爱的教育的心得体会.doc

《爱的教育的心得体会.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱的教育的心得体会.doc（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 爱的教育的心得体会爱的教育的心得体会1 时间过得飞速,很快半个学期的课程就要完毕了。在假期里，我读了朋友给我推举的好书。这本书就是爱的教育，这本书是一百多年前，意大利闻名儿童文学作家亚米契斯创作的。 这本书里的每一篇文章都使我受益匪浅。爱的教育是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,好像并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中表达出来的近乎完善的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力气,真的很宏大.爱的教育在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从爱的教育中,体会到曾经经

2、受过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思考.其中“每月例话”里面的马里奥的微笑给我留下了深刻的印象。 这篇文章非常感人。记述了一个十二三岁的意大利少年马里奥乘上了一艘开往马耳他岛的巨轮。在船上，马里奥结识了一个好同伴，这个女孩子跟马里奥年龄差不多，只不过个子比马里奥高了一点儿。经过谈天，马里奥知道，原来这个女孩子叫克莉泰，跟他一样都失去了父母，是来投奔亲人的。深夜，可怕的风暴来了，甲板的东西都被卷走了，船底也经受不住风暴，破了，水汹涌的灌了进来，眼看船就要沉了。乘客们都慌张失措，跑到甲板上号啕大哭起来。 一半的乘客都跳入了事先预备的小艇里，可

3、只有一艘小艇，小艇上已经坐满了人。只够再容纳一个小孩子了，而克莉泰和马里奥都非常想下去。在这千钧一发的时刻，眼看小艇离船越来越远，马里奥把时机让给了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船马上漂浮，但马里奥面对死亡反而沉着镇静，非常快乐。 我读了这篇文章后，我非常感动，我想我们大家都应当学习少年马里奥，学习马里奥舍己为人甘牺牲，面对危急非常镇静，非常顽强的品质。 爱的教育的心得体会2 暑假里，我看了一本名叫爱的教育这本书。这本书的仆人公叫安利柯，他是一个四年级的学生，用他的笔记录了一学年学校和家里发生的一件件平凡但确感人的事。 校长先生从不责骂小孩，和气可亲，自从心爱的儿子在战场上死去后，就把全部的爱

4、给了孩子们；教师们终日辛勤工作，把全部的爱和热忱都奉献给了孩子们；父亲教育他行为举止应当像个绅士，要爱自己诞生、成长的这座城市和他的居民；母亲和姐姐是高尚、和善的人，有金子般的心；同学们纯净、友爱、和善。 通过一个个故事告知我们只有爱才是翻开人们心扉的钥匙，我们要爱身边的每一个人。 爱的教育的心得体会3 泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”当我把爱的教育捧在手里细细品尝的时候，被书中很多个故事深深的打动了。 这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。爱的教育其实包含了两个局部，即爱的教育和续爱的教育。前者是丐尊先生据

5、日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译原来的，对前者是一个适宜的补充。 夏先生说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或任凭阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。” 我在看爱的教育时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，扫烟窗的孩子、班长、穷人、虚荣心、感恩、妒忌、争吵、告辞等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应当具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培育塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。爱的教育文字虽然简洁朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动

6、不已。例如，每月故事中马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈打算去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用完各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。最终，13岁的马可尔自告奋勇打算去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地信任了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子肯定能胜利。筹备好了一切，马可尔开头了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种困难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮忙，最终

7、找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的消失使母亲找到了生命的价值，在医生的帮忙下，马可尔和妈妈最终重逢了读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱感到肃然起敬。 在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来简单，做起来又何其难！在教育的整体熟悉上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永久不是也不行能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种冲突的存在和社会本身的进展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。 爱就像空气，充满在生活的四周，布满了人的内心，它的意义已经融入了

8、生命。爱之所以宏大，是由于它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱的教育一书中描写了一群布满活力，积极要求上进，如阳光般绚烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能无视的是每个月教师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所表达出的剧烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对

9、我们的教育，爱应当是教育力气的源泉，是教育胜利的根底。夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想连续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读爱的教育，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。 爱的教育中，把爱比成许多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么“不会有明确的答案，但我知道“

10、爱“是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，教师对学生的鼓舞，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓，献血，帮忙盼望工程 虽然犹如空气般的爱有时会被“污染“，“稀释“，甚至“消逝“，所以盼望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美妙的感受带给更多更多的人。 爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用精确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。 爱的教育的心得体会4 暑假里，我读了一本书，令我深有感悟，这本书固然非爱的教育莫属了！ 这是一本日记体的小说，以一个学龄前男孩恩里克的眼光，从10月4年级开学的

