2023年教师教研活动个人总结十篇.doc

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1、 2022年教师教研活动个人总结十篇 今年x月21日至x月23日首次在我校校际教研活动，为期三天。三天里，我校全体语文教师做课。下面就活动开展状况进展简要总结。 一、活动取得的成效。 总体而言，通过开展全校校际教研活动，切实转变了各校以往校本教研活动各自为战、流于形式的现状，不仅为全校教师创设一个沟通合作、互动学习、展现自我、熬炼提高的时机，还为校与校之间的学习和沟通供应了平台，通过发挥各校骨干教师的辐射作用，有效解决了教学中的实际问题，并准时发觉存在的问题，共同研讨解决，从而缩小了各校差距。这学期校际教研活动值得确定的地方主要有以下方面： 1、各校领导重视，细心组织。 各学校校长能亲自参加课

2、堂教学的指导，并全程参加全校校际教研活动，不仅确保了本校研讨活动的效果和质量，而且为教师参加教研活动供应了保障。学校校委会成员分工明确，积极组织相关教师预备研讨课，仔细筹划活动流程，细心布置研讨会场，确保了活动的按时进行。 2、执教教师预备充分，课堂教学效果显着。 14位骨干教师为上好研讨课做了大量的预备，学科涉及到语文、英语、等方面，课型涉及了新授课、复习课、阅读教学、口语交际、习作等类型。他们深入钻研教材，依据需要广泛搜集资料，围绕研讨主题细心设计教学思路，为广阔教师供应了学习和沟通的模板，在此不再一一敖述。总之，几位教师的课充分显示了他们在教学方面新的探究、创新，呈现了学校的集体才智，不

3、仅在如何提高课堂教学有效性上做出了很好的示范，而且为研讨供应了活生生的教学案例。 3、围绕主题，研评结合，增加了教学研讨的实效性。 评课议课是校际教研活动的中心环节，各个学科的研讨都有明确的主题，真正突出了评课议课活动的针对性。研讨过程中，先由讲课教师对本节课的设计思路进展简要说明，并针对自己的课堂教学进展（反思）;然后各校确定的发言人针对本校研讨状况，结合教师的课堂教学进展沟通，大家畅所欲言，既有对课堂的精彩点评，也有对教学环节、细节的改良意见;既有对教学理念、（教学（方法）的探究，也有对教学过程的思索;最终各校校长、业务副校长、教育主任等再对课堂教学进展点评和指导。评课议课的过程不仅是解决

4、问题的过程，而且是统一思想，共同提高的过程，真正到达了在研讨中解决问题，在比照中共同提高的目的。 4、为下一步的课堂教学研讨供应了有利的素材。 校际教研活动的目的不仅仅是为了解决问题，还要在解决问题的同时发觉新的问题。就课堂教学状况而言，值得确定的地方有以下方面： (1)教师为主导、学生为主体表达较好，教师能够把课堂的探究权交给学生，教师只在其中起到了点拔和引导的作用。 (2)有效学习方式得到充分的利用。自主探究、合作沟通、动手实践是学习的最有效的方式。课上教师不仅注意为学生创设自主学习的时机，而且均能实行小组合作学习的形式组织教学。 (3)语文学科能够重视学生（学习方法）和习惯的培育，并突出

5、以读为本的原则。 (4)教师评价较为准时，多数教师能够注意鼓励性评价，充分激发学生学习的兴趣。 二、存在的问题。 这学期全校校际教研活动虽取得了肯定收获，但也存在诸多问题需要解决，如：各校相互沟通、协调的机制较为薄弱，一些学校的主要领导并未深入参加校本教研活动;各学科教研组开展教研活动缺乏规划性，随便性较大;活动没有明确的主题，浮光掠影;有的流于形式，很大程度上无视教师的教学实践和实际需求。详细表现在以下方面： 1、预备工作不充分。 一是表现在评课议课过程中，各学校发言人所谈的意见只是就课论课，缺少深度，不能突出主题和重点，没有与本校开展教研状况进展比照。二是各校教师不能针对本科研讨主题进展深

