爱牙护齿班会教案800字范文（6篇）.docx

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1、 爱牙护齿班会教案800字范文（6篇）爱牙护齿班会教案800字范文1 活动目标： 1、通过儿歌，让幼儿知道爱护牙齿的一般常识。 2、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，爱护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。 活动预备： 牙齿模型、牙刷 活动过程： 一、小故事引入：“小熊为什么会牙疼” 1、叙述故事小熊拔牙引发幼儿对牙疼现象的留意，让幼儿在故事情境中思索龋齿的成因， 2、“请小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼？”小朋友可以两个两个相互争论一下。” 二、对比牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的形状特征，引导幼儿简洁叙述龋齿的成因。“没有了牙齿我们会怎么样呢？” 三、引导幼儿归纳牙齿

2、的功能，叙述爱护牙齿的要点。“我们应当怎样爱护牙齿呢？” 四、通过儿歌爱护牙齿，帮忙幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，爱护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？” 五、教师一边朗读儿歌，一边在牙齿模型上示范，表演儿歌内容。 爱牙护齿班会教案800字范文2 活动目标： 1、了解牙齿的重要性。 2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的缘由。 3、了解换牙的常识，学会爱护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。 活动预备： 1、牙模、牙刷; 2、蛀牙形成的图片两张 活动过程： 一、以猜谜语的形式引出主题 师：今日教师请小朋友猜一个谜语，我请小朋友们猜到的小朋友

3、上来轻轻的告知教师，兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。 切菜舂米快又快，人人吃饭离不开。 (牙齿) 二、比一比，看一看 1.师：小朋友们真棒呀，一下子就猜到答案了，小朋友雪白漂亮的牙齿使人更安康，美观。小朋友我们的牙齿美丽吗。我们同桌的小朋友相互看看 2.看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小朋友能告知我牙齿有什么作用呢?“ (引导幼儿发散思维，对积极答复的幼儿赐予确定表扬) 三、叙述绘本故事蛀牙王子 1.看完了故事，蛀牙王子为什么会得蛀牙啊？ 2.患了蛀牙之后会怎么样啊？ 四、知道正确的刷牙方法 1、师：刚刚我们有小朋友说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝宝变成大蛀牙，那你们能坚持做到早晚都刷牙吗?

4、 2、学习刷牙步骤 3、请幼儿演示刷牙动作师：我请小朋友做做看，刷牙的动作是怎么样的?(幼儿上前在牙模上演示) 师：小朋友们的刷牙动作都不大一样，那跟着教师一边听音乐，一边做刷牙操吧! 爱牙护齿班会教案800字范文3 活动目标： 1、通过动画课件知道爱护牙齿的重要性。 2、了解牙齿的功能，增加爱护牙齿的意识。 3、在嬉戏中培育幼儿每天早晚在家刷牙的好习惯。 活动预备： 牙齿模型、牙刷、动画片小红脸和小蓝脸、爱护牙齿的PPT 活动重难点： 重点：通过动画课件知道爱护牙齿的重要性。 难点：学习刷牙的方法并养成每天早晚刷牙的好习惯 活动过程： 一、开头局部 1、教师手拿小杯子，让幼儿闻一闻水是什么味

5、的。 提问： （1）你闻的水是什么味？ （2）这么臭的水是哪儿的水呢？ 2、告知孩子水为什么这么臭 3、请幼儿说一说餐后是如何漱口的 4、教师边动作边示范朗读儿歌。 手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，发出咕噜噜。连续漱三口，食物残渣全跑掉，我的牙齿最安康。 二、进展局部 1、看动画小红脸和小蓝脸 提问：“视频中小明的牙齿为什么会疼？” 教师进展总结：小明睡觉还吃甜食，招来了小细菌，小细菌可不狡猾了在他的牙齿里据呀据，所以小明总是牙疼。 2、观看PPT课件 引导幼儿简洁叙述龋齿的成因。（不刷牙，睡觉吃甜食等） 3、对比牙齿模型，结合视频内容，让幼儿初步了解牙齿的形状特征。 （1）提问：“没有了

