父与子语言活动教案700字范文（8篇）.docx

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1、 父与子语言活动教案700字范文（8篇）父与子语言活动教案精选700字范文1 活动目标： 1、了解树木的种类，用途以及爱护树木的方法。 2、能开心的参加植树活动，学习粗浅的种植学问。 3、在劳动过程中能与同伴相互合作。 4、感受大自然、四周环境的美妙。 活动预备： 1、小树苗若干棵，浇水工具(盆、桶、杯子) 2、事先选择好场地，挖好坑 活动过程： 一、植树前的谈话 1、今日是几月几日?(三月十二日) 2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节) 3、你熟悉哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称) 4、你知道树木有什么作用吗? (先让幼儿相互争论，再请个别幼儿说，教师最终作小结，告知幼儿树木可以制作

2、家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气) 5、你植过树吗?你知道如何植树? (引导幼儿争论植树的步骤和留意事项) 二、带着幼儿来到植树地点植树，提示幼儿在植树过程中留意同伴间的分工与合作，并进展安全教育。 三、植树后的谈话(带着幼儿回到活动室后组织) 1、小树栽下去了，我们应当怎样爱护它们? (引导幼儿相互争论后得出结论：要浇水，不摇摆.) 2、观赏音乐爱惜小树苗 四、待小树苗成活发芽后可带着幼儿去观看记录小树苗的变化。 设计意图： 幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的阅历很零碎。因此我们大班年级组打算在三月十二日植树节这一天带着孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感

3、受粗浅的种植学问，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用途以及爱护树木的方法。 父与子语言活动教案精选700字范文2 活动目标： 1.感受动画片的情节，乐于倾听同伴的叙述。学习用大大的、香香的、甜甜的等句式来说一说姥姥的礼物。 2.尝试看动画与同伴合作仿照角色进展叙述。 3.迁移阅历进展制造性叙述。 活动预备：(1)制作后的姥姥的礼物动画碟片。 (2)多媒体教学设备。 (3)卡片十张。 活动过程：一、识动画片中的角色导入活动。 师：今日我们班来了一位客人，我们来看看是谁呢? 引入活动主题。(看动画片一)(幼儿叙述.)二、段叙述动画片的内容。 1.师：喜鹊叫，姥姥提着大包和小包，这是谁

4、的姥姥呢?她要去谁家呢?你想知道吗?(看动画片二)现在你知道她是谁的姥姥了吧? 乐乐看到姥姥来了，心里怎么样啊? 乐乐很想知道姥姥给她带来了什么，你想知道吗? 我们先来猜猜姥姥会给乐乐带什么?(启发幼儿叙述)你的外婆来看你会给你带什么? (幼儿叙述)2.姥姥给乐乐带来了什么礼物呢?我们一起来看看? (看动画片三)师：谁会来说一说姥姥带来了什么。 出示相应图片(请幼儿叙述)谁会用好听的话把姥姥带来的礼物说一说? (请幼儿来说一说)3.姥带来水果，还带来什么呢?请接着看动画片. (看动画片四)谁会用好听的话来说一说这两个礼物? 4.姥带来的礼物摆了一桌子，乐乐可快乐了，我们一起来看看有哪些?(幼儿

5、看图片叙述)乐乐收到这么多的礼物，她会对姥姥说什么? (看动画片五)三、师：乐乐的姥姥带来了这么多好吃的东西，你的姥姥也会带来好多呢? 现在教师来做姥姥去小朋友家作客，我会带来什么呢? (和幼儿进展仿照嬉戏)拿出图片，也用好听的话来说一说。 请幼儿和幼儿来做嬉戏。 四、今日的动画片好看吗? 我们一起来看一看，把这个好看的动画片讲一讲。 (看完整动画片) 父与子语言活动教案精选700字范文3 1、【活动名称】 活动名称确实定，语言简洁明白，一语中的。让人一看就知道是什么年级的什么内容。比方：中班科学活动：我爱我的耳朵大班绘本活动：动物们的选举。 2、【活动设计】 简洁的阐述设计本次教育活动的意图

