2023年暑假三下乡义务支教活动总结.doc
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1、 2023年暑假三下乡义务支教活动总结 国家需要全面人才,在没有条件的状况下制造条件,在艰难的环境中适应和改善环境,才是个人力量的最好熬炼,大学生可以充分施展才能,积淀工作、生活素养和(阅历),近年来越来越多的大学生开展各种各样的(社会实践)活动,为提高实践力量很多高校尤其是师范学校把暑假下乡支教作为社会实践的重点。同时大学生的下乡支教活动对大学生和农村产生了重大的影响和作用。大学生只有走出校门,走进社会,才能把学校所学的理论用于实践,在实践中了解自己,在实践中战胜各种困难和挫折,经受熬炼,增长才能,培育工作实践力量。在农村人口占多数的中国,农村(教育)是我国教育的重中之重。 据调查我国农村偏
2、远地区以老龄教师为主。在师资和教育方(面相)对落后的农村,新课标更是难以实行。大学生下乡支教的活动更是给农村教育带来了新的活力,带来新的教育思想和(方法),并且对农村产生了巨大的影响。对此天水师范学院青年家政协会筹划着20-暑假的“三下乡义务支教”活动。此次暑假社会实践紧扣义务支教主题,立足专业,内容丰富,以农村中小学为效劳对象,争取获得良好的社会效益和广泛的社会影响。让参加支教的大学生在此过程中得到熬炼,增长才能,作出奉献,并激发大学生成长成才的主动性,增加了大学生“奉献、友爱、互助、进步”的社会志愿效劳精神。政协会此次活动得到学校有关部门的确定与支持。此次暑假社会实践紧扣义务支教主题,立足
3、专业,内容丰富,以农村中小学为效劳对象,争取获得良好的社会效益和广泛的社会影响。让参加支教的大学生在此过程中得到熬炼,增长才能,作出奉献,并激发大学生成长成才的主动性,增加了大学生“奉献、友爱、互助、进步”的社会志愿效劳精神。 一、筹备篇工欲善其事,必先利其器 为确保此次暑期社会实践活动顺当开展,我们细心部署,成立了筹备小组,筹划本次暑期三下乡义务支教活动,并开展了一系列前期预备工作,为本次社会实践做了充分预备。 (一)细心筹备,深入踩点,撰写方案,顽强后盾 活动的主题和方案是整个三下乡活动的灵魂,为充分预备本次社会实践活动,突出我院专业特色和勤学效劳社会的宗旨,经过屡次的修改和争论,力求制定
4、出一份详细的、大胆创新的、可操作性强的方案,为此次活动作出鲜亮的指导和强有力的保证。因此,青年家政协会此次活动得到学校有关部门的确定与支持。 (二)“书海藏爱,点滴关心”爱心图书收集 我们面对天水师范学院学子宣传图书捐赠活动,呼吁大家奉献爱心,用实际行动支援山区教育事业进展,为校园精神文明建立和构建和谐社会奉献大学生的一份力气。我们共进展了三次“书海藏爱,点滴关心”图书收集活动,收集到的书籍预备捐赠给所支教的农村学校,为当地的学生搭建进步的阶梯。 (三)分工合作,多方宣传,多方支持,爱心满满 我们队伍详细工作落实到人,责任到位。队员合作团结,为保证活动顺当进展,我们进展了培训,礼仪培训等。并于
5、下乡前向当地村民进展海报宣传工作,宣传期间社会效应明显,得到了当地商家(详细包括:大力支持,并志愿为我们活动供应物资支持,以示他们为浛洸奉献效劳之心!也使得我们活动开展得轰轰烈烈,爱心满满! 二、活动篇:信息领航,效劳扬帆 勤学效劳社常在校内外开展各项志愿效劳活动。秉承“勤学奋进,效劳社会”宗旨,今年七月,我们的效劳热忱堪比天高,锐意创新,结合学院专业特色,筹划了一系列阳光社会志愿效劳,七彩阳光效劳让贫困山村浛洸在这个七月里焕发出别样的风采! 2023年暑假三下乡义务支教活动总结2 -年7月13日,华南师范大学文学院0601支部“星星点灯”效劳队启程赴惠州博罗公庄第一中学开展暑期三下乡活动。9
6、天的效劳活动在全体队员的共同努力和公庄校方的积极协作下取得了圆满胜利,效劳队队员也在这次活动中受益匪浅。 作为支教组的成员之一,除了协作效劳队其他组的活动外,我主要的任务是参与支教组组织的传统教学和特色课堂活动。 在传统教学活动方面来说,为了实现教学活动的多样性,支教组设置了语文、英语、历史、音乐等课程。而本着方案课表与实际状况的相结合的原则,我在这次的支教活动中选取了讲授语文、音乐两门课程。课前预备资料,备课,试讲,走上讲台真正讲课,全部的步骤都根据正式讲课的标准来实行,而每一次讲课的缺乏又成为珍贵的阅历,为下节课的改良供应了参考的依据。讲授完全部的课程,我有以下的一些(心得体会): 首先,
