爱国文明美德好少年事迹材料.docx

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1、 爱国文明美德好少年事迹材料 罗贵健，男，10岁，少先队员，现就读于成都市龙泉驿区第十八小学四年级一班。他是一个身有残疾、却坚持学习的孩子。 由于诞生时长时间缺氧，罗贵健成了脑瘫儿。他的手不能像其他小朋友活动自如，他的腿完全没方法站立，甚至连说话都结巴、很吃力。他来到学校的第一天，许多教师都认为他没有方法承受繁重的学业，认定他坚持不了多久就会放弃、会离开学校。但罗贵健用他的实际行动向我们证明白他可以，而且可以做得很好！ 每天早晨八点整，我们就可以看到瘦小的、佝偻着身子的罗贵健在妈妈的搀扶下，一步一步渐渐地走向教室。尽管他的左手搭在妈妈的肩上，但无力的双腿仍无法支撑他的身体，他仍会止不住的往下滑

2、。他只能整个身体都倒向妈妈的怀抱，借助妈妈的力气，拖着自己的双腿往前一步步的挪不到200米的操场啊，耗尽了他全部的力气就这样，三年来，他从来不曾迟到。 在学习上，罗贵健是个仔细学习、乐于思索的孩子。上课时，他积极答复教师的问题，课后仔细完成作业，每次有需要背诵的课文，他也总是在同学们的搀扶下，到教师面前高质量的完成任务。功夫不负有心人，每学期考试，他都是全优成绩。 罗贵健同学是一名顽强乐观、努力学习的学生，他用他的顽强，感染着他身边的每一个人，信任他的顽强与努力会为他迎来漂亮的彩虹！ 爱国文明美德好少年事迹材料 篇2 独立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是她，一个留着学生发，圆圆的脸蛋上总

3、带着绚烂笑容的女孩。她就是我校七年(3)班的学生 身残志坚的郑铖立同学。 提起郑铖立同学，熟悉她的教师、同学无不竖起大拇指啧啧赞扬。教师说，她是一个全面进展、品学兼优的孩子；爸爸说，她是一个自强独立、意志顽强的孩子；邻居说，她是懂事乖巧、讨人喜爱的孩子；同学说，她是一个乐于助人、活泼开朗的孩子；她自己却说，我只是个一般的孩子。 郑铖立同学诞生在仙游县大济镇溪车村，先天性肢体残疾(左脚缺掌)，懂事时她发觉自己的左脚少了一半，运动起来特别别扭。后来，在父母的帮忙下练习走路。经过一段时间的坚持不懈的努力，最终能够自己独立行走，这对任何一个一般的孩子来说，是一件很自然的事，可是她却经受了很多困难，左脚

4、缺掌处那厚厚的老茧就是无声的证明。到了上小学的时候，就读于大济中心小学，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六岁的她自己乘着大济乡村路车去上学，风里来雨里去始终到小学六年毕业。渐渐地，她学会了洗衣、拖地做家务，还帮忙劳碌的父母带弟弟，养成了独立自强、意志顽强的品行。每天作业完成后，她总是自己整理好书本和学习用品；其次天晨起床，总是自己动手折好被子、穿好衣服；上学从不需要大人接送，生活从不需要大人操劳。提起她，父母一脸的内疚，觉得不能给她一个健全的身体，但听到同学与教师的欣赏时又一脸的骄傲。 “身残志坚”，这句话放在铖立身上再适宜不过。作为一个残疾孩子，郑铖立同学清晰地知道，学问转变命

5、运。她学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，学习成绩在班级年段始终名列前茅。课堂上她总是仔细听讲，那个最积极举手发言的准是她；课堂外对于教师布置的任务，她总是准时完成， 由于，教师的教育“当天的事当天完成” 她牢记心中；不懂就问是她养成的良好学习习惯，学校图书阅览室是她最爱去的地方，她还时常帮忙学习上有困难的同学，同学们都特殊喜爱她。她的抱负是要做一名残联教师，她想帮忙更多像自己一样的孩子。 郑铖立同学不仅刻苦学习书本上的学问，还刻苦钻研书本外的学问，在学校的各类活动中，都能看到她活泼的身影。她是学校绘画兴趣小组的主要成员，屡次参与各级绘画竞赛；她还是个精彩的主持人，演讲朗读极富表

6、现力，常常主持学校的演出、竞赛；她虽身残，却不自卑不屈服是远近著名、不折不扣个运动健将，屡次参与乒乓球、羽毛球等体育竞赛，她喜爱读书、唱歌、绘画、运动，她是一个真正全面进展的好少年。近三年来，她获得大济中心小学乒乓球竞赛、五年级综合学问竞赛、大济中心小学首届古典诗词吟诵竞赛、迎国庆颂祖国诗歌朗读竞赛一等奖，“辉煌六十年”爱国主义读书活动讲故事竞赛二等奖；获得莆田市第七届艺术节小高组绘画仙游赛区一等奖，莆田市第八届艺术节小高组绘画仙游赛区二等奖；在仙游县小学生乒乓球竞赛中获女子组一等奖；参与20xx年仙游县小学高年级数学竞赛获二等奖；同时她在小学阶段每一学年都是优秀学生干部或三好学生；今年9月，