6、入的思索，不能做好充分的预备，对研讨主题的熟悉很浅，甚至不结合主题谈，导致研讨深度不够。由此反映出每次校际教研活动只是承办单位的事情，其他学校如何围绕研讨主题开展的教研活动抓得不实，这也是我校前期开展校际教研活动的关键问题所在。 2、研讨气氛不浓。 表现在：研讨过程中，个别教师的参加性不强，不能积极主动的发言。 3、课前的细心预设欠到位。 每节课应当设计哪些问题?学生还会消失哪些问题?每个环节的时间掌握多长?作为我们教师应当考虑周全，提前做好解决问题的预备。只有这样才不会消失教学环节松懈，或前松后紧，或前松后紧，课堂上失控等等现象的发生。 4、学生学习习惯和方法的培育有待加强。 培育学生良好的

7、学习习惯是教师在教学中有效引导学生参加学习的根底。学生的学习习惯包括：自主学习、合作探究、仔细倾听、积极发言，阅读中边写边想边画(不动笔墨不读书)等等。尤其要狠抓学生自主学习习惯的培育。杜郎口、洋思的（阅历）证明，培育学生良好的自主学习的习惯是提高课堂教学有效性的关键。另外，教师要加强学习方法的指导，如自主学习的方法、合作探究的方法、阅读理解的方法、解决问题的方法等等。 5、评价欠合理。 一是评价的时机把握不准;二是评价的形式单一。 6、板书设计不够重视，板书内容空洞无物、主题不鲜亮、学问点不明显。 2023教师教研活动个人总结2 本学期由于学校实际工作需要，我承担了六年级三个班的美术（教育）

8、教学工作。现对一年（工作总结）如下： 一、学生现状分析： 六年级的学生对美术根底学问都把握得比拟多，学习的习惯也比拟好，对美术的学习兴趣也较深厚。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。提高学生的审美意识和审美力量，增加对大自然和人类社会的喜爱记责任感，发挥制造美妙生活的力量。 二、教学规划贯彻状况 1。激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的根本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能

9、在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 2。使学生形成根本的美术素养 在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。 3。教师自身素养的培育 教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完

10、善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 三、完成任务的（措施）： 1、仔细备好课、上好课。 2、做好课前的各项预备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。 4、加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。 5、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 6、转变评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分确定学生的进步和进展，敬重共性差异，重视学生的（自我评价），激发学习兴趣。 2023教师教研活动个人总结

11、3 本学期教研活动马上接近尾声，但对于教研组活动，作为新人的我感受颇深，收获颇多! 在这一学期的教研活动学习中，我们综合组的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课;另外还开展了座谈会，读书摘记，学生书画、（唱歌）竞赛等;而且我们还建立了博客，在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些学问内容，为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。 本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互争论、相互争论，活泼思维，以“他山之石”推动思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学讨论，营造了互动式的对话气氛，引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮忙教师实现理念的更新，观念的变革，行

12、为的转变。现在人们常说的一句话：规划总是不如变化快。在教研活动开展的过程中，往往会消失意想不到或因估量缺乏而产生的问题，记得那次是我第一次在那么多的教师面前开课，所以特殊慎重：教案改了又改，背了又背，结果课上下来还是很不好，尤其是课堂上试验沟通时，许多学生根本没有在听，自顾自的。但我并没有因此气馁，接下来的日子里连续努力，在课堂治理上下功夫。 经过这一学期的教研活动，我学到了许多东西：学会了如何上好一堂课;学会了如何评课;学会了如何将听课中得到的信息准时地记录下来;学会了人与人之间的某些相处之道等。 总之，过去的已永久不再回来，且不代表将来，所以在以后的教研活动中我会扬长避短，虚心向全体教师学

13、习，针对不同学生特点，对症下药，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教育教学素养，提高教学效率。 下学期，我努力的方向： 作为一名新教师，每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的安排，所以课堂上我很少留意学生的各种表现;还有由于刚刚承受教学任务，对于时间的安排不够合理，有时忙得一团糟，以致影响我的教学过程。所以下学期，我准备把课堂治理的重心放在学生的表现上，如听课效果、发言状况、纪律状况，尤其是学生的课堂纪律，我肯定得下功夫狠狠地抓一抓。作为班主任，我准备寒假期间整理好班级里的一些事，下学期开学就可以和学生很快融入到学习的气氛中。在治理过程中，我连续要求自己做

