2023年教师带教工作总结.doc

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1、 2023年教师带教工作总结 自从踏上三尺讲台，我始终坚持在一线教学，2023年的工作生涯，让我和我的孩子们一起成长、一起进步。在教学上我仔细钻研自己所认教的学科，积极探究教学活动的新思路，新方法。如今被评为学科带头人，让我深感自己肩负责任的重大。要胜任这一工作，必需具备更高的思想和精神境地，以更高的工作水平来应对。我自知自己尚有许多缺乏，为此我严格要求自己，两年多来，我始终仔细的学习党的教育方针、政策，反复钻研教材，阅读有关专业书籍，从书中学习，不断丰富自己的学问面，努力提升自己的人文修养，理论水平和专业力量，切实提高自身素养。 二、积极参与教师培训活动，提高自身教学力量 我积极参与市、园组

2、织的各种活动，并在活动中发挥骨干教师的榜样作用。在教师进修学院培训学习中，能够仔细学习杨哲教师所传受的教学、教法，并且仔细做好笔记，并与同事探讨教学活动中的理论学问，能把所学的学问运用到实际教学活动中。并准时参加网上论坛，发表见解，同时也学习其他教师的教学阅历，在学习中收获学问，来充实自己身的缺乏，以便更好的完善自己。 三、充分发挥学科带头人的引领作用 作为学科带头人，我知道自己肩负着为其他教师引领的作用。因此，我积极参与每一次教研活动，在活动中，我积极发表自己的见解和主见。无论是制作教学课件、还是公开课、示范课，我都走在教师们的前面，为他们做出表率。在这两年多中，我每个学期都至少上一节公开课

3、，课下与教师一起评课，争论，来反思课上的缺乏，以便更好的上好教学课。在幼儿园组织的论听课中，有的年轻教师，遇到困难，我会帮忙出谋划策，共同讨论活动内容，在课下，提出意见，帮忙他们快速成长起来。 四、培育青年教师，积极参与帮扶工作 作为一名市级的学科带头人，我应当在不断完善自己，充实自己的同时，积极发挥骨干教师的作用。为此我与白雪教师、刘畅教师结成帮带小组，名义为师徒，实际为朋友。争取同时进步，尽快成长!在结成帮带小组后，我仔细履行自己的责任和义务，发挥实际作用，我都主动和她们一起讨论教材、编写教案。听试讲、一起查找调动幼儿学习兴趣的好方法。我们共同探讨教学案例、相互听课、评课。在我们的共同专研

4、努力下两位教师，参与市组织的教师综合素养大赛，取得肯定的成绩，并深受参与听课的领导和教师的全都好评。 五、志在耕耘，收获中成长 为了自己所钟爱的教育事业，在教育教学这块沃土上，我始终在努力着、探究着。多年的学问沉淀与积存，使我的教学水平有了很大的提高，同时作为教师只有在活动中才能熬炼自己，鉴证自己，使自己快速成长。因此我坚持参与省、市举办的各项活动及论文评比活动，并取得一些成绩，荣获证书如下： (一)参与省市各项活动 1、20xx年7月教学设计图形变变变在市优秀教学案例评比活动获一等奖。 2、20xx年8月活动设计七彩手帕在黑龙江省20xx年艺术领域学科优秀教学设计评比中获二等奖。 3、20x

5、x年11月送课下乡活动教学展现纸盘变变变。 4、20xx年4月教学随笔在市第一期网上教学随笔评比活动中获一等奖。 5、20xx年9月获市第四届幼儿教师教学综合素养评比活动一等奖。 (二)积极撰写科研论文 1、20xx年1月论文浅谈幼儿园的礼仪教育在省教育学会其次十七优秀科研成果专题评审中获一等奖。 2、20xx年5月论文浅谈幼儿园科学领域的数学教育在省教育督导学会年会上被评为一等奖。 3、20xx年5月论文浅谈幼儿园科学领域的数学教育在市教育督导学会第九届年会上被评为一等奖。 4、20xx年12月论文“放手”让幼儿自己制造教学活动反思在市教育学会二0一0年优秀科研评议评审中获一等奖。 5、20

6、xx年3月科研成果“放手”让幼儿自己制造教学活动反思在省教育学会其次十八次优秀科研成果专题评审中获二等奖。 6、20xx年11月科研成果浅谈如何激发幼儿兴趣在省教育学会学前教育讨论专业委员会20xx年学术年会上获二等奖。 7、20xx年1月科研成果谈“兴趣”在幼儿教学活动中的作用在省教育学会其次十九次优秀科研成果专题评审中获二等奖。 光阴似箭，一晃三年的骨干教师生涯已悄然而过。回首三年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。三年来，虽然我的教学水平和成绩有了进一步地提高，但这都是各级领导细心指导和同事关怀帮忙的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。固然自己也在不断反思：如何发挥

7、优势，弥补缺乏，成为名副其实的学科领域带头人。在今后的时间里，把今日的工作成绩当作明天工作的起点，把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力气，充实行装，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，更好地在各方面帮助引领，使自己无愧于“学科带头人”的荣耀称号!我会更加连续努力，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的教育事业。 六、送课下乡，教学沟通、相互学习 为进一步发挥幼儿园的示范引领作用，提高幼儿园教师的教学业务水平，促进幼儿教育的均衡进展。在教育学院学前教研部的组织下，学前教研杨主任与二幼仲园长带邻我到萝北县教育幼儿园送课下乡。在萝北幼儿园我展现了一节艺术领域的教学活动纸盘变变变，并在课下与萝北教师进展研讨、沟通。我认为，名为送课下乡，其实是让我们两家幼儿园相互学习、相互沟通，由于萝北幼儿园教师也有她们的优势，在这次送课下乡活动中，也让我学到不少学问，在我的教学课堂上收获了一些阅历。