2023年教育系统党风廉政建设工作计划.docx

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1、 2023年教育系统党风廉政建设工作计划 党风廉政是党提出的一个重要工作方向指导，廉政廉洁已经成为大家都在关注的问题，下面这篇2023年教育系统党风廉政建立工作规划，盼望可以给你的2023年规划帮忙！ 2023年全县教育系统党风廉政建立工作的指导思想是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届中心纪委二次全会、省纪委十一届二次全会、市纪委五届三次全会和县委十四届二次全会、县纪委十四届三次全会精神，不忘初心，牢记使命，坚持以政治建立为统领，全面加强纪律建立，持之以恒正风肃纪，深入推动反腐败斗争，严峻整治群众身边的腐败，从严管好队伍，推动全面从严治党向纵深进展，

2、为全县教育事业迈上新台阶供应顽强的纪律保障。 一、加强组织领导，开启全面从严治党新征程 1、明确主体责任。压紧压实全面从严治党主体责任，完善责任链条，强化压力传导，推动全面从严治党向基层延长。坚持把教育系统党风廉政建立与教育中心工作同部署、同落实，同检查、同考核，健全完善“一把手”负总责、分管领导详细抓、职能部门抓落实的工作机制。各乡镇中心学校党总支（支部）、县直各学校党总支（支部）、局属二级单位党支部安排一名班子成员牵头负责、一名工作人员从事详细工作。实行党风廉政建立党委主体责任落实纪实治理制度，做到全程纪实、痕迹治理。强化领导班子成员“一岗双责”责任意识，确保主体责任对单领责、照单履责、履

3、职尽责。 2、层层落实责任。根据“谁主管、谁负责”的原则，切实抓好本单位党风廉政建立责任制的任务分解，把党风廉政建立责任制的详细要求细化分解到每一个班子成员名下，工作任务安排落实到党员干部身上，层层签定责任状。 3、强化督查考核。加强对党风廉政责任制落实状况的督查，坚持日常检查与专项考核相结合，从源头上推动党风廉政建立责任制的落实。党风廉政建立日常检查与教育教学常规检查等同步进展，确保教育各项工作有序推动、取得实效。党风廉政建立专项考核每年组织两次，即半年考核和年终考核，考核结果直接计入中小学校综合目标考核总分并依据有关规定实行结果运用。 二、强化党的建立，开创全面从严治党新局面 4、严明政治

4、纪律和政治法规。深入学习贯彻党的十九大精神和习近平系列重要讲话精神，全面把握从严治党新要求。加强对基层党组织和党员干部执行政治纪律和政治法规状况的监视检查，严厉查处任何违反中心重大决策部署、妄议中心的言行，坚决查处那些对党不忠诚、不狡猾，搞上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止，各行其是、阳奉阴违的“两面人”。 5、严厉党内政治生活。加强党内政治生活制度落实状况专项检查，重点监视检查基层党组织贯彻民主集中制度、开展批判和自我批判、落实“三会一课”和请示报告制度等状况，对弄虚作假、敷衍塞责、阳奉阴违的予以严厉问责，坚决落实党内政治生活制度。 6、全面净化党内政治生态。整体把握全县教育系统各基层党

5、组织的政治生态状况，注意动态分析研判，把好选人用人政治关、廉洁关、形象关，进展积极急的党内整治文化。坚持正确的选人用人导向，旗帜鲜亮地为敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部撑腰鼓劲。 三、持之以恒正风肃纪，着力形成作风建立新常态 7、严格执行中心八项规定精神。仔细落实中心八项规定实施细则和省市县委实施方法，亲密关注各种隐形变异的公款送礼和公款吃喝玩乐、公务接待饮酒等问题，聚焦元旦、春节等重要节点，畅通信访举报，强化明察暗访，严厉责任追究，坚决防止不正之风反弹回潮。 8、加大形式主义、官僚主义整治力度。催促教育系统领导干部带头转变作风，带头转变学风、文风、会风，带头进展高质量调研，带头深入群众、关

6、怀群众，形成“头雁”效应。聚焦形式主义、官僚主义突出问题，重点查纠贯彻落实中心八项规定和实施细则精神打“擦边球”、主体责任落实不力、调查讨论蜻蜓点水、工作作风自由散漫、工作落实虎头蛇尾、督办检查走马观花、推动课改华而不实、装备使用消极应付等作风顽疾。 9、推动教育行风建立。仔细贯彻落实教育部中小学教师违反职业道德行为处理方法、湖北省实施中小学教师违反职业道德行为处理方法细则（试行）等相关规定，标准从教行为，努力营造以德树人的制度环境。加大对体罚学生、乱收费、强制征订校服、推销学习生活用品、有偿家教、带彩消遣、“跑教”、教学常规不落实等违规违纪行为查处力度，坚决订正教育系统的不正之风。 四、建立