14、到赏罚清楚。 下学期对教研活动的建议： 1、每次教研活动的预备工作要充分，只有听课、上课、评课都有充分的预备，才能使参加活动的教师都有所收获，不会为活动而活动。 2、教研活动要因人而异，针对不同的教师，指定不同的活动要求，安排的内容要有变化。这样才能各取所需、各得其所，从而提高教师参加活动的积极性。 3、可以多安排一些竞赛类的活动，汉字书写竞赛、学科设计竞赛、教学反思竞赛等。通过比一比，让教师提快乐趣。 总之，教研活动不是单纯的听课和评课，而重在一个“研”字，不但要讨论教师，还要讨论学生。讨论教师的教法、教学思维等;讨论学生的学法、根本技能等。 2023教师教研活动个人总结4 主要活动与措施

15、本学期,我们教研组以20x版语文课程标准和浙江省小学语文教学建议为指南,以“温州市新常规”活动为抓手,紧扣“学本课堂”,以促进学生进展为宗旨,基于教材,立足课堂,探中求索,仔细贯彻落实“（高效课堂）,高效作业”的工作重点。在研修活动中,连续以主题探究、课例探究为抓手,让文本解读与课堂练习设计成为落实有效课堂的重要突破口,从而有效提高课堂活动的实效性,优化教学过程,扎扎实实地提高语文教学质量。现将一学期的工作小结如下: 一、不断磨课,共同研讨。 开学初,制定了校本研训工作（筹划书）,并在实际工作中有规划、有步骤地贯彻和落实。本着“互帮互助,共同进步”的原则,我们常常从教材到学生,从课前预设到课堂

16、生成绽开争论,提高熟悉。教研活动有明确主题,以优秀教师带新教师为目标,每次活动后争论沟通教学中遇到的困惑、获得的阅历、取得的胜利、经受过的失败,形成深厚的教研气氛。本学期我们组围绕“校级四课联推”绽开活动,并在此活动中得到了成长。“尺有所短,寸有所长。”只有多学习多沟通才能取人之长,补己之短。 二、全策全力,推动低段工程测评。 在区教师进展中心和学校校长室、教科室的牵头下,我们低段语文教研组承办了湾龙区小学语文低段工程测评活动。我们的活动得到了来自全区一二年级300多名教师的参观和好评。不管是前期的筹划,中期的工程修进,还是后期的现场布置,都充分表达了我们低段语文教师的才智和团队的力气。我们设

17、置了“状状元元们”进展森林探险的各个梦幻关卡:有藏字于林间的“识字林”,有展现书写本事的“书写屋”,有游走于云雾间的诵读“走搭石”,有满富挑战的推理阁,好玩味昂然的“（故事）宫”,有奇幻无比的“阅读长廊”,还有精彩绝伦的“展现台”。游考完毕后,孩子们到“收获园”兑换“状元币”,与得意的吉利物“状状”和“元元”合影,定格这美妙的瞬间。这样的评价方式,趣味性十足,滋润着孩子们学习母语的心怀。 三、利用业余时间学习,进展自我增值。 我们教研组以小学语文教师等杂志为依托,掺杂学校推举的一些书籍和自己图书馆中借阅的书籍,努力挤出一些业余时间阅读。我们深深地觉得,专业刊物上的（文章）具有比拟好的导向性,纯

18、粹、档次高,给人更多的启发和学习,而且有时在阅读同行文章的时候,也能进展肯定的自我鼓励。 存在问题与思索 本学期教研活动已接近尾声,回忆这一学期的工作历程,由于确定小组主题有欠考虑,活动组织性不强。 本学期,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位教师都能踏实,仔细地工作,在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,悄悄无闻地奉献,在下学期的工作安排中,我组教师将连续关注课改,聚焦课堂,同时确立共同的讨论主题,积存课堂中的真实案例,关注教师的专业成长,促进语文教学的整体提升。 2023教师教研活动个人总结5 一个学期匆忙过去，四年级教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与各项教研活动和探究课堂教

19、学新模式，仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改良教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的奉献。以下就针对本学期本教研组的工作做如下总结。 一、坚持理论学习，促进教师素养的提高 随着教育理念的不断更新和进展，我们深深熟悉到，教师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们依据实际状况，立足校本，有规划、有步骤进展校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 1、要求教师深入学习国家课程标准，组织教师学习争论教学中的（热点）和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，熟悉教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，让教师从阅

