2023年春村级小学学校工作计划5篇.doc
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1、 2022年春村级小学学校工作计划5篇 一、队伍建立: 1、积极参与师德师能“百千万”工程建立,严格执行师德“八不准”。 2、加强教师团队建立,分散教学合力,弥补师资老化和师资缺乏的缺陷。 3、连续组织好“青年教师读书会”活动,开展好“青年教师综合素养提升”活动,组织参与首届“班主任魅力奖”、第八届青年教师“三字一话”和信息技术力量大赛,加强青年教师培育和骨干教师培育。 4、修改完善绩效工资方案和教科研嘉奖方法。 二、德育工作 1、深化养成教育,特殊是行为习惯培育。 2、结合重大节日,开展丰富多彩的体验活动。组织好清明节祭扫。 3、强化少先队阵地建立,开展“漂亮教室”评比。 4、开展岗位体验活
2、动,强化“红领巾文明岗”的治理,改良“文明班级”评比方法。 5、推动学生社团建立,积极创立“蒋鹤林英雄中队”和“孙蔚民中队”。 三、教学工作 1、精巧教学流程治理,积极创立“扬州市校本教研星级学校”。 2、加强校本教学讨论,完善“一人一课”教研课教学流程,提高教研效果。 3、加强综合学科的教学治理,提高综合学科教学质量。 4、组织好江苏省教育学会“十三五”课题的开题和讨论工作,提高课题讨论的层次和水平。 5、严格执行“五严”规定,开启上足较好全部课程,广泛开展“阳光体育”和体艺“2+1”活动。 6、积极组织教师参与优质课竞赛。 四、后勤治理 1、加强安全常规治理,特殊是校车治理。 2、进一步完
3、善学校财务治理,严格执行财务治理制度。 4、强化食堂治理、电教设备治理和专用教室治理,发挥效劳育的作用,发挥设备的使用效益。 重点工作: 1、强化教师队伍建立,争取骨干教师队伍建立有提高。 2、抓好教学常规治理,争取创立“扬州市校本教研星级学校”。 3、结合重大节日,开展丰富多彩的体验活动。 4、推动学生社团建立,积极创立“蒋鹤林英雄中队”和“孙蔚民中队”。 创新工作: 强化备课组、教研组、年级组及班集体的团队力气,会聚成员才智,形成工作合力。 2023年春村级小学学校工作规划2 春季,_小学教研工作将以学习探究“生命化教育”和“_中学课堂宝典”为主渠道,以开展“内涵提升年”活动为载体,树立以
4、人为本、以研兴校、因材施教、全面培育的办学理念,以“根底扎实特长彰显身心安康和谐进展”为办学目标。坚持以提高教育教学质量为核心,以教研促教学,办出特色,争创和谐校园。 一、开齐上足各类课程,保障学生全面进展。 严格执行课程规划,开齐上足各类课程,完成规定的根本教学任务,做到有规划、有课时、有师资、有教案,确保各学科上足课时;教师不挪用音乐、体育、美术等学科的课时,不占用学生的休息时间、增加学生的课业负担;进一步加强体艺教育,促进学生的身心安康;聚焦课堂,提高课堂教学的效益,把无效劳动的时间省出来,让学生去熬炼身体、去陶冶情操。治理人员将常常深入课堂,定期、不定期检查各任课教师是否按课程表上课,
5、并进展有效记载。 二、深入学习浔中中心教学常规治理细则,标准教师教与学生学的行为,提高课堂效率,的确减轻师生负担。 片区将加强年段间的联系与协作,在有效备课和高效作业设计上多花时间,的确提高课堂效率,提高作业效率。要有效引导师生在“美的作业格式、工整的书写、高效且少量的作业”上大做文章。学年末的质量监控,将把学生的书写纳入监控的组成局部。 三、“生命化教育”和_中学课堂宝典及各种教育专著,提升教研实效性,开展“反思、成长”活动。 学校确立“教师第一”的理念,敬重、信任、关爱每一位教师,为全部教师的进展供应制度保障。在此根底上,让每一个教师都成为爱学生的人,会常常谈论自己的学生,甚至只是短暂的别
6、离,也会像惦念亲人一样惦念起自己的“那些孩子”。通过组织对“生命化教育”,使他们认同自己的职业和劳动的辛苦,不忘自己的责任,不忘对更好的教学生活的憧憬,他们永久是心地和善、有所作为的教师团队中活泼的一分子。他们在自己的工作中赢得了尊严,是探究教育隐秘、不断尝试、不断转变、前进的人,是童心世界的守护者和儿童成长的助动力。 通过对_中学课堂宝典及相关资源的学习,转变:一是教学方式由“注入式”变为“发动式”。即由传统的讲授灌输的教学方式变为由教师组织发动学生积极主动地去认知、思维、体验和总结,教师的角色由前台的讲师变为后台的导演。二是学习方式由被动承受式变为自主寻取式。通过对_中学高效课堂模式的学习
