2023年教师年度工作总结(7篇).doc
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1、 2022年教师年度工作总结(7篇) 为人师者,想要说的太多,需要做的更多,而爱是首当其冲的第一要任,由爱而衍生出责任感、师德情操。来金苹果教育集团已经一年多了,这期间,我收获许多,肩上的任务也越来越艰难,但我不曾怕过,只盼望靠着努力,让我们的教育走的更远,现将本学期个人工作总结如下: 一、紧跟着集团的步伐做好每一件工作 我们幼儿园是金苹果旗下的一所公办园,集团的教育导向是我们的主要目标。为此,保质保量的完成集团内的工作是必需做到的。开学初参与了各个园所的早操评比,紧接着是环境评比,还有期末的教学测查,我都仔细对待,我园的工作得到了园办领导的确定并获得了嘉奖,心情是感动而激越的,在以后的工作中
2、还将连续做好。 二、协作园领导抓好幼儿园的教育工作 教育是一件琐碎而长期的工作,伴随一个学期。因此,我制定了详细的实施方案,着重于教师力量的熬炼和提高,治理好幼儿园的网站,催促教师撰写随笔反思,检查教师的日常工作,让教师都在原来的水平上获得提高。 三、落实教师培训规划,务实教师成长的业务学习 由于我园多是年轻教师,因此,我多走进课堂听取年轻教师的课,并当场给于剖析,帮忙教师分析缺乏和优点,组织教师赛课,让教师看到别人的优点并学以致用,业务会议中注意教师案头资料的书写培训,让教师把握书写的技巧和方法,师徒结对中仔细指导徒弟的工作帮忙徒弟获得进步,一个学期下来,教师的进步是有目共睹的。 四、做好小
3、一班的指导工作,师傅的任务不落下 由于兼任着小一班的工作,我也常常进班组织活动课,以身示范让教师学习,与家长沟通孩子的表现,参加家访,同时也带好本年级组教师一起完成年级组的工作,对于教师们的理解和支持,我从心眼里感动,由于合作,教育才能如此的顺当。 五、工作中遇到困难不耻下问,促进自己成长 在工作中,我总是会遇到许多难题,我也总是会向曹教师、唐教师请教,刚开头组织教师的业务学习我总是不知道从哪里下手,需要怎样对教师进展培训,是曹教师和唐教师细心的给与我指导,交给我环节和步骤,教会我制定各种表格,现在,许多事情我已经能自己独立完成,其中,离不开她们的关心和帮忙。 人生是一道风景线,怎样让属于自己
4、的这一道风景更亮丽是每个人的选择。我盼望通过自己的不懈努力,让自己在幼儿教育的道路上走得更加沉着更加绚烂一些。 教师年度工作总结二 时间匆忙的溜走,紧急、劳碌、充实而又开心的2月份也将完毕。从中我收获了许多,得到了欢乐,也积存了一些阅历,同时也发觉了自己在哪些方面需要改良。详细内容总结如下: 一、思想方面 在本月中我仔细遵守执行幼儿园的各项规章制度,全心全意搞好教学,让孩子们学到更多,让自己的生活更加充实并仔细学习让自己做一名好教师。 二、教学阅历 1、坚持每天单训:这是每天必需仔细做好的一项,在单训时首先先让孩子把47个拼音及16个整体认读音节熟记一遍,并且准时订正孩子的发音,然后因人而异进
5、展单训。通过本月的教学使孩子们学到了许多,所以在今后的教学中肯定要做到心中有数,对每个孩子负责。 2、教学整合:本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛,并且孩子们承受的内容也多样化了,这样让孩子们在体智德美各方面得到更全面的进展。 三、培训内容 通过本月的学习,了解到一些关于听障儿童在听觉、言语方面的学习方法,这些方法使我在课堂中更留意到一些教学方式。通过学习和应用,让孩子们在听觉或言语方面都有了改良。 四、值班工作 在值班的期间首先我把孩子们的安全问题放在第一位,仔细做好每一项工作,对每个孩子负责,并且和生活教师合作让孩子们过好他们的每一天。还有让孩子们养成良好的生活习惯,熬炼孩子们的独立
