2023年教师教学个人工作总结8篇.doc

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1、 2022年教师教学个人工作总结8篇 在2022年。我喜爱党的（教育）事业，教书育人，为人师表，不断提高自己的业务力量。工作中听从领导，团结同事，具有协作精神，能够积极履行职责，圆满完成了本职工作。在学院领导的关心与教研室同事的帮忙支持下，教学科研方面都取得了进步，详细状况总结如下： 1、教学方面工作 2022年本人的担当的教学工作主要有授课、生产实习和（毕业）设计。本年度担当的授课任务是机械制造技术根底、机械工程材料和机械加工新技术等三门课程。本人在教学过程中积极备课，按时上课，课后仔细批改作业，课下与同学们主动沟通，圆满地完成了教学任务。在指导毕业生的工作中，本人指导的9名本科毕业生(其中

2、6名和崔焕勇联合指导)顺当完成的毕业设计和毕业辩论，有1人被评为校级优秀毕业论文。本年度指导的实习主要是熟悉实习、生产实习和毕业实习。在实习过程中，本人仔细负责，留意学生的安全，并催促学生通过实习提高自身的专业根底学问。本年度，作为副导师参加指导讨论生一名。 2、科研方面工作： 在做好业务工作的同时，积极参与科研工作，不断提高自己的科研力量。主持济南大学博士基金工程一项(2022年11月立项)，以第一发表b类论文1篇。 3、班主任工作 本人是机自0703和0704班的班主任，作为班主任，我积极参加两个班的治理工作，针对两个班在_年年底期末成绩比拟差的状况，通过开展制造性的工作，使这种状况得到根

3、本性的扭转，在学校开创了给学生家长寄送成绩单的先例，通过寄送成绩单，与家长取得联系进展沟通，催促学生的学习，此举措也赢得了家长的好评。 总之，在马上过去的一年中，在领导的关怀和同事们的支持帮忙下，本人的政治素养、业务水平均有了显著提高。自己也为生活在这么一个奋进向上、相互帮忙的环境中感觉到幸运。 教师教学个人工作总结2 今年，我很荣幸的进入中卫职业技术学校。在这一个多月的教育教学工作中，我熟悉到作为教育事业进展的主体教师肩负着荣耀和神圣的历史使命，必需具有剧烈的责任心和良好的师德素养。有责任心就是指教师在教学实践的各个环节要有高度责任心。其缘由很简洁，教师的职业是一个具有特别性。其培育的“产品

4、”是人，抱负的目标是培育出要符合国家教育的目标的人。最好不出废品，更不能出危急品，教师没有高度的责任心，怎样作到对学生有爱心，又怎能对学生的思想、学习、身体、生活去主动全面关心呢? 作为教师要有事业心、寻常心。从平凡的教学工作中看到培育下一代的重要意义，教师只有对自己有了正确的熟悉，才会对教育事业产生深厚的感情，才会对自己的工作有剧烈的骄傲感、荣耀感。现今社会中，有悖师德的现象屡禁不止，如教师急于求成，往往口不择言，损害了学生的自尊，迟到就不让进教室，做错事就罚清扫除等变相体罚学生，认为将学生分为三六九等，优生笑脸相迎，差生横眉冷眼等等，这样确定不利于学生的可持续进展。在推动素养教育提倡新教育

5、理念的同时，要求教师提高自身素养，有良好的师德表现，我认为需作到以下几点： 1、钻研教材，仔细备课，上课，“要给学生一碗水，教师要有一桶水”，这样才能教好课，提高质量完成教学任务。 2、转变教育理念，从以往应试教育转为素养教育。培育学生的综合力量，注意学生全面的进展。 3、以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。我们要求学生不能怎样，自己就先要做到。教育过程中，不体罚或变相体罚学生，要以情感人，让学生熟悉到自己的错误并改正不再犯，这一过程需肯定的（方法），我作为一名新教师，尚未摸索到较好的方法，在以后的教育教学过程中，我将努力积存阅历，并积极听组内老教师的课，学习他们的教育（教学方法），摸索出

