的工作是什么呢?请爸爸讲讲，有的爸爸是玩电脑的，动脑筋;有的爸爸是交警 ，学一学爸爸做交警的样子，指挥车辆;有的

9、爸爸是教师一天要上课多少;有的爸爸是医生，怎么给大家看病的;等等。通过听听，学学孩子对自己的爸爸又多了一份宠爱。 (知道爸爸的工作也是辛苦的，知道爸爸的心里还是想着我们孩子的，理解爸爸的时间，多陪爸爸说说话。)四， 抱一抱爸爸孩子和爸爸做一起，大家聊聊孩子的心愿，说说爸爸的想法，有些孩子把自己的心里话都说出来了，爸爸也把对孩子的盼望聊出来了。 嬉戏:爸爸抱我抓尾巴。让爸爸们抱抱孩子，欢乐的嬉戏。 (多种嬉戏，增加孩子和爸爸的亲情，让孩子也享受这样的欢乐时间，让爸爸也能时常回想这样的美妙时间)五， 我和爸爸玩玩欢乐的时间总是很短暂，我记得小时候我最想做的就是骑在爸爸的肩膀上，欢乐啊!今日我们也请

10、爸爸把自己的孩子驮在肩膀上，让孩子站得更高，看得更远。 孩子们也能知道自己是站在爸爸妈妈的肩膀上成长的，爸爸妈妈都对你们赐予很大的盼望，爸爸也是很爱你们的。 最终嬉戏，骑在爸爸肩膀上扔沙包。 (让爸爸知道陪孩子玩是一件欢乐的事，是一件简洁的事，是一件随时都可以做的事，不肯定要特意等时间，在家里的任何地方都可以和自己的珍宝培育感情，塑造人格。) 父亲节教案5 设计意图 每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温顺的一面，父亲也有着与子女玩耍的渴望。因此，利用父亲节设计此活动

11、来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应当关怀爸爸，并能用相应的语言表达出来。 活动目标 1、情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 2、理解爸爸工作的辛苦，愿意大胆表达对爸爸的爱。 3、观赏散文诗，增进父子间的亲情。 活动预备 1、每人带一张自己爸爸的照片。 2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。 3散文诗我的爸爸挂图、磁带。 活动过程 1、通过提问引出谈话话题。 小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。）“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸

12、都不一样。今日我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？” 2、引导幼儿自由交谈。 将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集风光前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的熟悉。 3、比一比。 请幼儿将自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？ 4、引导幼儿观赏散文诗我的爸爸。 （1）协作挂图完整观赏一遍。 请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的.脖子上有什么感觉？ （2）你喜爱你的爸爸吗？为什么？你在家最喜

13、爱和爸爸做什么？ 在幼儿谈话过程中，教师为幼儿供应新的谈话阅历。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜爱和爸爸在一起整理图书、做嬉戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜爱我的爸爸 （3）教师小结。 我发觉你们爸爸的本事都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，盼望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应当关怀爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢？你可以为爸爸做些什么事让爸爸快乐？（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。 父亲节教案6 【设计思路】 父亲的角色在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、

14、威武，孩子与爸爸接触交换的时机甚少。为此，上中路幼儿园绽开了“欢乐父亲节”活动，供应孩子和爸爸沟通交换的时机，增进父子、父女间的感情。 【活动目的】 1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。 2、通过亲子嬉戏给父子供应交换的时机，增进父子、父女间的感情。 【活动预备】 袋鼠跳袋6个、皮球四个轮胎两个幼儿制作好的礼物领带 场地，院子里 【活动进程】 1、送给爸爸礼物 2、亲亲爸爸说说悄悄话 亲子嬉戏： 1、亲子接力赛。 嬉戏方法：每个爸爸背着自己的珍宝，全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手连续跑，先完者为胜。 2、袋鼠跳 六个幼儿一组，爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿爸爸背着跑回

15、动身点，点到者为胜。 3、顶球走 嬉戏方法：幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。 4、集体亲子舞蹈火把节 4、全体合影 5、活动完毕 父亲节教案7 【设计意图】 1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。 2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。 【活动预备】 小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品 【活动时间】 6月15日下午4点30分 【活动流程】 一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了! 二、教师引语：首先感谢各位家长的到来， 每年

16、6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲被我们遗忘了吗?其实，父亲也有其温顺的一面，父亲也有着与子女玩耍的渴望。针对这种状况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参与“大力士爸爸”的亲子活动。今日的活动主要以亲子嬉戏为主，现在开头第一个亲子嬉戏。 三、亲子嬉戏环节 1、梳头 玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑洁净，扎牢就行。 2、袋鼠 玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为成功。 3、我给爸爸穿鞋子 玩

17、法：每组请10名爸爸和幼儿参与，首先让幼儿熟悉爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，教师将鞋子打乱，嬉戏开头，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为成功者。 4、击鼓传花 玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝愿的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。 四、完毕局部 音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。 教师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美妙的回忆。 大班社会教案：爸爸的模样 父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友肯定要认真回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做

18、事时表情有时邹眉头的，有时是快乐的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。 父亲节教案8 教学目标 学问目标：知道父亲节是在6月的第三个星期天。 技能目标：亲自为父亲做一份礼物。 情感目标：懂得爱亲人，懂得感恩父母。 情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。 重点难点 重点：学会向父亲表达爱的各种方式例如制作礼物或者是回家倒一杯水等等。 难点：幼儿学会感恩父母，在家里做一个懂事的孩子。 教法学法 教法：提问法、叙述法 学法：观赏法、叙述法、沟通法 教学过程 （1）导入问题：你们知道6月份有一个重要的节日，是有关爸爸的，有谁能告知我是什么节日么？ （2）教师讲解父亲节的时间，并且让幼儿回想自己有没有在那一天为爸爸送个小礼物或者对爸爸说声“我爱您”。 （3）在局部幼儿答复后，像幼儿展现院所内亲子活动拍的亲子照片，让幼儿们充分感受父爱的暖和。 （4）让幼儿与听同伴共享与爸爸一起做过的最快乐的事。 （5）回家为爸爸做一件事，并且对他说一句“我爱您”。 教学反思 幼儿园课程论中指出幼儿园教育中的社会领域的教学目标之一是培育幼儿的社会性进展，学会爱家人，朋友以及喜爱祖国的情感，因此利用父亲节这个主题，可以引导幼儿学会对亲人的爱和感恩，记住父亲节这样的特别的节日，向父亲表达爱意。