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1、的小学教师个人自传范文最新的学校老师个人自传范文 第1篇 我叫xx，女，现年oo岁。20xx年6月毕业于xx高校，同年8月支配到xxx学校任教，2014年8月调动到xx学校任教。从踏上讲台至今，从事过学校语文、数学、综合科等教学工作，今年第一次担当学校一班级班主任工作。 在这一年的班主任工作中，得到了许多老老师的帮忙，在增长自我综合本事和不断探究教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的熟识和看法，现作如下总结： 一、思想政治素养方面 自2014年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚决，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和v坚持全都，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项

2、规章制度。在师德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”为此，我时时处处严格要求自我。工作上能勇挑重担，听从组织支配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。 二、教育教学工作方面 （一）转变观念，探究新的教学方法 在教育教学工作中，我力争做一个有广博专精学问的老师，不断加强业务修养，自2014年任班主任以来，我以“把期望带给同学”作为指导思想，把班主任的教育管理与同学自我约束、自我教育结合起来，把个人的自我约束、自我教育与团体的自我约束、自我教育结合起来，这是我的阅历总结。 “没有爱，就没有教育”，在十多年“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探究

3、和追求，最终悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的宠爱，对同学的爱。课堂教学的根本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、老师和同学的关系，必需实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。仅有情感的血液在学问这个活的机体中欢腾流淌的时候，学问才会成为信念，成为同学主观世界的一部分。为此，我在教学实践中探究出一条可行的方法：启情-授知-守行。我坚信每一位同学都隐蔽着巨大的潜能，它需要在必需的环境中激发出来。所以，我以爱心关爱每一个同学，发觉同学身上的闪光点，准时赐予表扬和鼓舞，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力气，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透“爱心”。在教学实践中，我不仅仅爱

4、那些优秀生，也爱那些后进生，课堂教学面对全体同学。所以，我所任课程很受同学的欢迎。 在教学中留意理论与实践相结合，留意搜集同学在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释消逝的问题，提出解决问题的方法和措施，并进取培育同学的动手本事。不断提高教学质量，教学效果评价良好。 作为一个老师，传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必需不断地探究并接受贴合中学校生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服老师为中心的倾向，激发同学的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领悟快乐教学的美学价值，并取得了较好的教学效果。 （二）宠爱同学、敬重同学、信任同学 敬重

5、同学是教育原则和教育本质的要求。老师把同学当作进展中的人，并制造各种条件引发他们无限的制造力和潜力。我信任同学在我的主导作用下能管好自我，而不能每一件事情都担忧他们干不好最终每一件事情都由自我做，结果同学对老师构成猛烈的依靠。首先，我充分发挥班干部的主体作用。在必需意义上说，创立和谐的班团体，班干部是准备性的因素。 以往，我总担忧班干部没有本事，不敢“下放”权力，连背定理定义这样的小事都由自我亲自处理，结果是管得太多太死，班里氛围较死，没有活力，班干部本事也没能提高，自我又很累。之后，我慢慢领悟到：教学要发挥同学主体能动性。于是，我着手对以往模式的“改革”，“下放”权力，信任同学，一方面削减了

6、自我的工作量，另一方面给了同学自主熬炼的机会，从而获得了双丰收。 （三）运用现代化教学技术提高同学学习爱好和教学质量 多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生必需的刺激，引起同学的留意，激发同学的学习爱好，使同学产生猛烈的学习欲望，从而构成学习动机。能使抽象的概念具体 化，静态的学问形象化，无序的资料系统化，使枯燥的哲学理论不再枯燥，也有利于同学对学问的猎取、记忆。真正让教育敬重和进展同学的主体意识和主动精神，培育和构成同学的健全共性和精神力气，使同同学动活泼的健康的成长。 三、个人素养提高方面 工作之余，除了进取参加老师连续教育培训之外，还认真学习了

7、老师法、教育法、义务教育法等法律法规，真正做到依法治教。随着素养教育的大力推动，为更好地适应现代教育观念，我认真学习了教育观念的转变与更新、课程的反思与重建、走进新课程等书籍。我还进取参加县、乡组织的连续教育学习和教研活动。已取得上级部门要求的各种证件。总之，这么多年来，我虽然在教育教学工作中取得了必需的成果，教学管理中积累了必需的阅历，然而学海无涯，业务争论更是无限，我必需会在今后的教学和教研工作中不断开 四、班主任工作方面 最新的学校老师个人自传范文 第2篇 本人xxx，男，汉族，现年25岁，本人于2009年6月毕业于xx师范学院，2009年9月参加工作，学校二级老师。2009年9月支配到

