2023年教育见习心得体会.doc
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1、 2023教育见习心得体会 2022年x月x日2022年x月x日,为期整整两个月的时间,却让我觉得如此短暂,意犹未尽。从一个懵懵懂懂、慎重执行着指导教师给出了任务的师范生到一个可以独当一面、主动赐予建议的实习教师,这两个月对我来说是一种化茧成蝶般的蜕变。我的实习内容包括两大局部:课堂教学和班主任工作。在原任任课指导教师赵教师和班主任杨教师的悉心指导和帮忙下,我很好的完成了教育实习的任务。 在教学工作方面,我积极听课,吸取各种不同风格的教学方式与教学阅历,仔细备课,专心修改教案,与指导教师赵教师认真核对教案,保证教案、教学课件标准、内容精确、课堂可以顺当进展。在进展了课堂教学后,虚心听取指导教师
2、对我的课堂教学的建议,并协作赐予改正,争取在下堂课中进展改善。在课后能够主动积极的帮忙原任课教师批改作业,并且高质量、高效率完成。主动了解学生的学习状况,针对不同的学生的特点对其进展不同程度的把关测试,帮忙他们准时消化所学的学问,高效率完成学习任务。 在班主任工作方面,与学生形成良好的师生关系。热心真诚、公平的对待每一位学生。在班级治理方面,我积极主动投身到班级各个方面中,小到自修课、眼保健操的监视工作,大到运动会、合唱、阳光体育,以及班队课的重要班级事务中去。对每项工作,事无巨细,都能仔细负责、踏实肯干,保证班级能够稳步前进。并且,在面对学生英语过关拖沓的问题时,能不辞辛苦的早起为他们把关,
3、不厌其烦的急躁讲解与开导。在两个星期的催促、劝解拖沓的学生过关之后,取得了良好的成效,懒散的学生能够主动积极地来过关,并在期中考试中取得明显的进步。 在实习过程中,由于两位指导教师的悉心教育,学校教师们的热忱帮忙和学生们的热切协作,我特别圆满的完毕了这两个月的实习工作。但是,同时我也发觉了自身存在的缺乏,比方上课时的小紧急,课堂上对一些小细节的疏忽,语音语调不够生动、有些平淡,板书书写过慢等问题,都是我在今后需要加紧解决的问题。 实习对于每位走向教育事业的人来说都是至关重要的。通过本次实习,我不但收获了很多珍贵的教学阅历,也学习到许多为人师长所需要明白的道理以及许很多多与学生相处、与教师们相处
4、应当有的态度和行为。感谢这两个月里全部教师与学生对我的无限包涵和帮忙,我想今后我会更加努力,力求做一个受人爱戴的好教师。 教育实习心得体会2 201x年8月10日,踏着对幻想追求的信念,我来到了临县_小学进展应聘,8月20日正式开头上班。2023年1月28日抱着满载的成果完毕了我的实习生涯。 我在_小学进展了为期5个月的学校实习生活。在实习的21周中,除了进展教学我还担当了三二班的实习班主任。担当班主任工作虽然特别辛苦,但却也是受益匪浅。下面我将实习期间担当班主任工作的状况全面进展一下总结。 我所带的班级是学校新招的班,一开头我特别担忧自己不能胜任这个班的教师,认为他们是好学生,而且是三年级了
5、,我一个未毕业的实习教师怎么能在他们那里建立威信呢?但是经过一段时间的相处后,我觉察自己的担忧是多余的。由于全班学生都特别地自觉,他们能够体会实习教师的艰辛,总把我当成姐姐来对待,除了敬重之外还多了一份亲切。和他们在一起,我学习到了许多东西。 敬重学生,一视同仁。在实习期间,我和学生建立了良好的师生感情。我很敬重他们,对他们一视同仁。学生都是勤奋好学的好学生,虽然有个别同学的成绩不够好,有时也不按时交作业,但是我能够发觉他们的亮点,对他们进展表扬,重拾他们的自信念。学生都喜爱教师的表扬,究竟他们还是个孩子,适时的赞扬能够鼓励他们向前走。由于我对他们一视同仁,许多学生对我都爱戴有加,他们都喜爱向
6、我倾吐他们的苦闷,盼望得到我的鼓舞。从学生的诉说中,我懂得了教师不但要充当指导者、领导者的身份,也要充当他们的朋友,扮演父母的角色。要成为优秀的班主任,就要敬重学生,维护他们的人格成为他们的良师益友。 主题班会。主题班会是班主任的一项重要工作。在最终一周的实习中,我和令外两位教师一起筹划了我的生活,我的幻想的主题班会。通过这次班会,学生更加明确了自己的奋斗目标。他们对这个主题班会很感兴趣,积极地绽开了幻想告白和幻想筹划,我觉得这次主题班会是很胜利的,至少对学生起了鼓励的作用。但愿他们努力朝着自己的目标奋勇前进! 教育实习心得体会3 通过这次的上课,我了解到以自己的思维来揣度学生的思维是特别关键
7、的。由于或许自己认为很简洁的问题,对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。并且,让学生能够参加,是课堂成为他们自己的舞台,也是至关重要的。于是,在以后的备课过程中,我特别侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰,以及想好学生的各个反响和学生有兴趣的方面。另一方面,提问也是一种学问,要紧扣课文,有肯定的深度,能使学生抓住要害,想一想能说出一、二,究竟学生是有好胜心的,是情愿思索问题的,关键在于教师要擅长调动学生思维的积极性,要吃透教材,要了解学生。法国教育学家第惠多斯说过:教学的艺术不在于传授本事,而在于鼓励、
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