2023年教师节中学教师发言稿材料.docx

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1、 2023教师节中学教师发言稿材料【3篇】 教师的教育让学生不断的成长，不仅仅在学校里学习了丰富的学问，也在课外活动中得到了感悟和体会。下面是小编带来的2023教师节中学优秀教师发言稿材料【3篇】，盼望你们喜爱。 1. 精诚团结铸胜利 敬重的各位领导，各位教师： 大家上午好！ 我叫*，是*中学高2023届一名一般的班主任。“县优秀教师”这个荣誉称号在我们每一个一般教师的心中是荣耀的，能代表获奖教师在这里发言，我倍感荣幸！在今年*中学取得了优异成绩，试问谁持彩练当空舞？我会坚决地说是县委、县政府重视教育的结果，是米中高三团队全体师生共同努力的结果，更是教师亲属和学生家长鼎力支持的结果。在此，我谨

2、代表米中全体高三班主任，向你们表示最真诚的感谢！ 人们常说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，无疑在这个“摇动”“推动”“唤醒”过程中起主要作用的是我们班主任。我的学生在今年高考填报志愿时，有好几个学生都有志报考师范类生物专业而来询问我，我给的建议是“这个专业本科不好就业，要么就连续考研读博”，但他们不改初衷也就乐呵呵地填报了。我想这是我的个人魅力感染他们呢，还是我这三年的班主任兼生物教师的身份影响了他们，经过一番推敲我想后者更胜一筹。回首这三年的班主任工作，我感慨良多： 米中优秀制度促学生成长 若没有学校高屋建瓴的培育治理制度，也就没有学生今日的腾飞

3、。米中每学期都有主题鲜亮的大型活动，作为班主任我擅长利用这些活动让学生获得更多的感悟和成长。还清楚记得高一学生入校军训时，我们跟学生一起经受了日晒雨淋站军姿，练就了学生能吃苦的本事。“烈日下站军姿你都能1小时不动，课堂上让你站20分钟你就嗷嗷叫，你们军训时学到的本事去哪里了！”这成了我后续对学生教育常挂在嘴边的话语。还记得高一在习惯养成教育中，除了要求学生把握课前预习，课堂仔细听讲，课后复习等等学习习惯外，还要求学生的礼貌习惯、个人卫生习惯养成等。印象比拟深刻的是有次我班学生去室外上体育课离开座位后，能把自己的凳子都推到桌子下面，得到学校通报表扬，由此班委制定班规：遗忘推凳子扣0.5分/次，到

4、了高三他们还始终保持这样与人便利的好习惯。还记得高二在树立抱负教育中仪式感超足的“成人典礼”，典礼上还请来了家长给孩子们赠送成人礼，话真情，送拥抱。学生的宣誓：“天地为鉴，国旗为证，青春而志，孝国孝亲”。这样的仪式学生承受到的是爱国教育，感恩教育，励志教育，为高三的拼搏奠定根底。高三上期期末的“感恩、责任、拼搏、荣耀”为主题的毕业典礼让严寒的冬夜变得暖和。高三教师送给米中学子的三句话还印象深刻：“做一个不会被失败击败的人，做一个能发觉幸福的人，做一个给他人带去阳光的人。”师生情，高山不能测其远；父母恩，海水不能测其深。米中就像母亲把每一个学生当作是自己孩子一样培育，不仅仅教授科学文化学问，更重

5、要的是让孩子们有一颗懂得感恩，责任，拼搏，荣耀的心。除了此类每期至少一次的大型活动；还有每年的美食节，艺术节，运动会，誓师大会等，每月的德育主题教育，仪表检查，每日的常规检查等都会让学生受益匪浅，印象深刻。学校在涉及到学生的卫生，纪律，就寝，熬炼都有相关的制度。这些制度促进学生养成做事细心慎重的好习惯，做到校风中的“慎独”。在我的发动，学校的严格监视下，到了高三我们班的学生们做到了“团结、慎独、专心、遵从”，班级也获得了“攀枝花市优秀班集体”的荣誉称号。 米中优秀团队助力学生胜利 若米中没有一支精诚合作，善打硬仗的班主任教师队伍，怎能成就今日学生的华美转变？在过去的三年中，同时还兼任高三一部部

6、长的我团结一部的六位班主任集思广益，攻坚克难。“火车跑得快，全靠车头带”，分管年级校长刘永刚，年级主任李平，一个统筹全局，一个抓细节。其中抓得最多的还是班主任。还记得高三二统成绩退步，班主任们都着急万分，在成绩分析会上李主任给我们吃“定心丸”:“要不是有其他学校扬言要超越我们，以我们的生源取得现在的成绩已经是超越了，但是形势所迫，我们压力挑战并存，今后我们把前期工作连续做细做实，不慌不急躁是我们应当有的态度！”他要求班主任召开班级成绩分析要详细到学科，该表扬的要表扬，该点名批判的要详细；还记得这位被称为“神七高考飞船总设计师”的主任在艺体班成绩分析会上的怒火，现在回想领导施的压力是我们的动力源

7、。学校年级给班主任的压力我们会在部内的班主任会上化解成详细措施，而我们的班主任有问题一起谈论，有妙招一起共享，部内的班主任已经团结一气共同攻坚克难。为促进学生成才，我们的班主任任劳任怨，将教师的爱心演绎得淋漓尽致，无任何怨言，个人听从集体，舍小家效劳大家。三年，一千多个日日夜夜，班主任每天的工作几乎是千篇一律：早上6点50离开家，陪伴孩子们晨读、跑操，无论寒冷酷暑，班主任和孩子们一起，熬炼身体、磨练意志。白天忙劳碌碌的备课上课以外，9:30之后的晚自习许多班主任都会抓住这个黄金时间与学生做心灵沟通，可是一忙又到了晚上11点过后，有时会去查寝，夜深了却忘了把握自己该回家的时间。早出晚归，若没有家