8、xx学校工作，从事过语文，数学等教学工作，期间担当过完小少先队辅导员等职。2009年参加工作至今，工作已近5年，履职“小二”4年。 从参加工作以来我始终遵纪守法，遵守校内的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平；爱岗敬业，关怀、宠爱每一位同学。5年来我在工作中都是脚踏实地，坚持求真务实的态度。用心探究教学模式，努力改善教学方法。在此，特做如下总结： 一、思想品德方面：我坚决贯彻党的教育方针，参加工作5年，期间担当过学前班、一班级、二班级班主任，我爱岗敬业，教书育人，严格地遵守了老师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平常的工作中从不做有违

9、老师职业道德的事。 二、在出勤方面：我5年来都是按要求上下课，自己抽出业余时间辅导同学；工作中兢兢业业，勤勤恳恳。用心参加校内的各种业务学习活动，并认真作好学习笔记，从无故旷课、迟到或早退现象。 三、教学潜力及教育管理方面：我用心参与教育教学改革，学习新课程改革理论，用心把握现代教育技术。担当过学校各学科的教学，以“课标”为指导，教学中多媒体的使用、教学方法的灵敏运用让我的教育教学效率得到提高，教育教学潜力也有了必需的提高。 我明白，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前写好教学设计，备好课。 认真研读课标，钻研教材。依据课标要求，认真解读教材，确定单元教学重点，了

10、解教材的学问结构，把握课文的重点与难点，把握学问的规律，适当补充些资料，力争在走进教室之前做到胸有成竹。 了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会面临的困难，实行相应的预防措施，做到“未雨绸缪”。 思考教法，解决如何主持教学、整合教材。 上课的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的

11、负担。 （3）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。有的同学爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，个别同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头等。想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 （4）用心参与公开课沟通，观摩优秀课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。 （5）鼓舞质疑，激励成功。制定相应的激励措施，激发同学的学习热忱，使

12、同学享受到学习成果提高的乐趣，又有为小组作贡献的傲慢感。另外，我5年的班主任工作实践中，擅长思考、用心探究，总结出了一套行之有效的方法。 管理工作实践中，我透过观看发觉： 选拔班干部，培育用心分子在同学中具有特殊的号召力和影响作用，只有选拔好班干部，构成班群众的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。 2、共同的奋斗目标是班群众不断奋勉上进的动力，它能激发起同学的共同感情，激励和指导全班同学朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，同学对自己的进展前景就布满信念，班群众就能朝气蓬勃，不断地奋勉上进。 3、构成正确的群众舆论，

13、培育优良班风。正确的群众舆论的构成优良班风的建立是一个长期的过程，它是透过班主任的艰苦劳动和细致工作，在群众活动中逐步构成的。我具体接受了以下一些方法。 有意识、有方案地透过对同学守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导；对电影、电视的评论等来构成同学的是非观。 运用典型事例，进行表扬和批判。 运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣扬正确的舆论，批驳错误的舆论。 经常性地有方案地组织好各种有益于同学身心健康的群众活动。 组织好班会。班会是对同学进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣扬校内各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要

14、求、考勤制度、考试纪律、寝室规章等，并教育同学要严格遵守；引导同学分析争论班群众中的问题，提出巩固和进展班群众体的措施；审议班级工作方案，总结班级工作；争辩班级成员共同关怀的问题；定期的时事教育；处理偶发大事等等。 最新的学校老师个人自传范文 第3篇 我叫xxx，女，汉族，1965年12月17日诞生，v党员，学校高级老师，大专毕业，此刻坟台中心李七里峰学校任教。由整理 学校阶段在杜台村学校学习；学校阶段在秦台中学学习；1982年7月至1984年9月在中学学习；1988年7月至1990年7月在新乐师范学习；1990年7月至1993年7月参加河北教育学院函授学习。1984年参加工作，在口头镇中心万

