2023年教师年度工作计划5篇范文.doc
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1、 2022年教师年度工作计划5篇范文 本学期我校教研工作的指导思想是:以面对全体学生、使学生全面进展、主动进展为宗旨,以实施课程改革为核心,以深化校本教研为主线,深入开展课题讨论,切实抓好课堂教学,积极探讨评价改革,着力夯实常规治理,坚持求新务实作风,强化指导效劳职能,促进我校教学教研工作再上新台阶,保障学校教育教学的可持续进展。 一、抓学习,强讨论,不断推动课堂教学改革 课程改革是进一步深化教育教学改革全面推动素养教育的重要举措,全体教师要不断学习新的课程理念,切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观,用先进的教育理念指导教学实践。开展编制,撰写课堂教学案例、教学论文、多媒体课件,不
2、断提高教师教学教研水平。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、学校推举优秀教学案例的评比活动,并力争取得好成绩。 二、优化教研常规治理,提高工作的实效性。 1、学校按专业教研组,依据学校要求制订本组教学教研规划。规划每学期制订一次。教师个人应依据规划,结合自身实际,制定教研规划和进展教研总结,教师个人的教研工作规划和总结应纳入教学工作规划和总结之中。 2、定期召开教研会议 (1)教务科定期召开教研组长工作会议,听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。 (2)教研组要定期召开日常工作会议,要求定时定点。活动内容要具体记录并上报教务科。 3、坚持集体教研活动。教研组每两周至少开展
3、一次集中教研活动,要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反应教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前规划,确立活动内容和活动方式,确立中心发言人并使之做好充分预备。活动过程要围绕主题,除中心发言人外,全体人员都应积极参加和发表见解并作好记录,做到每次活动有效果,人人有收获。活动内容记录准时上报教务科。 4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用,骨干教师每人必需有一个教研专题或参加一项课题讨论,每年至少写一篇教研论文或优秀案例,主讲一节讨论课。其余教师必需依据学校要求积极参与教研活动,总结教学阅历,争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师,
4、将依据有关规定,取消骨干教师资格。 三、进一步做好教科研,提高教师科研意识和力量。 新型的教师应当是一名科研型的教师,走教科研结合的道路,教学不应是纯粹的教学活动,必需围绕肯定的讨论专题开展,必需有明确的讨论方向,有规划、有过程、有结论;鼓舞教师进展课题讨论。 四、开展“、示范课、优质课”教学讨论活动,树立典范和旗帜,提高教师的教学水平。 1、学期初第一个月,每位获校级以上名 师、学科带头人、骨干教师主讲一节示范课,明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向,使每位教师开好头,起好步。表达示范课代表的教学风格和水平。 2、为了鼓励全体教师相互学习,共同提高,也为了便于期末优秀教研组的评比,教科
5、室对公开课的听课状况以教研组为单位量化统计并准时公布。同时要求每位教师每学期听课应到达8次以上。 3、名 师、学科带头人、骨干教师的推举选拔工作名 师、学科带头人、骨干教师的推举选拔我校名 师、学科带头人、骨干教师每年评比一次。学校教学名 师、学科带头人、骨干教师原则上在一线教师中产生。县市级以上名 师、学科带头人、骨干教师只有在学校教学名 师、学科带头人、骨干教师中推举上报。对于没有履行相应职责的名 师、学科带头人、骨干教师学校不予推举和成认。 4、名 师、学科带头人、骨干教师的培育培训工作 1)专家指导:定期邀请有关的专家讲学,为教师开阔视野,接理论前沿,形成敏锐的科研力量创设条件;依据培