11、第一天写起，始终写到其次年7月份。记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平凡的字里行间，融入了种。种人世间最宏大的爱：教师之爱、父母之爱、同学之爱每一种爱都不是轰轰烈烈的，但却感人肺腑。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光端详着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的乐于助人；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的高傲无礼；还有朴实得意的“小石匠”，顽强不屈的克洛西完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。 “爱的教育”这四个字，引起了我的兴趣，在这本书里，究竟写的是什么爱呢？母爱、友爱、真爱、父爱谁也不会真正知道爱的意义，由于爱

12、是无限的。在电视里、报纸里，有多少条爸爸妈妈在地震中，为了爱护好自己的孩子，不幸被塌落的房板砸死的新闻，这不就是世间最平凡无私的爱吗？ “爱”是一个很一般的字眼，如爸爸妈妈对我们无微不至的爱、教师对学生的细心教育、同学之间相互帮忙这些小事可能我们看作是理所固然的，其实，假如我们能够静下心来，观看着我们四周的一切，肯定会发觉，在这个世界上，有那么多人爱我、帮忙我。在生活中，假如没有了爱，那么就像一盘菜里没有加盐一样，淡淡无味。 爱是什么？永久没有答案。爱可能是在失落时的一声声劝慰，在胜利时的一句句祝愿，在发脾气时的一次次包涵爱每天都在我们身边，虽然我们有时发觉不了它，但爱是我们不行缺少的。予人玫

13、瑰，手留余香，可能在你眼里对别人微缺乏道的帮忙，对他们来说，却是无比宝贵的暖和。当你做了一件善事，信任你自己也会感到很欢乐。假如只懂得索取，而不付出的话，那欢乐就会和你失之交臂。爱在哪里？没错，爱看不见，摸不着，似乎空气，围绕在我们四周，我们却没有发觉。 其实，爱始终如影随形地跟着我们，只要我们留心观看，爱，就永久陪伴着我们。 爱的教育的心得体会5 世界上有许很多多的爱，如亲爱、友爱、师爱但爱的教育这本书，诠释的是一群孩童纯真质朴的爱，在我眼里，比任何一种爱都难能珍贵。 这本书的仆人公是一名孩童安利柯。此书以安利柯为中心，写了在安利柯身边的事和人。书里的孩童，都极其富有共性特点：行为高尚的卡隆

14、、活泼开朗的可莱谛、淘气得意的“小石匠”瓦梯尼、小商人卡洛斐、“小绅士”卡罗诺卑斯、品学兼优的代洛西 本书以日记的形式，通过安利柯的所见所闻，反映社会各个阶层的状况。以真挚的情感为纽带，凸现了人物高尚的品行，再现了一幅幅生动的人生画卷，带给我们爱与美的享受。全书没有虚伪的说教、没有宗教式的宣传，也没有豪言壮语或口号，而是通过对生活朴实的描写，使人感受到人类多么需要关怀、理解、帮忙。 这里面有一个故事使我感受颇深小抄写匠：小学生裘里亚家境很困难，父亲为了养活这一家人已经很苍老了，他特别盼望能减轻家里经济上的压力，为了贴补家用，他除了日常的公事外，还要当抄写员，经常抄到深夜。裘里亚特别心疼父亲，打

15、算暗暗帮忙父亲抄写，一开头还好，可是过段时间，裘里亚就感到睡眠缺乏，功课始终到下降，上课有时还打瞌睡，这使父亲对他越来越冷淡，甚至连他生病都不管他了。但最终这个抄写工作还是被父亲发觉了，父亲特别后悔，陪裘里亚睡了一个香甜的觉，原谅了他。这个故事是多么感人啊！一个才四年级的儿童就懂得父亲的辛苦，为父亲分担工作，甚至情愿被误会，被责骂，也要为家里分担。这是多么纯真的一份爱呀！ 其实爱的教育里面还有许多感人的故事：伦巴底的小侦察员、爱国少年、爸爸的陪护人、少年鼓手、公员勋章、万里寻母记和难船。 爱的教育教会了我许多，让我领悟到了爱的真谛。爱要替人着想；爱要懂得共享；爱要敢于担当；爱要学会感恩；爱要这