15、里学校任教；1990年7月至今，先后在秦台中心、坟台中心教学。 学习上刻苦认真，练好内功，提高本领。我从小就宠爱老师这一职业，1984年高中毕业，适逢教育系统招收民办老师，我就进取报名，并在录用考试中名列前茅。参加工作后，特别留意加强业务学问学习，提高自身的业务水平和教学本事，1988年以优异成果考取了新乐师范，在校学习期间，学习成果突出，年年获奖学金；1993年函授大专毕业；1998年经过学校老师七项基本功训练合格达标；2000年参加了制造学连续教育；2001年参加了计算机培训学习，同年，世贸学问普训合格，一般话考试合格；2003年一般话又取得二级甲等资格证书，2003年参加省中学校老师信息

16、技术教育考试合格，自身的专业素养不断增加。 在工作上进取进取，努力创新。坚持学习新教法，认真钻研业务，探究素养教育的教学模式。针对学校生感到作文难的现象，不断进行探究争论，总结了一套行之有效的作文教学方法，1999年撰写的论文学校生作文“言之无物”的根源及对策被市教育科学争论所评为优秀论文，并获一等奖，加强引导丰富积累提高学校生的作文质量一文获金龙杯二等奖，并选入国家级书刊教育教学文论荟萃一书。 政治上，认真践行“三个代表”重要思想，认真学习党的方针、政策，时刻与v坚持全都，时时刻刻、事事处处以一个党员标准严格要求自我，起好模范带头作用。重视同学的思想道德教育，加强法制教育，认真搞好家访，教育

17、教学成果突出，年度考试中，每年在全中心都名列前茅，受到领导和同学家长的全都好评，2003年被团县委、文教局授予优秀少先队辅导员称号，2000、2001连续两年被县政府赐予嘉奖嘉奖。 最新的学校老师个人自传范文 第4篇 本人xxx，女，现年34岁。1998年7月毕业于鸡西矿务局师范校内，1999年8月支配到沾河林业局第四学校任教，2004年5月透过函授学习毕业于中央广播电视高校。2008年又透过自学考试取得哈尔滨师范高校汉语言文学本科学历。从踏上讲台，一向从事学校语文、数学教学工作及班主任工作，其间还担当过校内教研组长、语文学科带头人、教育干事。现担当沾河林业局第四学校教育主任及五班级语文学科教

18、学工作。 在这十几年的教育教学工作中，得到了我校领导及许多老老师的帮忙，在增长自己综合潜力和不断探究教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的熟识和看法，现总结如下： 一、在师德教育方面 我坚决贯彻党的教育方针，参加工作14年，其间担当过一至六班级班主任12年，我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了老师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平常的工作中从不做有违老师职业道德的事。在班级管理方面，我遵循“以德治教，育人为本”的教育思想，大胆创新，严慈有度，教育过程中特别讲究工作艺术，敬重和宠爱同学，不体罚同学，关怀他们身心健康进展，在教育同学方面，深化了解同学，做到有的放矢。教育需要爱心，

19、孩子渴望关爱。我以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位同学，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。正是在我的长期的无私关爱和严格要求下，成功地建立了一个个和谐、团结、乐学的、具有多项荣誉的班群众：沾河林业局团委曾于2002年5月、2008年6月两次将我所带的班级评为局“优秀少先中队”荣誉称号；在校内又多次被评为校级“全优班级”、“成果最佳班级”、“进步最佳班级”等荣誉。我本人在2002年12年被评为林业局级优秀辅导员、2006年9月被评为林业局级骨干老师、2008年5月再次被评为林业局级优秀中队辅导员，同年9月被评为林业局级德育工作先进个人，11月又被评为省森工教育系统德育工作先进个人。2

20、010年9月被评为林业局级骨干老师、2011年1月再次被评林业局级先进个人。 二、教科研工作方面： 我不断地刻苦钻研业务，认真争论教材教法，争论新课程标准，持之以恒地主动学习课改理论，把握新课标基本精神，阅读了超多的素养教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中2007年撰写的论文让识字成为一种乐趣在中国林业教育学会基础教育分会科研成果评审会上被评为优秀教育科研成果二等奖。2007年5月撰写的论文学校生作文潜力的培育初探在林区教学刊物上发表。2010年撰写的论文低班级写字教学反思在全国重

21、点课题写字教学创新总课题组获本课题总结性评审优秀成果一等奖。 在教学实践中，我用心参与课堂教学改革，结合课堂实际运用多媒体协作教学，向40分钟课堂要质量。大胆创新，大力提高同学的学习爱好，认真思考如何激活课堂教学，查找激活课堂的突破口。我在如何引入新课，如何设置悬念，如何把握提出问题的技巧，如何适当引入问题争辩机制，怎样才能激活同学的思维，怎样才能提高同学的思维层次，怎样才能提高同学的主动参与意识，如何体现和强化同学的主体地位等等方面花进行了初步争论，并在教学中小有收获。同时做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是赐予特殊的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的