6、，比方：在你与孩子们之间的互动中一种存在的现象被你发觉了或者是当下的新奇事物让你萌发了灵感。比方：春天来了，你会设计一节科学活动小蝌蚪变青蛙。 3、【活动目标】 活动目标包括三局部的内容：动作技能目标、学问目标、情感目标。其次，活动目标还应当包括本次活动的重点与难点。活动目标应以幼儿为主，并依据该年龄段幼儿的认知水平来设计。 4、【活动预备】 活动预备包括幼儿学问阅历的预备、教师教具与教学设备的预备、家园协作的预备以及幼儿的心理预备。 5、【活动过程】 活动过程一般包括导入、学习稳固以及操作运用三局部。 导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、诗画导入、谈话导入、嬉戏导入、动画/音乐导入。教

7、师的导入要确保到达吸引孩子的留意力或者引起孩子的共鸣的效果。 学习于稳固局部，主要是明确孩子学习的内容，以便达本钱次活动的重点目标。教师可以设计一些特殊的教学方法让幼儿加深对本次的学习内容的理解。 操作运用局部，主要是以幼儿为主，教师为辅。让幼儿投入到实践中求真知。教师可以预设幼儿在操作过程中会遇到的一些问题，想方法与幼儿一起做一个简洁的总结，积存幼儿的操作阅历。 6、【活动延长】 依据本次活动的难易程度，引导幼儿延长到生活中，在领悟的根底上再次的运用学问，鼓舞幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的进展。 7、【活动反思】 对此次活动的教育效果，做简洁的总结。教师课后可以

8、选择与不同认知水平的幼儿来谈天，针对本次教育活动做简洁的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己，在多种教育方法中创设更好的教育成果。 父与子语言活动教案精选700字范文4 活动目标： 1、理解儿歌内容，学习朗读儿歌。知道重阳节是老人节。 2、能用自己喜爱的方式表达对爷爷奶奶的喜爱之情。 活动预备： 1、课件重阳节 2、白纸、彩纸、记号笔、油画棒、胶水、半成品材料等，供幼儿做送给爷爷奶奶的礼物。 活动过程： 一、谈话引入。 1、教师：小朋友，你们知道九月九是什么节日吗？重阳节是谁的节日？重阳节到了，你们想为爷爷奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爷爷出去玩了，

9、我们来听听他去了哪里。 二、观赏儿歌，理解儿歌内容。 1、教师朗读儿歌。提问：儿歌里的小朋友跟爷爷去了哪里呢？他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？儿歌里的小朋友是怎么样赞扬爷爷的？（播放儿歌观赏） 2、教师：重阳节是什么季节的，你是怎么知道的？ 3、教师完整朗读儿歌。（播放儿歌观赏） 三、幼儿学习朗读儿歌。 1、幼儿跟读儿歌数遍。（播放儿歌观赏） 2、请幼儿结合动作表演儿歌。教师引导幼儿依据歌词内容创编相应动作，表演儿歌。 3、幼儿朗读儿歌。（播放朗读儿歌） 四、表达对爷爷奶奶的爱。 教师：“重阳节”是老人的节日，是爷爷奶奶的节日，跟我们小朋友的节日

10、六一“儿童节”一样。我们小朋友过“儿童节”的时候爷爷奶奶会给小朋友送礼物，说好听的话来表达对你的爱，那现在爷爷奶奶的节日到了，你会怎么表达对他们的爱呢？ 1、幼儿分组争论：如何表达对爷爷奶奶的爱。（播放表达爱） 2、请个别幼儿讲讲自己的想法，说说为什么选择这个方法。 教师总结：表达对爷爷奶奶的爱，不仅可以对爷爷奶奶说一些好听的话，送一些自己做的小礼物，还可以给爷爷奶奶讲故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。 五、给爷爷奶奶制作节日礼物 1、教师：立刻就是爷爷奶奶的节日老人节了，这里教师为你们预备了一些材料，请你用自己喜爱的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗？ 2、幼儿制作礼物，教师引导幼儿画画、做贺