20、历型向专业型、科研型转变。 2、为加强修养，提高素养，我们教研组利用每个星期三业务学习的时间组织教师进展教研活动，学习本年级的教材特点，了解教研课改信息，一个学期下来“研教合一”，已成为全组教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。 二.积极参与和开展教研活动 我们在学期初教研活动规划中提到，为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本学期，我们组每位教师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，仔细根据“集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化汲取”的

21、步骤进展，听课后仔细评课，准时反应，通过一学期下来，我们发觉教师的课堂教学力量有了长足的进步。教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使教师教学理论得以提升.。 本学期以“关注学生、追求本真”为研修主题，以“提升教师素养，改良教学行为，稳固课堂实效”为抓手，以教研组建立的动态评估为契机。立足教研，聚拢课堂，改良教学行为，提高教学效益，提升教师专业进展水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵进展。全体教师积极参与校本研修活动并做好先关得记录和反思。年轻教师的提升工程也完满胜利：其中林学峰教师执教的植树问题获学校一等奖、许海燕、胡婷婷、袁勇等教师上的公开课都得到全校教师得好评，

22、吴雪琴教师执教的综合实践课获市一等奖。 三、健全教研制度，加强教学常规治理 1、本学期，严格根据课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面进展，把教研工作做细、做实。 2、加强对教师的教学行为的治理，特殊是学生的作业布置与批改，数学组教师都能依据学生的实际状况和教学内容，作业的批改准时、仔细、细致、标准，一局部教师并能准时分析反思，适时地实行补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。 四、抓好课程改革，促进学校进展。 突出课改试验。组织教师学习教学理论，深入课堂试验，准时地总结教学阅历，撰写课改论文。一学期过去了，下一学期，我们教研组将以更

23、加饱满的精神，开拓进取，为我校的教育教学工作步上新的台阶而连续努力。 2023教师教研活动个人总结6 经受了之前的说课、研讨活动之后，3月4日其次节课，卞良燕教师在校正式执教了最正确路径，课上卞教师抓住了“课文主要写了什么?格罗佩斯是怎样设计出这最正确路径的?”两个中心问题，引导学生自主学习。教学中，x教师依托“学生的预习文案”开展有效学习，将学生的预习与课堂教学严密联系起来，较好的.突出学校课改讨论的主题。 课后，学校课改讨论共同体成员又紧紧围绕“小组合作状况”、“教师课堂提问状况”、“课堂教学中导学案运用状况”、“课堂教学时间状况”等几方面绽开有针对性的研讨沟通。对课文教学设计、学案的设计

24、使用及小组合作学习的操作进展了针对性的沟通。 首先关于这节课教学时间安排状况，大家觉得卞教师教学时间安排比拟合理，特殊是课堂中落实了学生沟通展现，这局部教学时间占了近二非常钟。把课堂还给学生，课堂中教师应当少讲，更多呈现学生的沟通、互动环节。只有教师从繁杂、重复的讲解泥潭中解放出来，课堂舞台才能真正还给学生。 要把课堂的舞台还给学生，这就需要学生多说，教师精讲。教师精讲，这就需要教师提出关键的、有肯定高度的、能引发学生思索的问题，学生围绕问题进展研读，进展合作探究。这节课中，卞教师虽然有了一些有高度的问题，但大问题后卞教师又提了一些碎的小问题，铺张了有效的教学时间。对于这节课，教师可以提出“课

25、文主要写了什么?”、“格罗培斯的迪斯尼乐园的路径设计为什么被评为最正确路径?它与法国南部农夫买葡萄有什么关系?”两个主问题，引导学生主动探究，合作学习。 关于课中的小组合作学习，卞教师的课堂中已经有了小组合作学习的环节，从学生合作学习的效果来看，这一环节设计还是比拟胜利的，这源于教师课堂铺垫比拟到位。虽然这节课中落实了小组合作学习方式，但我们觉得要想让课堂更加高效，课堂中教师应放手让学生多放手指导学生开展合作学习，设计好导学案，指导好学生预习。合作学习方式开展起来比拟难，难就难在小组成员要真的动起来，如何让每个学生参加进来，如何让合作更有效?这就需要教师细心设计“导学案”。导学案设计要重在“导

