爱清洁讲卫生主题班会教案三篇.docx

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1、爱清洁讲卫生主题班会教案三篇爱清洁讲卫生主题班会教案 1 一、活动目的：1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。2、通过小组争论和实践让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为， 讲卫生有利于身体安康。3、制定出搞好卫生的打算和措施。4、培育学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的安康进展，由此全面提高学生的身心素养。三、活动地点：二年级 2 班教室四、教学过程：(一)谈话引入：现在我们是二年级的学生了，教师觉察这几天有些同学生病请假了，这样不仅耽误了我们的学习，还影响了我们身体的进展。教师觉得这时假设你还不留意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应当怎样做呢?对了，今日我们就来一起讲

2、一讲关于清洁卫生的一些学问。(爱清洁 讲卫生)(二)组织争论：1、我们从哪些方面来留意清洁卫生呢?个人卫生：(同桌相互说说)：生 1：每天早上起床后和晚上睡觉前都要洗脸、饭前便后要洗手。生 2：拿了脏东西要洗手。师：还什么时候应当洗手呢?在和别人交往时，手脏会造成什么后果?2、小结：手常常摸东西，有很多细菌，手的卫生很重要，所以，饭前便后确定要洗手。还有很多状况是必需要洗手的。比方从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。假设手脏了不洗干净，既影响安康，和别人交往时也不文明。3、读儿歌：早晚洗手和刷牙，饭前便后要洗手，第 1 页 共 10 页勤洗澡

3、，常换衣，勤剪指甲把发理， 睡前再把脚洗洗，舒适卫生保身体， 文明礼貌好孩子，讲究卫生牢牢记。(三)班级卫生、校园卫生师：刚刚我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来留意清洁卫生。那么我们的第 2 个家二(2)班也要从哪些方面来留意呢?不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。教室要留意通风。每天都要擦柜门和窗台。随时关注教室卫生，觉察四周有垃圾准时把它清理干净。不顺手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。生成：同时要在告辞不卫生习惯的同时，逐

4、步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。师：我们不仅要留意自己的卫生，同时也要留意我们学习和生活的环境。期望大家能真正引起留意，让我们在安康乐观的环境中生活。为创立一个卫生干净的校园环境多作奉献。(四)总结：爱清洁、讲卫生不仅有益于身体安康，还是一个人讲文明，有礼貌的表现。信任大家都能做这样的好孩子。爱清洁讲卫生主题班会教案 2 活动目的：1、通过活动，学生能够生疏到养成清洁、讲卫生的重要性。2、通过生疏养成爱清洁、讲卫生的重要性进而能够养成爱清洁、讲卫生的好习惯。3、家长通过本次活动能够生疏到养成清洁讲卫生的重要性，同时能够转变自

5、己在生活中的陋俗，为孩子做好典范。 活动重难点怎样把好的卫生行为保持下去，形成习惯。第 2 页 共 10 页活动道具：足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器 水龙头活动人物扮演者：邋遢大王(A 同学 )、跳绳同学甲(B 同学 )、跳绳同学刘洁(C 同学)、医生(D 同学)具体活动内容：一，主持人宣布班会开头(一)宣布班会开头主持人 A：敬重的教师、家长和亲爱的同学们，大家上午好，我们爱清洁讲卫生主题班会正式现在开头。主持人 A：我们来看一下我们同学的到场状况。主持人 A：刘洁，你觉得同学们寻常生活中有没有做到讲卫生呢?主持人 B：啊?这可真吧我给难住了。要不然这样我们马上比一比，请各组的小组长

6、出来检查每个同学的手脸和衣服干净程度，一组为单位，获胜的小组将被授予“讲卫生小明星组”(设计意图：点名主题，检查到场境况) (二)、比一比比一比后，各小组长汇报：漫画组、小品组、快板组、舞蹈组四个小组分别检查并汇报。 (设计意图： 了解学生的今日卫生状况)主持人 A：经过认真的检查，我们现在把“讲卫生小明星组”的称号送给大组同学。看来我们班的同学还是比较讲卫生的。我们快板组的同学带来了一段小快板，同学们认真听，你在里面都听到了哪些好习惯?二，好的卫生习惯都有哪些(一)、快板，讲卫生甲：全体师生和家长，请你听段小快板; 合：我们俩人台上站，来把卫生侃一侃说得不好请包涵，先把掌声来点点;主持人 B