7、参与我校七年级新生入学摸底考试获得了181的高分，难能珍贵的是比其次名足足多了20分。面对着取得的成绩和荣誉，她始终保持虚心，没有丝毫傲慢，而是更加刻苦。她清晰地熟悉到：是学校、教师的教育赐予她学问，帮忙她成长，没有教师的辛勤付出，就没有自己所取得的众多成绩，因此回报学校教师是她奋斗的一个重要动力。 郑铖立同学在小学阶段始终担当班级的班长、校督导队值勤大队成员、“国旗下讲话”成员，刚踏入中学，在竞选中又当上了班长。工作中，她讲求方法，团结同学，不仅积极完成教师交给的工作，而且能出谋献策，主动帮忙教师治理班级、完成学校少先队的给予的各项工作，是教师的得力助手，深得教师信任，同学宠爱。 山村里飞出

8、了金凤凰。郑铖立同学的身上洋溢着青春朝气，洋溢着自信、独立、自强。郑铖立能给同学们树立一个精神典范，让大家从她身上学到坚韧不拔、努力向上、自强独立的美德。 爱国文明美德好少年事迹材料 篇3 她叫田鑫，是一(3)班的学生，别看她年龄小，却懂得许多道理。 首先，她孝敬父母。常常做一些力所能及的事情，减轻父母的负担。她做到自己的事情自己做，自己穿衣，自己洗头洗澡，叠被、洗袜子，双休日还帮父母拖地，洗碗等，妈妈常常夸她是很能干。 其次，她友爱助人。当别人有困难时，她总伸出救济之手。她班的杨叶同学，学习上有困难，她总是急躁地帮忙他，直到她弄懂为止。还有一次，她和爸爸乘公交车回家，一上车，她就挑了一个好位

9、子坐下，车子就动身了。车子过了好几站，停在了根思，一个驼着背拄着拐杖的老奶奶走上了车来，由于这条路上的人特殊多，车上的座位都被人坐满了。她观察了老奶奶上了车，就马上起来，把座位让给了老奶奶。 第三，她懂得谦恭礼让。她从小就听过“孔融融让梨”的故事，四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，而自己却吃小的。她有好吃的东西都是和父母一起共享。 另外，她很爱学习，教师布置的学习任务她总是自觉地不折不扣的完成。她还主动学习课外学问，自从学了拼音后，她读了好多文章。在期中考试时，她得了双百分呢。 别看田鑫小朋友年纪还小，但她知道自己今后的学习任务更重，成长的路子还更长，需要刻苦拼搏、去创新、去体验。我们信任她凭

10、借园丁的培育、亲人的关心和自己不懈的努力，肯定会让自己金色的童年绽放出更艳丽的花朵。 爱国文明美德好少年事迹材料 篇4 董龙敏，12岁。渭田中心小学六(3)学习委员，学校少先队大队长，学校播送站站长，303宿舍舍长。她是一个爱学习，爱劳动，爱生活，爱科学，勇于创新，乐于助人的好少年。她始终以高标准严格要求自己，鼓励自己，孜孜不倦地进取，力求全面进展。多年来，各方面表现始终很优秀，特殊在助人为乐方面表现得尤为突出。 董龙敏同学有一颗真诚和善的心。人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。董龙敏同学心地和善、追求纯真、无私无邪。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。 学习

11、上，六(3)班里有一个与她邻居的同学，学习很不仔细且马虎，经常把课本忘在家里，或落在学校。她知道后总是把课本让给同学，或是抓紧做完作业把课本借给同学使用，这种无私的精神感动了这位马虎的同学，促使他转变不仔细和马虎的毛病，学习成绩突飞猛进。班级里有几名后进生，他们总是学习上不去，作为学习委员她总是觉得自己责任重大。于是主动恳求教师让自己用课余时间为这几位后进生补习功课。这几名后进生在她的帮忙下，成绩全都赶了上来。 生活中，她一样不忘时时刻刻助人为乐。董龙敏同学在学校是寄宿生，学校共两百多名寄宿生，其中一二年级学生也占了不少。寄宿生同学远离父母，远离家乡来学校寄宿，时不时就会遇到困难，只要他们一遇

