2023年教师学年度个人读书计划5篇.doc

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1、 2022年教师学年度个人读书计划5篇 苏霍姆林斯基说过：“无限信任书籍的力气，是我的教育信仰的真谛之一。”巴丹说：“阅读不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。阅读不能转变人生的起点，但可以转变人的终点。”营造书香校园，教师这种特别的职业就打算了每一位教师都要成为“读书人”，成为学生读书的楷模。为了加强“书香校园”的建立，增加教师的读书意识，促进教师的快速成长，特制定教师读书规划： 一、指导思想 以党的关于建立“学习型社会”的精神为指针，以创立“学习型学校”为导向，以新教育试验为契机，贯彻落实新课程标准要求，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘全方位的人、财、物资源，努力营造一个师生

2、互动、爱读书、勤读书、会读书的学习气氛，打造一幅浓浓的现代“学习型”书香校园的图画，使校园到处散发浓浓的书香味，塑造内涵丰富文明的校园文化。 二、活动目的 1、教育需要“与书为伴”的教师，积极提倡“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，享受学习的欢乐，享受生活的欢乐。 2、以师德师风建立和新课程改革为重点，实施教师全员阅读规划，引导教师形成自己正确的人生信念，激发教师超越自我的热忱，真正使读书成为教师的生活习惯。 3、增加教师和学生的课外阅读量，提高学生的读写力量，打造师生的人生底色，不断优化师资队伍建立，提升师生的整体素养和水平。 三、主要措施： 1、个人自学为主，充分利用课余

3、时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保半小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注意实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高;读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高熟悉，创新工作思路。 3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生进展和学生需求

4、这个中心，为学生的进展供应开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，准时仔细地进展教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 4、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 四、读书安排： 大量阅读书籍，做好读书笔记，使学问不断积存，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每学期精读一本教育教学著作。 读书，能够转变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光荣，充盈着制造的活力和欢

5、乐。读书，能够转变教师的人生，而且能促使教师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 2022教师学年度个人读书规划2 书籍是人类珍贵的精神财宝，书籍是人类进步的阶梯。读书是人类猎取文化精华不行缺少的重要途径，读书是人们熟悉社会和改造世界必要的学习方式。大量事实证明，有规划、有目的、坚持不懈的学习教育理论可以有效地提高教师的教育才智与教育水平，阅读教育著作已经成为很多优秀教师快速成长的有效方法与途径。从某种意义上说，一个喜爱读书、擅长思索、富有爱心、诲人不倦的人成长为优秀教师或教育大师的可能性，比不爱阅读、不爱读书的人要大得多，由于他具有与生俱来的内生式的教师

6、素养这样的人具有一种剧烈的、稳定的喜爱读书的激情和习惯，擅长传播或沟通人类制造的才智，并具有巨大的热忱和兴趣，即具有读书人格。 一、我的读书活动思路 1、根底性与进展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、民族性与世界性的统一等活动原则，以原理把握、方法习得为根底，以专业拓展、学科纵深为进展，引发教师可持续进展的思索，从而形成终身阅读的良好习惯; 2、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的根底上，彰显人文性; 3、在经典读物中吸取养分的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思索、内化为自己的经典;放眼世界，增进国际了解，敬重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中

7、华民族精神为主流。 在我的读书活动中，要把读书活动作为教师“行动讨论”或者“校本教学讨论”的.一个局部。在“问题设计行动反思新问题新设计”的过程中，将读书活动融入到我的行动讨论或校本教学讨论的每一个环节和步骤。不断是为发觉问题和解决问题供应“教育的眼光”和“教育的心情”。在我个人进展读书活动的同时，我要积极促进开展师生共读活动，制订读书规划，确定读书范围，养成良好的阅读习惯。 二、我的读书目标 1、让自己成为更富内涵的教师。 通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。 在日常教学活动中，养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯，提高教育科研水平，

8、重构自身专业学问构造。 2、在读书中提高自己的思想境地。 通过与名人对话，了解自身的差距，从而激发自己向上进展的动力;通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”;通过与思想家、哲学家识别，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。 三、开展读书活动的主要措施 1、积极参与学校组织的各项读书活动。 教师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”。有了“教师的信念”之后，“教师的行动”将随之发生转变。我盼望通过三年的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研力量和运用理论处理教学实际问题力量，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有学问

9、、更有文化底蕴的优秀教师。 2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。 “读书活动规划”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书，构成自己的“三本书”。在某个阶段(如每学期)，可以重点阅读自己选择的“三本书”。也可以在某个阶段任意选择一本书重点阅读，同时随便泛读剩下的其他推举书。 3、主动与同事沟通，争论读书体会心得。 读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。 4、把所学的理论学问与实践相结合，在实践中不断探究让自己的专业不断提

