2023年教育教学年度个人工作计划5篇.doc

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1、 2022年教育教学年度个人工作计划5篇 一、学生状况分析 经过上学期的学习熬炼，突出的特点是： 1、学生对语文课的熟悉和理解有了拓展 2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解 3、大局部学生对语文学科有较深厚的兴趣 4、课堂上有勇于带头的好学生，课堂教学开展顺当 存在的缺乏是： 1、学习语文的习惯养成差 2、学习比拟盲目，目标性不强 3、学习的主动性、合作探究意识不强 4、积存较少，阅读面不广。 二、依据学生的状况，本学期拟采纳以下措施： 1、进一步增进对语文课的熟悉和重视。 2、把好课前预习关，最低要求是扫清字词障碍。 3、增加自主、合作、探究意识，增加学习的主动性。 4、连续加

2、大对学习兴趣的培育和对学习习惯的培育。 5、重视积存、感悟、熏陶和语感。 6、教学过程突出学生的主体地位，指导学生主动地猎取学问。 7、优化作业治理，做到每课过关，单元过关。 8、课前一分钟演讲,熬炼表达力量，连续抓练字。 9、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批判，让学生树立起学习语文的信念。 10、作业的布置和批改要有所区分，要因人而异。充分照看到不同学生的特点。 12、实行培优辅差。发挥优生的优势，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的根底上不断提高自己的语文力量，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。优生要鼓舞他们多做

3、创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。 2023教育教学年度个人工作规划篇2 市场营销专业是我校2022年新开设的一门新专业，依据教务处教学工作安排意见及指导思想和根本思路，该专业的主要工作任务和工作重点应在如下几个方面： 一.完善市场营销专业课程设置 不断优化市场营销专业课程体系和教学内容体系。根据现代大市场营销专业教育和教学体系的要求，依据应用型人才培育目标，改造、改组和重新设计现存的市场营销专业课程体系和教学内容体系，不断提升学生的专业力量和职业力量，为学生能够充分就业且具有良好进展前景奠定坚实的根底;因此，依据市场营销专业的课程设置和要求，本学期开设了市场营销根底、市场营销筹划、市场营

4、销案例与实训三门专业课程。市场营销学主要学习市场细分、价格、广告、销售渠道、销售组合等筹划及营销者形象和推销技巧等内容，把握销售筹划和推销的根本理论和方法。市场营销筹划主要学习市场细分筹划、目标市场筹划、目标市场定位筹划、一般竞争战略筹划、企业形象筹划、顾客满足筹划、产品整体概念和产品市场生命周期筹划、品牌的产品组合筹划、新产品开发上市的理论、价格筹划、销售渠道筹划、物流系统筹划、学问营销筹划及关系营销筹划等内容，把握营销筹划的根本理论和方法。市场营销案例与实训在把握了营销根底学问和行销筹划学问的根底上，针对详细案例进展详细分析，并从分析中吸取阅历，运用到实训和以后的工作中去。依据三门课程的详

5、细特点和要求，科学合理的安排学时。 二. 加强专业教师的队伍建立 由于市场营销专业是学校的新设专业，所以专业教师缺乏，目前从事营销专业教学的教师都是文化课的转型教师，教师本身缺乏实际营销治理阅历，对如何培育学生实践力量力不从心;因此，针对这种状况，对每位专业就是都提出了严格的要求： 1.每位专业教师每周至少通过网络或书籍学习相关学问不少于15小时。 2.每位专业教师每周至少听相关教师的不少于2节。 3.每周相关专业教师必需进展两次集中的争论和讨论。以便扎实的把握教学内容，更好的完成教学任务。 三.深化教学改革 教学改革的重点是对教学方法及手段的改革和创新,教师在转变教学观念的根底上,如何依据市