12、到困难，董龙敏同学就会准时消失在他们面前，赐予他们力所能及的帮忙，却从不计较个人得失。低年级的同学蒸饭，取饭有困难了，董龙敏同学二话不说就帮助蒸饭、拿饭。碰上大热天，饭很热，一连帮助十几个小同学拿好饭要来回跑几趟，既费时又把自己热成了一个汗人。可是董龙敏同学从不喊苦不喊累，不怕自己迟吃饭，几年如一日，从没连续过帮助同学拿饭。还有不少同学，在生活中常常会丧失了钱或学习用品、生活用品，董龙敏同学知道了，也会无私的拿出了自己的钱财物品来帮忙别的同学。要是碰上有同学生病了，董龙敏同学并立马前去嘘寒问暖，为生病的同学翻开水，陪他们去卫生院看病，并亲自为他们倒好开水吃药。假如生病同学请假回家了，她还会等他

13、们回来后，主动为她们补功课。夜里，303的几位小同学常常会哭闹，董龙敏同学并会用好话劝慰她们，细心照看她们。半夜陪她们上卫生间，给她们盖被子，有时还会为她们洗衣物。董龙敏同学在宿舍里的这种乐于助人的行为，渐渐在全体寄宿生中传开了，同学们给她取了一个好听的外号，亲切的赞扬她为“董妈妈”。 不仅是如此，“董妈妈”在无论在何时都不忘助人为乐。有一个星期天，董龙敏从家乘车来学校，在大街下车后往学校走的路上，路中间的一个钱包把她吸引住了。她捡起来一看，里面除了一些证件外，现金就有好几百。怎么办?她左右一看，没一个人影，她完全可以把钱包藏起来就走，或是先带回学校上交给教师，就凭这几百元，学校确定是会表扬她

14、的。可是她没这样做，她想，仆人丢了钱包肯定很焦急回来找，所以她就站在原地等待失主消失。等了很久后，仆人依旧没消失。她就翻开钱包看看能否从里面找到仆人的相关资料或联系方式。正好，里面有身份证，还有一张名片。身份证和名片上的姓名正好是同一个人，董龙敏同学就找到一个有公用电话的地方拨通了名片上的电话。半小时候，仆人消失了，当钱包仆人问她叫什么名字时，她说她叫少先队员，这是她该做的！仆人拿了一百元人民币嘉奖她，她也拒绝了，背起书包就往学校跑。仆人追上来要送她回学校，她也不愿！仆人无奈，只好在事后向学校反映了此事，学校几经调查，才知道这件拾金不昧，助人为乐的事情又是“董妈妈”所为。 如今“董妈妈”助人为

15、乐的事迹早已传遍整个学校。“董妈妈”也为此获得了很多人的欣赏与诸多的殊荣。县里的“三好学生”名单中有她，学校的优干名单也有她；学校的十佳少年中有她，学校的八德之星也有她；学校剑桥英语之星有她，县校习作、书法、绘画、演讲一等奖都有她。 “董妈妈”！你真是好样的！愿你那颗和善的心连续发扬助人为乐的火光，在将来的生命旅程中不断为自己添光荣！ 她是伊川县吕店镇第一初级中学八(三)班学生，她虽然诞生在偏僻的农村，父母都是没什么文化的农夫，但在淳朴民风的熏陶下，在教师言传身教的感染下，通过自身的不懈努力，她不仅取得了优异的成绩，而且培育了良好的品德。她天性纯真，追求善美，以自己的一言一行，真实、集中地呈现

16、了新时代中学生应具有的美德。 生活中，她富有爱心，乐于助人。2023年，玉树大地震时，她毫不迟疑的拿出自己积攒的全部零花钱52.3元，捐给灾区，献上自己的爱心。她的家离学校不远，每遇到下雨或天气突然变冷，她总是热忱地从家里拿来伞和衣服，给住校的同学们供应帮忙，带给他们亲情般的暖和。 在家里，她孝敬父母，积极为家人分忧。她是个乖巧孝顺的好孩子，她深知父母整日劳作的艰辛，挣钱的不易，辛辛苦苦供兄妹几个上学，所以她总是力所能及地为父母分担一些日常家务事。每逢星期天，她总会到自家开的小店里做作业，由于，这样，她就可以边做作业边帮助看摊，以此来减轻父母的劳累和负担。 她喜爱环境，身体力行地做效劳社会的小

17、使者。无论走在哪里，看到垃圾她都会毫不迟疑地捡起来，这是她的习惯。一次，她和伙伴们外出玩耍，观察一位农夫伯伯正把秸秆放在路上，预备燃烧。在农村，燃烧秸秆的现象很严峻，虽然上级领导查得很严，但总有一些人偷偷地燃烧。见此情形，她马上上前制止，并利用在学校学到的环保学问一再解释说：“伯伯，爱护环境，人人有责。燃烧秸秆不仅会被罚款，并且也污染了我们这里的环境，我信任您肯定不想让我们这里的环境受到污染的，对吧?”那位农夫伯伯不好意思地放下秸秆说：“小姑娘，你说的对，俺不烧啦，俺也爱护环境。” 这就是她，一朵开放在山间清爽袭人的野菊花，用她特有的芳香感染着身边的每一个人。 爱国文明美德好少年事迹材料 篇5

