2023年教师普法心得5篇.doc

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1、 2023教师普法心得5篇 依据市教育局、镇教办文件精神，为贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，全面提升教师整体素养和专业化水平，2023年1月15日上午，学校全体教师集中于会议室，寒假学习拉开了序幕。 首先，柏锋校长组织我们学习了各级相关文件和习近平总书记做党和人民满足的好教师重要讲话;教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见;教育部关于印发全面推动依法治校实施纲要的通知中小学教师职业道德标准(2023年修订)。其中对习总书记“好教师的四有标准”和关于培育和践行社会主义核心价值观的意见的学习感受颇多。 说：“一个人遇到好教师是人生的荣幸,一个学校具有好教师是学校的荣

2、耀,一个民族源源不断消失出一批又一批好教师则是民族的盼望。”这句话，让我想到自己角色的重要性。习总书记讲到，教师要有抱负信念，帮忙学生筑梦、追梦、圆梦;教师要有道德情操，做以德施教、以德立身的楷模;教师要有扎实学识，给学生一碗水,教师要有一潭水;教师要有仁爱之心，要用爱培育爱、激起爱、传播爱。对比本身，离这个要求仿佛还有些间隔。孩子有时学习不扎实，实在是由于自己对学问的处理和教授不够到位，孩子有 时把握不坚固，却没有急躁细细指导。自己总是会由于孩子常犯的一些小错误而大发雷霆，导致一切恶性循环。这些都是与这“四好”相违反的。 今后，牢记习总书记对我们教师的“四好要求”，贯彻到每天与孩子相处的进程

3、中，用心教孩子，专心爱孩子，我爱孩子，孩子爱我，才能构建出良好的师生关系，孩子们才能更好地学习。作为教师，对孩子有着巨大的影响，当然不行能把每个孩子培育成天才，却肯定不能把天才给抹杀掉!为了使祖国将来的花朵更加漂亮，作为教师有着不行无视的作用，肯定要负起教师身上肩负的责任! 在学习关于培育和践行社会主义核心价值观的意见时，我想到这样一句话：“功崇惟志，业广惟勤。”勤奋工作、爱岗敬业，是我们中华民族的优秀传统。人生的价值，只有在平凡岗位上踏踏实实地敬业奉献才能实现;远大的目标，只有在各自岗位上兢兢业业工作，一步一个脚印地前进才能到达。敬业作为公民个人层面的核心价值，其重大现实意义在于，引导和鼓励

4、每一个公民把实现中国梦的远大抱负溶化到自己的工作岗位中，辛勤劳动、扎实奉献，在辛勤劳动中制造幸福，在扎实奉献中实现幻想。都说“人无信不立”。诚恳守信是我们中华民族最优秀品德，是我们的先人留给我们的最宝贵精神财宝。一个人，只有诚恳，才能获得别人的信任;只有守信，才能获得别人的支持。公正正义的 社会环境，需要每一个公民用诚恳守信共同营造;积极向上的社会风气，需要每一个公民用诚恳守信共同维护。诚信作为公民个人层面的核心价值，其重大现实意义在于，把诚恳守信作为根本道德元素，通过每一个人对诚恳守信的自觉坚守，共同建构起中华民族宏大复兴中国梦的道德支撑。我们教师的工作，说究竟是人的工作。更应当教会，做到爱

5、国、敬业、诚信、友善在实践过程中的相互影响、不行分割，以个人的潜移默化去影响孩子们安康成长和全面进展，为实现中华民族宏大复兴中国梦促成强大的正能量。 其次，1月16日，李晓书记组织我们学习教育部关于中小学教师违反职业道德行为处理方法教师行为标准从教“九不准”省教育厅办公室关于个别教师体罚学生的状况通报教育部关于印发小学教师专业标准。 特殊对教育部中小学教师违反职业道德行为处理方法，让我对教师这一崇高的职业又有了新的熟悉和感悟。我们作为教师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的进展，不断有新的内容，现