22、表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。用心参加群众备课、公开课、示范课、学科带头人引领课，组长引领课及课后评课的工作。在领导的指导和同事的帮忙下，我的班级管理井然有序，执教潜力稳步提升。2000年9月10日在参加林业局举办的中学校教学能手大赛中，被评为林业局级教学能手一等奖。2001年10月在参加林业局举办的中学校教学能手大赛中又被评为局级教学能手一等奖，2003年11月在参加森工系统第六届学校教学能手竞赛中，被评为学校教学能手及森工系统第六届学校教学新秀。2008年6月我在全省学校新课程优秀课例评比活动中，执教的口语交际介绍我自己被评为语文学科优质课二等奖。同

23、年指导王桂环老师的6的乘法口诀一课被评为全省学校新课程优秀课例数学学科优质课一等奖。2008年7月在学校骨干老师高级研修班公开课示范中，执教的草船借箭被黑龙江省生态工程职业学院基础教研部评为二等奖：2011年在森工系统中学校“有效教学、和谐课堂”优质课例展评活动中，呈现的珍宝鸟一课被评为一等奖。同时课外活动中，培优成果更是硕果累累：我辅导的同学在“全国中学校生优秀作文选”、“第八届全国青少年春蕾杯征文”、“迎奥运全国学校生金牌作文大赛”、“全国学校生读写大赛”等各项竞赛中，均有三十多名同学分获一、二、三等奖。作为辅导老师，在2006年第三届全国中学校生优秀作文选活动中获辅导二等奖。2007年4

24、月获“春蕾杯”征文园丁奖。2007年11月获国家级作文辅导金奖。并授予“全国作文教学能手”荣誉称号。2010年在全国学校生语文读写潜力大赛获优秀指导三等奖。2009年在沾河林业局工会委员会举办的庆祝建国60周年祖国颂沾河情演讲竞赛中获优秀奖。2011年6月在中国v沾河林业局委员会宣扬部举办的庆祝建党90周年演讲竞赛中获一等奖。 三、学习方面 本人从参加工作以来一向不间断的加强政治业务学习，每一天有固定的学习时间。用心参加各种连续教育学习考试，微机模块考试已过级。2002年透过函授完成了在中央广播电视高校全部课程，顺当毕业。2008年5月透过自学考试完成了在哈尔滨师范高校汉语言专业全部课程，顺当

25、毕业。2008年7月15日至25日参加黑龙江省生态工程职业学院举办的学校骨干老师培训班学习，表现突出，受到领导的全都好评。2010年12月参加全省中学校老师写字教学专项系统培训，经考核成果合格，特发合格证书。2011年1月20日至5月20日参加黑龙江省“十二五”期间森工系统教校内长及教育主任培训班学习，成果合格，顺当结业。 四、努力方向 加强自身基本功的训练，留意同学习惯养成的培育；对同学多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步；加强自身修养，以平和的心态对待人，以坦然的心境应对事；加强政治业务学问学习，努力提高自身素养。 总之，作为一名老师，教学是我的中心工作，而教与学是一

26、个良性互动的过程，老师只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。，在今后教书育人的道路上我将连续用我的心去教育我的同学，用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。 最新的学校老师个人自传范文 第5篇 女，汉族，1987年6月16日诞生，人，20*年6月毕业于XXX联合高校英语教育专业，20*年12月参加工作至今始终在天祝县华藏寺镇初级中学工作，现在英语专科学历，本科正在自修之中,中学二级老师。工作四年来从事中学英语教学工作，班主任。现任华藏寺镇初级中学七一班班主任。下面从两个方面来总结我几年来的工作状况。 一、思想方面：20*年12月参加工作至今，我始终拥护中国v

27、的领导，坚持四项基本原则，政治立场坚决，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和v保持全都，带头模范执行乡教育支部和乡中心校行政的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，听从组织支配，工作勤奋，任劳任怨，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。 二、教学方面：在短暂的教书育人生涯中，我深信“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”为此，我时时处处严格要求自己，自20*年12月以来，我以“身教重于言教，尽量让同学多学一点学问”作为指导思想。“没有爱，就没有教育”，在几年的“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探究和追求，最终悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的宠爱，对同