6、场营销专业的特点和社会需要探究出利于提高教学质量和效果的人才培育方法、手段和机制极为重要。市场营销专业教学过程中应留意以下方法协作和协调运用,以到达培育力量和提高素养的要求。综合效劳部依据营销专业的特点和学生的实际状况，提出了在模块教学的根底上创新教学方法，并对专业教师提出要求： 专业教师必需结合营销专业的特点相互沟通、探讨、讨论以确保模块教学在市场营销专业得以实行并推广。 1.要求专业教师结合专业课的实际状况，适当的运用现代教学手段配以 模块教学的运用和推广。 2.结合专业特点和专业学问多开展活动，以提高学生的学习兴趣和实践力量。本学期打算开展以下活动：广告词撰写竞赛、广告创意竞赛、创立模拟

7、公司竞赛、实物推销竞赛和校内实践推销等。 3.在以模块教的根底上，依据营销专业的特点在教学方法上推广和实施 双向沟通教学法; 自学精讲教学法; 营销案例教学法; 模拟营销教学法; 多媒体教学法; 社会实践教学法。 四、提升教学治理水平 经过2022年的评估工作，各项教学治理根本能够到达制度化、标准化、科学化。 工作目标： 1.要求教师严格执行教学治理制度的各项规定; 2.做好各项教学文件的归档工作; 3.专业教师，每周听课2次，并与相关教师相互沟通讲课阅历保证授课质量，形成良好有序的教学运行机制; 4.至少召开一次教师座谈会和一次学生座谈会，以便准时精确的获得各种教学信息; 5.在学生中开展例

8、行的教学状况问卷调查，尽量避开人为因素的干扰，以做到客观公正。 总之，通过加强教师的素养和治理水平建立，改良教师的教学方法，加强对学生学习兴趣的培育，在这学期肯定可以完成教学任务，并且到达优化教学效果的目的。 2023教育教学年度个人工作规划篇3 一、指导思想 进一步深化教育教学改革，根据由外延建立向内涵转变的思路，以校园文化建立为抓手，提高校园品位;坚持质量第一意识，以高效课堂为抓手，全面提升教学质量;坚持德育为首的教育质量观，积极开展民族精神教育活动;连续加强教师队伍建立，以效能建立为抓手，的确转变工作作风;开展系列安全活动，确保校园平安;团结全校教职工，开拓创新，扎实工作，不断推动学校教

9、育安康进展。 二、主要工作目标 1、进一步加强教师队伍建立，坚持以师德建立为重点，从严落实中小学教师职业道德标准和_市中小学教师违反师德行为处理暂行方法规定，坚决制止工作拈轻怕重、相互拆台、相互不团结等影响教育和教师队伍声誉的行为，树立学校和教师队伍的良好形象。 2、以落实常规为抓手，强力推动教学改革。开展“高效课堂”教研活动，推动课堂教学方式改革，努力提高课堂教学效率，的确减轻学生过重的课业负担，不断提高教学质量。 3、结合绩效工资实施工作，完善对教师工作态度、工作量、工作业绩的考核评价方案，通过考核不断强化教师的质量观念，增加教师抓教学、抓质量的紧迫感和压力感，奖勤罚懒，奖优罚劣，形成比成

10、绩、比质量、比效果的良好气氛。 4、加强班主任工作，以提高班主任班级治理力量为重点，班主任业务培训实行“走出去、请进来”的方式，学习借鉴外地优秀班主任的工作阅历，学习贯彻好中小学班主任工作规定，提高班主任的待遇，提升班主任的政治素养、业务素养、心理素养和工作力量。 5、创新德育工作方式。开展感恩教育，让学生学会孝敬父母，敬重教师，关怀他人，回报社会;开展文明礼貌教育，培育学生与众不同的风度和气质;开展劳动效劳教育，让学生体验劳动的艰辛，感受劳动的欢乐，学会珍惜劳动成果;重视心理安康教育，让学生变得阳光、欢乐、自信、通情达理。 6、协作实施校舍安全工程，确保新建教学楼在11月份主体完工，完成新建