6、在的教师要具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。其中在业务素养上，为了给孩子制造一个良好的教育环境，要求教师把握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵。教师素养，师德最重要，作为一名小学教师，我 们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才，做人民满足的教师。 学习小学教师专业标准我体会很深。首先标准在“根本理念”中突出:“学生为本”“师德为先”“力量为重”和“终身学习”，这是与时俱进的理念。是新时期教师必备的素养，也是新课

7、程改革中的最强因。我们教育教学的终极目的是为了学生的进展。为此我们必需树立终身学习的理念。学到“专业理念与师德”局部，标准从四个领域对小学教师的专业理念与师德提出详细要求。提出了指向教师个人修养和行为方面的诸多要求。这些要求更多反映出教师作为平凡的人，哪些心性、品质、行为是适当的，其次才将教师作为“教育者”特有的心性、品质和行为要求融入进来。在“师德”中把“个人修养和行为”特地作为一个“领域”提出来，更加凸显“个人修养和行为”的重要性。我觉得这是标准中亮点中的亮点。教师是以心育心的职业，教师的言谈举止对学生产生潜移默化的作用。在今日这个社会，在一些教师职业倦怠的状况下，对教师提出这个“标准”特

8、别必要。要想在学生心中播撒阳光，自己首先心中有阳光。新时代，新形势，召唤阳光教师。在“专业力量” 局部，标准从五个领域对小学教师的专业力量提出详细要求。我感觉做一名教师除了不断开拓、创新，更要执着的爱岗、敬业。我们要依据标准做一个好教师，做一个有成就感的教师，做一个享受教育的教师，做一个学生喜爱的教师。一起成就我们的事业，享受我们职业的幸福。我信任，只有专心付出，坚决信念，努力学习，我们定能用实际行动践行新的教学理念，效劳于学生，效劳于社会，不辱历史给予“教师”这个职业的使命。 再次，是1月17日焦伟主任组织我们学习的中小学校治理评价;重温有关“教学常规治理规定内容”。 当前，中小学治理评价工

9、作普遍存在着专业讨论不深入，国家政策把握不到位，对中小学办学实际缺乏了解，评价人员“评”的力量有待提高等缺乏，甚至消失个别评价机构追求功利性的短期目标，评价工作背离教育根本宗旨的问题，给教育的改革进展造成了负面影响。“评什么”、“怎么评”，即评价的内容、评价的标准、评价的方法，这是评价能否客观、科学、公正的前提。对于这些专业问题，中小学校治理评价赐予了科学的解答与说明，具有很强的指导性。在学到“课程与教学治理”这章节中的“课后反思”，我感受颇多。想到了平常自己教学的反思比拟单一。应坚持多样化的课后反思，形成撰写课后反思习惯，通过课后反思进展自我评价、自我诊断，不断改良教学，提高课堂教学质 20

10、23教师普法心得体会2 新形势下如何加强法制宣传教育工作，是摆在我们普法人面前的重要课题，作为基层的教育工，作为乡村学校的教师，我们是最基层普法工，应以与时俱进的精神，深入宣传;我们要以科学进展观为指导，对法制宣传教育工作的理念、目的和方式等进展必要的端详与思索，以适应时代的进展需要。 全民普法三十年来，人民法律素养得到了很大提高，国家民主与法治进程取得了巨大进步。如今进入新世纪新阶段，我们教育工，也应做到与时俱进。 (一)是树立正确的普法观念。普法工作是一项功在千秋，利在当代的宏大事业，其长期性、艰难性和渐进性是不言面喻的，尤其是我们这样长期浸透在封建历史长河中的国家，更是如此。作为教师我们