18、 付鹏宇，是四疃镇四疃学部第一中心小学六年级学生。教师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒安康向上的种子，使她一每天健壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里，他是个敬重长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他勤奋学习，心系集体，敬重师长，团结同学。 在家里，他敬重长辈，孝顺父母。在每天的日程规划里，他都会列上帮父母做些力所能及的家务，常年有病的奶奶行动不便，她会帮着倒水端饭还和奶奶谈天。清扫卫生、整理房间是他周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今日的事今日做好，是他对自己的一惯要求。由于他家庭里布满欢乐、和谐。 在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。在学问的海洋里，他是

19、一个欢乐的畅游者，不断的学习和总结，培育了良好的学习习惯和自学力量。他敬重师长、团结同学，从教师的辛勤耕耘中，一点一滴积存着收获；从教师的谆谆教导中，不断塑造日益饱满的自我；与同学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在沟通探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱惜，只要是集体活动都会有他欢乐的身影，只要是班集体的事情都会有他主动担当任务，同学之间的友情她会特殊珍惜。在教师心目中他是好帮手，在同学心目中他是知心伙伴和学习典范。 一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经受风雨，怎么见彩虹。她正用自己的正直和蔼良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的

20、歌；他正用自己的抱负和追求为笔，进取和奋勉为墨，书写布满盼望的画；她正用爱心、恒心、信念、诚意托起更加绚烂，美妙的明天。 爱国文明美德好少年事迹材料 篇6 冯婷婷，女，诞生于2023年3月，现就读于江门恩平市石栏小学六年级。自小被父亲遗弃，婴儿时跟随母亲来到了恩平石栏村委会向荣村，由于当时生活贫困，她妈妈弃她而去，从那以后她便寄养在她的“姑姑”(当时村中收养她的一位好心人)家。现如今姑姑已经78岁了，没有了劳动力量，也没什么经济来源，生活特别艰难，姑姑的儿媳为了赚钱养家要外出打工，所以在家里，为了熬炼自己的力量，她经常抢着整理房间、拖地板，洗衣服，做饭等家务，像大人一样担当许多责任。放学回家，

21、她只能抽空完成作业，大多数时间都要照看家庭，特殊是姑姑生病时，她更加辛苦，端茶递水，煎药、送药，还要做饭给叔叔一家吃，忙到晚上才能安心复习。冯婷婷在学校中常常义务帮忙同学解决困难，热心地为班级效劳，积极做好教师的小帮手。当教师不在时，她总能把班级治理得井井有条，是教师的得力助手，是同学们的“小教师”。她连续5年被评为学校的“三好学生”、“优秀学生干部”。 具体事迹：冯婷婷同学是恩城街道办事处石栏小学六(1)班的生活委员，她孝敬长辈、乐于助人、积极向上、团结同学、自强不息、勇于创新，是一个布满阳光气息的女孩子。在同学的心目中，冯婷婷同学就是一面旗帜，一个众人瞩目的学习典范；在教师眼里，她更是一名

22、精彩的学生和优秀的班班干部。 自小被父亲遗弃的冯婷婷同学，婴儿时跟随母亲来到了恩平石栏村委会向荣村，由于当时生活特别贫困，她妈妈又弃她而去，直到现在十多年了，依旧没有任何一点儿音讯，她现在就寄养在她的姑姑家(其实她的姑姑也不是她的亲姑姑，只是当时村中收养她的一位好心人，故而称呼这好心人为姑姑。)现在她的姑姑已经78岁了，没有了劳动力量，也没什么经济来源，生活特别艰难，平常要像大人一样担当许多责任。 冯婷婷有一颗和善真诚的心灵。在家里，她经常抢着做家务事：整理房间、清扫卫生、洗衣服等；对亲人嘘寒问暖，以礼相待，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌，与人为善，把自己的爱心献给需要帮忙的人，尊老爱幼

23、，常帮忙邻居照看小孩子，也帮老人干家务.村里的邻居一说起她就会情不自禁的竖起大拇指，夸她是个懂事的孩子。有一次，邻居的6岁孩子甄苑宜，由于她妈妈临时要加班，没有时间把孩子送到外婆家，就把孩子放在了冯婷婷的家里，冯婷婷在家里教她画画、做手工、还一起跳舞，当小孩子说肚子饿时，就亲自煮了一碗美味的面条给她吃，俨然一个小家长似的，把小孩照看得无微不至。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵吧。 冯婷婷有一颗真诚的爱心。她和同学相处得非常融洽，同学们都很喜爱她，信任她。她能积极带头能参与学校的各项活动，集体荣誉感较强。平常，冯婷婷同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批判