11、卡等方式表达对爷爷奶奶的爱。（播放我爱爷爷奶奶） 3、请幼儿把自己做的礼物带回家送给爷爷奶奶。 活动延长： 1、回家后为爷爷、奶奶、姥姥、姥爷做力所能及的事，如：端凳子、拿东西、捶背、表演节目等。 2、家长带着老人和孩子外出游玩，增进祖孙三代间的亲情。 附录： 儿歌：重阳节 红叶飘，黄叶飘， 蓝天高高白云绕。 九月九，重阳节， 我跟爷爷来登高。 我们俩，手拉手， 爷爷登高不服老。 爷爷爷爷你真棒， 我祝爷爷节日好。 父与子语言活动教案精选700字范文5 活动目标： 1、能初步发觉广告语的特点。 2、学说、学编广告语，提高分析概括的口语表达力量。 3、能够与同伴合作共同创编驱蚊产品广告。 4、鼓

12、舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动预备： 1、录制4个与幼儿生活有关的电视广告。 2、日常生活和嬉戏活动中鼓舞幼儿学说广告。 3、驱蚊产品 活动过程： 一、看录像，感受广告。 1、第一次观看广告，提问：“说说广告中都有哪些产品？” “广告中说了些什么？ 2、其次次逐个观看广告，提问：“这些广告告知了我们什么？” （教师小结：广告要介绍出产品的优点、用途。同时适时做随机教育。） 3、引导幼儿发觉广告与和日常生活用语的不同之处，初步了解广告语简洁、生动、好玩、概括的特点。 二、幼儿学说自己喜爱的广告语。 师：我们每天都会看到很多广告，你们都记得哪些，来说说看

13、！ 鼓舞力量相对较弱的幼儿大胆学说，进一步体会广告语简练、概括的特点。 （共同观看另一段广告：“君乐宝酸奶”引导幼儿发觉广告也可以唱出来。） 三、组织幼儿分组为驱蚊产品创编广告。 1、师生共同争论驱蚊的方法。 师：夏天到了，有一样东西大家肯定不喜爱，对是“蚊子”，我们用什么方法赶走蚊子呢？ （分组进展争论，并请代表发言） 2、分组选择喜爱的驱蚊产品，创编广告。 要求：5人为一组 争论内容：选择什么产品、用什么样的形式表现（唱、说、故事表演等）、要说清晰产品的优点和用途、语言要简洁好玩。 四、组织广告表演。 把幼儿表演的广告用摄像机录制下来，完毕后在电视里播放。 活动反思： 本活动来源于孩子生活

14、，孩子们对此活动产生深厚的兴趣，并开心的参加其中。整个活动由易到难，从观看学说电视广告、了解广告语特点，进而创编广告，把幼儿零散的印象、无意的仿照进展提炼、升华，让孩子在使用和驾御语言的过程中品尝胜利、获得愉悦，从而激发幼儿对语言的喜爱和求知欲望，培育幼儿分析概括的力量。 今日孩子在学说广告的环节表现的非常积极、踊跃，但在创编活动中表现的比拟拘谨。这可能与创编前对产品的分析不够透彻有关，想把这一环节做一修改：先选择任意几个产品分析广告的编法，使孩子清晰广告要说清产品的名称、特点、用途。在每人一样产品自由创编，可以相互沟通，最终在集风光前展现。 另外，对本节活动还有一个想法：广告的选择要留意原广