16、本书用一个儿童的视角让我们看到了这世界上的美妙和哀痛。让我们更深地领悟了做人的道理。其实往往儿童的话才是最真实的，发自于内心的。 总之，一句话爱要从心里动身。 爱的教育的心得体会6 我读爱的教育，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。语言在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求！ 爱的教育的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱毕竟是什么带着这个思索，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。 爱的教育，我是一口气读

17、完的，虽然我没有流泪，可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中表达出来的近乎完善的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。 爱的教育在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教育中，体会到曾经经受过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思考。 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。

18、就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中肤浅的亲子之爱，许多人都无法感受到。 爱之所以宏大，是由于它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱的教育一书中描写了一群布满活力，积极要求上进，如阳光般绚烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，固然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能无视的是每个月教师读给那群少年听的“精神讲话。 这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被

19、其中所表达出的剧烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应当是教育力气的源泉，是教育胜利的根底。 夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”“爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。”于是，就想连续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。 爱的教育的心得体会7 爱的教育是一本日记体小说，也是一本对孩子有益的教育经典。里面有着四年级的爱立可寻常各种各样的感人小故事。他身边有好多人，有一群布满活力，积极要求上

20、进，如阳光般绚烂的少年，还有令人尊敬的教师和温顺的妈妈，为了家而努力的爸爸。有的家庭贫困，有的身上有残疾，有的很富有能唤起人们的良知，人与人之间可以真心相待，捡起自己的包袱，勇于担当任何一切责任。这就是“爱的教育”的精神内涵。读过以后你会觉得虽然句子不是特殊美丽，但里面的内容却特别棒，让人看了都不舍得遗忘，总是留恋在脑中，就是这本书才使爱得到了升华的教育。 最让我感动的一篇是清理烟囱的男孩说有一次好多人放学了，观察路边有一位清理烟囱的工人在哭，大家问他为什么哭。他说：“好不简单清理洁净几处，得了30铜币，可不知什么时候竟从我口袋底下掉了，假如没有钱回去会被我师傅打得”。放学的同学们把自己身上的

21、铜币给了小男孩，最终比30铜币还多，没钱的就送花给他，他的身上全是花。假如我们身上发生了这件事，我肯定也会把钱给他的，是由于他的心感动了我，我也很可怜他，怜悯他，还可以叫上我们的同学一起帮忙他，让他过上好日子。人要相互帮忙，才能更快解开眼前的逆境，才能让人与人之间有爱，活得更快乐。 爱是博大的，无穷的，永久没有限制的。爱就像空气，每天在我们身边飘舞，早已融入我们生命的每一个细节。让大家都布满爱心去面对每一个问题，这就是爱的教育。 爱的教育的心得体会8 最近，我阅读了亚米契斯的爱的教育这本书，读完以后，我觉得自己的心灵又经受了一场重大的洗礼。 文章文字简洁朴实，人物极为平凡，没有跌宕起伏的情节，

22、没有引人入胜的悬念，但是所流露出的人与人之间的那份真挚的情感，让我感动不已，我不断地想：这就是爱的教育被评为爱的魔法书的缘由吧！ 这本书是以一个小男孩安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，教师和学生的关系以及父母、兄弟姐妹间的天伦之爱。字里行间抒发了对爱的理解，细腻的笔触中表达出几乎完善的亲子之爱。这种情感是一般的，的确不平凡，文中到处洋溢着爱，所散发出的那种深厚的、浓郁的情感力气，真的很宏大！ 爱的教育告知人们：高纯真的人性的爱就是一种最真诚的教育。虽然我们的人生阅历不同，可你会从爱的教育中体会曾经经受过的那些类似的情感，那些平凡而又暖和的细节，心里就隐隐的痛，懊悔没有珍惜自己所拥有

23、的，每次要失去的时候，才知道事物的宝贵。是的，人们总是那么在乎一些大恩大德，却让一些平凡温馨的瞬间，在心中偷偷的溜走了。 “爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是我们却经常无视了四周的爱，没有细细的体会，假如你能加以体会，你会感觉到：人生，是多么美妙啊！假如人生是一场戏，我觉得应当给平凡而又难忘的瞬间一个特写，尽管我知道时间不会给我多余的胶卷，这些瞬间或许只会成为我们心中无足轻重的片段，被时间剪掉，那些瞬间，永久只是我们波澜壮阔的人生历程的一朵小小的浪花，但我情愿用自己的心去迎接幸福，尽管幸福那么短暂。爱的教育让我感动的同时，也引发了我对于爱的思考。 爱是一种感觉，是一种令人欢乐，人人都想

