2023年朗读比赛倡议书.docx

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1、 201*朗读比赛倡议书 朗读竞赛建议书 许多同学在作文里经常说“书声琅琅”，可见在潜意识里，我们都认为朗读是学习的根本步骤之一。但实际上，现在的晨课，读的英语为多，真正读语文课文的很少。就连语文课堂，朗读也经常被忽视。没有了朗读训练，我们的课堂变了模样。 学生不会读了，学生不爱读了，学生不敢读了！ 主动举手朗读课文的寥寥无几，被点名起来朗读的，声音小，不流利，读断、读错的现象比比皆是。试想，一个连朗读课文都不合格的学生，怎么能读懂课文，学好语文呢？究竟“书读百遍，其义自现”啊。 朗读真的很重要。 朗读不是单纯的把文字用声音表现出来。朗读的过程，正是我们对课文的整体感知的过程，对文章语言理解的

2、过程。 常常朗读，就会潜移默化地汲取其中包含的思想和艺术的养份。 常常朗读，语言理解力就会逐步增加。假如能正确、流利、有感情地朗读，语言理解力就更强，阅读水平也能更高。 常常朗读文质美丽的文章，自然会汲取、接受好的表现手法和美的词句，在今后说话、写作时会自觉不自觉地仿照、应用。 所以，朗读真的很重要！ 但惋惜，我们还不会朗读！ 朗读，是讲求语言精确、语流顺畅的布满诗意的文学活动。 朗读，是进展语言、情感熏陶的一种学习活动。 朗读，是对作品进展品尝感受的阅读活动。 朗读，是用声音来传达作品内蕴的丰富细腻的情感活动。 朗读，是一门专心来揣摩、用情来表达的声情并茂的艺术，是观赏词句的艺术，是调动情感

3、的艺术，是拨动心弦的艺术。 朗读，是让我们认知文字、感受声律、体会词句、领悟情感、品尝意境、进展语感的布满情致的实践活动。 所以，我们必需学会朗读。 专心吐字，用情发声，用声音再现课文所描述的大事、人物、情境，反映自己对课文的感受、理解、态度。你也可以： 如临其境的配乐朗读； 有感染力的分角色朗读； 创设情境的想象朗读 依据所读的材料，合理调整语调、语速、停顿、轻重，这样读下来，你会发觉，其实朗读才是我们理解，表现自我的好方法。你才会发觉，原来自己朗读得这么好。 朗读竞赛建议书篇2 各位文学爱好者： 您们好！201*年到了，又是一个新的年头，又是一个新的学期，我们都怀着新的幻想在自己的人生道路

4、上扬帆起航。在这个新的日子里，我们又迎来了孔目湖文学社一年一度的“感动春天”诗歌朗读暨原创大赛。 第九届“感动春天”诗歌朗读暨原创大赛是由校团委主办，孔目湖文学社，日新网，播送站承办的精品活动。孔目湖文学社举办“感动春天”诗歌朗读暨原创大赛已经是第九个年头了。在这九个年头里，在这九年了，我们不断地吸取各届承办方以及参赛选手的建议，不断地精益求精，以求让我们的活动办的更加完善，更加的贴近我们的校园和生活，丰富更多学生的业余生活。 201*年，第九届“感动春天”诗歌朗读暨原创大赛主要围绕“诗意青春，奉献激-情”绽开，参赛选手可以依据自己的意向选择竞赛作品的主题，本次竞赛共有三个备选主题： 1那些年

5、，我们都在共青团 （从我们入团开头，我们在团组织的带着下成长，每一个脚印都带着我们年少的激-情，那些年我们在共青团的故事，以此为主题绽开。） 2永久的雷锋 （我们从小便生疏雷锋这个英雄人物，而雷锋的精神也影响了我们一代又一代的年轻人，试从学习雷锋精神的角度动身，绽开联想，让雷锋精神走进诗歌的殿堂。） 3渡 （渡，让你想到什么，你一望无垠的宽敞的江，还是翘首以盼的岸，是摆渡的人，还是一颗渡人的心，绽开你的想象，让你心中的“渡”变得有血有肉，有你给予的灵魂。） 本次大赛模式与往年是一样的，先由各学院分赛区竞赛，各学院可依据详细状况设置初赛，复赛和决赛，最终选择优秀的竞赛选手参与最终的复赛和决赛。

6、竞赛时间：3月1日4月1日 竞赛安排：各学院赛区自接到建议书开头，依据各自学院的详细状况自行安排，确保在3月20日前完成最终决赛，选出35名选手参与最终的复赛和决赛。 复赛：3月25日 决赛：4月1日 孔目湖文学社诚邀贵学院参加第九届“感动春天”诗歌原创暨原创大赛，不仅可以丰富校园文化，而且可以培育学生的积极性，制造性，我们也将积极与你们协作，将本次大赛举办好！期盼你的参加，感谢合作。 （本次大赛分朗读组和原创组绽开，朗读组时间安排如上，原创组竞赛稿件由孔目湖文学社编辑部负责审核，各学院可将选手投稿发送至孔目湖文学社投稿邮箱：#url#或大赛邮箱：#url#，截止日期：201*年3月25日。）

7、 本次大赛联系人： 冯俊波：15270863248 刘旋：15270853533 曹亚斌：15270866817 孔目湖文学社 201*年3月6日 朗读竞赛建议书篇3 “暖和初冬颂美德” 东营区试验幼儿园大班组亲子诗歌朗读大赛建议书 诵一首悦耳的诗歌打动你我的心，赞一曲漂亮的歌谣作为初冬的礼物，品尝高尚，与美德同行！ “暖和初冬颂美德”东营区试验幼儿园大班组亲子诗歌诵读大赛马上开场！ 本次活动旨在通过吟诵、唱读等多种生动活泼的形式，引导孩子们在潜移默化中感受诗歌的美，在纯真的歌谣中亲近诗歌，在美丽的旋律中歌颂美德，在欢乐的吟诵唱读中传承经典。在暖和初冬，充分呈现东营区试验幼儿园宝宝安康向上、从小拥有良好小公民道德素养的新风气！ 竞赛时间：11月13日 竞赛地点：各班级 竞赛形式：家委会成员做评委，先由班级海选出两个家庭，进入年级组竞赛。 竞赛要求： 1、朗读诗歌以积极向上的德育诗歌为主。 2、形式多样化（单个家庭、自由组合都可）。 3、自然纯真，仪态大方，会用最好听的声音朗读。 我行，我可以！我肯定是最亮的明星！ 快快参加“童谣宝宝”的行列吧！用你最好听的声音和小伙伴们一起召唤美德，一同开启文明之窗！ 201*.11.01