11、教学楼前后地面硬化和绿化、新建升旗台等相关配套工程。 7、多方筹措资金，完成教师办公桌椅的更换工作，改善教师的办公条件。 8、连续落实安全工作责任制，强化校园日常安全治理和安全教育，提高师生的安全意识和安全避险力量，确保校园安全。 9、加强学校体育卫生工作。强化学生良好卫生习惯养成教育，保持校园净化、美化;完善体育设施建立，保证学生的身心安康成长。 10、加强党风廉政建立。全面提升教师的廉洁从教意识;抓好财务治理，开源节流;进一步实行校务公开化、透亮化。 2023教育教学年度个人工作规划篇4 依据学校20_20_第一学期教学工作部署，依据教学督导与评估中心工作要求，现制定本学期教学督导工作规划

12、如下： 一、第一周为工作预备周 主要是参与相关教学督导工作会议，学习(教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知)，相关本科教学治理新规文件，以及在对本科教学督导工作审核评估整改意见落实状况进展梳理的前提下，研讨本学期教学督导工作要求，制定教学督导工作规划。 二、期初教学检查 9月10日开头，根据每天一个部门对各教学单位的期初教学预备状况进展检查。详细包括： 1、教学运行资料预备状况(教师授课的讲稿、教材、教学大纲、教学日历)等。 2、教学档案治理状况(上学期试卷、论文评阅、归档)。 3、课堂教学治理工作(处级干部，系、部主任听课规划、进度)。 4、本科教学工作审核评估整改

13、意见的实施状况。检查共进展三周。 三、本科试卷、论文检查 试卷主要是对试卷漏签、漏统，装订挨次、装订标准、以及开卷考试试卷制作标准进展检查的根底上，对试卷内容、评分标准进展重点检查。论文主要是对开题报告，指导意见、论文辩论和成绩记录进展检查的根底上，重点对论文名目，指导人数和论文替代方案进展检查。 四、听课 第五周起采纳分组听课的形式，对本科教学课堂进展常规的随机性听课。听课主要是围绕课堂教学的全部过程进展。重点检查教学预备，课件制作，讲授(稿)内容，教学方法、手段，教学效果，课堂作业等。检查共进展十三周。 五、整理资料 第十七周起收集和整理听课记录，召开教学督导总结、分析、研讨会议，撰写个人

14、教学督导工作小结。 六、 总结 在对本学期听课检查记录整理、统计、争论和小结的根底上，对典型性教学问题进展分析，对特色性教学阅历进展总结，并在此根底上撰写出教学督导报告，呈报教学督导主管部门。 2023教育教学年度个人工作规划篇5 为贯彻落实学院党委扩大会议的精神，按学院教务处和督导室的有关规定和要求，连续全面贯彻学院和课部2022年工作思路，结合我课部教学实际状况，加强日常教学治理和督导，提高督导实效，完善教学治理，改良教学方法，促进教学质量的提高，力争课部教学工作再上新台阶。 一、工作目标和任务 1、日常教学督导人员和工作安排落实到位; 2、加强教学督导，指导、监控、评估教学，建立、健全教

15、学质量评价体系; 3、制定并完本钱学期的听课评课规划;组织青年教师开展青课赛前听课评课制度。 4、对教学督导工作消失的特别状况准时向领导反应信息并提出整改意见。 5、由督向导过渡，侧重考核教师的课堂教学设计和组织。 二、工作措施 1、积极落实督导治理制度，催促教学治理人员详实记录。督导值班人员对检查状况要作好具体记载，并仔细记录在督导笔记本上。 2、严格执行教学质量监控督导工作 (1)准时上交学期授课规划、教学进度表、试卷、教学总结等教学资料，于期初和期末开展两次教学检查; (2)全体教师听课节数参照学院安排; 3、定期召开教研室主任教学督导工作会议，每月一次; 4、教学副主任、教研室主任、教学秘书等负责日常教学检查(教师出勤、作业批改抽查、教案抽查等)。 5、协作参加二级学院学生座谈会，准时反应教学意见和建议给教研室和任课教师。 三、成立教学工作督导组 公共思政课部成立教学工作督导组，由课部负责人及各教研室主任组成。 工作督导秘书：李祎俐、尹喜云。 以上工作的详细实施需课部全体教师积极协作，竭尽全力，携手共进，取得更大的成绩。总之，本期我课部将连续本着务实争先，切实肯干的宗旨开展教学督导工作，力争各项工作圆满完成。 2023教育教学年度个人工作规划