7、,努力实践“我的课堂我做主”、“我的课堂我主宰”的“超市”型的学习方式。使学生的学习就像到超市买东西一样,依据自己的需要,依据自己的共性,自主地去查找,自主地取来,让学生学会学习,学会思索,学会比拟和评价,从而培育学生自主自信、创新求异的力量。从而确立学生的主体地位,自主自信地求取学问,使学习具有满意需要的欢乐。三是由认知向力量、情感与价值观转变与扩展,表达新课改理念。不把对学问的认知当作教育的终极目标,而是注意引导学生在认知的切身体验中去学习新学问,把握新技能;在重视文本学问的同时,引导学生面对同学、面对校园、面对自然、面对家庭、面对社会、面对世界和将来,让学生在学习过程中充分感悟多姿多彩的
8、大千世界,丰富学生的情感和精神世界。在课堂上教师发挥情感的积极功能,以情启思,以情促思,在思维中升华情感,表达教育的根源意义。努力在课堂教学中很好地实现学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观的教育目标,特殊是在“生龙活虎、争问抢答”的课堂气氛中,学生情感态度与价值观的培育,到达一个新的高度。 通过“生命化教育”和_中学课堂宝典及各种教育专著,学校将仔细落实“轻负担,高质量”的精神,探究各种渠道,以提升课堂效率、设计高效作业为主要方式,积极运作,开展“反思、成长”活动,的确为师生减负。关注“小学生最需要减的,可能不是课业负担,而是学习疲惫感、兴趣压抑感”,关注课堂教学方式、教师言行举止中蕴含的
9、根本价值观,切务使课堂成为失却智力成长的欢乐,切务使儿童在学校最初的几年里品尝不到学习的乐趣,甚至感到郁闷、自卑,以至他后续的十几年学习生涯,都会成为不堪重负担“精神负担”。 四、逐步推动“创新校本教研制度的实践与讨论”课题讨论。 学校每个年段有两个班级的可组成一个单位,也可以片区为单位,进展“备课学案”和“作业高效”两个方面的课题讨论。每个年段有两个及以上班级的学校,可以年段为单位进展集体备课,语文教师每人备一单元的根底上,到同年段的不同班级进展上课(数学可按学问点进展备课),共同探讨课堂的效益。学校要在2月16日之内将备课的安排状况(包括内容、备课方式、每个内容的主要负责人、上课方式等)上
10、报中心小学教务处,每个课题组紧抓探讨、沟通、共享这三个关键词,加强组员之间的合作,共寻出路,共谋进展。五月底或六月初,中心小学将进展优秀教研组和备课组的评比。 五、结合中心小学的“课改半月谈”和“课改展现周”活动,多开展校本教研活动。 本学期的教研工作连续以“磨课“为主要抓手,抓课型突破,在上学期的根底上语文识字课、写字课、看图学文课、精读课、略读课、口语交际课、作文指导课、作文讲评课、实践活动课、复习课等,数学如概念课、计算课、应用题课、几何学问课、统计初步学问课、数学广角课、复习课(专项、单元),选择本校讨论的重点课型,并作为向中心小学申请举办教研现场会的主要依据(各片区从本学期开头,每学
11、期至少开展一次镇级教学研讨活动)。 六、积极开展教学竞赛活动,组织教师进展“二度教研”。 本学期将定期组织开展中青年教师优质课教学竞赛,促进学校整体教育教学水平的提高。各校之间开展“互补.共享.进展”的共同体联动教研活动,为教师搭建沟通平台,实现优势互补,资源共享,均衡进展。 本学期中心小学开展教师和学生多项根本功竞赛(教师:毛笔字、粉笔字、钢笔字、一般话。学生:诗歌朗读、钢笔和毛笔字、数学日记)。学校将全面预备,选送优秀师生参赛。 七、开展创立福建省农村小学合格校活动。 在中心小学积极引导下,全力做好创立工作,确保此项工作圆满完成。 2023年春村级小学学校工作规划3 一、指导思想: 我校以
12、提高师资整体素养为核心,以提高课堂教学效率为重点,以强化教学过程的精细化治理为突破口,促进全校教师专业化进展,有效提高我校教育教学质量。 二、工作重点: 1、组织骨干教师参与新课程学科语文、数学备课会,不断增加培训活动的针对性和实效性。 2、围绕课程、课堂、课外,加强课程建立,聚焦课堂教学,活泼课外生活,加强教材研读和学生讨论,强化课型创新,力求表达“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。 3、针对新课程学科教学讨论的重点、热点问题,开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。 4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际课程,更好地促进学生综合素
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