6、适合自己的教育教学方式。 教学工作特别繁杂而丰富。教育教学改革是我们常常听到的一句话，为什么要对教育教学进展改革，大家也都会说，就是改革落后教育模式、改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段，完善培育模式是教育教学紧跟社会经济进展，实现理论与实践统一，学问与技能融合，这就是教育教学的抱负目标，若想真正让学生动起来，必需教师要在课前做充分的预备工作，把课堂可能发生的种种情景预设出来，把每个细节，每个环节都要设计的周密，才不至于在课上铺张大量的无必要时间，让学生自己动手，动脑，比我们教师滔滔不绝的讲，效果要好得多，课堂气氛也能活泼起来，学生更爱学了，兴趣有了，效率固然就高了。关于教学方面，我个人的

7、心得简单如下： 1、引导。俗话说“师傅领进门，修行在自身”，这句话一针见血地指出一个人的进展过程中教师仅仅是其引导者而不是搀扶者的作用，学习的主体应是学生自己。因此，学习的主体应是学生，教师应以学生为中心，应充分调动学生的积极性和兴趣性，让学生主动地参加到学习和探究活动中去。教学应着手如何引导学生自己发觉问题并进展主动探究。 2、启发。学习活动依靠于学生自身的智力活动，而思维则是学生学习中主要的智力活动，教师传授给学生的不仅是学问而更应是方法，正确的敏捷的思维方法是教师应传授学生的重要方面，它是翻开学问宝库的金钥匙。因此，在教学中，我们一方面要转变传统的思想观念，从培育力量和素养动身，确立明确

8、的教育目标;另一方面，要擅长启发学生思维，训练学生学会正确思维，这就要我们改“灌输式”、“填鸭式”为启发式教学，让学生运用自己的思维活动解决问题，获得学问。启发学生学会分析现象，学会从现象推导出一般性结论，再引导学生学会将一般性结论详细化。 3、参加。教学是师生的双边活动，只有科学的适当的师生间共同的活动，才能促进课堂教学信息的流通和反应，才能增加师生的情感、意志等的相互沟通，才能真正到达教学相应的目的。因此，在教学中教师应由传统监视人转变为参加者，应非常注意换位意识，定位于主导地位，突出学生的主体作用，为学生轻松开心的学习制造一个良好的心理气氛。让学生积极参加相关的学问构造的形成和学习的迁移

9、过程。 4、提倡。教学的目标是使学生真正成为学习的仆人、使学生获得探究学问的力量，所以教学过程应是教师培育学生如何用才智的钥匙去开启学问大门的力量，决不是机械地传授教材学问，更不能把学生当成承受学问的机器。 5、诊断与评价。根据教育掌握论的观点，教学过程中的双边活动也是师生间教学信息流通与反应的过程，在教学中流通和反应的信息多种多样，其中教师对学生学习成效的诊断资料对学生来讲是极其重要的反应信息，教师清晰地熟悉这一点，自觉地加强诊断和反应，必定能极大地促进学生的学习。 总之，在课堂中教师应留意把握好引导性和开放性，坚持让学生自己唱主角。引导学生提出问题、分析问题、通过各种途径寻求答案，在解决问

10、题的思路和科学方法上加强点拨和引导，这样，学生就会主动地去思索探究，顺着科学的思路和方法去感知、去思考，从中领悟和形成运用各种方法解题的力量，在不知不觉中领会科学学问的真谛。同样，作为新进教师的我，更应当努力成长，争取早日成为一名拥有高素养师德的新时代人民教师。 教师教学个人工作总结3 时间匆忙如流水，转瞬间一个学期已经完毕了，但回首我在_学校工作的三个多月里，除了很多的回忆和经受让我难忘以外，更让我感动的是在校领导的关心下，安排我跟着师父学习所得到的成长。 现将本学期工作总结如下： 一、仔细听课，吸取阅历 学习让自己成长的一个过程就是多听课，吸取别人的优点。首先，本学期我除了按时完成学校布置

11、的每周听课任务以外，还尽量多的听优秀教师的课，然后总结他们上课的特点，把好的阅历总结出来。 二、钻研教材，好好备课 在师傅的要求下每周上新课之前，我都仔细分析教材，阅读参考书，书写教案，参考网络上优秀教师的课堂实录，并请师父指导自己备课过程中遇到的问题，来仔细上好每一节课。课后请师父赐予评价，指出缺乏，然后自己在进展二次备课。 三、多读书、仔细写（读书笔记） 说实话虽然我爱看书，但在以前工作的时候也的确没有读过多少书，来美文短短的三个多月，在学校的要求下和师父的影响下，读的书比以前工作时三年读的书都多。我为自己感到庆幸，从书中我学到了许多，比方班主任的治理方法，团队合作的好处等等，每次读完或者