11、要坚固树立长期作战、吃苦耐劳、悄悄无闻、坚忍不拔的思想，克制一切可能的急功近利和悲观心情，把功夫下在对广阔学生的潜移默化和润物细无声上。 (二)是树立科学的普法理念。对学生的普法学问我们应从侧重普及法律学问，转到培育小学生的法律意识;应从侧重履行法律义务方面教育，转到增加小学生积极的法律意识上来;应从侧重法制教育的普及率，转到强化小学生自觉自愿参与法治实践活动上来。 (三)教师应定期进展法律学问的学习和培训。俗话说：要给学生一碗水，教师必需要有一桶水。教师是学校宣传法律学问的主要力气，教师学法特别关键，承前启后，影响深远。教师学法可以实行自学、听讲座和考试相结合地方式。在教师中通过开办讲座，看

12、录像等多种形式宣传法律学问，制定各自的普法教育规划，并落实到每学期的政治理论学习中。通过组织教师听专题讲座、看录像的形式完成普法规划，内容涉及未成年人爱护法、义务教育法、教师法等等，使教师们准时了解国家的立法动态，增加对依法治国的信念，并运用到依法执教的实践中，可以收到明显成效。 2023教师普法心得体会3 我从事了几十年的教育工作，但关于教育法律法规这方面的学问，我自己认为还是需要进一步学习提高。经过这段时间的学习，我获益良多，对教师这个职业有了更深一层的了解。最让我印象深刻的就是关于教师根本修养与师德。谈到修养与师德，其实每一个职业都要求具备肯定的职业修养与道德。但是对于教师这个职业而言，

13、就显得尤为重要。由于作为一名教师，一言一行都是学生眼中的典范和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，所以必需具备良好的修养与师德，这一点特别重要。 在学习的过程中，我不仅清晰地了解到自己的法律地位，而且还更新了自己对法律的熟悉。我知道不管是教师还是学生都有自己的权利和义务。同时我也更清晰地熟悉到作为教师所应尽的责任和义务。与我们教师相关的法律法规还有许多，比方中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、义务教育法、未成年人爱护法等等，这些都是我们最应当好好学习的。其中中华人民共和国教育法是我国教育工作的根本方法，要求我们做到：教育必需为社会主义现代化建立效劳，必需与生产劳动相结合，培育德、智、

14、体、美、老全面进展的社会主义事业的建立者和接班人。这是我们国家的教育方针政策，我们每位教师必需仔细贯彻这一方针。 学习了中华人民共和国教师法的根本内容，知道了教师法不仅帮忙教师得到自己的所得，也让我在行为上有了准则，只有好好学习才能保证自己享有的权利。义务教育法于1986年实施的，国家始终都非常重视进展社会主义教育事业，把普及义务教育、实施素养教育和促进全面进展作为立法的根本目标。因此它具有全社会性、普遍性、强制性、统一性和根底性。让我更明确了，作为一名教师该履行的义务和遵守的行为标准。而未成年人爱护法的根本内容，让我知道在今后的教育工作中，要让学生喜爱，家长满足，校长认同，就必需标准自己的思

15、想和行为，做到不体罚、不挖苦、不挖苦、不威逼学生等等，要时刻关怀后进生，公正对待每一位学生，发觉他们的闪光点大胆鼓舞，做到因材施教。 工作是神圣的，也是艰难的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为根底的。一个喜爱教育事业的人，是要甘于孤独，甘于辛苦的，必需受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去。 教师必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到进展，我们应多与学生进展情感方面的沟通，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相称的热忱，对其各方面赐予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全体学生。“金凤凰”当然得

16、意，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮忙他们查找“后进”的缘由，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关怀他们。教师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应当做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得敬重的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很剧烈的。教师对学生的批判，恰当的，就是一种鼓励;不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大局部学生不喜爱教师批判时讥讽、损伤学生，损害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我们应把握批判的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言动听”。 固然，教学过程不仅仅是学生学习的过程，

17、也是一位教师学习的过程。教师要不断更新充实自己的学识，博学多才对一位教师来说固然很重要。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。 今后我肯定要用法律学问来武装自己，让自己成为一个真正知法、执法的合格教师。让我们在传授科学文化学问的同时，爱