6、力量。 五、家园沟通 孩子的成长离不开教师和家长的沟通,每天主动亲切地与家长沟通。充分利用放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况。并且准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现,准时取得家长的协作。在与家长沟通时对待特别状况要冷静、有条理地进展沟通,对家长的建议虚心听取。 六、存在问题和努力方向 在教学方面还需注意自己的教学方式,让孩子们在理解方面有所提高。还要和家长加强沟通沟通,争取得到家长更多的支持和协作。 在今后的工作中我会更加有急躁的做好自己每一项工作,尽职尽责。 教师年度工作总结三 为提高我校教师的职业道德水平,铸造一支忠诚党的教育事业、喜爱学生、悉心育人、让人民满足的教师队伍
7、。依据教体局文件精神,本着公正、公正、公开的原则,结合学校详细实情,经过周密而细致地工作,于2022年11月18日圆满完成了2022年度的师德师风考评任务。现将考评工作总结如下: 一、宣传学习工作 组织教师学习了古城镇中心小学考核细则,重点学习了有关师德师风考核的各项内容,要求教师对比自己的工作与表现,深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心,考核内容和考核方法人人皆知,还组织教师仔细学习有关考核文件,宣传考核目的,明确考核时间和步骤。 二、成立师德考核领导小组 组长:_ 成员:_、_、_、_、_。 三、组织考核 1、学生评价。每班下发20张评价表,要求学生对自己的任课教师逐条作出评价。由学生自
8、己独立完成对教师的评价,收集整理后,作为考核的参考资料。 2、家长评价。每班下发20张评价表,要求学生家长对孩子的任课教师逐条作出评价。 3、教师互评和师德考核领导小组评分,每位教师对全体教师进展评分,要求做到严厉、仔细、客观、公正,不打击报复。学校师德考核小组评分同时进展,准时收集评分表,过期交表作弃权处理。这样,教师之间的评分相对保密,以免消失“人情分”和教师之间相互猜疑、影响团结的现象。 四、统计成绩 将全部教师的自评分、互评分、学生和家长评分、师德考核领导小组评分表等录入电脑进展汇总,算出参评人数的人均分,然后将各项人均分累计相加得出各教师的师德师风考评总分。 五、考评效果 依据我校实
9、际,本次应考核人数46人,实际考核46人,无未考核人数,46人考评结果均为优秀。通过师德师风考核评价,加强了师德建立的力度,提高了教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建立,从师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的,进取精神很强。 总之我校通过狠抓师德师风建立工作,把师德评价作为师德建立的重要组成局部,做到制度完善、加强过程治理,发觉问题准时处理,保证师德建立有成效。我们将在今后的工作中,不断总结阅历,进一步提高我校的师德师风建立水平,为古城教育奉献更大的力气。 教师年度工作总结四 为全面贯彻落实昌图县教育局师德师风建活开工作方案。切实加强我校师德师风建立,提高教师教书育人、为人师表的
10、良好形象,开创学校教育教学工作新局面。我校领导始终把抓好学校行风建立和教师队伍建立,特殊是教师的师德师风建立放在重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新,近一个时期开展了一系列的学习、宣传教育、民主评议活动,取得了新的成果,现将近阶段有关做如下总结汇报: 一、狠抓落实,把师德建立纳入学校日常工作。 学校领导班子高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程。 1、召开校级领导班子会。提高熟悉,共同学习教育局师德师风工作会议精神,建立了由校长王云志同志任组长,学校中层以上领导为成员的师德师风领导小组,详细负责师德师风工作。争论制定了学校师德师风工作实施意见;讨论落实我校师德师风工作的
11、各项任务。 2、召开学校中层领导班子会。要求班子成员公正廉洁,勤政务实,把师德师风、党风廉政建立、党务公开、政务公开有机结合起来,公开办事制度,社会效劳制度,在依法治教,依法从教,标准办学秩序等方面进展全面整改。 3、召开党员会,会上要求全体党员在师德师风建立中,发挥共产党员的先锋榜样作用,大力协作学校开展师德师风工作,做师德师风的楷模。 4、召开全体教职工大会。要求教职工依据工作岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等状况进展,仔细反思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题,剖析思想根源,正确熟悉自己师德不良的表现,写出自我剖析材