24、要而又用金钱买不到的感觉。爱能将心中的恨化为士气，它使你微笑的面对生活，使你倔强的抵抗命运，它是还魂的仙草，给罪人新生。它是慈祥的母亲，唤浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲。但是我们明白一分耕耘，一分收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最宝贵的爱来回报你。 在爱的教育中，把爱比成许多东西，我想“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到萍水相逢的一个微笑大到捐献骨髓，捐助盼望工程虽然有时也会被“污染”，甚至“消逝”，但是这一切都值得珍惜。所以我盼望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，这部小说会把美妙的情感带给更多更多的人。 从别的岁月飘进我生命的云朵，不再落下雨滴，也

25、不再刮起风雪，只想把融入大自然的爱的颜色，挥洒于我蔚蓝的天空，朗朗晴空下，我愿带上一颗圣洁的心，乘上“爱”的小舟，走完属于我自己的爱的人生！ 爱的教育的心得体会9 我觉得安利科是个孝顺的孩子，也是个和善的孩子。他天真、活泼、好动，我发觉，在他生活的周遭有很多关心他的好朋友，时常鼓舞他，劝慰他，所以他才可 以顺当成长，也可以从中猎取阅历。 我看这本书，我体会到同学之间的关爱和照看，我也从中知道教师对同学的关爱和教育。这让我想起以前教育我的四年级教师，她长的特别美丽，是一位新来的教师，他对我们很好，就像安利科的班导师一样的慈爱！教师特别温顺，但生气时就特别。，在她教育我们的期间，我发觉教师很少打人

26、，她顶多只有念个几句而已，有时还由于被我们气到不知要如何教育我们。我记得有一次教师气到不知要如何开导我们，在课堂上发了非常钟的呆，她原本想大声的斥责我们，但她没有，只是始终跟我们讲道理，讲著讲著深情的泪水从眼框中留了出来，而我当时只想劝慰教师，心里也知道错了！从那一次阅历中，我知道教师有多麼专心的在教育我们，关怀我们，就像安利科看到躺在病床上的教师一样，有多麼感人多麼温馨！ 爱的教育这本书，我觉得很好看，每一篇都在教我们做人的道理，里面有欢快、有哀痛、眞的很有教育价值！最让我感动的是第九十四页伍蓝地的妈妈这篇，伍蓝地的妈妈真的好宏大，竟然为了伍蓝地苦苦的向校长请求，盼望校长让伍蓝地从返校园，但

27、伍蓝地实在太不应当了！竟然观察母亲苦苦的请求也不为所动，看到这一篇，让我觉得真的好感动！父母对孩子的专心，我想是世界上最为珍贵的吧！ 这本书内容丰富，里面有很多很好的例子，让人觉得这本书具有特别高的教育意义，这本书让我体会到什麼是同学之间无法摧毁的友情，什麼是师生之间的关心，什麼是父母永无止境的爱！这些都是具有很高的价值，我信任有了这些东西的人，肯定是世界上最富有的人！盼望这本书可以连续传给下一届的学弟学妹们，让还不知道什麼是爱的人明白，爱有多麼重要！有多麼宝贵！ 爱的教育的心得体会10 这个暑假我读了亚米契斯写的爱的教育，很惭愧直到现在我才读这本书，这本书中那布满着浓浓的爱的教育让我仿佛经受

28、了一场精神的洗礼。 爱的教育一书中描写了一群布满活力，积极要求上进，如阳光般绚烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，固然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都迥然不同，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱、对亲友的真挚之情和对真善美的喜爱与追求。这里面不能无视的内容之一就是每个月教师读给那群少年听的“精神讲话”。.这一个个小故事，不仅使书中的人物受到教育，同样让我这个读者也被其中所表达出的剧烈的情感所震撼。另一个让我感动的内容就是安利柯的父母亲常常写给他的心，比方有一封是关于父亲让安利柯敬重教师的：应当尊敬先生：由于先生是父亲所尊敬的人，由于是为了学生牺牲自己