7、：第四小学，真秀丽，走进校门往里看;教学大楼排排站，五星红旗映眼帘; 前面操场宽又大，宣传报栏齐又全; 甲： 绿树成荫书声朗，花香鸟语醉心田; 学校像个大花园，布满生气与盎然; 合：我第 3 页 共 10 页们是她的小仆人，保护环境有责任;厕所门外不小便，养成卫生好习惯; 甲：地上纸屑我捡起，公共卫生要疼惜; 主持人 B：楼道脏了我清理，也不乱抛瓜果皮; 甲：在校杜绝吃零食，改掉以前坏恶习; 主持人 B：墙砖黑了我去擦，教师同学把我夸; 合：清洁卫生人人讲， 疼惜环境好娃娃; 甲：好儿童，要知道，身体安康最重要。 主持人 B：早晨不要睡懒觉，快点起来做早操。 甲：颖空气多吸取，头脑糊涂身体好。

8、 主持人B：勤洗手来常换衣，讲究卫生我第一; 甲：多吃蔬菜和水果，荤素搭配养分多; 主持人 B：勤运动来不懒散，坚持熬炼还看我; 甲：感冒发烧躲一边，甲流病毒更怕我。 主持人 B：零食少吃饭不挑，饮食卫生要记牢。 甲：每天多喝白开水， 口不干渴胃肠好。 主持人 B：看电视别太疲乏，保护眼睛和大脑。 甲：伸伸手， 弯弯腰，又唱歌来又舞蹈。 主持人 B：好儿童，要知道，安康本是宝中宝，甲： 勤动手，勤动脑，每天熬炼身体好 主持人 B：学校就是我们家，大家都来疼惜她; 合：全校同学齐努力，安康欢快就有你;主持人 B：我们用掌声感谢快板组的同学的精彩表演。那我们同学从快板中听到了哪些好的卫生习惯呢?(

9、设计意图：快板中有好的卫生习惯，让学生通过认真的听去觉察，既可以引起学生留意，又让学生明白好的个人卫生习惯以及保持校园卫生应当怎么做。)(二)说一说同学 1：勤洗手来常换衣 同学 2 多吃蔬菜和水果 同学 3 勤运动来不懒散 同学 4 零食少吃饭不挑 同学 5 看电视别太疲乏 、主持人 A：说的太好了，那养成良好卫生习惯的好处都有哪些呢? 三，为什么要有好的卫生习惯(一)说良好卫生习惯的好处(设计意图：学生既然都知道了良好的卫生习惯都有哪些了，那为什么要这么做，引导学生进一步争论)学生 1：假设每天把手洗的干干净净净的，这样我一天的心情都是好的 学生 2：把手洗干净吃饭都是香的。 学生 3：常

10、常洗澡对皮肤好。学生 4：把自己的衣服穿的干干净净的对别人的敬重。 学生 5：讲卫生可以削减细菌的侵害，安康成长第 4 页 共 10 页主持人 A：那就让我们都养成良好的卫生习惯，让我们安康成长。请赏识全班同学带来的歌伴舞安康歌(设计意图：进步强化学生良好的卫生习惯是身体安康的重要前提，只有有好的卫生习惯才能安康成长。)(二)，全班同学跳安康歌舞。主持人 B：啊，看来良好卫生习惯的好处太多了，那我们的同学们在自己的生活中是不是全部都这样做的呢 ?下来我们来看一看这些同学做的对不对 ?我们同学帮帮他。四、自我反思(良好的卫生习惯和不讲卫生的习惯比照)(设计意图：学生知道了应当怎么做才能养成良好的

11、卫生习惯，但现实中是不是这样做的呢，把生活中消灭的坏习惯用漫画和小品的方式呈现出来，引起学生的自我反思，真正起到教育的目的)(一)、帮一帮(漫画表演)第一幅图：一个小朋友叼着笔看书(争论反响：叼着笔看书不卫生)。其次幅图：一个衣服、手、脸都很脏的小朋友，边走边用手擦脸(争论反响： 这个小朋友也不讲卫生，应当把手、脸、衣服洗干净)。第三幅图：一个小朋友躺在床吃东西(争论反响：睡觉前要先刷牙，不能睡着吃东西)。第四幅图：一个朋友在瓜果棚里吃没洗过的瓜果(争论反响：不能吃没有洗过的瓜果)。主持人 A：刚刚呀我们在漫画上看了不讲卫生的同学，我们现实中来了位邋遢大王，他已经上场了。(二)、演小品操场上(