12、有感受的时候就记录下来，或者摘抄里面教师好的治理方法，以便自己以后借鉴。 四、积极帮助师父做好班级的工作 1、在师父的指导下仔细批改学生的作业并赐予鼓励性评价 2、每天组织学生清扫班级及卫生区卫生 3、组织学生做好晨读之前的预备 4、组织学生准时排队陪学生一起就餐 五、走进学生，触摸其心灵 做为一名教师除了有责任心之外还得有爱心、急躁和方法。在师父的熏陶下，我也走到学生当中去，没事的时候多跟学生谈心，了解他们的内心。适时的帮忙他们，让他们感觉到教师的真心。从自身树立典范，影响学生，让他们感觉到教师的诚意。 虽然经过这段时间的学习，自身有了肯定的进步，但难免还有许多缺乏，我将在以后的工作当中持之

13、以恒，成长自己的同时效劳好学生和家长，为做一名荣耀的人民教师而努力奋斗。加油! 教师教学个人工作总结4 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一，仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳好的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一

14、课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细分析每课的学问要点，归纳成集。 二，增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节

15、的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四，仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时，仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五，做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避

16、开了一切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴，强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好

17、后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六，积极推动素养教育。目前的考试模式已经转变，这打算了教师的教学模式要跟上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问，技能和进展智力，力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 七，狠抓学风。我所教的这个班，学生比拟差，上课的时候比拟吃力，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这

18、样就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细，求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。只是差生面太大了，后进生根底太差，考试成绩都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮忙他们;一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的（学习方法），分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在

19、平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 八，本学期，存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，小学的学问系统还存在许多真空的局部。这些都有待以后改良。 教师教学个人工作总结5 听着孩子们唱着毕业歌，意味着他们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回忆这学期的教育历程，我也记忆犹新。一个学期以来，我尽心尽责，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面都不同程度地提高了力量，我与孩子们的感情也日益深厚。看到孩子们快乐的笑容，我感

20、到了莫大的欢乐。以下是本人这个学期的工作总结： 一、政治思想方面 作为一名幼儿教育工，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。作为一名年青教师，我在工作中有时会考虑不周，显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议降临时我仔细承受，以更高的要求来要求自己 二、教学方面 从本班幼儿的实际状况动身，设计好每个主题活动，细心安排好每周规划活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展。这也是我始终以来坚持的努力方向。 1、仔细备课，提前做好备课工作，备课是确保教育活动能顺当完成的前

21、提。上课时所需要预备的一些材料会尽量满意幼儿。每次教案都会仔细写，做到目标明确、条理清楚。 2、从日常生活抓起，培育幼儿良好的卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。一个学期以来，我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生状况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。常常安排时间让幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习惯。无论在进展活动时或是休息时，都亲密留意幼儿的身体状况。教育幼儿别吃手指甲、用脏手揉眼睛等。每天保证户外体育活动时间，带着幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周规划活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。此外，在日常生活中，利用空闲的时间或下午活

22、动时间，组织孩子们进展卫生、安康、体能的活动，引导幼儿了解卫生、安康的重要性和怎样预防感冒、发烧、生病等的一些（措施）、方法。一个学年以来，孩子们都具有良好的进餐习惯、卫生习惯，身体素养逐步上升。 3、严抓幼儿的安全问题，增加幼儿的安全意识，增进幼儿的（安全学问）。在日常生活中，时刻提示幼儿留意安全，常常检查班上的环境有否存在安全隐患，做到准时发觉，准时去除。每次出外活动前，先观看四四周的环境是否存在一些安全隐患，假如有便准时去除，然后再带着幼儿进展活动。在教室上布置环境时，布置一些安全图片等，利用课间时间或空闲的空间来带着幼儿进展安全学问讲解，熟悉一些安全电话号码：119、110、112、1