26、”，问题设计要有坡度，为学生打好学习的“梯子”。 总之，实践课改没有现成的模式，虽然学校提出了“问题导学模式”，但这样的模式不肯定适用于全部学科。不同学科，不同的课文处理起来不尽一样，但把课堂还给学生，让学生主动学习、自主学习的方向是我们课堂的追求。要真正落实课堂中学生“自主、合作、探究”，需要教师们长期坚持讨论、实践，需要全部教师仔细学习，站在别人肩膀之上，只有大家朝着这个方向，不断努力，我们的课堂才会焕发生气，我们的质量才能提升，我们的教师在专业上才能更快成长。 2023教师教研活动个人总结7 10月x日，在_小学进行了第一次教研观摩活动。通过廖校长的细心组织和全体教师的积极参加，此次教研

27、活动获得了圆满胜利。客观地来说，有得有失，有喜有忧，并不像中国举办其次十九届奥运会那样，留给世界人民的是“完善震撼、无与伦比”的感慨。冷静之余，我经过深刻思索写下了这篇（总结（报告）。 一、取得的成绩 (一)思想预备 近两年来，我片的教学质量总是处于低谷，几次振作仍徘徊不前，痛定思痛，在得过且过与迎难而上之间，我选择了后者，经过班子争论，我们达成了共识，初步形成了提高我片教育质量的若干意见，并相应制订了方案，由业务副校长廖多俊主抓，各教学点校长详细落实。在根本要求中，我讲了八个字：精诚合作，雷厉风行。 (二)活动成果 从劳动纪律和主课效果两方面来讲。 1、劳动纪律 依据我片实际困难，开展一、两

28、次集体活动并不是很简单的事，因此，一旦进行了，就务必保证求真务实，各有所获。要到达这一目标，抓好劳动纪律是当务之急。为了敬重主讲教师的劳动成果，也为了搭建好一个相互学习、共同进步的平台，在方案中规定：每位教师必需在早上8点30分前赶到活动地点，否则视为迟到，迟到20分钟作旷课处理。从结果来看，令人满足。除一人请病假外，其余教师都按时来到了学校。 2、评课效果 搞一次教研活动，不是纯粹为了相互走动一下，沟通思想，联络感情，更重要的是为学生效劳，为教育效劳。在评课前，我还始终担忧，由于有中心校领导的参加，教师们会紧急、迟疑，会在评课中有所顾忌，有所保存。出乎意料的，当廖校长开了一个好头后，接踵而来

29、的是精彩纷呈的点评。无论是教学阅历丰富的老教师，还是风华正茂的年轻教师，都见仁见智、畅所欲言。“兵无常形，教无定法”，只有在这种知无不言的公平沟通中，才能取得相互学习、取长补短、共同进步的效果。在发言中，大家秉承“一分为二”的观点，对优点进展“白中见黑”式的端详，对缺点进展“黑中见白”式的宽容。这种宽广开放式的评价，对每位教师今后开展好教学工作将起到推波助澜甚至是画龙点睛的重要作用。所谓“偏听则暗，兼听则明”，即是此理。 二、存在的问题和解决方法 1、在听课中，有小局部教师因不熟识个别科目，而放弃了去观摩。在下次活动中要得到改善。 2、在评课中，有个别教师没进入角色，言词闪耀，偏离主题。还有的

30、教师，点评停留在外表，如蜻蜓点水般，显得不够严厉。教师们回到学校后要进展总结，在开展批判与自我批判中端正教学态度。 3、主讲教师虽共性突出，风采各异，但仍或多或少地暴露出了一些弱点，在以后的教学中要取长补短，以提高自身业务素养，来更好地为学生效劳。 三、教研活动后的感悟 第一次教研观摩活动已完毕，留给大家很多思索的话题和空间。 对我而言，有以下三个方面的感受。 首先，我想，在最近热播的电视连续剧李小龙传奇中，李小龙把中国功夫理解为中国古老的特别形式的舞蹈。那么，教师的讲课也应当是一种特别形式的艺术表演，讲得好，就会给人一种赏心悦目的享受。所谓艺术，给人的影响按其境地可以分为三层：一是动听悦目，

31、二是悦心悦意，三是悦神悦志。所以，我们不能把上课当作一种负担，当成一种枯燥无味的对牛弹琴。学生是祖国的将来，我们必需肩负起培育21世纪合格接班人的重任，把上课当作是一种开心的付出，去追求“悦神悦志”的至高境地，那么，就肯定能让自己的人生无限精彩。 在课余，我始终在思索教育事业的最大魅力是什么?通过这次教研活动，我蓦然明白：这个最大魅力就是传承（文化），塑造完善人格，造福社会。作为教师，只要我们真真实切地感受到能从事如此崇高宏大的事业，我们的一生不会有任何圆满。那么，我们自然会安贫乐道，自然会激流勇进，也自然能把这一宏大的事业进展究竟! 在揭开教育事业的最大魅力在哪里后，我又在探求：“作为教师，