8、人的理解和支持，班主任的工作是做不下来的。米中班主任始终信任：陪伴是一种无声的力气， “教师在，关心在；关心在，状态在；状态在，成功在。”孩子们的青春，面临着一场高考，我们教师用陪伴告知他们这不是一个人的高考，你的教师始终与你同在。班主任和学生相依相伴的一千多个日日夜夜里累成了习惯，假如哪天外出学习看不到班上的孩子们了，班主任的心都是悬着的，总会担忧我的那些孩子们今日乖吗，学习状态好不好？所以陪伴，既在身边，也在心灵。我们班主任张万友教师始终拖着病体上课，高三每天中药为伴，直到高考完毕才去动手术。尹兴华教师为了不影响学生的上课时间，每天下午放学后给学生做辅导而拖延吃饭时间，最终拖出了胃炎；邓国

9、富教师周末放弃自己难得的一天休息时间，还跑到学校趁学生在课间休息时看看学生，给他们疏导心理问题。马小丹教师为了能多点时间陪学生而忍心自己的孩子在家里哭着找妈妈,甚至没有方法时把孩子带来学校一起上课。有的班主任上门家访，苦口婆心，最终为米中留住优质生源。有的班主任大半夜陪学生去医院输液，守了一夜其次天一早连续打鸡血工作。有的班主任满校园里找因闹心情而“失踪”的学生，把脚给摔伤了。有的班主任到学生家里调和家庭冲突，只为给学生一个稳定的学习环境。还有的班主任对班上有抑郁症倾向的孩子每天三问，三查。 有一首歌最悦耳，那就是师爱，有一种人生最漂亮，那就是教师，正如宏大作家冰心所说：“情在左，爱在右，走在

10、生命的两旁，随时开花”。今年高考的前一天，我们许多班主任都给孩子们细心预备了一个“十全十美“的红包，祝愿他们金榜提名，高考胜利。收到红包的孩子们热泪盈眶，脸上露出了自信的微笑，曾经自卑落后的米中孩子，在教师的无微不至的关爱中获得了战胜困难的力气。 一个地方的竞争，外表上看是经济的竞争，背后是人才的竞争，但归根究竟是教育文化的竞争。有县委县政府对教育的高度重视，有精诚团结的学校领导集体，有乐于奉献，业务精湛，爱岗敬业的教师队伍，我坚信：米中的明天肯定会更加辉煌，学校将来肯定更美妙。 最终，祝我们*县的教育事业永久欣欣向荣！ 我的发言完毕，感谢大家！ 2. 敬重的各位领导、各位同仁、朋友们： 大家

11、好！今日我发言的主题是“做一名幸福的教师” 一年一度的教师节，表达了国家社会对教师的关心，表达了教师的价值，我作为一名教师，倍感骄傲。由于国家、社会没有遗忘我们这一群努力工作、悄悄奉献的群体。作为教师代表在这里庆祝第34个教师节，特别感动。我庆幸自己是*教育的一员，此时此刻，我想用三个词来表达我的心情。 第一个词是感谢 忆往昔峥嵘岁月。过去的一年，对于*教育，注定是不平凡的一年。我县始终高度重视教育工作，坚决教育优先进展战略，不断健全政策保障机制，确保经费投入力度不减，把办好教育作为改善民生工程的重要内容，全力推动*县教育的均衡进展。 在县委县政府的正确领导下，我县教育又迈上了一个新台阶。不断

12、加快的学校根底设施建立；不断加大的教育教学设备的投入；以及不断优化的教育教学环境。让我作为一个*教育人感到无比傲慢和骄傲。 大学毕业后我就安排在*，转瞬间，站在这个讲台上已经有十多个年头了。十多年来，我工作在*，生活在*，也成长在*。十多年风风雨雨，我渐渐成长为一名合格的教师，懂得了些许教书育人的道理。作为教师，对*教育我有一种特别的感情。 2023年，在县委县政府英明的决策下，*县第一初级中学校成立，回忆自己的成长经受，回想自己取得了一些进步，无不和一中息息相关，一中，不仅给教师供应了更好的进展平台；也为*的莘莘学子供应了一个足以并肩市上任何优质学校的平台，使他们足不出户便能享受市甚至省上同

13、样的优质教学资源。 在这里我觉得自己是幸运的，也是幸福的。借此时机我也诚心地感谢领导的信任和鼓舞，感谢*县第一初级中学校为我供应的平台，也感谢身边许多陪我一路走来的一中同事的支持，也感谢学生对我的包涵。 其次个词是责任。 十年树木，百年树人。我们的身上承载着万千家庭的盼望和幻想，稍不专心，就可能耽误一个人一生的前程，冲击一个家庭的幸福，因此作为一名教师我倍感责任重大，不敢半点懈怠。从教十多年，我也越来越明白，这三尺讲台，关系着祖国将来，我们工作的对象是祖国的明天，我们的责任重于泰山。我们不是太阳，但我们托起的是太阳；我们不是盼望，但我们播撒的是盼望；我们不是人才，但我们培育的是人才。我们的幻想与荣誉是和学生们连在一起，学生是欢乐的，我们就是欢乐的；学生是进步的，我们是欣慰的，学生是优秀的，我们是就是胜利的。于是，对于教育的这份责任，让我很多次看到这样的场景，多少个静谧的夜晚，同事们笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，研读教材好多遍；有时，为了预备一份讲稿，翻阅大量