23、20等。让安全学问渗透入幼儿的心中，不断增加幼儿的安全意识。一个学期以来，孩子们的安全意识增加了不少，也把握了肯定的安全学问。 4、为幼儿创设良好的学习、探究环境。（儿童）最根本的学习途径是活动，我留意开掘每一个幼儿的潜能，让幼儿在一个有预备的环境中得到自我进展的自由。我围围着每个主题活动，从本园、本班的实际状况动身，在活动中积极渗透探究性学习的理念，促进幼儿的进展。如：通过转变传统的方法，在每次活动中，我先启发诱导幼儿，人人动手尝摸索索，人人动脑思索问题，使幼儿的学习效率大大提高，此外，在每个主题活动中，我都在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中探究、学

24、习，通过与环境、与材料的互动中，提高了幼儿语言的运用力量及探究力量。在胜利的体验中，从而激发了幼儿再学习的兴趣。 5、这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进展嬉戏，小朋友比拟团结。 三、卫生保健工作方面。 1、本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。 2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。 3、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。 四、家长工作方面 一个学期以来，

25、与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通（教育心得），沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同查找出教育幼儿的方法，认真倾听家长们的意见和看法。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。如在进展主题活动光影大世界时，安排家长帮助带手电筒时，一声令下，全部家长在规定时间里把手电筒带齐，孩子们在园玩得快乐学得欢乐。 五、缺乏及努力方向 1、班级卫生工作和常规教育还需进一步细致、到位。 2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们

26、一起进步了。在今后的工作中，我们还将不断总结、不断（反思），查找最适合于每个年龄段、每个幼儿的最正确的教育契机与方法，我会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中，给孩子们一个快乐的乐园。 教师教学个人工作总结6 我是一名小学数学教师，在教学中我会将培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我能够虚心向一些阅历丰富的教师请教，积极地参加学校的教研活动。经过培训，既有学问上的积存，也有教学技艺的增长。既让观念更新了，也有理论上的提高。现对整个学习、培训过程总结如下： 一、转变教育观念，提高教育思想熟悉 这次培训，给我带入了一种求学的气氛。不学习就要落后，不进步就得淘汰，要在教学这片土地上找到自己的

27、一亩三分地，学习是唯一的路!曾经始终认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此在早些年的工作里，很大局部精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那他的教学在到达肯定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的骨干教师，就要努力地提高自身素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。 所以回到学校后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。 我更注意更新自己的教学观念，转变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快到达真正提高自己的目的。 二、理论应用于实践。英勇

28、迎接挑战 作为骨干教师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导小学数学的教学工作。 通过培训，我学会了变换角度端详自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整;每上一课都仔细预备，细心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。 美国心理学家波斯纳认为：没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是浅薄的学问。他说，假如一个教师仅仅满意于获得的阅历，而不对阅历进展深入地反思，那么，即使是有20年的教学阅历，或许只是一年工作的20次重复。 因此，现在，我的教学会更注意反思了，我会上完每节课都仔细反思，反思这节课胜利地方和缺乏的地方，有哪些地方需要改良，写好课后小

29、记，单元小结。这对我今后将会有很大的帮忙。 这次骨干教师培训为我破除了课题讨论的神奇感，对课题讨论的方法、形式等都做了详细的引领。让我熟悉教师要做自己的讨论， 不断地思索，对那些司空见惯、熟视无睹的事物专心地去发觉，对那些理所固然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是讨论。教师肯定要擅长思索、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到进展和提高。 在实践过程中敢于迎接挑战。是培训鼓励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学数学的教育教学上。 三、开展校本教研，带动他人进步 作为骨干教师，我自己不但带头钻研，还要带动引领其他数学教师共同进步。校本教研是当今教师专业化的重要途径，学校从学校

30、进展的高度，从教师群体的现状发觉问题，组织教师开展校本教研。将教师实践中的问题、困惑专题化，专题课题化，调动全体教师和一切可以调动的力气，运用科学的方法共同研讨，探求最优的解决策略。在讨论的过程中提升教师的专业力量。有时讨论教学，有时解读课标，讨论的切入口不同，但最终到达提升教学质量，提升教师专业素养的力量。 培训虽然完毕了，但学习和思索并没有停顿，也不能停顿!我将不辜负教师和领导的关怀帮忙和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑战。信任，今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于教育事业上，使自己真正起到一个骨干教师的作用。 教师教学个人工作总结7 一年多来，我喜爱教育事业，遵