24、和意见。在学校，对于困难同学，她总是乐于伸出救济的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学忘了带学习用具，她总是热心的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热忱急躁的帮其解决。同学生病了，她总是想法设法给同学们补上拉下的课程，并急躁地为他们讲解。在她的班里，有一位同学，由于得了小儿麻痹症，行动不便利，开学初，她的母亲每天都会抽时间来学校扶她“解决问题”。 冯婷婷看了这一切，心里明白家长专心良苦，同学怕麻烦，就自愿向教师“请命”：以后做这位同学的双脚和双手，从今以后，冯婷婷就每天帮她拿早餐、扶她上下楼梯渐渐地，同学们被她的行为感动了，也纷纷伸出援手帮忙有困难的同学。由于在她的带动下，班里消

25、失了不少“雷锋”，屡次获得了文明班级称号。 冯婷婷不但能帮忙每一个同学解决每一个困难，还热心地为班级效劳，积极做好教师的小帮手。课间对违反纪律的同学敢于大胆指出，有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小教师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。每天早晨在教师未下班前催促同学早读，让班级的学风蔚然成风；当教师不在时，她总能把班级治理得井井有条，是教师的得力助手，是同学们的“小教师”。她连续5年被评为学校的“三好学生”、“优秀学生干部”。 冯婷婷同学对师长是发自内心地敬重与尊敬，她说，是教师赐予了她学问，帮忙她成长，没有教师的辛勤付出，就

26、没有她取得的众多成绩，因此回报教师是她奋斗的一个重要动力。对待同学，她从来都是尽力帮忙，以善待人，帮忙同学解答难题，关怀班级贫困学生并与他们共享学习阅历。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。四周邻居家小孩也受到过她无私的帮忙，以她为典范。 冯婷婷同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶。由于收养她的姑姑年纪很大，姑姑的儿媳为了赚钱养家要外出打工，所以在家里，为了熬炼自己的力量，她经常抢着整理房间、拖地板，洗衣服，做饭等家务。每天上学、放学她都带着一个小弟弟，这个小弟弟是那个好心姑姑的孙子，她对小弟弟关怀照看真是无微不至。放学回家，她只能抽空完成作业，大多数时间都要

27、照看家庭，特殊是好心姑姑生病时，她更加辛苦，给大姑端茶递水，煎药、送药，还要做饭给叔叔一家吃，忙到晚上才能安心复习。在学校，她是同学心中一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，教师和同学都很信任她；在路上，看到行动不便的老爷爷老奶奶，她就主动过去搀扶他们，或帮着拿东西。 “小荷才露尖尖角”，我们信任，孝敬长辈、为长辈排忧解难、自强不息，阳光向上的冯婷婷同学靠着自己对美德的无限追求，将会以更精彩的表现来呈现自己无尽的美德。 爱国文明美德好少年事迹材料 篇7 李欣然是钢城区新兴路学校八年级八班的一名学生。活泼、友善是她性格，爱笑、爱跳是她的特征，仔细、诚恳是她的秉性，学习优秀、

28、乐于助人、全面进展是同学们对她的评价。近几年来，她年年被评为“三好学生”，屡次获得“优秀学生干部”，在学校组织的“汉字听写大赛”、“节日小报创作大赛”、“书香校园”征文、书法竞赛中屡次获得好名次。她会跳舞，会弹古筝，古筝通过了八级考试，参与的舞蹈“爱你”还荣获山东省其次届青少年舞蹈竞赛幼儿组二等奖呢。 勤奋学习的好典范 李欣然从入学第一天起，就表现出一股不达目的不罢休的钻劲和不服输的韧劲。学习刻苦努力、思维灵敏、方法得当是多位教师对她的评价。她能够科学安排学习时间，提高学习效率。课前，她能仔细做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题仔细听讲，思维跟着教师的讲课内容走，

29、积极思索教师提出的问题，踊跃发言。课后，她能按时保质保量完成教师布置的各科作业，准时复习。她在仔细学好课本学问的同时，还阅读了大量课外读物，提高了她的写作力量，她写的作文常常被教师作为范文念给同学听。课外书也丰富了她的视野，为她在学校活动中施展才能起到重要作用。李欣然不仅能够自主学习，还积极鼓舞、帮忙、带动同学一起学习。当同学们在学习中遇到困难，她总是主动地帮忙解决，对于后进的同学，她更是热心帮忙，总是不厌其烦地为他们讲解难题、总结学习心得。她积极参与班里的“助学小组”，与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以她为学习典范，你追我赶，班级学习成绩始终保持在全年级前列。 乐于助人的好少年 李欣