6、育对的培育方向和培育潜力,定期请有关专家对其进展有针对性的个别指导,以充分进展其教育教学中的共性品质。 2)创设平台:为名 师的成长创设相应的教学沟通、研讨的平台,比方:定期开展全校性的公开课、讨论课等大型的课例研讨活动,促进培育对象之间的沟通和提高;开展教师与学生的对话,促进教师和学生的沟通沟通。 3)课题训练:由培育对象在讨论自己的教育教学实践的根底上,确定科研课题,以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研,以此提高培育对象的教育科研力量,也是发挥名 师的辐射作用的。 2022教师年度工作规划2 一、指导思想 本学期教学督导工作以升本改建迎评估工作要求为指导,以学院十二五进展规划和
7、工作重点为目标,以加强常规教学检查、强化内涵建立、提高教学质量为核心,坚持以催促导,以导为主,督导结合的原则,在仔细总结过去教学督导工作阅历的根底上,积极探究教学督导工作新思路和新方法,不断推动教学督导工作的深度和广度,推动良好教风和学风建立,促进我院教学水平和教学质量的全面提高。 二、工作内容与要求 1、以升本改建工作评估实施方案为工作指南,做好迎接升本改建评估的专项督导工作。 (1)按要求完成学院升本改建工作评估实施方案中教学督导担当的工作任务。 (2)仔细做好师资队伍建立、特色专业建立、课程建立、实践教学、教学治理等专项督导工作,根据评估指标体系要求,作出客观评价,供应合理意见和建议。
8、2、深入教学一线,督导教学全过程,抓好教风、教学治理与教学效劳保障的督导。 (1)加强日常教学秩序和教师课堂教学常规执行状况的督查。 (2)分期初、期中、期末对教学院部教学治理和教学督导工作状况、教学规划与教学进度执行状况、教学质量监控与评价状况进展阶段性重点督查。 (3)随机听课与重点听课有机结合,加强对教师课堂教学、实践教学的指导。从教学内容的取舍、教学过程的设计、教学方法和手段的运用及教学效果等方面进展评价,宣传推广先进的教学阅历,推开工学结合教学模式在我院的推广和我院双师型教师的成长。 (4)做好院领导、教学院部、处室负责人随堂听课、评课制度的督导工作。 (5)做好教师课堂教学和系部教
9、学治理评价。开展学生评教、教师评学活动。通过召开学生座谈会,发放教学质量问卷调查表等形式了解学生对教师课堂教学的评价以及对院部教学治理方面的意见和建议;抽查学生作业、实训报告、考试试卷等形式了解学生学习状况和教学效果。 (6)加强教师业务学习、教科研活动环节的督查,提高学习和活动的质量及效果。 (7)加强教学治理与教学效劳保障的督导。催促教学治理部门严格履行教学治理职责;催促教学院部仔细做好日常教学治理工作,使督导与教学治理有机结合;催促效劳保障部门根据学院要求切实做好教学效劳,保障教学工作的正常开展。 3、加强教学督导工作制度化、标准化建立。 (1)修订教学督导工作条例和工作职责,成立学院教
10、学督导委员会,进一步明确院系两级治理;制订教学院部教学督导工作条例和工作职责,建立健全的院系两级相互协调、相互协作的教学督导体系。 (2)召开学院教学督导工作会议,部署教学督导工作要求,总结沟通教学督导工作阅历,表彰优秀院部教学督导组和优秀教学督导员。 (3)标准教学督导文书、报表的格式,统一教学督导评价标准,准时归档教学督导资料。 (4)将教学督导纳入院系绩效考核工作中。 三、工作进度安排 2022年9月:期初教学预备与督导工作检查,督查课程表安排、教材与师资到位;督查学生到课率,督查教师教学日历、备课本、课件以及调停课等状况。 2022年10月:升本改建评估工作任务完成状况自评整改;课堂教
11、学、实践教学随机抽查听课;督查组织学生技能大赛状况。 2022年11月:升本改建评估工作任务完成状况自评整改;督查教师参与教案、课件、板书、说课等竞赛状况;期中教学治理与督导工作检查。 2022年12月:升本改建工作评估;教师课堂教学和系部教学治理评价;召开学院教学督导工作会议,总结沟通教学督导工作阅历,表彰优秀教学督导员。 2022年1月:期末教学治理与督导工作检查,督查按时结课、安排考试、组织阅卷等。 2022教师年度工作规划3 一、思想方面 始终如一地喜爱祖国,拥护党的领导,喜爱本职工作,关怀国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注意个人道德修养,为人师表,严于律己,关怀
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