7、扎实的专业学问与史学学问是成为一名合格语文教师的重要条件。 在我以前的观点看来,一个人的专业学问是打算其能否在所学领域中有所成就的保证。相对而言,其他学问是否具备显得有些无关紧要。而这次下乡的支教实践却证明这一想法是有失偏颇的。诚然,要想上好一节语文课,专业学问是最根本的前提条件。但是在备课的过程中,我却感觉到只是用所学专业学问来支撑一节课是远远不够的。比方说赏读一首诗词,一般要涉及讲到该诗词的生平(事迹),而的生平事迹又是在特定的时代背景中发生的,的所见所闻所感必定有着时代的烙印。要想把这些详细问题结合到一起来讲,就要求我们必需在把握好专业学问的同时学好史学学问,“文史不分”这句话在实践中得
8、到了有力的证明。 其次,学生的自主参加对教学活动的正常开展及成效保证起着特别的的积极的作用。 在当今的教学条件下,传统的“满堂灌”教学方式已经与客观的教学环境、学生主观的思维模式不相适应。现在的学生普遍对学问怀有奇怪心,但又简单产生心情化的心理并且缺乏持续保持良好学习状态的力量。因此,“填鸭式”的枯燥教学方式会让学生产生厌烦教师讲课的心理,因而简单消失只是教师单方面讲课而学生开小差的状况的。面对这种状况的,教师应当。取积极(措施)激发学生学习兴趣让其学会自主参加教学过程。例如,在正式讲课以前讲一些与课文内容相关的趣闻轶事作为引入语激发学生的听课欲望,或者在课堂中穿插讲一些小学问之类的缓解沉闷的
9、课堂气氛等都是一些可以参考的方法。另外,讲课过程中很重要的一点就是要实施好鼓舞赞扬机制。学生都有一个很鲜亮的特点就是盼望得到教师的确定,渴望教师在众同学面前表扬自己。教师在上课的时候可以抓住学生的这种心理,通过适时适当的表扬来鼓舞学生主动回答下列问题、自主参与课堂活动,以此到达教师、学生双方互动学习的积极效果。 再次,要注意课外与学生的沟通,在双方的沟通中猎取改良教学工作的建议。 学生是教师实施教学活动的直接对象,因此,学生的课后感想、反应意见是评定教师教学成果的其中一个衡量标准,更是教师改良教学工作的动力与参考。教师在课后应当多与学生沟通,了解学生对该课程的看法及其把握程度,为下次的教学工作
10、供应事实依据、参考准绳,这对于改良教师教学工作来说是必不行少的。 而在特色课堂方面,我们主要开展了班委选举、主题班会、师生沟通会等活动。这些活动的开展给我最深的体会就是:作为一名教师,要在保证正常的教学课程的同时尝试用寓。于情的特色活动方式加强对学生的德育观念教育。而在开展活动的时候,应当多给学生鼓舞和支持,用实际行动去感染学生,以此到达开展活动的目的。 现在的学生都有很强的自我观念,传统的死板说教对于德育观念教育来说已经不合时宜。针对此状况的,教师可以考虑开展以各种主题为主的活动,寓教于乐,寓。于情,让学生在轻松的活动气氛中学到课外学问。另外,学生一般有很强的表现欲,但也普遍存在临场害怕的弱
11、点。这时,教师就应当赐予学生精神上的鼓舞和行动上的支持。例如,班委选举,学生有竞选的欲望但是缺乏竞选的士气,教师可以通过带动全班同学鼓掌鼓舞等措施来激发其士气。又如,师生沟通会,学生想通过(唱歌)表达对教师的感情但又羞于开口,教师可以自己主动要求跟学生一起合唱,以此缓解其紧急心理。教师。取的各种措施是保证活动顺当开展的一种方法,更是用实际行动教育学生的途径,学生因此会在活动的过程中受益良多。 总的来说,三下乡支教活动是提升个人力量,挖掘个人潜能很好的平台。无论是传统教学活动的参加,还是特色活动的开展都会对我们今后开展真正的教学活动有所启发,我也盼望自己从下乡的总结中收获一些值得思索体会的东西。
12、 2023年暑假三下乡义务支教活动总结3 7月18日晚,实践队员经过36个小时火车的奔波,到达西宁。7月19日,支教队员又辗转3个小时到达支教地点。村里第一次迎来大学生支教团,转嘴村以及邻村花勒村、苏尔吉村家长和孩子们闻讯赶来,早早地就候在村委会门口等待着教师们的到来。十名大学生在村支书、村主任和村民的帮忙下,将村委会的两间会议室改造成临时的教室,将村委会的三间办公室改造成临时的宿舍。 依据当地学生状况及年龄大小,支教团实行分班教学模式,为每个年级配备了班主任和助教,除了开设语文、数学、英语根底课程外,支教队员还结合自身的专业特长,开设了一般话、礼仪、音乐、舞蹈、美术、手工、地理、体育等课程,
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