30、然特别乐于帮忙别人。同学有困难，她总是积极冲在前面帮忙解决。她还义务帮忙教师整理作业本，帮忙同学补习功课，提示、查记同学言行文明表现。学校组织的捐助活动，她都积极参与。近几年常常和同学们到敬老院、大街上进展义务劳动。班里组织活动缺少一些物品，她总是积极想方法解决。她还坚持主动帮忙学习差的学生，为他们讲解难题，个别同学根底较差，讲一遍不能理解，她总是三遍、五遍不厌其烦的为他们讲解，直到为同学讲清、同学理解为止。她和同学们成了知心朋友，不管是男同学还是女同学，有什么心事都情愿和她沟通。同学们在相互沟通中共同成长、共同进步。在她的带着下，班级始终就像一个和谐暖和、其乐融融的大家庭。 多才多艺的小能手

31、 李欣然从小就喜爱唱歌、跳舞、绘画。她参与了舞蹈班、美术班、古筝班的培训。现在，她通过了舞蹈六级、古筝八级的全省统考。由于她的学问面较宽，审美观较强，绘画、写字较好，因此学校和班内板报的出版工作就落在了她的肩上。她会把学校的黑板报布置得内容丰富、题材新奇、画面美观，并且保证期期都会给全校同学们一个新面孔，让人看了爽心悦目。班内的黑板报是班上的学习园地，每周五下午她都会和同学们一起仔细查找资料、设计版式、插图绘画。新学问，新的学习方法都丰富在了这个小板报上，黑板报成了同学课堂外的学问源泉。李欣然还有着较强的活动力量和组织力量，积极参与并组织学校的各项文体活动。每逢学校大型文艺活动演出前，她利用课

32、外时间主动把同学们召集在家里，自编舞蹈，每一个节目、每一个细节动作都要反复排练。在她的指导和组织下，每次演出都得到广阔师生和家长们的全都好评。 闻名的近代思想家梁启超先生说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”李欣然在教师的辛勤培育下，仔细践行着社会主义核心价值观，自觉地弘扬友善、孝敬、诚信等中华传统美德。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，看着李欣然的成长，我们仿佛看到一艘初航的风帆，正伴着朝阳驶向人生美妙的将来！ 爱国文明美德好少年事迹材料 篇8 杨杰是苏州市八一小学五年级二班的学生。在学校里杨杰是一位听话的好学生，时时到处严格要求自己，遵守学校的各种规章制度，敬重教师，团结同

33、学。上课仔细听讲，养成了一种勤奋好学的好习惯。并能用自身的良好行为去影响同学。对班级同学的不文明行为能主动制止。自从进入五（2）班，每次考试成绩都特别突出，每学期都被评为三好学生、优秀少先队员。 由于杨杰是从外地转入我校的，英语根底比拟薄弱，在英语学习上他更是刻苦用功。他深知，做一个合格的将来建立者，没有过硬的外语是不行的。为了学好英语，课堂上他仔细听讲，回家后他每天坚持听录音磁带，跟着磁带反复读。遇到自己不能解决的问题时，就登记来，利用一切时机向别人请教。生活中，他全面进展，爱好广泛。思想进步，学习努力，敢说敢做，是一共性格开朗，全面进展的好学生。父母的言传身教对他耳濡目染，从小养成了勤朴、

34、和善的品德。同学有困难他总是热心帮忙，班里有活动他踊跃参与，是学校里的活泼分子。被选为少先队中队委员后，小小的他深知身上的责任重大，到处严格要求自己，不仅自己刻苦努力，还总是怀着满腔热忱去关怀集体、关怀同学。有的同学生病了，他就主动帮同学补课。同学遇到难题了，他热心帮他们解决，为此，同学们亲热地称他为热心小博士。 爱国文明美德好少年事迹材料 篇9 李玫洁，女，是淮滨县试验学校六年级二班学生。教师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒安康向上的种子，使她一每天健壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里，她是个敬重长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，她是位勤奋学习，心系集体，敬重

35、师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，她是位诚恳守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。 在家里，她敬重长辈，孝顺父母。在每天的日程规划里，她都会列上帮父母做些力所能及的家务，常年有病的奶奶行动不便，她会帮着倒水端饭还和奶奶谈天。清扫卫生、整理房间是她和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今日的事今日做好，是她对自己的一惯要求。由于她家庭里布满欢乐、和谐。 在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。在学问的海洋里，她是一个欢乐的畅游者，不断的学习和总结，培育了良好的学习习惯和自学力量。她敬重师长、团结同学，从教师的辛勤耕耘中，一点一滴积存着收获；从教师的谆谆教导中，不断塑造日益饱满的自我

36、；与同学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在沟通探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱惜，只要是集体活动都会有她欢乐的身影，只要是班集体的事情都会有她主动担当任务，同学之间的友情她会特殊珍惜。在教师心目中她是好帮手，在同学心目中她是知心伙伴和学习典范。李玫洁同学，兴趣广泛，全面进展。在课余时间参与了舞蹈、钢琴、古筝、书法、绘画特长班，并积极参加学校组织的各类活动，在全校“争当小书法家”大赛中，获得了一等奖。屡次在全县演讲、唱歌、绘画竞赛中获奖，还是校园播送站的播音员、小记者呢！广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她对学习和生活布满了热忱和自信，与同学们在相互帮忙中健

