2023年春小学语文教研组总结.docx

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1、 201*年春小学语文教研组总结 201*年春小学语文教研组总结 201*年春季学期XXXXX语文教研组工作总结 时间匆忙，转瞬这个学期已经接近尾声了，回忆一学期来所走过的脚印，我们语文教研组在学校的统一领导下，紧紧围绕教科室工作规划，以全面提高学生的语文素养为目标；以提高教育教学质量为根本；以培育学生自主合作探究力量为主导，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、仔细学习理论，更新了教育观念 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师假如不学习，教研活动就会本钱“无本之木，无源之水”。为

2、加强修养，提高素养，我们组制定了适合语文教学的理论学习规划，学习了走进新课程语文课程标准课程教材教法等理论书籍，为教师供应宽阔的视角，以最大限度地转变教师的教育观念，转变传统的教学模式，力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革，发挥语文在教改中的龙头作用。其次鼓舞教师们实行多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，常常上网扫瞄、查阅相关的材料，准时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好效劳于课改实践。 二、抓好教学常规，不断提高课堂教学力量和教学质量。 课堂是教师的立身之地，踏实有效地做好教学常规工作

3、，是每一位语文教师的份内之事，仔细备好每一节课，扎实做好“教学五环节”，尤其注意集体备课、上课、反思三环节。 1.以本为本，深入钻研教材 每一节课要细心备课，要求教师确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，细心地构思教学的五个环节。把培育学生的力量作为主要目的，选择恰当精要的补充练习，增加上课的非预设性，做到“给学生一碗水，自己需有一桶水，自己要变成源源不断的活水”的教学态度。2.以学生为本，培育学生的力量 课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极性，引导学生对问题进展多方面思索，比拟、分析，培育学生概括、推断力量、听说读写的综合运用力量。尝试把课堂还给孩子，明确指出课堂至少要给孩子们15分钟

4、的练习时间，尤其是高年级，避开教师一问究竟，讲解多多，真正让孩子们成为课堂的仆人。3.课后反思，受益无穷 每一节课后或者每一次听课之后，要有一个沟通反思的时间。这有时比上一堂课带给教师的感受更多，我们语文组在这一点上做得很好，每一次活动之后，各位教师各抒己见，有争吵，有沟通并能准时反思，写好听课反思，这样可以更好提高自己。 4.共同合作，集思广益 每一节课后或者每一次听课之后，要求有一个沟通反思的时间。这有时比上一堂课带给教师的感受更多，我们语文组在这一点上做得很好，每一次活动之后，各年级位教师各抒己见，有争吵，有沟通并能准时反思，写好听课反思，在评课中，大家能够以诚相待，真诚的指出教学中存在

5、的缺乏、问题，老教师也充分表达自己的传、帮、带作用，这样可以更好帮忙他人，提高自己。5.作业反应，落实为重 这一学期，组织了三次作业大检查，发觉我们的作业布置大有改善，更注意于学生力量的培育，动手动脑并重，课内课外兼顾，但发觉在作业反应上有点无视，“订正作业”的落实不够，学生的错误往往有普遍性，把握才是根本，所以我们组特意为此争论开会，探讨落实的措施。 三教育教学成绩喜人 通过全体语文教师的共同努力，本学期我校语文教学成绩喜人，在期末文化素养检测中，一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级一班的语文教学成绩均排在全镇同年级前列，取得了优秀的成绩。 四、缺乏与准备 尽管本学期我们语文教研组

6、的工作取得了一些成绩，但我们仍旧有许多缺乏，如教研组活动开展得还不够扎实，互研组互研热忱不高，一局部教师对教研活动的熟悉不够端正，有的教师在读书活动中疲于应付，这都是我们今后工作中所要亟待解决的。有人说“学无止境、教无止境、研无止境”。是的，教研的路还很漫长，我们需连续努力，积极改良工作中的缺乏，一步一个脚印地奋力前行！ XXXXX语文教研组 扩展阅读：201*年春湖洋中心小学语文教研工作总结3 201* 年春湖洋中心小学语文教研工作总结 这学期，我校小学语文教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作规划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的

7、要求，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强校本培训，促进教师专业进展 1、开学初，语文教研组要求语文教师连续加强教育理论与实践阅历的学习，使大家都能学习并熟识新课程标准，并进展一次201*版语文课程标准解读培训会。 2、开展好教研活动，教师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意了敬重学生的需要，培育了学生的自学力量。 3、重视了多层次、多级别的校本培训活动。教研组重视开展校本教研，每位教师执教一节公

8、开课，还于4月中旬开展校际教学沟通暨语文课题讨论教学研讨活动。黄秀绸教师执教漂亮的彩虹，黄聪慧教师执教沙漠之舟，溪西小学杨清进教师执教和氏璧，均取得较好的课堂教学效果。教研组还鼓舞教师积极外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在屡次的培训中，我校语文教师的各方面力量与水平都得到了提高。 二、积极开展各种教研活动，提高教师教学力量和教学水平。1、仔细积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高。鼓舞教师之间相互学习，一起争论，共同参加。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中六年级六刘晓妹教师执教的一个这样的教师，是一篇长篇幅的讲读课文，就此我们组内的相互争论，相

9、互学习如何教学这类长篇幅讲读课文，大家在此活动中有了明确的方向。 2、在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同进展的目的。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位。 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每学期进展2-3次的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时学校、教师反应，敦促整改。教研组还准时总结每次常规检查中的优缺点，形成总结材料在行政会、校长会、教师会通报。通过催促、检查教师们形成了良好的工作习惯，每到月底总能准时完成各项任务。本学期我们进展了朗读竞赛，五六年级

10、进行了作文竞赛。 四、教研组工作存在的缺乏： 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、有些教研活动开展的不够扎实，课堂的有效性还有所欠缺。3、学生活动开展少，对学生力量的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够，对学生的语文综合素养还应提高。 总之，在本学期里，我们语文组仔细完成了教学工作，但我们也看到了困难和缺乏，我们信任，只要真正坚持正确的方向，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。 友情提示：本文中关于201*年春小学语文教研组总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年春小学语文教研组总结：该篇文章建议您自主创作。