12、讲台)，两个同学在跳绳，这时，一个同学衣服很脏、头发很乱，他提着书包，抱着足球走进操场(讲台)，从书包里拿出一块面包，顺手把书包扔在地上，边踢足球边吃面包。一会儿，他跑到水龙头那儿喝生水?突然，他捂着肚子叫起来，跳绳的同学观看了，赶忙扶他到医务室?医务室里(讲台)，医生正给(一位病人)看病，医生告知他：“你肚子痛，是由于里面有蛔虫，为什么会长蛔虫呢?第 5 页 共 10 页那是由于吃了不干净的东西?”主持人 B 说：听了医生的话，邋遢大王从今变成了卫生小标兵。 主持人 A： 邋遢大王可真是吃到不讲卫生的苦头了，但邋遢大王他最终知道了不讲卫生的害处，那他是怎样成为卫生标兵的，小品里面没演，我们同

13、学谁能补充一下?四，怎样养成良好的卫生习惯(设计意图：从小品中动身，邋遢大王是怎么转变的，让学生自己思考。从简洁的听快板中的说良好的卫生习惯到现在这步的思考邋遢大王是怎么做的。参与了学生的思考和理解，也是对这堂课的一个评价。(一)同学沟通怎样养成良好的卫生习惯 学生 1：他饭前便后要洗手了。 学生 2：他会常常洗澡了学生 3;他不会喝生水了，不会再吃不干净的食物了。 学生 4：饭后不马上猛烈运动了。主持人刘洁：同学们说的太好了。那我们一起来发出建议号召大家养成良好的个人卫生习惯(设计意图：学生自己知道了养成良好的卫生习惯都有哪些后，应当带动其他的人，发出建议，使本节课到达最终的目的)建议书亲爱

14、的同学们：良好的个人卫生习惯，不但有利于保持校园良好的卫生，而且还表达了小学生的文明气质，影响着将来的整体素养。因此，从小养成良好的卫生习惯就显得特别重要。作为第四小学的仆人，我们应以创立文明幸福的校园为己任，人人参与、各尽所能。为此，我们向全校同学发出“讲文明、讲卫生，从我做起”的建议。1、养成良好的个人卫生习惯，自觉做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣。2、早晚洗脸、早晚刷牙、饭前便后要洗手、劳动后应洗手、玩玩耍后应洗手、触摸脏东西后应洗手、触摸传染病人的东西后应洗手、到公共场所回来后应洗手、拿碗筷前应洗手。3、生吃瓜果要洗净、不喝生水、不躺着看书、不咬笔头和手指、不吃腐败第 6

15、 页 共 10 页变质食物、不挑食和偏食、饭后不马上进展猛烈活动。4、学会自己整理文具、整理书包、清扫房间，养成准时清理垃圾、废物的习惯。每天认真清扫教室和公区，坚持开窗通风换气，保持室内外空气清爽。5、书写，阅读时，光线适宜，时间不行过久，眼和书本的距离3035 厘米或一尺左右。走路乘车时不看书、坚持做眼保健操习惯的养成是一个持之以恒的过程。在此，我们向全校同学建议：养成良好的卫生习惯，建立清净、秀丽的校园。让我们从自身做起，当时代的文明、幸福的小学生。六、拓展。让同学们把自己在这节课中所学到的良好的卫生行文写在自己的卫生之星上，贴到我们的小黑板上，以时刻提示同学为目的，最终成习惯 七，班主

16、任总结，感谢同学们的精彩表演。虽然在表演中还有很多缺乏的地方，在这次活动中， 同学们所表现出来的乐观主动，使教师感动。教师对你们今日的表现赐予充分确实定。本次班会课是我们课题统筹城乡教育下，小学生良好卫生习惯的养成争论中的一项活动。我们的这个课题以及我们爱清洁，讲卫生的主题班会活动， 只有一个目的，就是培育我们小学生良好的个人卫生习惯：知道哪些是良好的卫生习惯;并反思自己做的对不对。一次讲卫生的行为很好做，难的就是在没有催促的状况下自己做，更难的是将这一行为变成习惯保持下去。同学们你们能不能把这些好的行为变成习惯?宋教师祝福你们安康欢快的成长。八、课后延长(问卷调查及数据统计) 爱清洁讲卫生主

