2023年未成年人保护法治宣传月活动总结范文5篇.doc

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1、 2022年未成年人保护法治宣传月活动总结范文5篇 国家为了爱护未成年人的身心安康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面进展，把他们培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，依据宪法，制定了未成年人爱护法。爱护未成年人的身心安康，维护未成年人合法权益是全社会共同的责任和义务，也是全社会关注的焦点和共同谈论的话题。 中华人民共和国未成年人爱护法作为我国第一部爱护未成年人合法权益的法律，从家庭、学校、社会以及司法等方面对未成年人的爱护作了全面的规定，为未成年人的安康成长供应了法律保障，也标志着我国未成年人的爱护工作走上了一个法制化、标准化的轨道。作为学

2、校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进展德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。学校应当关怀、爱惜学生;对品德有缺点、学习有困难的学生，应当急躁教育、帮忙，不得卑视。学校应当敬重未成年学生的受教育权，不得随便开除未成年学生。学校、幼儿园的教职员应当敬重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为。学校不得使未成年学生在危及人身安全、安康的校舍和其他教育教学设施中活动。任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。 学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参与集会、文化消遣、社会实践等集体活动，应当有利于未成年

3、人的安康成长，防止发生人身安全事故。作为教师在教育教学工作中充分考虑到学生的共性差异，用多样化的、积极的方法调动学生学习的积极性，避开与学生发生冲突，多鼓舞，少批判，多表扬，不挖苦、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生，使学生感受到家庭的关爱，从而迸发出学习的热忱。同时依据未成年人爱护法的规定，加大对未成年人的爱护力度。对一些侵害未成年人合法权益的行为要准时、有力的打击、惩办。要在以人为本的理念下，依据未成年人的特别心理、生理特点，因材施教，因人而导，有的放矢;教育工作方式、方法要适应时代进展的要求，不能用老套套，要留意改良方式，不断制造一些新的工作方法;把学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，把社

4、会上各方面的力气整合起来;将一些原来形成的工作机制、工作做法标准化，用标准化建立来提高维护未成年人合法权益工作的整体水平。 未成年人爱护法治宣传月活动总结2 通过学习未成年人爱护法的有关内容，我深深知道知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的根本功架，护法是重要的根本职责。 作为一名小学的教师，教书是手段，育人是目的。因此，我们在任何时候都不能遗忘，自己不单单是 “教书匠”，应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，喜爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关怀;以身示范，敬重信任”。喜爱学生是教师职业道德的根本。教师应一改正去那种把教师学问的贮存

5、和传授给学生的学问比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑学问储量成为一条生生不息的河流，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他专心读了多少书和教了多少书。”专心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，由于人与人之间存在差异，所以教育既要面对全体学生，又要敬重每个学生的共性特点。在教学中调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地进展。在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们

6、用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。 总之，学习了未成年人爱护法后，我从思想上有了肯定的改观。作为一名教师，我们要从各个方面，各个角度去发觉每一位学生的闪光点，他们都是国家的将来，他们都将为国家的建立作出自己应有的奉献，我们都必需爱惜他们，关怀他们，使他们在学校里不仅学习开心，生活也开心! 未成年人爱护法治宣传月活动总结3 未成年人爱护是一项社会性的系统工程。任圩街道针对辖区内未成年人特点，坚持以人为本的原则，教育和引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。现将2022年辖区未成年人爱护工作总结如下： 一、领导重视、措施得力 1、办事处党委非常重视未成年人的

7、爱护工作，党委屡次召开会议争论如何强化此项工作，成立了未成年人爱护工作领导小组，并制定了一系列工作措施。 2、社区远程教育效劳中心定期为青少年免费开放，辖区青少年踊跃参加，强化了青少年计算机操作技能，增长了学问，丰富了课外活动内容。 二、办事处积极开展扶贫助学结对帮教活动 在开展扶贫助学结对帮教等社会救助方面，我办全面摸底社区困难家庭状况，积极开展扶贫帮困助学活动。同时还通过开展结对帮扶活动，帮忙其他贫困家庭解决子女就学问题。2022年，我办通过开展未成年人爱护工作，形成了贫困学生助学机制，每年对辖区内贫困学生和失学人员进展帮困助学活动;形成了问题青少年帮教机制，把握了解辖区内问题青少年的根本