32、一生中最大的幸福又是什么?”思前想后，我最终明白：让学生记住自己，一辈子不忘，这就是一个教师最大的幸福。由于，这种牢记，是对自己无悔付出的最大褒奖，是自己的抱负得到了最好的连续，是教书育人之天职最完善的诠释。曾经有的怀疑：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?”在此时此刻，我茅塞顿开。一个教师只要忠诚自己喜爱的事业，并努力奋斗、不屈不挠，就肯定可以享受到“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处”的美妙境地。 2023教师教研活动个人总结8 本学期我校体育教学工作从全面落实“安康第一”的思想动身，坚固树立了坚持教育面对全体学生的原则，进一步从观念上理解和熟悉了实施素养教育、改革课堂教学模式的

33、关键性和重要性，在全面提高学生素养的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生素养、培育学生良好品质和安康心理做为工作的动身点。我依据学期（工作规划）的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。现将体育工作做一总结： 一、以“安康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。 学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中仔细反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能精确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各教师从现代课堂教学要求动身，加强教育教学理论的学习，并进展有目的、有规划的教学实践，增加了科研意识，提高了教学质量，并做到常

34、常性的对教学工作进展检查、总结，准时发觉问题解决问题，逐步熟悉和把握新课程标准下体育教学新的规律。依据所制定的体育（教学工作规划）教学进度，结合教学的实际状况上好每节课。 二、常抓不懈，推动播送操和跑操活动 有效地开展播送操和跑操活动是反映学生整风光貌的形象工程，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓也是学校治理工作方面的一项重要内容，同时抓好播送操和跑操活动更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组连续严格标准播送操和跑操的进出场纪律及做操质量，做到做操时静、快、齐，动作标准、美观，大大地改良了全校做操质量及组织纪律性。 三、多方努力，齐抓共管，做好阳光体育活开工作。 体育组组织一至六

35、年级的学生进展了跳绳、50米、坐位体前屈等工程的测试，经过多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄安康（儿童）踊跃参与体育熬炼，高要求、高质量地完成推行学生体质安康标准活动。通过多方面的努力，本学期的测试顺当进展，成绩优良。 四、举办校（田径运动）会。 由于时间紧，任务重，我组人员准时下发通知，组织学生练习，连班加点地排秩序册画场地，预备器材，安排裁判，布置场地等等。在全校教师的协作下，最终顺当地完成了运动会工作。 五、抓好业余训练队伍工作，建立好体育社团。 为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员，运发动，训练时间训练场地器材的落实，体育组在不同的活动时间开展了（足球）、男篮、女篮、

36、田径、（羽毛球）、（乒乓球）、象棋等体育社团。本学期体育社团积极参与县体育节各项竞赛，取得了特别好的成绩。 吕智勇教师带队的乒乓球队获县学生乒乓球团体第三名;赵华教师带队的羽毛球队获县羽毛球竞赛团体亚军;陈孔平教师带队的（中国象棋）队获县学生象棋竞赛团体第六名。另有羽毛球，田径等各单项竞赛中，体育组各教师带队的学生均制造了特别好的成绩。 六、重视场地器材建立 场地器材是开展各项体育活动的根底，体育教师积极当好领导参谋，逐步配齐体育器材设施。本学期学校聘请张永源教师为器材治理员，做好学校的器材治理工作。同时迎接了县市创立标准体育室考核组专家的检查。 七、存在问题： 1、体育教学中还存在着不标准和

37、班级常规教差的现象(极个别)，特殊要仔细抓好学生出操、集体活动队列队行的严格治理。 2、还应当不断加强组内教研的力度，有针对性的进展学习。 3、多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动。 八、改良措施：(下学期工作思路) 教研组是学校落实教学工作，开展教学讨论和提高教师业务水平的主要基地之一。有规划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一熟悉是搞好学校体育教学工作的根本保证。 1、组织好学校各项体育工作，筹备好学生的体育竞赛。 2、加强体育教师教育教学力量、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新学问，争取在教学上有所创新，有所突破。 3、加强组内常规教