7、健全体制机制，推动重点工作取得新成效 10、 开展源头治腐工作。根据“标本兼治、综合治理、惩防并重、注意预防”的原则，围绕教育、制度、监视、纠风等关键环节，统筹人事、师训、财务、审计力气，探究制定适合教育系统当前和今后一段时间的预防腐败的制度方案，健全预防腐败体系建立，完善风险防控。抓实“四级、五级”廉政承诺、领导班子和重要岗位风险防控工作，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的反腐倡廉工作机制。 11、推动重点工作巡查。把教育重点工作纳入巡查对象，推动巡查工作向基层延长。重点检查作风转变年、力量提升年、治理标准年、质量提高年和师德师风建立年落实状况。 12、强化巡查成果运用。完善巡查问题清单、线索

8、清单、责任清单、效果清单等台账制度，分类分层准时移交、跟踪督办。对已巡查过的单位开展“回访督查”，催促巡查反应问题整改落实，对敷衍整改、责任不落实的，严厉追责。 五、切实加强纪律建立，从严落实标本兼治新要求 13、开展常常性纪律教育。扎实开展第十九个党风廉政教育宣传月活动。培树先进典型，发挥其引领示范作用。用好身边人身边事和典型案例，增加警示教育的针对性和时效性。准时向县级及以上主流媒体总结推广反腐倡廉工作阅历，弘扬正能量。各单位每学期向县级及以上报刊媒体报送信息或调研文章不少于1篇（条）。 14、强化监视执纪。科学运用监视执纪“四种形态”，抓早抓小、防微杜渐，对苗头性、倾向性或稍微违纪问题要

9、准时约谈提示、批判教育、函询诫勉，让红脸出汗、咬耳扯袖成为常态。改良和完善谈话函询工作，催促承受函询的党员干部在民主生活会或组织生活会上作出说明，对隐瞒事实、哄骗组织的，一律依纪依法从严从重处理。各学校定期将监视执纪状况报教育局备案。 15、强化日常监视检查。催促基层党组织依规用足用好纪律处分权力，坚持违纪必究、执纪必严，使纪律成为“带电的高压线”。严格执行处分打算宣布工作，但凡办结的党员干部违纪违法案件，都要在本地本单位党组织会议上宣布。加强受处分党员干部帮带和“回访教育”，帮忙受处分党员干部放下思想包袱、重新上路。催促受处分党员干部在民主生活会或组织生活会上开展批判和自我批判，增加纪律处分

10、的严厉性、教育性和震慑力。 六、严查基层腐败问题，全面彰显执纪为民新作为 16、标准信访举报问题线索治理。畅通信访举报渠道，仔细受理群众来信来访，对群众来信来访来电仔细办理、准时回告，准时妥当办理上级领导机关转办、交办事项。仔细梳理、分类处置信访举报中发觉的问题线索，对一些苗头性、倾向性问题要仔细讨论、准时预警、提示订正，有效预防腐败现象发生，确保教育系统党员干部教师不越黄线、不踩红线、不碰高压线。 17、坚决查处群众身边的不正之风和腐败问题。紧盯群众反映的突出问题，加大集中整治和督查督办力度，对工作推动不力、问题长期得不到解决的严厉问责，典型案例一律通报曝光。紧盯重点领域和重点环节，准时查处

11、损害学生家长利益的不正之风，坚决查处教育系统的违纪违法问题，并倒查基层党组织的失职失察责任。催促基层党组织完善权力运行制约和监视机制，切有用制度管权、管事、管人。 18、开展专项整治活动。根据中心、省、市、县扶贫领域整治工作部署和要求，深入开展教育系统扶贫领域不正之风和腐败问题专项整治、教育系统扶贫领域突出问题专项集中治理等活动，重点查纠扶贫领域（包括家庭经济困难学生资助工程、农村义务教育阶段学生养分改善规划、改善办学条件工程）主体责任落实不到位、落实脱贫攻坚任务不坚决、扶贫政策宣传不到位、扶贫工程资金监管不力、驻村帮扶不深入等问题，坚决查处虚报冒领、截留挪用、吃拿卡要、优亲厚友、降标扩面等问题。