8、状况，积极实施学校、社区、派出所和家长共同帮教的“四帮一”制度，共同营造有利于未成年人进展的良好社会气氛。 三、积极指导社区开展形式多样的未成年人爱护工作 1、开办青少年活动中心 在社区远程教育效劳点创立青少年活动中心、青少年图书室，定时为青少年免费开放，未青少年供应学习、消遣的场所。 2、联系辖区学校，为青少年供应学习活动场地 积极联系辖区内的中小学校，利用学校资源，为青少年办理了进学校的“社区学习卡”，让青少年在规定时间内到学校进展学习和熬炼。 3、利用暑假开展各种形式活动 (1)社区利用学生寒暑假，开展各类适应青少年的有益活动，如请大学院校的学生为社区青少年补课，举办学习讲座，书画活动竞

9、赛、趣味活动等，丰富了社区青少年的假期生活。 (2)在市民学校，请大学生讲学习与学问的重要性，组织学生和家长对“如何对青少年加强教育”等问题举办专题讲座。 4、组织社区青年、儿童志愿者效劳队活动 (1)寒暑假期间组织青少年去除绿化地杂木、杂草活动，增加未成年人为民效劳的意识。 (2)为了使社区青少年从小养成爱惜环境，爱惜绿树的良好习惯，并协作学校开展校外环境教育实践，社区号召青少年们行动起来：建一片自己的“爱心”绿地，并对“爱心”绿地长期进展环境爱护，做好绿地护养及周边环境保洁工作。 未成年人是祖国将来的建立者，加强和改良未成年人爱护工作，是全党全社会的共同任务，更是一项任重道远的长期工作。今

10、后，我办将在团市委、团区委的领导下，担负好未成年人爱护工作的职责和任务，实行有效措施，狠抓贯彻落实，勇于开拓创新，注意工作实效，切实把加强和改良未成年人爱护的各项工作落到实处。 在_市城管中队为期两个月的实习工作已经完毕。两个月的时间不长不短，但却留给我们太多深刻的印象，让我们对城管的工作以及城管人有了很大的改观，也让我们和城管队员们建立了深厚的感情。 在接触这份实习工作以前，对城管的工作该仅仅停留在媒体对它的报道上，对城管的印象停留在收缴小摊贩的经营维生工具等。进入城管中队之后，才发觉以前对城管的定论太过于片面与武断，许多事情我们只是看到了外表或者只是某一个片段。尤记得初次来到庄市城管中队时

11、，觉得这里的工作气氛应当是很严厉的，但是经过相处之后，却感觉到特别和谐轻松。耿队长对我们实习大学生的关怀照看，沈队的言传身教，沈艳姐的仔细负责，聪飞姐的幽默幽默，发哥的严谨细致，小马哥的尽职尽责，还有许多队员在我们实习期间给与了我们许多指导与帮忙，也是他们的亲切让我们在这里感到家一般的暖和。在这里，大家虽然分工不同，但都相互帮忙，做起事情来自然是得心应手，效率很高。 在城管中队，我大多时间是跟着内勤的沈艳姐和聪飞姐学习。内勤是中队的大管家。安排办公用品、队员装备的齐全完备，卫生环境的干净光明，工资费用的准时领发，队员值班休息的合理安排等，凡事皆要做到事无巨细，面面俱到，为队员们更心无旁骛地工作

12、做好后盾和支持。内勤也是连接剂。在中队和上级机关之间做好沟通工作，使得上级的通知能够精确无误地传达给队员，队员的意见和建议可以上报给上级，更好的实现民主。 曾有时机跟着队员们一起上街执行任务，在执行任务中的队员们既严厉又和气可亲。面对乱摆放和违规设摊的小商贩们，队员们第一次都是给与警告与教育。但即使如此，队员们还是会遭受到心情感动的小商贩的暴力抗法。面对这样的状况，队员们都很无奈。由于要对得起身上穿的这身制服，所以他们只能急躁地解释，不能由于他们的推搡和动手而还手。不了解执法的苦衷，商贩们的恶语相对，让队员们心里很受委屈，但却也只能悄悄忍受。群众的不理解是城管工作的最大苦楚，盼望不久的将来，更