6、牙齿我们会怎么样呢？”（不能吃东西、不好看了等） （2）引导幼儿归纳牙齿的功能（咀嚼、美观）。 教师：“门牙像一把锯齿割断我们吃的食物，槽牙用来嚼碎割断的食物，我们要把食物嚼碎才可以咽下去。”“但是始终嚼始终嚼不咽对吗？”例子：芸芸吃饭 （3）帮忙幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，爱护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。 教师：“我们应当怎样爱护牙齿呢？”“早晚要刷牙，有问题去医院找医生帮助，少吃甜食” （4）请小朋友示范如何刷牙 教师：“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？” （5）教师一边朗读儿歌小牙刷一边在牙齿模型上示范。 3、完毕局部小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚

7、在家里坚持刷牙的要求。 延长活动： 出示爱护牙齿的图书放到图书区让幼儿进一步了解爱护牙齿的重要性 附儿歌：小牙刷 小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙， “沙沙沙，沙沙沙”从上往下轻轻刷， 从下往上认真刷，里里外外都要刷， 爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。 爱牙护齿班会教案800字范文4 一、活动来源。 最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不留意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我掌握力量进展不完善，导致许多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿安康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和进展水平，通过采纳幼儿喜爱熟识的故事，抓住幼儿的兴

8、趣点和留意力，让幼儿充分熟悉到牙齿的重要性，从而学会爱护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。 二、活动目标。 1、知道怎样爱护牙齿，培育幼儿爱护牙齿的意识和习惯。 2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。 三、活动预备。 1、故事鳄鱼怕怕、牙医怕怕的图片； 2、龋齿形成挂图； 3、牙齿模型一套（好牙、坏牙），牙刷； 4、正确刷牙步骤的挂图。 四、活动过程。 1、师：“听说鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢？我们一起去看看吧！” 2、教师出示鳄鱼怕怕、牙医怕怕的图片，讲故事。 3、教师提问： （1）故事里都有谁？（鳄鱼、牙医） （2）他们发生了什么事？（鳄鱼去看医生） （3）鳄鱼为什么要去看医生

9、？（它的牙齿生病了） （4）鳄鱼的牙齿为什么会生病？（它不刷牙、喜爱吃糖） 4、教师出示龋齿形成挂图，请幼儿观看，教师讲解龋齿形成缘由及危害。 5、师：你们觉得应当怎样爱护牙齿？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口） 6、教师总结、补充幼儿答案：我们应当少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，爱护牙齿，这样我们的牙齿就能健安康康的成才，我们也能开快乐心的生活。 7、师：你们都说早晚刷牙能爱护牙齿，那你们会刷牙吗？（会） 8、请幼儿示范自己平常是怎么刷牙的，其他幼儿思索这样的做法对不对。 9、教师对示范的幼儿做出评价，并出示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙

10、方法。 10、教师带着幼儿学习正确的刷牙方法。 11、出示正确刷牙步骤的挂图，带着幼儿一起边念儿歌边练习刷牙。 附我会刷牙（儿歌） 小牙刷，手中拿，张开我的.小嘴巴。 上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷， 左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。 早晨刷、晚上刷，刷得洁净没蛀牙。 刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。 爱牙护齿班会教案800字范文5 活动目标： 1、引导幼儿了解牙齿的作用，让孩子懂得爱护牙齿的意义。 2、让幼儿了解爱护牙齿的根本方法，把握正确的刷牙流程。 3、鼓舞幼儿坚持每天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。 活动重难点： 把握正确的刷牙流程和坚持每天早晚刷牙。 活动预备： ppt课件爱护牙齿、动

11、画音乐刷牙歌、牙齿模型。 一、谈话导入，引出主题。 师：请小朋友们想一想我们的牙齿有些什么作用？ 幼：吃东西（可以咀嚼食物），有牙齿看起来更美丽（看起来更精神） 小结：我们牙齿有这么强大的作用，我们肯定要爱护好它。 二、观赏故事爱护牙齿，了解爱护牙齿的根本方法。 1、今日一大早教师就接到了小白兔教师的电话说小熊斌斌生病了，要请假一天，我们一起去看看它怎么啦？（观赏故事） 2、出示PPT课件，回忆故事内容并提问。 师：斌斌的牙齿怎么了，为什么会生病？（吃了好多糖果、没有刷牙） 师：斌斌的牙齿生病了要怎么办呢？（看医生、要刷牙） 师：后来斌斌怎么做它的牙齿就好起来了？（坚持每天刷牙） 3、推断对与