18、护学生的身心安康，保障学生的合法权益，使自己的教育对象能够安康欢乐地成长! 2023教师普法心得体会4 近段时间，学校开展了学法知法活动。我利用业余时间学习了高等教育法、教师法等重要理论，通过教师法制教育学习，我受益匪浅，使我坚决了学法与用法相结合，努力提高自己的法律素养和依法治理学生的信念。 在教师法制教育学习过程中，我有以下几点体会： 一、注意职业道德真正做到依法执教;爱岗敬业;喜爱学生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。关爱和敬重学生，以学生为本，是现代教育的根本要求，是师德建立的核心内涵，学为人师，行为世范， 每位教师应在教书育人，完成崇高使命的愉悦中升华道德，积极做 高尚师德的

19、践行者。 二、使我充分熟悉到了学法用法的重要性作为人民教师，要做到依法施教、依法育人，必需自觉学习法律学问、宣传法律学问、贯彻法律学问。固然，前提是要增加自己的法制观念、提高自身的法律素养。知法、懂法，在教育教学过程中，仔细履行职责，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德师规，坚持做到“为人师表” ，自觉遵守学校 的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身为教，为学生树立起楷模的形象 三、加强法制教育，增加青少年法律意识尤为重要。我国青少年犯罪率屡增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人民教师帮忙学生了解一些法律常识是必要的。青少年正处于青春期时，生理和心理正在走

20、向成熟但又未完全成熟，心理上布满着独立性、依靠性、自觉性、抵抗性的冲突，起伏比拟大、易冲动、自我掌握力量较差、做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅历浅，社会环境却又特别简单，社会上对青少年诱惑的东西太多，对青少年学生的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化，网络上负面消极的东西，虚拟的网络世界，扭曲的价值观等。 作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的根本功架，护法是重要的根本职责。让我们与法同行，做一名让人民满足的合格的人民教师。 2023教师普法心得体会5 教师这个职业不同于其他职业。她神圣、宏大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。长期

21、以来关于教育的法律虽然存在着，但很多侵害教师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、等等的事情发生，而教师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器去保卫自己的人却不多，这说明教师只知法、守法是不够的，由于用法也是我们根本的权利。教师作为一支具有高素养的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。通过学习五五普法，自己的心灵受到了一次洗礼。作为一名党员教师，更有义务和责任去学习和静下心去写写心得。 通过学习教师法、义务教育法，我不仅更新了自己对法律的熟悉，更是清晰的了解到自己的法律地位。以前的我认为教师就是为社会，为学生效劳的，吃点亏是可以吞下去;现在我不

22、会再这么认为了，由于，每个人都享有肯定的权利，“公平”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也熟悉到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，五五普法不仅帮忙教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利 另外，教师在享有权利的同时，也应履行肯定的义务。在学习了义务教育法和未成年人爱护-法五五普法后，让我更明确，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为标准。在工作中，严格标准自己的思想和行为，全心全意为学生效劳，让学生满足，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不挖苦，挖苦，威逼、责难家长，时刻以教师的道德行为标

23、准来要求自己，不穿奇装异服，到处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不挖苦挖苦，要急躁教育。敬重每一个学生的特点，因材施教。教学不再是简洁的学问灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是学问的容器，而是自主学问的习得者。面对学问更新周期日益缩短的时代，我意识到：必需彻底转变过去那种把教师学问的贮存和传授给学生的学问比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑学问储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他专心读了多少书和教了多少书。”专心教、创

24、新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，由于人与人之间存在差异，所以教育既要面对全体学生，又要敬重每个学生的共性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地进展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。 我时刻要用教师法、义务教育法和五五普法来标准和鞭策自己，在传授科学文化学问的同时，还要爱护学生的身心安康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面进展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象安康成长。 2023教师普法心得