13、多人可以赐予城管一份理解、一份支持，让这个城市更和谐，更漂亮，让每个人的生活更美妙。 在庄市城管中队学习的两个月时间里，在队员们的身上我学到了为人虚心，与人为善，多多学习他人身上的特长;踏实工作，少说多做;认清自己的缺乏，多多听取别的意见，积极改良;不管是生活中还是工作中，真诚待人，为制造一个和谐的人际环境而努力。 再过一年，我将离开校园，踏上工作岗位。今年的实习经受对我来说是一份难得的阅历，无论以后我在哪个岗位上，我都将学习城管人的仔细严谨负责的工作态度对待自己的工作，记得任何岗位都有它的价值，认仔细真的做好每一件事，努力实现自己的价值，为宁波城市的进展做出一份属于自己的微薄奉献。 未成年人

14、爱护法治宣传月活动总结4 未成年人是祖国的将来和盼望，为他们的安康成长制造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。教育最重要的任务是培育具有全面文明素养的人。让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得敬重和蔼待生命，懂得遵守规章和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。 同时未成年人也是一个特别群体，特别之处即在于他们在社会中处于弱势地位。他们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比拟脆弱，更简单受到外界的诱惑和外界的侵害;另一方面，我们这个社会还是一个以成年人为中心的社会，所制定的法律政

15、策的主要参照物是成人。 因此我仔细的学习了未成年人爱护法，对于本法中提到的五项权益和优先权感受颇深： 未成年人将被给予五项权益 原文：未成年人享有生存权、进展权、受爱护权、参加权和受教育权等权利。国家保障未成年人的合法权益不受此侵害。 解读：现行未成年人爱护法对未成年人权利没有做特地规定，只有一款规定“国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵害”。全国人大内务司法委员会副主任委员祝铭山解释，生存权是指未成年人享有固有的生命权、安康权和根本生活保障的权利;进展权是指未成年人享有充分进展全部体能和智能的权利;参加权是指参加家庭和社会生活，并就影响他们生活的事项发表意见的权利。 草案规定，各

16、级人民政府应当实行措施，保障贫困、残疾、失去监护和暂住人口中的未成年人以及其他有实际困难的未成年人承受义务教育。 发生突发大事优先照看未成年人 原文：优先保障未成年人的合法权益。公共场所和学校发生突发大事时，应当优先抢救未成年人。 解读：草案重要的修改就是增加了“优先”二字，表达未成年人权益爱护优先的原则。未成年人优先的根本含义是，对他们的权利，对他们的生存、爱护和进展赐予高度优先，无论任何机构、任何状况，都应当把未成年人放在最优先考虑的地位。全国人大内务司法委员会工青妇室主任于建伟称，在法律中明确未成年人生存、参加以及优先爱护等几种权益，应当说还是第一次。突发大事中优先抢救未成年人的规定可谓

17、优先原则的详细化。 作为教师每一天都面对的是未成年人，因此解读未成年人爱护法，对于我们教育工来说，应当放在首位!因此，有时间就要读! 未成年人爱护法治宣传月活动总结5 在幼儿园，我们面对的是一群天真无邪的孩子，他们的心灵像白纸一样纯净无暇。每一颗童心都是一个新世界，多彩斑斓、各有千秋，它需要我们细心的呵护、全心的对待。作为教师的我们需尽心尽力、尽职尽责，把自己的爱献给孩子们，但这些仍远远不够，我们必需加强各方面的学习，使自己的思想得到进一步升华，尤其学习了未成年人爱护法后，对我触动更大，深深地体会到其中的意义和价值。 通过学习，我深深知道：知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要

18、的师德内容，用法是重要的根本功架，护法是重要的根本职责。教师这个群体，在现实社会中充当着多重角色。作为教师要有教师的职业道德。作为社会成员，应具备社会公德。作为家庭成员，应有家庭美德。我熟悉到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。 另外，为了让孩子们也能知法懂法守法，将未成年人爱护法真正落实到实际工作中，我开展了一系列的活动。照实施“不得给未成年人出售烟酒”这一局部时，我利用幻灯片、录像等形式赐予幼儿特别直观的熟悉，刚开头幼儿并不明白为什么卖香烟的人会被罚款，通过教师情境表演及具体的讲解，幼儿才知其所以然。教师可以通过一些类似的情境排练，让幼儿更好地明白“法”在生活中的重要性。 孩子的心性似璞玉，而幼儿园教师就是开发璞玉的匠师，我们在传授学问的过程中，还要爱护学生的身心安康，促进学生能够德智体美全面发育。 2022年未成年人爱护法治宣传月活动总结5篇