29、一生的人，由于是开发你精神的人。先生是要尊敬的啊！你将来年纪大了，父亲和先生都去世了，那时，你在想起你父亲的时候也会想起先生来吧，那时想起先生的那种疲惫的样子，那种忧闷的神情，你会觉得现在的不是了吧。意大利全国五万的学校教师，是你们将来国民精神上的父亲。他们立在社会的背后，拿着稍微的酬劳，为国民的进步兴旺劳动着。你的先生就是其中的一人，所以应当尊敬。你无论怎样爱我，但假如对于你的恩人特殊的是对于先生不爱，我断不高兴。应当将先生当做叔父一样来爱他。不管持你好，或责骂你，都要爱他。不管先生是的时候，或是你以为错了的时候，都要爱他。先生快乐，当然要爱，先生不快乐，尤其要爱他。无论何时，总须爱先生啊！

30、先生的名字，永久须用了敬意来称呼，由于除了父亲的名字，先生的名字是世间最尊贵、最可仰慕的名字呢！ 当我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活的，感动于充满在人与人之间的真挚的爱。固然，作为一名教师，我更是关注到了教育中的爱。夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱的教育中，把爱比成许多东西，确实是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的：同学之间的友好交谈，教师对学生的鼓舞，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑 反思我自己的教育，我自认

31、为我是一个很爱学生的教师，我总是尽心尽力地想把学问和做人的道理传授给孩子们，使他们成为一个个和善、文明、有学问、有抱负的人。但是许多时候，都是事与愿违。班里还是有好几个孩子不情愿学习语文，我从好言好语地相劝，到严词厉色地批判，再到不留情面地全班通报，完全起不到任何作用，反而使自己成为他们作文中最严峻的教师。我很难受，觉得他们是一群冥顽不灵的孩子。可是，透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到暖和，那就是把学生当亲人的教师。当安利柯的先生说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有得意的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也高兴我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给

32、我看看！请你们全班成为一家，给我安慰，给我荣耀！”先生的这些话，让全部的学生都信服与他。这时我才明白，我的教育中也有爱，可是爱的方式不对，斥责与批判当然也是爱的方式，可是在学习方面，这种方式却并不简单被学生所承受。我应当像书中的教师学习，把学生当做自己的亲人来爱，更加珍惜他们、呵护他们，多一些急躁和宽容，我想会比一味地指责与要求好得多。 这时，我想起班里的一个孩子王跃蒙。刚上五年级的第一篇作文，她就让我怒不行遏。五年级的第一个单元是关于读书的，所以这个单元的作文也是与读书有关的，其实这样的作文是很好写的，可是她的作文却是把第一课窃读记的几个自然段原原本本地抄了下来，我觉得她是在污辱我的智商。我

33、生气地命令她重写了一遍。可是，她后来的每个单元的作文，都让我恨不得敲开她的脑袋看看。 随着了解的渐渐深入，我发觉她的语文力量很弱，尤其是作文，不是她有意乱写，而是真的不会写，这不是态度问题，而是力量问题，我是没有理由对她生气的。于是，我决心从最简洁的作文开头教她写起。周末的小练笔，我没有让她跟其他同学写一样的题目，而是让她写自己的爸爸。我把写作文的要求和方法一条一条写在她的小本子上，像对待一个刚开头学写话的一年级小朋友一样。周一，她把她的作文草稿交了上来，题目就叫我的爸爸，我一个字一个字地读了她的作文，不放过哪怕一个小小的标点，然后进展了仔细的修改。说实话，她的这篇作文顶多算得上语句通顺，可是

34、比其她之前的作文真的好了许多。我让她把修改后的作文抄在了小练笔上，并写上评语：很棒的爸爸，很棒的作文，连续努力！然后，在课前让她到讲台前朗读自己的作文，她一站到台前就哭得泣不成声，根本没有方法读，我让其他同学先读，之后她才抽噎着读完。 紧接着，我们班后来又写了一篇小练笔，我得到了什么。她写的是我得到了表扬，她把我让她读文章的事写在了作文里，她说：“教师让我读作文的时候，我站在讲台上哭了，这是感动地哭，我第一次在全班面前读自己的作文。”“教师在我的作文后面写道：很棒的爸爸，很棒的作文，连续努力，我得到了表扬，我很快乐。”看了她的这篇作文，我心里有着说不出的味道，不知道是难过还是喜悦，我想：我为什么没有更早的让她感受到教师的爱呢？ 我觉得，我们的教师都是和善的、负责任的好教师，我们并不缺乏对学生的爱，可是有时候，我们爱的表达方式是不恰当的。批判与责骂让他们感受到的是苦痛与尴尬。我们应当给学生更多的急躁、宽容和鼓舞，让他们能够感受到教师的关怀和爱惜，从心灵深处感化他们，这样的教育才能胜利！