37、壮成长。 在社会，她诚恳守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才能。如：宣传“六城联创”活动中推广文明用语；参与“送文化下乡”活动中，为敬老院的老人和农村学校的孩子献爱心、送文艺节目；发动同学们一起到全校各班级为母校征集校歌；带着特长班的小朋友参与全县群众文化广场活动，爱心和诚意在行动中传到达生活每个角落。其中最有意义，最令人难忘的就是在汶川大地震后，她积极呼吁为灾区孩子献爱心，不仅自己主动把平常攒的零花钱全部汇到灾区，还带着全班同学发起建议，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款捐物。并通过勤工俭学与灾区的小朋友共渡难关，她用一颗酷热的心感动着身边

38、每一个人。 一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经受风雨，怎么见彩虹。她正用自己的正直和蔼良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；她正用自己的抱负和追求为笔，进取和奋勉为墨，书写布满盼望的画；她正用爱心、恒心、信念、诚意托起更加绚烂，美妙的明天。 爱国文明美德好少年事迹材料 篇10 我叫张芬，今年14岁。是伦镇中学初一(2)班的一名学生，也是初一(2)班的副班长。“为集体尽职，为伙伴效劳”是我的工作宗旨。我诞生在农夫家庭，承受长辈和善淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。我没有特殊的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但我天性至真至纯，追求尽善尽美

39、，以自己的一言一行，真实，集中的呈现新时代初中生应当具有的美德，似一朵清爽的荷花悄然绽放，受到教师，同学以及熟悉我的人的宠爱。 我能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法，喜爱集体，助人为乐。在学习上勤学善思，那只不过是一局部而已。作为一班之长，深知肩上的责任重，一方面，对教师交给的任务总是积极仔细地完成，如每天的收发登记作业，检查学生作业。检查纪律卫生等状况忙得不行开交。但是我任劳任怨，常常是“早出晚归”。 教师的好帮手 在班级里，我团结同学、乐于助人，有着很强的集体荣誉感，在班级事务上是教师的得力助手，不仅积极完成教师交给的工作，而且能主动帮忙教师治理班级，在工作中讲求方法，积极履行班长的职

40、责，不但带动了全体同学，而且得到教师的信任和同学的宠爱。在学校，我对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按教师的要求认仔细真地完成；课堂上总能听到我独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。 “时间是挤出来的，我要多学习多熬炼自己，为学校争得荣誉。”我总是这样说。校内外的学习、活动经常忙得我不亦乐乎，但我总是布满自信地面对。我屡次代表学校参与朗读竞赛。每次都仔细预备，付出了很多辛苦和汗水。多少个中午，别人休息或看动画片时，我早早来到学校在教室里反复练习；多少个黄昏，同学回家了，我留下来认真揣摩，一个动作、眼神都力争做到最好。记得那次代表班级参与学校演讲竞赛，由于竞赛时间紧迫，我利用晚上休息

41、时间练读千多字的讲稿，其次天早晨五点就爬起来背诵。由于感冒扁桃体红肿发炎，嗓子很痛，但我却坚持苦练。功夫不负有心人，靠着我的坚韧刻苦、不懈努力，在教师的指导下，我在竞赛中大气沉稳，声情并茂，脱颖而出，一举夺得竞赛一等奖。 同学的好典范 在学习生活中，我有爱心，爱助人，时常关怀和帮忙身边有困难的同学。我不仅和学习成绩好的同学在一起沟通学习心得和学习阅历，争取在学习方面上有更大的进步，还常常关怀班里的学困生，他们遇到不会的难题，我总会拿出急躁和热心，不厌其烦，急躁辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和我一起探讨、向我请教。这样为同学们解决了许多学习上的困难，深得教师和同学的

42、欣赏。同学心中，我是被大家公认的热心人。不管谁有困难，我都会伸出热忱之手，宋瑞雪同学学习上有困难，我主动要求和她做同桌，在学习上与她结对，帮忙鼓舞她。同桌的水彩笔没带，我会主动递过去一支；同桌座位下脏了，我会帮着一起清理洁净；同桌的题不会做了，我启发同桌一起分析；同桌受到表扬了，我为之由衷地快乐。每次周五，班里有寄宿的同学值日，我总会主动留下来帮忙做值日，扫地、拖地、倒垃圾。 爱心的小使者 在社会中，我热心公益、效劳社会，积极带头参与各项献爱心活动，具有良好的社会道德风气。当听到玉树地震时，我立刻拿出零用钱在学校里积极参与捐款活动，并在心里悄悄的祝愿他们能够早日重建家园虽然我的家庭并不富有，虽