10、高。 四、读书时间安排 确保自己每日有肯定的读书时间，在时间上赐予保证;每天看报，利用每周的集体备课之余开展一次读书会，每月进展一次读书心得沟通活动，每学期做一本读书笔记。 五、读书步骤安排： 1、依据自身的实际制订切实可行的读书规划，结合学校推举的书目及有利于提高自己各方面力量和水平的书籍有重点地加以阅读，并做好学习记录，撰写读书笔记。 2、充分利用学校图书馆、阅览室的设备和书籍。在自己的办公桌等地方张贴促进自己勤奋读书的名言警句，营造具有浓郁读书气氛的学习环境。 3、开展形式多样的读书活动，推动“营造书香校园、培育人文精神”教师读书规划，扩大阅读者的范围及读书的影响，以形成共同读书的良好气

11、氛。 2022教师学年度个人读书规划3 书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学校给我们制造了一个很好的学习环境：打造书香校园。为了把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养，特制定了2022年度个人的读书规划： 一、我的读书目标： 1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学力量、教育创新力量和教育科研力量。 2、通过读书活动，使自己业务水平得以提升，成为符合素养教育要求的布满生气活力的教师。 3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观，获得教师职业幸福感，塑造良好的教师形象，建立新型的

12、师生关系。 4、通过读书活动，丰富自身人文修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 二、我的读书口号： 让读书成为习惯。 三、我的读书内容 1、给教师的一百条建议;儿童的人格;过一种完整幸福的教育生活;教育新理念;赏识你的孩子;做最好的教师班主任。 2、每月至少研读一本教育教学杂志：中学历史教学参考 四、读书的详细措施安排： 1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。 2、读书过程中登记自己的观点和看法，坚持撰写读书心得。 3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。 4、我积极参与学校组织的各项读书活动，使自己不断成长，成为

13、一名文化底蕴深厚的教师。 5、仔细读书，主动与同事沟通，多反思，多总结。由浅入深、由易到难。 作为一项为孩子“打底”的工程，教育需要我们具有博大而高远的精神，充实而圣洁的灵魂，虔诚而温馨的情怀，追求完善人生的信念。只有读书，并在读书的同时进展实践讨论、反思和写作，才是实现教师专业化进展，促进教师人生进展和生命成长的最好的途径。 2022教师学年度个人读书规划4 “阅读不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。阅读不能转变人的起点，但可以转变人的终点。”作为特别职业的我们更应当把读书融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。因此我特制定以下个人读书规划

14、： 一、读书目标 1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新力量和教育科研力量。使自己业务精良，开阔教师的视野，积存教学阅历从而形成自己独特的教学风格。 2、让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 二、读书内容 给教师的100条建议、小学教学设计、做最好的教师、赏识你的学生、教师的才智与真情。 三、学习形式与措施 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、读书与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解

15、决问题;读书与实践相结合，学以致用;读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，转变教育观念，边准时仔细地进展教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 3、充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 努力做到把书读旧，把自己读新;把书读薄，把自己读厚，信任通过自己不断地学习，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。 2022教师学年度个人读书规划5 为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满足的，学生爱戴的人民教师，以满意学校教育教学工作的需要，特制订个人读书规划如下： 一、我的

16、读书目标： 1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新力量和教育科研力量，以更加适应景小进展的需要。 2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点对待问题的力量。 3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建立之中。 二、我的读书措施： 1、依据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书规划。 2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。 3、读书要与思索有机结合。要能边读边想，严密联系自己教育教学实践，读出自己的思索与见

17、解，提高熟悉，培育自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，仔细做好读书笔记，准时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思索，准时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素养与综合力量。 4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研力量和运用理论处理教学实际问题的力量，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 5、积极和组内教师相互沟通，相互启发，共同进展，并参加网络论坛沟通。借此，提高个人人文素养，培育完善的读书人格，使自己不断成长，成为有学问、更有文化底蕴的教师。 6、每学期末仔细撰写一份读书心得或阅历总结。 三、我的读书内容和详细时间安排： 5月份：阅读新课程怎样教(历史) 6月份：阅读史海拾珍 78月份：阅读三国演义 9月份：阅读爱的教育 10月份：阅读教育从爱开头 1112月份：阅读一生的胜利规划，并且提交一份读书心得、一份读书笔记，并进展自我总结。 信任通过自己不断地学习，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。 2022教师学年度个人读书规划