12、错，增加爱护牙齿的意识 a、明明早晚都不刷牙（对、错） b、芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果（对、错） c、丁丁定期去检查牙齿（对、错） 小结：牙齿可以帮忙我们咀嚼食物，帮忙消化，在日常生活中我们要少吃甜食多吃蔬菜水果，坚持每天早晚刷牙。 三、学习刷牙歌，了解刷牙的正确方法。 1、你们每天都有刷牙吗，你们平常都是怎么刷牙的？（请个别小朋友展现平常的刷牙流程） 2、我们一起来观赏一首刷牙歌它会告知我们如何正确的刷牙，请小朋友们认真听？（播放刷牙歌） 3、出示刷牙流程图帮忙幼儿理解记忆歌词。 教师和小朋友一起回忆刚刚听到的歌曲内容并用图片记录下来 4、教师引导孩子依据图片的提示引导幼儿唱刷牙歌 5、依据

13、歌词的提示教师示范刷牙的正确的方法。（出示牙齿模型） 小结：原来我们正确的刷牙方法是这样的，小朋友们都学会了吗？请小朋友们说说乐乐小朋友刷牙只刷外面不刷里面对不吗？（出示课件） 6、请个别小朋友演示正确的刷牙方法。 四、完毕局部：引导小朋友去尝试正确的刷牙方法。 师：请小朋友们张大你的嘴巴给你的小伙伴看看今日早上有没有把牙齿刷洁净啊，假如觉得自己没有刷洁净的小朋友请你再去用教师教的方法，正确的刷一次。 五、活动延长。 幼儿刷牙。（教师巡回拍照记录，共享露牙笑脸图，鼓舞孩子坚持每天早、晚刷牙） 爱牙护齿班会教案800字范文6 活动目标 1.引导幼儿初步了解龋齿的缘由及龋齿的危害。 2.教育幼儿牙

14、齿是人体的一个重要器官，知道爱护它。 3.帮忙幼儿树立爱护身体安康的意识。 活动预备 1.电脑课件小蓝脸和小红脸、录音机、磁带、牙齿模型。 2.每人一面小镜子、胶水、一张笑脸，不同外形的牙齿。 3.知道预防龋齿的重要性。 活动过程 1.引出课题 (1)猜迷，引出课题，复习牙齿的作用： 教师：安康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。 (2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。 教师：你们知道不同部位的牙齿都有什么作用吗? 幼儿：争论牙齿的功能。 小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮忙我们把食物嚼碎，汲取有养

15、分的食物，使我们的身体长的安康牢固。 (3)相互检查，发觉龋齿。 拿起小镜子，看看自己的牙齿，是否又白又亮。发觉又黑又黄的牙齿，还有小洞洞龋齿。 2.了解龋齿形成的缘由及危害。 教师：为什么会有龋齿呢? (1)看电脑动画小蓝脸和小红脸 提问： a.小明的牙齿为什么会疼? a)吃了东西就去睡觉。b)小细菌“小红脸、小蓝脸“在牙齿里住下了。c)牙齿就会变成什么样子? b.龋齿的危害 (2)小红脸、小蓝脸有没有找过你们? 引导幼儿结合阅历谈一谈自己得龋齿的感受。 (3)了解龋齿的危害。 教师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这

16、样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清晰，牙齿也变得不好看了。笑起来也不好看。 3.教育幼儿如何爱护牙齿。 (1)怎样将“小红脸、小蓝脸“赶走? (2)怎样爱护牙齿 小结：牙齿对我们很重要，我们要爱护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走“小红脸、小蓝脸“这些小细菌。假如牙齿有了小洞，要准时看牙医，补起来，不要让小细菌再来，留意口腔卫生。 4、动一动、粘一粘 教师：你们盼望自己有一口又白又亮的牙齿吗?那么就给自己沾一口又白又亮的牙齿好吧。(音乐)，每位小朋友一张没有牙齿的自画像，让幼儿粘贴又白又亮的牙齿。幼儿粘贴好牙齿，看自己美不美，把自己最美的笑容贴在墙上。 5、活动延长： 回家以后，早晚好好刷牙，和爸爸、妈妈比一比，看谁的牙齿白又亮，更安康。