17、题班会教案 3一、活动目的：1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。2.通过小组争论和实践让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体安康。4、制定出搞好卫生的打算和措施。第 7 页 共 10 页5、让教室，学校及学校门前的街道焕然一。5、培育学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的安康发 展，由此全面提高学生的身心素养。二、活动预备： 1、多媒体。2、有关如何防止疾病的书籍。3、医生对本班生病的同学的诊断书。4、以前的一些有关校园的旧照片。5、搜集学校曾经在卫生方面获得的奖状。6、流淌红旗。7、簸箕，笤帚，盆，帕子。 三、活动地点 三年级三班教室四、活动流程：1、(1)主持

18、人：请大家想一想，最近我们班的同学总是在学校闹肚子疼，大家认真想想，缘由何在? 学生：没有留意卫生!主持人：对了，今日首先我们就来谈谈有关疾病与卫生的一些学问。(2)多媒体播放传染病的传播录象，呈现医生的诊断书，学生认真观看。 (3) 看完录象，大家沟通自己的感想。(请一些同学答复)(4)教师讲解卫生与传染病的重要联系，从而让学生明白讲卫生的重要作用。(5)学生沟通寻常是怎样讲卫生的。(6) 教师小结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：a、头发干净无异味;男生不留长发。 b、脸、颈脖、耳根干净无污垢。c、手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。 d、红领巾干净

19、干净，勤换洗。e、衣服：衣服干净，勤换洗;衣领、衣袖无污垢; f、鞋袜：鞋子干净无异味，上学必需穿袜子。 g、书包：书包干净干净，书本摆放整齐。 h、桌兜：干净无杂物。 I、饭前饭后，留意洗手(7) 主持人：同学们都很聪明，我信任大家都能做到的。为了帮助大家养成第 8 页 共 10 页爱清洁，讲卫生的好习惯，教师给大家带来了一首卫生习惯拍手歌，大家一起朗读：你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。 你拍二，我拍二，专用餐具和手绢。 你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。 你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。 你拍五， 我拍五，常常洗澡换衣服。 你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。 你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。

20、你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。 你拍九，我拍九， 穿戴干净系好扣。 你拍十，我拍十，做个文明好孩子。主持人：期望大家在今后的生活中牢记这十点，做个讲卫生的小学生。2、师问：同学们，你们宠爱学校吗?为什么?生答：宠爱，由于我们能在这里学学问，和同学共享欢快。教师带着学生来到操场有垃圾的地方师问：你们现在还宠爱吗?请说出你们的理由。生异口同声的答复：不宠爱，垃圾很多。师问：这些垃圾来自哪里呢?是谁不珍惜你们的劳动成果?把惊异的校园污染了，给“妈妈”的脸上抹黑。说说你在校园看到的哪些不讲卫生的现象。生答：(1) 、乱扔垃圾。一局部同学吃完零食，不把包装袋和果皮扔到垃圾桶里， 用过的废纸随地乱扔。(

21、2) 、乱涂乱画。有的同学公共意识薄弱，总是在洁白的墙上乱画。(3)、践踏草坪。(4)、破坏公物，如学校的喷泉和乒乓球台都被顽皮的同学弄坏了。3、师问：我们如何才能保护好校园生争论4、案例分析如：小向今日值日，但他来得很晚，班长让他擦黑板，他还埋怨。5、学生自检6、实践带着学生亲自动手清扫卫生，然后拍照，进展比照，让他们看到动手后的效果。第 9 页 共 10 页7、师小结如何养成良好的卫生习惯呢，大家应当做到以下几点; (1)树立仆人翁意识, 把学校当成自己的家。(2)养成良好的生活习惯，不乱吐痰，不乱扔垃圾，不乱倒垃圾，疼惜公物。(3)要有奉献精神，假设地上有垃圾，我们顺手捡起，共同创立惊异家园。从今以后，期望大家主动疼惜我们四周的环境，我们相互监视，相互学习，争做文明学生，努力地去猎取优秀班级体，争夺流淌红旗，共同创立干净，秀丽，和谐的校园，为保护沙子环境献出自己的一份力气。第 10 页 共 10 页