15、告中语言要精练，画面可以多一些。哪位高人能有经典广告的下载网址，能否教导一二。 父与子语言活动教案精选700字范文6 教学目标： 1、在宽松开心的气氛中培育幼儿说的愿望与积极性。 2、初步培育幼儿日常卫生习惯，并情愿用“我会自己“的句式说说自己会做的事。 教学预备： 人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机 教学重点： 培育幼儿积极观看表达的力量，有说的愿望。 教学过程： 1、以介绍新朋友给大家熟悉引出主题。 2、熟悉红红 (1)介绍红红 (2)向红红问好，幼儿自我介绍。 (3)观看红红，说说喜爱红红吗?为什么? (4)介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。 (5)表达自己情愿与红红交朋友的

16、愿望想法。 3、熟悉东东 (1)观看东东，说说对东东的感受。 (2)友爱教育，劝告东东。 (3)帮忙东东，说说怎样让东东变洁净。 (4)教具操作，语言同步东东的卫生行动。 (5)说说东东自己会做的事。 (6)说说夸赞的话。 4、介绍自己 (1)说说自己会做的事。(告知教师，小朋友，两位新朋友) (2)听音乐动一动，演演自己会作的事。 教学完毕 对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。 父与子语言活动教案精选700字范文7 活动目标 在嬉戏中感知小小鸡的得意形象，并学念儿歌。 情愿开心的在情景中扮演角色，激发学习兴趣。 材料预备 小鸡头饰一个，幻灯片（小鸡） 活动过程 一、 激发兴趣，引出主题 小

17、朋友你们看，我是谁啊？（教师带着小鸡头饰），我是鸡妈妈，你们来扮演小鸡好不好？今日咱们去跟着妈妈学本事，让我们动身吧！ 二、共同嬉戏感知情节 1、 小鸡是怎样叫的？（引出，小小鸡，叽叽叽） 2、 小鸡的嘴巴是什么样的？身体是什么样的？提示幼儿观看幻灯片(尖嘴巴，圆身体) 3、小鸡们，我们来到了草地上，那你们告知我小鸡都喜爱吃什么啊？（小虫和米） 4、 那咱们和妈妈来做小鸡吃虫的嬉戏吧！（跟着妈妈做嬉戏） 三、学习儿歌 咱们今日做的嬉戏还有一首好听的儿歌呢，咱们来学习好不好？ 1、教师朗读儿歌，幼儿观赏。 2、教师领读，幼儿跟读。 3、扮演小动物来读儿歌。（仿照小鸡、小鸭、小兔等走路，边走边说儿

18、歌） 4、分小组竞赛读儿歌。 活动延长 告知幼儿鸡有大公鸡还有母鸡。大公鸡会叫人早起，母鸡生蛋，供人吃。鸡是我们的好朋友，我们要爱惜它。 父与子语言活动教案精选700字范文8 一、活动目标： 1、引导幼儿对柚子皮绽开想象，依据柚子皮的形状联想出多种物体，激发幼儿的制造力和想象力。 2、能主动参加创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，进展语言表达力量。 3、在活动中充分体验创作的欢乐。 二、活动预备： 1、实物：半个柚子皮（用袋子装好） 2、画有半个柚子皮的背景图每人一张、小动物图片、画笔 三、活动过程： 1、引导幼儿对半个柚子皮绽开初步的想象。 师：今日教师带来了什么？（出示装好的柚子皮，请幼儿通过看看、摸摸、闻闻，猜猜袋子里面装的是什么？） 师：这半个柚子皮看上去像什么？（教师转动柚子皮，让幼儿从不同的方位进展观看。 2、对柚子皮绽开想象，尝试用句子进展描述 师：柚子皮会变魔术，瞧！它变出了什么？谁会在上面玩呀？(出示柚子皮变魔术后的图片。教师把这幅图编成了一句话。 请幼儿用“柚子皮，变xx，xx用它来干什么？”的句式进展描述。 3、创编好玩的柚子皮的故事 （1）、教师出示背景图，示范编故事。 （2）、幼儿对半个柚子皮绽开想象，自由添画，并选择小动物进展故事创编。 请个别幼儿叙述 鼓舞幼儿相互叙述。