31、纪守法。工作中，仔细学习公民道德建立实施纲要，不断提高自己的思想觉悟，时刻牢记自己是一位荣耀的人民教师。 作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人! (1)关爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，每天能欢乐充实;同时他们在猎取书本学问的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的（家务活）。留意标准学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完善自我形象;学习中相互帮忙，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多鼓舞少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期盼的心态去等待他们

32、的每一点进步;用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。 (2)我时刻注意言传身教，为人师表。平常，但凡要求学生做到的，我首先做到。 (3)我注意学生（社会实践）力量的培育，积极开拓其次课堂，把学生从受教育者变成一个自我教育者，如今年_月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了关于自信的学问讲座、今年_月份组织学生进展卖_早报的社会实践活动和赴_参观的实践活动，收到了良好的效果。 (4)通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活泼，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创立了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，分散力较强的班集体。在我的努力下，我们班在各

33、项活动中均获得到较好的成绩，并屡次获得五星班级。 在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参与教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，仔细备课、上课、听课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践;积极参与在邕开展的各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。由于我不断努力，所教语文科成绩A等生人数不断上升，学生的学习进步明显

34、。 一年来，我遵守校纪，不旷教、做到有事请假、听从安排，埋头苦干，任劳任怨，取得了可喜的成绩。2022年_月第一次挣钱荣获第四届语文教师写作竞赛广西赛区一等奖;2022年_月第一次挣钱荣获第四届语文教师写作竞赛全国三等奖;2022年_月论文浅谈组织课堂教学的几点策略荣获广西中小学教育教学优秀论文评比二等奖;2022年_月被学校评为师德先进个人;我所带的班级屡次被评为五星班级。孩子们的不断进步，也博得了家长们的全都好评。 金无足赤，人无完人，在教育教学工作中难免有缺陷，例如，还尚未完全摆脱旧的教学模式，课堂语言不够生动。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格

35、要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 教师教学个人工作总结8 本学年我担当的是高二的语文教学工作。现将本学年的语文教学工作进展小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。 一、注意思想教育与语文兴趣的培育 依据（文章）内容，结合作品中的人物和的思想品质、性格特点，通过朗读、讲解、感悟、争论，学习仆人公的优秀品质，引起学生内心的震撼，使学生的心灵受到熏陶，进而影响和转变他们的人生观、价值观。逐步教会学生先学会做人，然后再教给学问和本事。在课堂上，结合学生、家庭和社会面临的实际问题，让学生领悟学习语文的重要性，充分熟悉到语文是重要的交际工具，激发

36、了学习语文的兴趣，提高了学生的（文化）品位和审美情趣，进展其安康共性，逐步形成健全人格。 二、抓好课堂教学，向40分钟要质量 教育者的指责不仅是传授学问，更主要的是让受教育者学会独立的思索。语文课堂对文章的条分缕析，学生忙得不亦乐乎，教师们根本上生活在“教参”的世界里，学生生活在“别人”的见解里，没有自我学习的乐趣，没有自我独立的思想。本学期在课堂设计上跳出传统的课文分析，建立公平、和谐的师生关系，教师重在引导学习，指导学法，而不是越俎代庖，授人以鱼，让学生充分体会到自己是学习的仆人，学生的潜能得到充分调动，主动积极地参加到课堂上来。教师引导学生自主争论课文内容，在争论中相互学习，在争论中增加

37、言语实践的时机，在争论中碰撞出思维的火花。这样，学生拜托了机械、被动的听课方式，使学生明确如何从多角度动身理解课文的意义，培育了学生分析问题和解决问题的力量，提高了课堂的效率和质量。 三、把课堂与社会生活严密联系起来 说句实在话，现在的中学生对语文的热忱普遍不高，上课光是照本宣科，不仅自己觉得没趣，学生也会反感，所以，无论是讲字词，还是解读文章，我都会尽量调动他们的生活阅历来品析，多举些例子，让这些死的学问变得鲜活起来，这样做，不仅开拓了学生视野并且加强他们对文章的理解，也在肯定程度上提高了他们学习语文的兴趣。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意

38、不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 总之，（高二语文）教学工作已经告一段落，取得了肯定的成绩，但也存在一些缺乏，在今后的工作中将不断的完善。我肯定会不断总结阅历，吸取教训，把接下来的路走得更好，对得起教育这一份良心的事业。 2022教师教学个人工作总结精选8篇