12、料。 5、建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学校师德师风投诉电话,校长电子信箱,设置了师德师风建立意见箱。承受学生、学生家长对师德师风的监视,广泛征询广阔师生与社会对学校师德师风建立的意见,发放征询信,汇合成册,绽开自查工作。 二、解放思想,注意实效,开展广泛深入的探究与实践 1、全面开展师德师风工作大争论。在学生与学生、学生与教师、教师与教师、教师与领导、领导与领导之间深入开展师德师风问题的研讨,让全民皆兵把师德师风问题全面暴露在光天化日之下。 2、开展师德师风家长问卷调查,学生问卷调查,对调查中发觉的问题,学校准时整理归纳报告师德师风领导小组。 3、实事求是,广泛深入的进展调查讨论
13、。召开了领导班子座谈会、教师代表座谈会、学生代表座谈会,对大家提出的问题进展深入细致的查找归纳,逐条分析问题所在,实事求是的拿出解决方法。 4、签订师德师风、制止“三乱”责任书。学生与教师;教师与年部领导;年部领导与校长;教研组与主管领导;各部门与主管领导都签订了责任书,从制度上做好保证。 5、领导分包教研组,全校中层以上领导19人全局部别承包到各年部的各个教研组中,细化了治理,大大加强了治理的实效性。 6、树立先进典型,塑造优秀教师形象。我校把师德建立贯穿于学校的各项工作之中,利用各种形式,宣传各类先进典型,塑造出好的教师形象,把师德建立不断推向新的顶峰。 首先,抓住身边实实在在的典型。我们
14、知道典范的力气是无穷的,而身边的典型将有更强的说服力,学校在广泛开展活动中的过程中,组织教师学习身边的优秀教师事迹。开各年部的班主任阅历沟通会;开学校的班主任阅历沟通会;推选各级优秀教师;优秀党员;优秀教育工,嘉奖优秀推动了良好校风,对这些先进典型的工作予以确定,弘扬了正气,抵抗了邪气。促进了人们思想良性进展。 其次,组织教师外出学习,组织教师进展争论,谈学习体会,谈感想。把外边好的阅历传播到我校,发挥好杂交优势。 7、根据中小学教师职业道德标准的要求,我校还建立了个人自评,教师互评,学生评价,家长评价的师德考评制度。做好师德档案的记录、归档治理工作,推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观
15、化、民主化和制度化。 8、把师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩,取得了良好的效果,促进了师德师风建立工作。 三、反映的问题 1、纪律观念不强,尽管很少但仍还存在早退、迟到的现象。个别教师上课有接吸烟现象。 2、个别的教师,不重视学生的身心安康,随便增加学生的课业负担,造成学生的活动时间与睡眠时间缺乏。不能与学生公平沟通,急躁教育。对学生放任自流,该管的不管,胆小怕事,把学生的不良行为归咎于社会,推之于家长。不重视对学生进展心理安康教育。还存在挖苦、挖苦、卑视学生,体罚或变相体罚学生的现象。 3、有的教师不重视素养教育,不明确所教学科的课标要求及学科构造,采纳应试教
16、育的老模式教学,采纳灌输式教学。在日常教学中无视对学生良好行为习惯培育。不重视学生创新力量和实践力量培育,还存在自习课上课现象,挤占学生消化时间。没有根据综合考核评价学生,评价学生只看分数的,纯以考试成绩评价学生。 4、有的教师参与政治业务学习观念淡薄不积极。教育观念陈旧,教育理论学问贫乏。不熟识多媒体教学新业务,创新力量不强,不适合现代化教育进展的需要。 四、整改措施 师德建立是一项系统工程,是学校教师队伍建立的一项长期性任务,不行能一蹴而就、一劳永逸,必需长抓不懈,不断总结阅历教训,勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平。 我们主要实行了以下措施: 1、要求教师学习好中小学教师职业道德标
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