38、学工作，做到每天抓，以保证学生上课的安全。 4、仔细抓好课间操和课外活动的治理工作，仔细制定相应的措施和治理制度。 5、加强运动队的训练工作，严格训练，严格治理，争取在下学期竞赛中有所提高。 2023教师教研活动个人总结9 本学期（二年级语文）教研组以学校的（年度工作规划）为指导，结合哦餍足的实际状况，扎扎实实开展了有利于学生（语文学习）的实践活动，全面提高了本组语文教师的教育教学水平。 一、 围绕选题，开展校本教研。 本学期我组教师围绕教学目标的制定与落实、教学方式的探究、教学评价的探究、教学评价的讨论，以及如何在课堂教学中表达课题因素这四方面进展了理论学习和实践探究。将这四方面的讨论内容分

39、散到各个月，并在集体备课和组内讨论课中都围绕该侧重点进展备课和评议。 二、 抓住契机，加强学生习惯培育 开学初，“好习惯伴我行”启动仪式在我校进行，我们以此为契机，在寻常的语文教学中加强了对学生良好学习习惯的培育。 除了矫正学生的执笔方法和读写姿态外，我们还结合二年级的特点，加强了课外阅读兴趣和习惯的培育。众所周知，课外阅读对语文学习的重要性，因此，我们教研组不仅充分利用中午的读书时间，还开拓了读书指导课、读书沟通课，开展了形式多样的课外阅读沟通展现活动，印制了阅读量统计表，家校协作，对学生的阅读量进展了统计和分析，评比了阅读小明星。 此外，我们教研组这学期还加强了对培育学生说话、写话力量的讨

40、论，每周拿出一节语文课作为写话课，每月进展一次写话教学的沟通和研讨。 三、 教科研结合，促进课题讨论的教学化、常规化。 我们教研组的八位教师中有五位都是市教改重点课题“开发利用课程资源，提高学生语文素养”课题组的成员。我们依据主课题和自身状况分别确立了子课题，围绕子课题开展了一系列语文实践活动。除了参与课题组的例会外进展研讨和沟通，还将此课题作为我们教研组讨论的课题，将课题的学习和研讨引进我们的教研活动时间，促进了课题讨论的教学化、常规化。 本学期，在镇江市案例评比中杨妍教师获一等奖，徐俊英教师获三等奖，在市教科研论文评比中周艳教师、徐俊英教师获三等奖。 反思我们教研组的工作，虽然取得了一些成

41、绩，但也还存在着许多缺乏，在今后的教研组工作中我们还应把工作做得更细更实，要擅长发觉我们日常教学中的问题，更要想方法利用集体的力气进展矫正，促进各方面工作效率的提高。 2023教师教研活动个人总结10 本学期北苑小学小学数学教研组坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探究各年级数学教学新模式，顺当的完成。忙劳碌碌的一学期又将完毕，现就本学期开展的工作做如下总结： 一、加强教学常规治理，扎实有效地开展教学工作。 本学期，我组坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育

42、学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力表达以人为本的思想，教师能仔细备好每一堂课，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。 二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。 1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，每位数学教师都上了1节公开课，课后准时召开专题研讨会，针对上课教师教学中存在的问题，各教研组成员提出了很多改良建议。在店埠镇学区中

43、心校的沟通活动中，通过听课、沟通、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的熟悉，激发了教师更深层次的思考。 2、结合学区的学科教学大赛，组织公开课教研活动和课堂教学展现课。在红旗片的教研活动中，参赛的柯春燕教师结合自己平常的教学，找出自己的“亮点”，并在实践课中得以充分表达。局部教师虽然不参与评比，但也仔细听课，评课。通过活动的开展，教师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有胜利的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真务实。 四、详细开展的活动。 1、期初制定了数学组教研规划，各组员制定了数学学科教学

44、规划。 2、组织开展了全组的公开课教学活动，每位教师均上一节公开课，并进展听课、研讨。 3、进展了期中、期末三次教学常规检查。 4、组织进展了全校的数学期中检测工作。 5、组织、指导期末复习，进展期末考试。 五、存在的缺乏与改良的方向。 1、运用理论指导实践不够。今后连续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。 2、课题探究讨论工作力度不够，在今后的教研工作中，连续把加强课题的讨论作为一个工作重点。 本学期通过一系列的活动，让每一位教师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。 2023教师教研活动个人总结