43、然我没有太多的金钱，但我有一份纯真的心。在我的带动下，班级里涌现出一大批爱心捐助的学生。 助人为乐，是中华民族的美德。在别人有困难，需要帮忙的时候，假如我们能发自内心地去帮忙他们，不但别人的难题解决了，自己也会觉得很欢乐。当别人在学习上遇到了“拦路虎”，你伸出友情之手帮忙他，你会比被帮忙者更喜悦。这正是至理名言“助人为欢乐之本”的详细表现。假如大家都能以助人为目的，你有困难的时候，我帮忙你；我有困难的时候，你帮忙我，那么，我们的社会就会更加美妙，就会更加和谐与暖和。 家里的好孩子 现在的孩子在家里都是个宝，我也不例外。但我从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神

44、，我选择用人格魅力来得到他人的欣赏。我是一个遵守公德、乐于助人、和善的女孩。在骑车行进的路上不仅自己自觉地遵守交通信号还要求爸妈和自己一样执行，这已经是我的习惯了。无论走在哪里，我都不会随便乱扔垃圾，更是看到垃圾便要捡起，这也是我的习惯。每一次在路上遇到乞讨的人，我总会或多或少的给他们一些零钱，曾经也有人告知过我那些人可能是骗子，但我总觉得那些人中总会有真正需要帮忙的人，我要帮忙他们。 我渐渐长大，在父母的影响下，我也努力成长为一个敬重长辈，孝敬长辈的孩子。平常，每天吃完晚饭，我就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。每到周末，做完功课，我都会清扫房间，或洗衣服、做饭。妈妈不让我做这些家务，怕影响我学习。

45、我总是笑笑说：“学习也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛！”父母有时因工作或生活琐事，心情郁闷，每到这时，我就用平常看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母快乐。 有一次，妈妈生病在床，爸爸又上班，照看他的任务自然就落在我身上。我用毛巾敷在他的额头上给她降温，又倒好温开水，提示妈妈按时服药，早饭和晚饭也都是我一人承包。妈妈歉意地说：“睿睿，辛苦你了。”我骄傲地说：“妈妈，香九龄，能温席，我都十三岁了，照看你们是我应当做的。” 在父母眼中，我是个勤劳乖巧的孩子，我从来无须让他们为我操劳，我更是爷爷、奶奶的心肝珍宝，我看到爷爷、奶奶带着老花镜剪指甲很费力，就用自己的零用钱给他们买了一个大号的带放大镜的指甲刀。

46、姥姥身体不好，行动需要坐轮椅，我只要有时间就会推着姥姥去散漫步，让她享受一下阳光的暖和。 我深知我这点成绩和进步算不了什么，作为社会主义事业的接班人，必需德、智、体、美、劳全面进展，努力培育和提高自己的综合素养。在今后的学习和生活中，我会更加努力做好教师的帮手和同学的典范，以更加积极的心态和更高的热忱去帮忙他人，用一颗感恩的心，使自己锻造成为祖国的有用之才。 爱国文明美德好少年事迹材料 篇11 她叫田鑫，是一(3)班的学生，别看她年龄小，却懂得许多道理。 首先，她孝敬父母。常常做一些力所能及的事情，减轻父母的负担。她做到自己的事情自己做，自己穿衣，自己洗头洗澡，叠被、洗袜子，双休日还帮父母拖地

47、，洗碗等，妈妈常常夸她是很能干。 其次，她友爱助人。当别人有困难时，她总伸出救济之手。她班的杨叶同学，学习上有困难，她总是急躁地帮忙他，直到她弄懂为止。还有一次，她和爸爸乘公交车回家，一上车，她就挑了一个好位子坐下，车子就动身了。车子过了好几站，停在了根思，一个驼着背拄着拐杖的老奶奶走上了车来，由于这条路上的人特殊多，车上的座位都被人坐满了。她观察了老奶奶上了车，就马上起来，把座位让给了老奶奶。 第三，她懂得谦恭礼让。她从小就听过“孔融融让梨”的故事，四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，而自己却吃小的。她有好吃的东西都是和父母一起共享。 另外，她很爱学习，教师布置的学习任务她总是自觉地不折不扣的完成。她还主动学习课外学问，自从学了拼音后，她读了好多文章。在期中考试时，她得了双百分呢。 别看田鑫小朋友年纪还小，但她知道自己今后的学习任务更重，成长的路子还更长，需要刻苦拼搏、去创新、去体验。我们信任她凭借园丁的培育、亲人的关心和自己不懈的努力，肯定会让自己金色的童年绽放出更艳丽的花朵。 爱国文明美德好少年事迹材料 篇12 刘xx，女，20xx年9月诞生，共青团员。家住彰武县后新秋镇民家村，就读于后新秋九年制学校。 刘xx生活在一个幸福的大家庭：有和气可亲的爷爷奶奶，有对自己关心备至的爸爸妈妈，有聪慧活泼的弟弟，一家人虽不富有，却其乐融融。但是随着爷爷的去世，弟弟的患病，让