28、学的爱。课堂教学的根本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、老师和同学的关系，必需实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。我坚信每一位同学都隐蔽着巨大的潜能，它需要在确定的环境中激发出来。所以，我以爱心关爱每一个同学，发觉同学身上的闪光点，准时赐予表扬和鼓舞，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力气，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透“爱心”。在教学实践中，我不仅爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂教学面对全体同学，因此，我的课很受同学的欢迎。 在今后的工作中我要加强自身基本功的训练，留意同学习惯养成的培育;对同学多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步;加强自身修养

29、，以平和的心态对待人，以坦然的心境面对事;加强政治业务学问学习，努力提高自身素养。总之，一分耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我用我的心去教育我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。 最新的学校老师个人自传范文 第6篇 敬重的党组织： 我叫_，民族：蒙古族，于_年_月_日诞生在_市的一个小村庄，现在是_学校的一名语文老师。 我的父亲是忠厚狡猾的农夫，同时也是一个老v员。小时候常常听爸爸讲他小时候是怎样受尽苦难，是中国v把他从水深火热中解救出来的故事。他深爱着我们的党和国家，记得小时候他常说的话就是：身为农夫，只要能安分的过好日子，不能为国家添麻烦而要为国家做贡献。我

30、的母亲是一位学校老师。她在自己的工作岗位兢兢业业，勤勤恳恳地工作了三十一年，在去年的四月份光荣退休了。她对教育事业的热忱与执著，在潜移默化中让立志当一位人民老师。我就在这样一个一般而又温和的环境下，受着父亲的熏陶，健康的成长。随着年龄的增长，我对中国v有了由浅至深的熟识，并逐步形成了共产主义的世界观、人生观，立下了为共产主义宏大事业奋斗终身的志愿。 20_年9月我进入了学校，在学校老师的教育下，我在一班级时就光荣地加入了中国少年先锋队。记得第一次带上红领巾的那晚，我兴奋的睡不着觉。我知道明丽的红领巾是先辈的鲜血染红的，是少年先锋队的标志，只有象解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才能戴上它。那天我

31、摩挲着胸前的红领巾暗暗下定决心：学习上，努力刻苦，争当先进;劳动中，不怕脏，不怕累。所以我学习成果优异，并在学校阶段始终担当学习委员一职。 20_年我升入了通辽市蒙古族学校读学校，我更加努力的学习，在班上的成果始终名列前茅，并且始终担当数学与英语课代表一职，深得老师和同学的观赏。随着学问的积累和年龄的增长，我在思想上慢慢懂得了，青年人要成进步步必需靠近团组织，主动接受团组织的教育和培育。通过组织的关怀和自己的努力，于20_年5月我光荣地加入了中国共产主义青年团。中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国v的得力助手和后备军。当我在团旗下举起右手庄重地宣誓时，心潮澎湃!我暗下决心：确定要好好学习

32、，全面进展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培育成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力气。 20_年9月，我考入了哲里木盟师范学校。在那丰富多彩的师范学习生活中，我努力的学习，为了自己心中的目标，不怕苦，不怕累。学习成果的不断进步，从今翻开了我人生征程崭新的一页，我朝着新的目标开头了新的奋斗和跋涉。同时，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充。 20_年自师范学校毕业后，我始终没有放弃学习的机会。自己联系学校代课学习，积累更多的教育教学阅历。又参加成人高考，取得了本科学历，使自己的文化水平得到提升。 业务上要精益求精不断的提高的工

33、作水平;更加乐观的协作领导的工作，听从领导的工作支配，为领导解忧;团结同事，共同钻研业务水平，共同提高业务力气;教育同学要更加急躁细致，关怀宠爱同学，成为同学的良师益友。 我深深的体会到自己的成长历程，与党和领导的关怀和关怀是密不行分的。我渴望成为一名光荣的中国v员，我知道入党之前最重要的就是要正确和全面地熟识我们的党，并且端正自己的入党动机。在这期间，我深受身边的党员伴侣和家人的教育，他们给了我很大的启示。我明白以实际行动争取入党，必需持之以恒，从申请入党的那天起，就应当以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的v员。 作为入党乐观分子，我糊涂地熟识到自身的缺点和不足，与v员标准相比，自己还有很大差距。但我有决心改正，希望党组织对我进行关怀和教育，让我取得更大的进步，早日成为一名合格的v员。 敬礼!17